八年级下学期班主任德育工作计划范例.docx

八年级下学期班主任德育工作计划八年级下学期班主任德育工作安排1新的学期起先了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，培育我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作安排如下：一、班级状况分析从开学的各方面状况来看，本班学生总体还是不错的，班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，主动，先进的班集体。二、德育工作主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的看法对待她们，深化调查摸底，搞清她们所以成为差生的缘由，做到因材施教，对她们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做她们的知心挚友，最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助她们消退或减轻种种心理担忧，让她们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使她们品尝到胜利的快乐和喜悦。培育学生的良好道德品质，协作学校团委和学工处的工作，主动开展有益于学生身心健康发展的活动。主动响应学校的德育活动，根据学校政教处的支配搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教化工作。三、本学期详细目标：1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。四、详细措施(一)接着抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐性的谈话，直到行之有效。(2)多多了解关切学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。(3)利用空余时间进行家访，刚好与家长沟通状况，统一思想。(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性，激励他们再上一个台阶。(二)常规工作：(1)落实学生德育量化考核制度，主动开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“当月之星”。(2)适当调整班干部组织，每半个月实行一次班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。(3)加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态。(4)激励学生主动参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民服务意识。(三)学风建设：1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。2、做好后进生转化工作。3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。本学期，我会主动学习，不断探究，着重班级的德育，主动协调各科教学，全面提高学生素养。八年级下学期班主任德育工作安排2一、指导思想以我校德育工作为指导，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的'要求，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、时效性，力争使班级工作再上新台阶，争创文明班集体。特制订班级德育安排。二、工作重点八年级是初中阶段的关键时期，是学生的世界观、人生观、价值观的形成时期，同时这个时期的学生明辨是非的实力较差，简单受年龄比他们大的孩子和传媒的不良影响，而且初中学科比小学多，学习难度又加大，学生不易适应，因此制定这个学期的工作要点如下：1.加强行为习惯的养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。2.以古今中外的名人为榜样，结合学生们身边的事例，使学生的做人做事的观念得以摆正，提高学生辨别是非的实力。3.激励学生勤于思索，勇于探究，大胆创新，以适应初中的学习生活。4.主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。5.加强班委会建设，明确分工，提高学生的管理实力，防微杜渐，使班级干部成为抓班内坏苗头的好帮手，从而形成良好的班风学风。6.依据我校的阅读活动，在班级营造读书的氛围争创书香班级的称号。三、详细措施1.思想品德教化首先要关切爱惜学生，再利用班会课对他们进行思想品德教化，教化他们酷爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想，并培育集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教化时，要有的放矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。2.班委班风建设（1）培育班干部采纳先民主后集中的方法选举班干，然后再依据所选干部的气质、性格类型以及实力的差异进行分工，优化班委会组合。教化班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。同时，对他们不过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作常常检查，赐予详细指导和帮助。定期召开班干部会议，总结得失，并加以改进，教会他们刚好阻挡同学中的不良行为。而对班干部的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。（2）增加班级的凝合力我组织互帮互学活动，使同学们在学习上相互促进，纪律上相互提示，劳动生活上相互帮助。通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。3.学风建设（1）在学生中培育竞争意识，使之有“你追我赶”的比学风格。（2）抓两头促中间对成果好的同学确定成果，常常激励，而对成果差的同学，则实行组织“一帮一”的学习组（请成果好的同学帮助成果差的同学）的措施。这样，成果好的同学稳中有进，成果差的同学不断进步，从而带动中等生也有所进步。4.差生转变（1）多谈话、多教化平常多视察这些学生，在发觉有不良苗头时，进行多番教化。在谈话教化时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。（2）多检查、多督促、多跟进在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促，同时多和家长联系，跟进状况。八年级下学期班主任德育工作安排3作为一名班主任，上要对学校领导负责，下要对学生和学生家长负责，感觉责任真的很重大。在以后的工作中我会用心做好我的班主任工作，尽量多接触学生，对他们进行贴身教化，上行下效。作好班主任工作安排，有利于班级工作的正常开展。依据我的工作阅历和实践总结，我制定了如下的工作安排：一、指导思惟想仔细贯彻新课改和素养教化的要求，在学校和学部的领导下，依据我校和我班学生的特点，从学校和学生的实际动身，抓好班级管理工作，开展各项班级活动，提高学生道德素养，培育学生的实力，使我班学生能够得到健康全面的发展。二、工作要点(一)、了解、熟识、相识全班我班学生状况较为困难，目前共有学生50人，男生25人，女生25人。通过视察了解，发觉我班大部分学生的学习目的性明确。学习主动性高，能主动的学习，有70%的同学有上进心，但主动性不够，须要老师的引导，这要求老师留意引导学生明确正确的学习目的，养成正确的学习方法。但也有10%左右的学生学习目的不明确，一天贪玩，不能主动主动的完成学业，甚至不能完成老师布置的作业。所以对学生的思想工作的路还很长，须要花费肯定的时间和精力来整顿。针对此状况，我安排用一个大周左右的时间逐步了解、熟识、相识全班学生，其方式可利用课外流淌沟通、个别谈话、班会、班委会等。只有真正相识全班同学，把握每个学生的特性特点，接下来的班主任工作才能得以顺当开展和实施。(二)班集体日常治理1、班委会的选定：依据学生特点选定有实力、有号召力、得才兼备的人担当相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向发展。2、考勤治理：严禁无故旷课，迟到，早退，因事因病应先请假。时间较长须要离校的要由家长代为请假。3、利用流淌课时间组织全班或班与班之间的活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。4、主动开展转化后进生工作，分析后进生的缘由，激励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同提高。5、教室内应保持宁静，值日生要保持教室和责任区干净，班级的门窗、电扇的开关工作。三、思想教化青少年心理问题专家、北京师范高校心理学院院长许燕教授提出“初二现象”是：“事故多发的危急阶段”;“思想道德的分水岭，学习成果的分水岭，实力培育的分水岭”;是“一道坎儿”。一部分适应环境脱颖而出，一部分不适应，处于有诸多麻烦状态。学生思想起伏改变大，心情易受旁边事物的影响，思想会向主动或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、同等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格同等、心灵相通、情感交融的挚友和伙伴，就势在必行。同时，主动协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的教化体系，教化学生树立弘远志向，开拓立异，遵纪遵法，抓紧时间，努力学习，争取在取得优异成果，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。(一)励志教化、树立决心信念开学第一天，我就要对学生进行励志教化，对他们说你们尽管是因为各种缘由转学过来的，但你们照旧是我们这里的优秀者，通过努力完全是可以创建辉煌的。第一次班会课，我要求学生熟识自己、认清形势、并树立决心信念、捉住现在、驾驭将来：新学期，新面貌;新班级，新准备;新目标，新立场。本学期是你们人生的又一个转折点，大家要，制定一个适合自己的一个人生目标，然后像目标努力，前进。(二)加强班风建设1、营造向上氛围依据学生的春秋特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约。(2)布置教室环境。如设立"公告栏"等文化背景。(3)让学生介入班级治理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的介入意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘立异精神。2、指导班干部培育工作安排班干部是班主任的左右手。要当真选拔班干部，同时要细心培育班干部。第一，帮助班干部树立威信;其次，激励班干部大胆英勇工作，指引他们工作方法;第三，严格要求班干部在学问、实力上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立精确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。(三)班级考核评比1、加强常规检查评比班主任要切实从班级自身动身，加强宣扬发动，指导练习，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主治理班级，切实抓好班风班貌建设。同时当真抓好班会课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队流淌，使班主任工作的治理更公道化、规范化、艺术化。2、加强学科平衡。主动引导学生杜绝偏科现象。在新的素养教化下，学生的学习任务好像轻松了，但是我作为班主任不能放松。我要时刻绷着神经，要做到任何时刻为学生服务。只要班主任的工作做好了，学生安心的学习，才可能会取得好成果。做好班主任安排是进行班主任工作的教化理论探讨和教化实践的须要。通过定下安排要并朝既定的目标努力，吸取同行的先进阅历，使今后的工作更加完善。在教化学生"学会生存，学会学习，学会关切，学会做事"的过程中，班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深理论涵养，在实践中不断完善自己，我信任就能使自己能够很好的胜任班主任这一角色。八年级下学期班主任德育工作安排4一、指导思想：坚持“育人为本，德育为首”的观念，把握德育在素养教化中的“灵魂”地位，加强学生日常行为习惯养成教化，仔细落实德育处的要求，大力进行班级特色教化，引导学生“学会学习、学会生活、学会相处”，力求形成良好的班风、学风。充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能。二、本学期目标：1.学会与人相处，学会感恩，学会关爱他人，形成健全的人格。2.建设良好的班风，完善班级管理制度，坚持值日班长制度，做到“人人有事做，事事有人做”，培育学生的自我管理实力。3.加强平安教化与心理疏导。4.强化班级卫生意识，搞好个人卫生和环境卫生。5.培育学生良好的行为习惯，文明做人。6.明确学习目标，进行学法指导，培育学生良好学习习惯，形成良好的学风。7.加强班级特色建设，提高整体竞争力。三、详细做法：1、调整并完善班级干部队伍，细化职责，做到事事有人做，事事有人管，培育学生的主子翁意识。2、以“班级特色建设”为契机，大力加强文明礼仪教化，狠抓课堂纪律、课间文明。3、利用好班会这一主阵地，对学生进行良好行为习惯的养成教化。4、进行学习方法沟通，帮助学生形成良好的学习方法和学习习惯。5、常常与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。6、大力表扬先进，弘扬正气，发挥优秀学生的模范带头作用。7、定期开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。8、提高板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。9、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。10、加强平安教化和心理疏导。11、搞好个人卫生和环境卫生。