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学习教育学心得体会学习教化学心得体会 篇1作风一事，说大真大，关系民心向背、关乎党的生死攸关;说小也小，它体现在日常工作的方方面面，就是每一名党员干部的言行举止。所以，组工干部改进作风关键是要强化“三种意识”，从大处着眼、小处入手。强化“放平心态，专心做事”意识，仔细做好每一件“小事”。正所谓，九层之台，起于累土。组工干部的作风形象就像宏伟高耸的城堡，要靠耐性细致、扎扎实实堆砌每一块“石材”，日积月累才能构筑得起，哪一环节出现问题，都可能影响到整体成败。所以，对组工干部来讲，凡事无小事，简洁并不等于简单。考察一名干部、发展一个党员、整理一份档案看似“小事”，但却关系党员干部切身利益，能否做好干脆影响组工干部乃至组织部门的形象。做好小事，要有“放下”的气度，始终把自己当成一般党员干部的一分子，铺下身子真抓实干，才能在平凡中彰显非凡，才会在小事中成就宏大。做好小事，要擅长专心用脑思索，将各项不起眼的小事想到、想宽、想深。做好小事，要注意提升执行力，擅长把政策精神、思路谋划落实到详细工作中，认仔细真做好每一件“小事”。强化“严谨细致，精准执行”意识，精确处理每一处“小节”。人们常说“成大事者不拘小节”，然而，组织工作有其特别性，又必需注意小节。滴水见精神，小节是党性修养的“试金石”，是组工形象的“潜望镜”，做好了可能不会功勋卓著，一处缺憾却可能导致功亏一篑。“小节”本身很小，稍有偏差，整体就会偏离“航道”，这就要求吃透政策精神，精准执行，把“小节”抓准抓实。要胸怀全局，不能“只见树木，不见森林”，拘泥于小节而忽视大局，就成了钻牛角尖，一条道走到黑。所以，要能够从业务圈子中跳出来，站在全局高度看待所从事的工作，把立足点和落脚点放在服务大局、推动发展上来。强化“淡泊名利，防患未然”意识，坚决拒绝每一点“小利”。“破窗理论”启示我们，假如一名干部党性修养“小洞不补”，必会“大洞吃苦”。任何事情都有一个由量变到质变的过程，今日一点事，构不成违法，明天一点事，算不上违规，但问题都是从第一回起先，由点滴酿成，“小利”的危害切不行小视。组工干部拒绝小利，要内外兼修。内要做到“两慎”。一是慎微，克服“小利无妨”的侥幸心理，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，防微杜渐;二是慎初，“小意思”莫“小视”，坚决封住“欲望之口”。外要勇于接受监督。群众的反映和评价是我们最好的镜子，要有闻过则喜、闻过即改的度量和志气，正确对待群众看法建议，有则改之，无则加勉。学习教化学心得体会 篇2近日，府东社区召开党委扩大会，社区两委成员及下属支部书记共同学习了中共中心办公厅印发的关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教化方案。“两学一做”学习教化活动，是推动全面从严治党向基层延长的重大举措，也是推动党内教化从“关键少数”向广阔党员拓展、从集中性教化向常常性教化延长的重要举措。通过学习，大家充分相识到这次教化活动的重要意义，“两学一做”学习教化，基础在学，关键在做，学党章党规，学系列讲话，做合格党员。做为一项重大政治任务，如何把教化抓到位、见实效，社区党委要求，两委成员要作表率，带头学、深刻学，严格执行双重组织生活制度，主动参加联系支部学习探讨、查摆问题、民主评议;支部书记要发挥好领头雁作用，依托“三会一课”，创新学习教化形式，引导党员立足岗位作贡献，做讲政治、有信念、讲规则、有纪律、讲道德、有品德、讲奉献、有作为的合格党员。下一步社区党委将依据党员的不怜悯况，注意分类施教、注意工学结合、注意学以致用，引导党员干部自觉把党章党规和习近平系列讲话要求转化为实际行动，通过学习教化，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在常常，在群众中树立起党员的良好形象，保持发展党的先进性和纯净性。学习教化学心得体会 篇3中共中心政治局2月21日召开会议，探讨国务院拟提请第十二届全国人民代表大会第五次会议审议的政府工作报告稿，审议关于巡察中心和国家机关全覆盖状况的专题报告和关于推动“两学一做”学习教化常态化制度化的看法。“两学一做”学习教化，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教化。20xx年2月，中共中心办公厅印发了关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教化方案，并发出通知，要求各地区各部门仔细贯彻执行。开展“两学一做”学习教化，是从“关键少数”向全体党员的拓展，也是从集中化到常态化发展的举措。通过为期一年的学习教化，各级党委政府、社会团体的党性教化都取得了显著成效，然而不行忽视的是思想教化必需时时抓，一刻也不能放松，否则就极有可能前功尽弃，这也是我们将“两学一做”学习教化常态化、制度化的重要意义。要把思想教化作为第一位的任务，教化引导广阔党员特殊是各级领导干部不断改造自己，提高思想政治觉悟。洗礼思想，提高觉悟是从根本上解决党员干部存在问题的有力抓手。思想是一个人的内在逻辑，最终外化为个人意志，指导个人日常行动学习关于推动“两学一做”学习教化常态化制度化的看法心得体会学习关于推动“两学一做”学习教化常态化制度化的看法心得体会。通过党组织引导广阔党员结合实际反思自我，发觉问题，解决问题最终达到提升自我，成为一名合格党员，是要长期贯彻的学习方法。党组织的教化引导可以从两方面入手，一方面是组织党员干部学习党的历史、党的章程、党的纪律法规等，另一方面是结合当代实际，通过新型互联网传播媒体传播更多的党性教化资料，如各级党组织的远程教化、恒久在路上纪录片、延安革命纪念展等等形式多样化，但更能启迪人心的教化引导方式。要突出分类指导，联系思想工作实际常常查找和解决问题。要解决问题，最重要的是发觉问题。十八大以来，中心接连出台的八项规定、六项禁令，反“四风”，其中所不允许的都是党员干部中常常存在的问题，虽然问题的解决取得了显著成效，但仍要相识到有可能只是短暂的遏制，也有可能是“穿马甲”变异了，助长腐败思想作风的.土壤仍旧存在，并且随着社会发展必定会出现又新的问题。党组织已经深刻相识到了这一点，通过指导规避这样的问题发生。从指导发觉问题，引导思索解决问题的方法最终落实取得成效，须要党组织和党员干部坚决意志，共同努力。要发挥党支部教化管理党员的主体作用，把“两学一做”纳入“三会一课”等基本制度，融入日常，抓在常常。党性教化不是一阵风，十八大以来党中心始终没有放松，给了广阔干部群众信念，而在将来为了更好的巩固扩大取得的成果，就须要把“两学一做”融入党员干部的政治生活中，将其纳入“三会一课”制度是创新也是必定。在将来，各级党支部为了让“两学一做”在“三会一课”制度中落地生根，焕发光彩，须要本着实事求是的思想，设立目标，抛弃形式主义，才能雁过留痕。每年要对开展“两学一做”学习教化状况进行评估总结，一级抓一级，层层抓落实学习关于推动“两学一做”学习教化常态化制度化的看法心得体会心得体会。尽管我们始终呼吁要发挥主观能动性，但还必需要外在的考核评价，才能推动一项任务的落实。对教化状况的考核评价，是对党组是否仔细贯彻这一看法的督查，也是最终是否能够取得成效的关键一环。部分地方存在以软件为关键进行考核的特点，取得了肯定的效果，但新形式下结合详细实际创新方法才能取得更好的成效，因此不仅要考核软件，还应加入考核学习教化最终形成的思想氛围。党的思想作风建设须要上下齐心，共同努力，一刻也不放松才能保住成功果实，以免前功尽弃。党的作风建设，恒久在路上，“两学一做”教化，务必在心中。