元宵节主题班会教案汇编.docx

元宵节主题班会教案元宵节主题班会教案1活动目的：让学生了解中国传统节日的由来、风俗，增加学生的爱国热忱。活动过程：一、初读感知窗外月儿圆又圆，全家团聚吃汤圆。正月十五元宵节，家家户户庆团聚。二、说明“元宵”的含义1、同学们，你们知道今日是什么日子吗？2、有谁知道“元宵”一词的含义呢？农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。正月为元月，古人称夜为"宵"，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。又称为"上元节"。三、了解元宵节的由来那么元宵节是怎么来的呢？一起共享两个小故事1、点彩灯的来历传闻在很久很久以前，凶禽猛兽许多，四处损害人和牲畜，人们就组织起来打它们，有一只神鸟因为迷路而着陆人间，却意外的被不知情的猎人给射死了。天帝知道后非常震怒，马上传旨，下令让天兵于正月十五日到人间放火，把人间的人畜财产通通烧死。天帝的女儿心地和善，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命的危急，偷偷驾着祥云来到人间，把这个消息告知了人们。众人听说了这个消息，就如头上响了一个焦雷，吓得不知如何是好。过了好久，才有个老人家想出个法子，他说：“在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里张灯结彩、点响爆竹、燃放烟火。这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了。”大家听了都点头称是，便分头打算去了。到了正月十五这天晚上，天帝往下一看，发觉人间一片红光，响声震天，连续三个夜晚都是如此，以为是大火燃烧的火焰，心中大快。人们就这样保住了自己的生命及财产。为了纪念这次胜利，从今每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟火来纪念这个日子。2、东方朔与元宵姑娘这一则传闻与吃元宵的习俗有关：相传汉武帝有个宠臣名叫东方朔，他和善又风趣。有一年冬天，下了几天大雪，东方朔就到御花园去给武帝折梅花。刚进园门，就发觉有个宫女泪流满面打算投井。东方朔慌张上前搭救，并问明她要自杀的缘由。原来，这个宫女名叫元宵，家里还有双亲及一个妹妹，自从她进宫以后，就再也无缘和家人见面，每年到了腊尽春来的季节，就比平常更加的思念家人。觉得不能在双亲跟前尽孝，不如一死了之。东方朔听了她的遭受，深感怜悯，就向她保证，肯定设法让她和家人团聚。一天，东方朔出宫在长安街上摆了一个占卜摊。不少人都争着向他占卜求卦。不料，每个人所占所求，都是“正月十六火焚身”的签语。一时之间，长安里起了很大恐慌。人们纷纷求问解灾的方法。东方朔就说：“正月十五日傍晚，火神君会派一位赤衣神女下凡查访，她就是奉旨烧长安的使者，我把抄录的偈语给你们，可让当今日子想想方法。”说完，便扔下一张红帖，扬长而去。老百姓拿起红帖，抓紧送到皇宫去禀报皇上。汉武帝接过来一看，只见上面写着：“长安在劫，火焚帝阙，十五天火，焰红宵夜”，他心中大惊，赶忙请来了足智多谋的东方朔。东方朔假意的想了一想，就说：“听说火神君最爱吃汤圆，宫中的元宵不是常常给你做汤圆吗？十五晚上可让元宵做好汤圆。万岁焚香上供，传令京都家家都做汤圆，一齐敬奉火神君。再传谕臣民一起在十五晚上挂灯，满城点鞭炮、放烟火，似乎满城大火，这样就可以瞒过玉帝了。此外，通知城外百姓，十五晚上进城观灯，杂在人群中消灾解难”。武帝听后，非常兴奋，就传旨照东方朔的方法去做。分类：到了正月十五日长安城里张灯结彩，游人熙来攘往，喧闹特别。宫女元宵的父母也带着妹妹进城观灯。当他们看到写有“元宵”字样的大宫灯时，惊喜的高喊：“元宵！元宵！”，元宵听到喊声，最终和家里的亲人团聚了。如此喧闹了一夜，长安城果真安然无恙。汉武帝大喜，便下令以后每到正月十五都做汤圆供火神君，正月十五照样全城挂灯放烟火。因为元宵做的汤圆最好，人们就把汤圆叫元宵，这天叫做元宵节。四、知晓元宵节的习俗我国民间有元宵节吃元宵的习俗。民间相传，元宵起源于春秋时期的楚昭王。某个正月十五日，楚昭王经过长江，见江面有漂移物，为一种外白内红的甜蜜食物。楚昭王请教孔子，孔子说"此浮萍果也，得之主复兴之兆"。元宵和春节的年糕，端午节的粽子一样，都是节日食品。吃元宵象征家庭象月圆一样团聚，寄予了人们对将来生活的美妙愿望。元宵在南方称"汤圆"、"圆子"、"浮圆子"、"水圆"，由糯米制成，或实心，或带馅。馅有豆沙、白糖、山楂等等，煮、煎、蒸、炸皆可。元宵节燃灯的习俗起源于道教的"三元说"正月十五日为上元节，七月十五日为中元节，十月十五日为下元节。主管上、中、下三元的分别为"天""地""人"三官，天官喜乐，故上元节要燃灯。元宵节燃灯放火，自汉朝时已有此风俗，唐时，对元宵节倍加重视;在元宵节燃灯更成为一种习俗。唐朝大诗人卢照邻曾在十五夜观灯中这样描述元宵节燃灯的盛况"接汉疑星落，依楼似月悬。"元宵节燃灯的习俗，经过历朝历代的传承，节日的灯式越来越多，灯的名目内容也越来越多，有镜灯、凤灯、琉璃灯等等。元宵节除燃灯之外，还放烟花助兴。"猜灯谜"又叫"打灯谜"是元宵节后增的一项活动，出现在宋朝。南宋时，首都临安每逢元宵节时制迷，猜谜的人众多。起先时是好事者把谜语写在纸条上，贴在五花八门的彩灯上供人猜。因为谜语能启迪才智又饶有爱好，所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎。元宵节除了庆祝活动外，还有信仰性的活动。那就是"走百病"又称"烤百病""散百病"参加者多为妇女，他们结伴而行或走墙边，或过桥过走郊外，目的是驱病除灾。随着时间的推移，元宵节的活动越来越多，不少地方节庆时增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船扭秧歌、打太平鼓等活动。五、关于元宵节的一首古诗元宵争看采莲船，宝马香车拾坠钿;风雨夜深人散尽，孤灯犹唤卖汤元。（宋）姜石白六、畅谈元宵节的意义1、同学们，你们将如何度过这次元宵节呢？2、学生畅谈元宵节主题班会教案2师：天上一轮满 人间万里明 一年初望明月生辉 三五良宵花灯吐艳 万家灯火同秋月 大地光明不夜天，同学们，知道老师说的是什么节吗？五（一）班元宵节主题班会现在起先男：每年春节一过，随之而来的又是一个传统节日元宵节，请问， 元宵节是我国农历几月几日？农历正十五女：元宵节也和春节一样，有许多习俗，有同学对此有一些了解吗？观灯，吃元宵，耍狮子，舞龙灯，猜灯谜男：说到吃元宵，大家想吃不，那我们今日一起来吃元宵怎么样：（吃元宵嬉戏 规则：嘴衔碗通过布满绳子的场地，身体任何部位不许遇到绳子，第一次尝试，其次次正式起先，谁得到的元宵最多为胜。）女：元宵好吃，也须要努力才能吃到，其实这告知我们在美妙的东西都须要努力才能得到。 元宵是中华民族的传统佳节，关于元宵节习俗的来历，民间还有几种好玩的传闻：今日我就给大家讲一个灯的传闻：传闻在很久以前，凶禽猛兽许多，四处损害人和牲畜，人们就组织 起来去打它们， 有一只神鸟困为迷路而着陆人间，却意外的被不知情的 猎人给射死了。天帝知道后非常震怒，马上传旨，下令让天兵于正月十 五日到人间放火，把人间的人畜财产通通烧死。 天帝的女儿心地和善， 不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命的危急，偷偷驾着祥云来到人间， 把这个消息告知了人们。众人听说了这个消息，有如头上响了一个焦雷。 吓得不知如何是好，过了好久，才有个老人家想出个法子，他说：在 正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里张灯结彩、点响爆 竹、 燃放烟火。这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了。大家听了都点头称 是，便分头打算去了。到了正月十五这天晚上， 天帝往下一看，发觉人间一片红光，响声震天，连续三个夜晚都是如此， 以为是大火燃烧的火焰，以中大快。人们就这样保住了自己的生命及财 产。为了纪念这次胜利，从今每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼，放烟火来纪念这个日子。猜灯谜也是这个时候起先出现的，今日又一个元宵节我们也一起来玩猜灯谜怎么样？（猜灯谜嬉戏 嬉戏规则：嬉戏者从灯笼中选择一个灯笼拿出其中的灯谜，读出题目让下面同学来猜，假如猜不出，须要用自己的姿体语言来给大家做提示。）男：元宵乐，乐元宵，猜灯谜真好玩，不过同学们可能还不知道元宵节这天还有一个很重要的活动-观灯。为了让大家再一次感受一下元宵的欢乐，就让我们一起来观灯吧！（嬉戏观灯 嬉戏规则：一个大灯笼在全部同学中依次传递，每传到一位同学手中，该同学必需用一个形容词，或则是动词来修饰这个灯笼。说不出来的同学须要读一条绕口令作为惩处。）男:“元宵乐，乐元宵！”让我们跟着歌曲结束今日的主题班会吧！师：星月花灯 笙箫歌舞 绿草如茵开春景 花灯龙鼓闹元宵 城乡同歌清平乐 和谐班级满庭芳，同学们今日的主题班会到此结束。元宵节主题班会教案3活动背景：为了让学生体验、感受、熟识民族的传统节日，进而敬重我们的民间风俗习惯，酷爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。活动目的：1.通过活动，让学生体验、感受、熟识我国的传统节日元宵节;2.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和酷爱我们中华民族的传统文化;3.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;4.培育学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合实力;5.培育学生创新精神、探究意识，协作精神;6.让学生获得情感的体验;活动内容：1.了解元宵节的由来与传闻，元宵节的习俗2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。活动建议及进程支配：利用寒假由学生自主自愿地参与这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。第一阶段：了解“元宵节”学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。老师方面：以班为单位，班主任为有爱好的学生供应有关春联学问、灯谜学问和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有安排地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培育学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的实力。其次阶段：1.学生就元宵节活动，以及驾驭的元宵节学问，动手设计一份手抄报。2.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜;开学后举办猜灯谜活动;以班为单位，班主任(任课老师帮助)打算好灯谜(也可运用学生打算好的灯谜)，并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。3.活动结束后，每班交5篇有关过元宵节的小作文，进行评比。元宵节综合实践活动总结元宵节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教化和传统美德教化的大好时机。我校在元宵节来临前夕(寒假前)，细心布置，让学生在元宵节期间开展了丰富多彩的节日活动：了解元宵节的由来与传闻，元宵节的习俗，学生动手自己制作灯谜、元宵灯等，深化推动学校节日文化特色建设。通过这次的元宵节活动，树立了民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。我们年级元宵节活动分两个阶段进行的。第一阶段：了解“元宵节”学生方面：提前布置学生，借助寒假利用电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。老师方面：以班为单位，班主任为有爱好的学生供应有关春联学问、灯谜学问和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有安排地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培育学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的实力。其次阶段：1.学生就元宵节活动，围绕元宵节，深化挖掘其文化内涵，联系学习搜集资料，如：元宵节的来历，关于元宵节的传闻、神话故事，诗词歌赋，元宵节的民俗，过元宵节的传统等等，以学习小组为单位沟通展示所搜集的资料，最终制作设计一份手抄报。春节开学其次周后三六年级每班交了五份，学校进行了评比。学校评比出了吴凌云、刘宇遥等20个优秀制作者。2.元宵节学生动手自己制作了灯谜、元宵灯作品，开学后举办了猜灯谜活动;利用元宵佳节这个契机，我们开展了“元宵灯谜会”、“七彩元宵节”系列活动，营造节日气氛，丰富传统佳节的内涵，拓宽学习途径，培育走进生活学习的意识。老师讲授字谜的创作方法、原则，为元宵灯谜会做打算。元宵灯谜会起先之前，学生广泛搜集了上百条灯谜，经过筛选确定竞赛试题，以班级的形式绽开猜谜竞赛，学生热忱高涨，在欢乐中体会到汉字的魅力，灯谜会还特设了学生自创灯谜竞猜环节，学以致用，最终评比“自创灯谜奖”，获奖同学兴奋不已，也增进了大家学习语言文字的热忱和爱好。此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深化的相识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。元宵节主题班会教案4活动目的：围绕活动主题，对学生进行民族传统文化及感恩教化，让学生了解传统节日中所蕴含的文化内涵，通过了解中国传统节日，帮助学生增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。活动打算：1、学生在课外通过书籍和电脑搜集与主题相关的学问，老师细心制作班会课多媒体课件。2、利用多媒体展示中国传统节日的文化习俗。3、老师指导学生编排与传统节日有关歌曲、舞蹈。活动过程：一、成语接龙道祝愿主持人发言：曾有人说过，不会共享的人注定是一个孤独者，一个失败者。其实共享却很简洁，它只是一种思想上的放松。每个人都把自己所拥有的赐予别人，从而获得欢乐，丢掉忧愁，这就是共享。同学们抢答表达春节祝愿的成语，比一比谁说的最多。八的腊祭或腊月二十三的祭灶(扫尘)，始终到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。讲故事：熬年守岁的传闻大家猜守岁时备的糕点瓜果表达什么吉利的意思。枣(春来早)，柿饼(事事如意)，杏仁(华蜜人)，长生果(长命百岁)比如：祝你一帆风顺，二龙腾飞，三阳开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星捧月，八面春风，九运当头，十全十美，百事亨通，千事祥瑞，万事如意。二、击鼓传花共享春节中欢乐的事情。主持人发言：这个世界就是有了共享才变得如此的漂亮，无论你与人共享的是欢乐或是苦痛，是欢乐或是眼泪。生命因共享而充溢，因共享而充溢激情，因共享而多姿多彩。因为，共享是欢乐的！下面请大家自由发言，将你春节中欢乐的，好玩的、新颖的、滑稽的事情拿出来与大家共享吧！通过击鼓传花的方式让同学们轮番上台发言，熬炼学生的胆识和口头表达实力。三、自制卡片表新愿每位学生自制新年心愿卡，展示在班级文化墙上。四、说明“元宵”的含义1、同学们，你们知道农历一月十五是什么日子吗？2、有谁知道“元宵”一词的含义呢？农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。正月为元月，古人称夜为"宵"，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。又称为"上元节"。五、了解元宵节的由来那么元宵节是怎么来的呢？一起共享两个小故事1、点彩灯的来历2、东方朔与元宵姑娘六、畅谈元宵节的意义1、同学们，你们将如何度过这次元宵节呢？2、学生畅谈七、班主任总结：20xx已经来到我们身边，俗话说“一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤”让我们踏踏实实过好每一天，不虚度年华.让我们共同祝福：新的一年，再创佳绩，再铸辉煌!元宵节主题班会教案5教学目的：1、通过资料沟通让学生了解中国传统节日的由来、风俗，通过赏花灯、猜灯谜，让学生体验、熟识我国传统的元宵节活动的喧闹氛围，亲身感受到中华民族文化的魅力所在。2、在元宵节活动中能表现出探究的意识，发觉元宵节活动的簇新事，好玩事;学习收集与元宵节活动相关的资料，熬炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)获得信息的实力;教学过程：一、说明"元宵"的含义1、同学们，你们知道今日是什么日子吗?2、有谁知道"元宵"一词的含义呢?农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。正月为元月，古人称夜为二、了解元宵节的由来元宵节主题班会1、那么元宵节是怎么来的呢?学生沟通：元宵节起源于汉朝，据说是汉文帝时为纪念三、知晓元宵节的习俗学生沟通：(一)我国民间有元宵节吃元宵的习俗。民间相传，元宵起源于春秋时期的楚昭王。某个正月十五日，楚昭王经过长江，见江面有漂移物，为一种外白内红的甜蜜食物。楚昭王请教孔子。(二)元宵节燃灯的习俗起源于道教。(四)随着时间的推移，元宵节的活动越来越多，不少地方节庆时增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船扭秧歌、打太平鼓等活动。四、赏花灯，猜灯谜1、学生相互观赏各自的花灯，老师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形态、颜色、名称、制作方法及特殊之处等;评比出最能代表班级水平的花灯。2、猜灯谜。3、猪年伊始(猜民间节日一)(端午)4、话说猪年(猜一字)(许)5、奋起壬午年(猜三国演义一人名)(马腾)6、跌得快，爬起也快(杂技节目)(立刻倒立)五、畅谈元宵节的意义1、同学们，你们将如何度过这次元宵节呢?2、学生畅谈六、作业围绕元宵制作一张手抄报(A4纸)