学习禁令心得体会精编.docx

学习禁令心得体会学习禁令心得体会1职业道德是规范老师的育人行为，是社会责任感的详细表现，它要求老师的职业志向忠诚教化事业，教书育人；职业情感酷爱学生， 诲人不倦；职业规范团结协作、为人师表。因此，作为一名人民老师，面对跨世纪的人才培育所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教化方针，时刻对自己提出严格要求，主动参与职业道德学习，培育高尚道德情操。老师十不准中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是"爱"，这种"爱"必需是解除了私心和杂念的父母般暖和慈爱的爱，恩师般高尚纯净的爱。它表现在：当学生受到挫折、境况困难的时候，给学生以怜悯、关怀、爱护和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐性细致，亲善可亲地赐予解答；敬重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。将教书和育人有机的统一起来。其次，作为老师，要不断提高自身素养，在教化教学中，要妥当处理师生关系：（1）要赐予学生特别的关切和爱惜（2）不得体罚和变相体罚学生，因为体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不听从教化，因此，老师必需充分相识老师法，敬重学生的人格和尊严，不得对学生进行体罚或者羞辱人格的行为。（3）不得卑视学生，对于班级个别淘气、成果差的学生，老师要主动进行帮教，做好后进生转化工作，而不是有意进行卑视，造成学生退学。再次，老师在育人的同时，不要忘了自身的接着学习，要知道，"要给学生一杯水，自己必需有一桶水"，所以，在教学之余，老师应刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究新的教学规律，改进教化教学方法，提高自己教化、教学和科研的水平。老师十不准的学习也使我更相识到了老师“十条禁令”的必要性和重要性。老师工作的"示范性"和学生所特有的"向师性"，使老师在学生心目中占有特别重要的位置。老师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求政治老师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说："其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"学生总是把老师看作学习、仿照的对象。老师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，仿照在行动上。老师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，老师须要到处为人师表，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率。"要学生刻苦学习，自己就必需学而不厌，手不释卷；要学生仔细劳动，自己必需酷爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必需谈吐文静，远离粗俗。凡要求学生做到的自己首先做到，风要求学生不做的自己坚决不做。"勿以恶不而为之，勿以善小而不为"，教化无小事，事事见真理，因此，老师肯定要时刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整齐的仪表去影响人，以亲善的看法去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会"亲其师，信其道"，进而"乐其道"。所以，我们老师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素养教化的呼喊，更好地培育"四有"新人，不辜负党和人民给予的光荣历史使命。学习禁令心得体会2"学高为师，身正为范”。师范入学教化的第一课，就为将来的人民老师明确了职业要求。作为一名称职的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强自身学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教化观念，驾驭先进的教学技术和手段。市局颁布的老师工作五条“禁令”是对我们老师工作基本道德的要求，我们理应自觉遵守。通过最近一段时间仔细的学习“老师五条禁令”，我也深受教化，下面谈谈自己的一点体会：、作为老师，由于职业的特别性，要求他无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的老师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己肯定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，作为老师还要时时刻刻注意加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一样，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象。2、自开学的第一天起就会始终忙到学期结束，都是在劳碌中度过每一天。充足的精力是做好一天工作的前提。俗话说“干一行，爱一行，专一行”，我们应当在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心，酷爱本职、忠于职守，不遗余力、尽职尽责。3、在新课改的背景下，更应当刻苦钻研教材，不断探究新世纪、新时代的教学规律，改进教学方法，提高自己的业务素养，在常规教学中，要把握好教学过程中的每一个环节，细心组织课堂教学，深化浅出，通俗易懂，充分调动学生的学习主动性，不断提高学生的学习成果，真正做到向课堂四非常钟要质量。4、古人云“严师出高徒”，教书育人不同于生产商品。老师面对的是活生生的有思想、有思维、学习禁令心得体会3八项规定六项禁令是中心提出的工作作风规定。特意为大家整理了关于八项规定心得体会范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。中共中心政治局12月4日召开会议，审议中心政治局关于改进工作作风、亲密联系群众的八项规定，分析探讨xx年经济工作。中共中心主持会议。会议一样同意关于改进工作作风、亲密联系群众的八项规定，每项规定对应每一个作风环节。各级党政机关和领导干部要坚持以人为本、执政为民，带头改进工作作风，带头深化基层调查探讨，带头亲密联系群众，带头解决实际问题。要改进工作作风，进行调查探讨，切忌走过场、搞形式主义；调查过程中要轻车简从、削减陪伴、简化接待；要精简会议活动，切实改进会风；提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话；要精简文件简报，切实改进文风，没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发；要规范出访活动，严格限制出访随行人员，严格根据规定乘坐交通工具；要改进警卫工作，削减交通管制，一般状况下不得封路、不清场闭馆；要改进新闻报道，中心政治局同志出席会议和活动应依据工作须要、新闻价值、社会效果确定是否报道，进一步压缩报道的数量、字数、时长；要严格文稿发表，除中心统一支配外，个人不公开出版著作、讲话单行本，不发贺信、贺电，不题词、题字；要厉行勤俭节约，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定。八项规定，言简意赅，一语道破。各地区各单位肯定要从自身实际动身，埋头苦干，摒弃花架子、走过场的形式主义，不图虚名，不使虚劲，不务虚功，不提超越现实的高指标，不搞政绩工程，把心思用在干事业上，把精力投到抓落实中，真正做到专心想事、专心谋事、专心干事、专心成事，使每项工作都能经得起时间的评判、历史的评判。提出这八项要求既是对全党干部的严格要求，更是从严治党的决心的体现，作为一名年轻的党员干部，工作上要不断提升自己的学习实力，生活上接着发扬勤俭节约的精神，主动响应“八项规定”对每一个党员干部和每一个国家工作人员提出的要求。学习禁令心得体会4八项规定，六项禁令是争对目前我党各级领导、党员、干部的一个整风规定。看了，学习了，内容并不新，只是把以前的规定重新强调了一下。就是这样一份早已经有的.规定、禁令，只是重新整理，强调，重视一下(我理解)，却让许多人不适应。一时间很多人胆怯，很多人不知所措。很多人在观望，看这场风究竟能刮多久？为什么会出现这种想法，我认为他们，作为党员，作为领导人，没有从根本上相识出台这个规定，这个禁令的意义。没有从我自思想上去相识，解剖自己，究竟要该怎么做。假如，每个党员没有从思想上去相识，去理解，去行动，那出台这些规定，禁令都是一阵风，这些人现在遵守，只是为“防风”。附：八项规定，六项禁令”内容：一、要改进调查探讨，到基层调研要深化了解真实状况，总结阅历、探讨问题、解决困难、指导工作，向群众学习、向实践学习，多同群众座谈，多同干部谈心，多商议探讨，多解剖典型，多到困难和冲突集中、群众看法多的地方去，切忌走过场、搞形式主义；要轻车简从、削减陪伴、简化接待，不张贴悬挂标语横幅，担心排群众迎送，不铺设迎宾地毯，不摆放花草，担心排宴请。二、要精简会议活动，切实改进会风，严格限制以中心名义召开的各类全国性会议和实行的重大活动，不开泛泛部署工作和提要求的会，未经中心批准一律不出席各类剪彩、奠基活动和庆祝会、纪念会、表彰会、博览会、研讨会及各类论坛；提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话。三、要精简文件简报，切实改进文风，没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发。四、要规范出访活动，从外交工作大局须要动身合理支配出访活动，严格限制出访随行人员，严格根据规定乘坐交通工具，一般担心排中资机构、华侨华人、留学生代表等到机场迎送。五、要改进警卫工作，坚持有利于联系群众的原则，削减交通管制，一般状况下不得封路、不清场闭馆。六、要改进新闻报道，中心政治局同志出席会议和活动应依据工作须要、新闻价值、社会效果确定是否报道，进一步压缩报道的数量、字数、时长。七、要严格文稿发表，除中心统一支配外，个人不公开出版著作、讲话单行本，不发贺信、贺电，不题词、题字。八、要厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定。六项禁令1、严禁用公款搞相互走访、送礼、宴请等拜年活动。各地各部门要大力精简各种茶话会、联欢会，严格限制年终评比达标表彰活动，单位之间不搞节日慰问活动，未经批准不得举办各类节日庆典活动。上下级之间、部门之间、单位之间、单位内部一律不准用公款送礼、宴请。各地都不准到省、市机关所在地举办乡情恳谈会、茶话会、团拜会等活动，已有支配的，必需取消。各级党政干部一律不准接受下属单位支配的宴请，未经批准不准参加下属单位的节日庆典活动。2、严禁向上级部门赠送土特产。各地各部门各单位一律不准以任何理由和形式向上级部门赠送土特产，包括各种提货券。各级党政干部不得以任何理由，包括下基层调研等收受下属单位赠送的土特产和提货券。各级党政机关要严格纪律要求，加强管理，杜绝在机关收受和分发土特产的状况发生。3、严禁违反规定收送礼品、礼金、有价证券、支付凭证和商业预付卡。各级领导干部肯定要严格把关，严于律己，要坚决拒收可能影响公正执行公务的礼品、礼金、有价证券、支付凭证和商业预付卡，严禁利用婚丧嫁娶等事宜借机敛财。4、严禁滥发钱物，讲排场、比阔气，搞铺张奢侈。各地各部门不准以各种名义年终突击花钱和滥发津贴、补贴、奖金和实物；不准违反规定印制、发售、购买和运用各种代币购物券(卡)；不准借用各种名义组织和参加用公款支付的高消费消遣、健身活动；不准用公款组织游山玩水、支配私人度假旅游、出国(境)旅游等活动；不准违反规定运用公车、在节日期间公车私用。5、严禁超标准接待。领导干部下基层调研、参与会议、检查工作等，要严格根据中心和省委的有关要求执行。6、严禁组织和参加赌博活动。各级党员干部肯定要充分相识赌博的严峻危害性，决不组织和参加任何形式的赌博活动。学习禁令心得体会5（一）仔细进行自查自纠，签订责任状，加强对广阔民警的教化管理。依据有关要求，全局各单位在充分动员的基础上，针对“wu条禁令”的要求，仔细开展自查自纠活动。在要求民警比照wu条禁令和省厅六个厅长令的要求，仔细反省和检查个人在遵守有关涉枪、涉车、涉酒、涉赌规定状况的同时，对本单位队伍状况进行分析排查，排查的重点是那些特权思想严峻、心理承受实力差、家庭冲突突出、债务缠身、酗酒成性和有嗜好的民警以及平常在执行有关制度方面存在的一些漏洞。对重点人员进行特地的教化管理，使其充分仔细违反有关枪、车、酒、赌等规定可能给个人、给家庭、给单位造成的危害。加大制度检查落实力度，确保有关规定真正得到执行。同时，市局结合春节休假前的平安教化，加大宣扬力度。向全体民警派发了wu条禁令小卡片2 6000张；利用专题墙报、探讨会、表决心等多种形式使wu条禁令深化警心，时时给民警敲响警钟，防止涉枪、涉车、涉酒、涉赌问题的发生；全局民警层层签定责任状，共签署了29421份责任状。另外，市局还制作了宣扬资料，张贴在机动车和学习室内；在给民警家属的春节慰问信中附上“wu条禁令”的内容，并将有关状况通报民警家属，请其签名作为回执，取得他们的支持，帮助做好对民警的监督。做到对“wu条禁令”有关内容和要求“上身”、“上墙”、“上车”、“进入家庭和入心、入脑”。（二）严格组织检查，保证各项要求的落实。此次教化整治活动的依据目的，是要通过加强公安机关尤其是基层科、所、队的内部管理，为民警敲响警钟，防止民警在枪、酒、车、赌等方面发生问题，防止公安机关内部由于要求不严、管理不力而发生恶性案件。从这一意义上讲，这次教化整治活动和颁布“wu条禁令”，是对广阔民警真正的关切和爱惜。为保证这次教化整治的效果，公安部电视电话会议和市局组织协调会后，市公安局在抽调人员组成检查组的基础上，局警务督处于23日上午召开了有各区分局分队长、副分队长、县级市局督察队伍以及内设各科负责人参与的会议，传达公安部、省厅、市局电视电话会议精神，重点学习了wu条禁令，并将wu条禁令发到各区分局分队、县级市队，要求监督部门正人先正已，先行学习、先行熟知、先行宣扬、先行严格执行。1月24日上午，由督察处领导带队、组织了10个督察小组对10个区分局和2个县级市局贯彻公安部“wu条禁令”状况进行了细致检查。三、取得的效果和下一步工作。通过前一阶段的教化整治和全面检查，民警政治思想觉悟不断提高，普遍反映wu条禁令和这次教化开展得好，尤其是抓队伍的领导认为：有了“wu条禁令”、管理队伍应简单了。下一步，市公安局要进一步加强队伍管理，要求各级公安机关的领导，特殊是基层一线单位领导要从维护党和国家形象，维护社会稳定的政治高度，从带好队伍，搞好业务工作和对群众、民警负责的高度，充分相识涉枪、涉酒、涉赌、涉车等违法违纪行为的严峻危害性和进行专项治理的极端重要性、紧迫性，统一思想，综合运用教化、惩处、监督、管理、制度等各种手段，严格根据公安部“wu条禁令”的要求，扎实、仔细地开展教化整顿活动，不断教化排查，加大明查暗访工作力度。结合其它规章制度，正面教化疏导；肃穆查处违法违纪案件；着力抓源头，抓预防，在治本上下功夫，坚持不懈地抓好五个禁令的实行，为防止涉枪、涉酒、涉车、涉赌及刑讯逼供等违纪问题打下扎实的基础。把广州公安打造成为一支政治作风过硬、业务素养过关的队伍。学习禁令心得体会620xx年5月5日，兴仁县民族小学高层掀起了又一轮学习师德师风十禁令，给我以深刻的警示。俗语说：学高为师，身正为范。老师在师德师风上要身正，才能成为一个真正的老师。我看有些老师，当面一套，背地里一套，这样的老师恒久也成不了真正的老师，这样的老师是混在教化战线里的垃圾。老师之所以为师，是要做真老师，教学生真学问。离开了真，也就成了假。假的老师恒久教不出真学问，真学问。那么，真正的老师应当是什么样儿的呢？第一，真老师不搞形式主义。一切形式主义都是虚假的衍生品，是不负责的表现。我们的老师队伍里，有些老师用虚假的手段晋升职称，教学生考试作弊等等恶劣行径，都是不合格的老师。做好老师，必需得用真本事才行。教人求真才是教化的真谛。其次，好老师应当君子坦荡荡，要做真君子，不能做伪君子。第三，要同等对待每一个学生。学校应当成为一片净土，我们的学校现在已经人心浑浊，大到招生入学，小到排班就坐，充斥着各种不同的权力和关系网。这对学生耳闻目睹，让学生从小学会阿谀奉承，走关系是特别不好的。学校应当是凭本领吃饭的地方。第四，老师应当做到行为示范。这里说的不是走秀，而是实实在在的行为和言谈。学生的仿师性，让学生越来越像老师。为什么名师出高徒就是这道理。大师不是装出来的，而是本身就有的。做好老师难，甚过登顶泰山。泰山虽大，也被老师们踩于脚下。可想而知，好老师难当就是好老师们的共识了。师者，真也！真知、真德、真人也。今之为师，今之为学，师德师风，不出其真也！学习禁令心得体会712月17日，在报刊大收订竞赛活动进入攻坚阶段的关健时刻，腾冲县邮政局做到早布署早支配，召集城投部全部人员仔细学习五条禁令，通过学习五条禁令对进一步加强了服务管理，警示投递人员遵纪遵守法律，促进业务发展，规范服务，拓展市场，把握大局做好各项工作具有特别重要的意义。五条禁令是针对当前发展中存在的问题，为适应市场经济和全面完善普遍服务机制的须要提出的，也是集团公司对深化投递体制改革进一步深化相识取得的成果。曾经有一段时间，工作之余，我喜爱上网闲聊。人家一听说我是干邮政的，都会发表一通“对邮政印象不佳”的感慨，有些措辞之偏激，令人实在难以接受。我曾想：是什么使得我们邮政的形象在人们心目中变得如此之差呢？当山区群众盼望信息之时，当母亲盼望游子报平安之日，我们的尼玛拉姆、王顺友经常却为了把信息带给边远的群众，就算是冒着生命危急也在所不惜，风餐露宿几十年如一日，我们邮政人的千辛万苦风雨无阻不足挂齿，为之流血牺牲的事务也比比皆是！始终来，我都为自己选择了这份崇高的职业而感到骄傲。所以，我虽也与他人据理力争，而心中的那份委曲之感，仍会油然而生，且久久挥之不去。痛定思痛，我起先冷静地思索、细致地视察，发觉人们的怨言与不满不是毫无来由的。你听：某某段乱投乱放邮件报刊，某某段擅自扣留停送邮件报刊等等、等等。或许这些只是浩大的邮政队伍中极个别的现象，而由此造成对整个邮政系统的的不良印象。你看：身边的同事（也包括我自己），在工作时间对邮件报刊乱投乱放的现象时有发生。一些人，在投递过程中举止不端、看法不好，群众见了心里就产生这样和那样的想法是一点也不惊奇的。对于积压，延误邮件报刊，我们经常去走访用户自己却对投递人员不约束，群众心里有看法是可想而知的了。我也曾听到我们的职工发自内心的“人在江湖、身不由己！”之感叹。是的，同事之间的交往，工作中小差错是再平常不过的事了；出点小错，也是难免。你若考核，人家会说你故作清高、摆臭架子。俗话说：“没有规则，无以成方圆”。大至一个国家，须要制订法律、法规来规范国民的行为；小至一个单位，须要制订规章制度，来约束成员的举止。我们邮政职工，是国有企业中的一员，受国有企业规范的约束；同时，我们邮政职工是肩负着普遍服务使命的公民，因而须要更加严格地要求自己。集团公司颁布的“五条禁令”，无疑正是我们邮政职工的行为之“规则”，是对我们邮政职工行为的更深一层的约束。正如人们所说的，颁布“五条禁令”，是对邮政职工真正的关切、爱惜。因为，我们邮政职工也是人，也存在着人性的弱点，在“可为可不为”的时候，往往在“一闪念”之间，我们还是放纵了自己。有了“五条禁令”，我们有了行为之“规则”，就有了约束的理由，别人也会因为这“规则”而理解我们。禁止五条等行为，也就从根本上杜绝了一系列事情的发生。让这“五条禁令”之“规则”，来铸造我们邮政职工行为之“方圆”吧！信任通过对“五条禁令”的严格执行，在不久的将来，人民群众会对我们刮目相看并大加赞许的，我们有信念使自己成为真正合格、称职的邮政职工！通过学习，提高了投递人员的服务意识和敬业意识，鼓舞了职工士气，增加了责任心，投递人员信念十足，有决心、有信念完成各自路段的报刊大收订流转额安排任务。学习禁令心得体会8自学校开展学习"六条禁令"以来，我充分相识到本次活动是对思想作风纪律教化整顿活动的必要性和重要性。经过对这次活动的学习我又有了更进一步的相识，现结合我的学习状况谈如下体会：首先，我以德修身，以育人为志向，以塑造人的美妙心灵为己任，酷爱教化事业，尽心尽责，在思想上时刻谛视自己，衡量自己，评价自己，为人师表。新时代的老师应不单纯把老师作为一职业，而是终身奋斗的事业。我不松懈地在学习，提高自身的专业水平，主动投身教化教学的改革中，创新开拓，与时俱进，与学生共同成长，坚持"以人为本"，"以德育人"的理念，努力提高教化教学质量，坚固树立"一切为了学生，为了学生的一切"的思想。其次，我更新教化观念，主动开拓进取，提高工作水平。变更对学生居高临下的看法，主动，主动地建立一种民主，同等，和谐的师生关系，酷爱学生，尤其要酷爱学困生。我讲究方法，注意实际加强自己工作实力和修养；开拓创新，主动进取，把工作提高到一个新的水平，仔细钻研和探究教化教学的新理念，新方法。我随时随地以"六条禁令"告知自己什么可以做，什么不能做，以教化法，老师法的标准严格要求自己，以严谨的看法对待工作，对待每一个人。育好人是师德的归宿。教书育人是老师的天职，教书是手段，育人是目的。因此，老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而是在学生心灵上细心施工的。这样才能完成传道授业解惑这一光荣的任务，托起明天的太阳。最终，在教化教学过程中我培育学生树立正确的人生观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，不用学习成果作唯一标准来衡量学生，而是与每一个学生建立同等，和谐，融洽，相互敬重的关系，关切每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。 通过"六条禁令"的学习，我将从思想上严格要求自己，在业务上刻苦钻研，在行动上提高工作责任心，时时到处为学生做出榜样，凡是老师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，这样才能让学生心服口服，把自己当成良师益友。学习禁令心得体会9"学高为师，身正为范”。师范入学教化的第一课，就为将来的人民老师明确了职业要求。作为一名称职的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强自身学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教化观念，驾驭先进的教学技术和手段。市局颁布的老师工作五条“禁令”是对我们老师工作基本道德的要求，我们理应自觉遵守。通过最近一段时间仔细的学习“老师五条禁令”，我也深受启发，下面谈谈自己的一点体会：1、作为老师，由于职业的特别性，要求他无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的老师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己肯定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，作为老师还要时时刻刻注意加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一样，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象。2、自开学的第一天起就会始终忙到学期结束，都是在劳碌中度过每一天。充足的精力是做好一天工作的前提。俗话说“干一行，爱一行，专一行”，我们应当在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心，酷爱本职、忠于职守，不遗余力、尽职尽责。3、在新课改的背景下，更应当刻苦钻研教材，不断探究新世纪、新时代的教学规律，改进教学方法，提高自己的业务素养，在常规教学中，要把握好教学过程中的每一个环节，细心组织课堂教学，深化浅出，通俗易懂，充分调动学生的学习主动性，不断提高学生的学习成果，真正做到向课堂四非常钟要质量。4、古人云“严师出高徒”，教书育人不同于生产商品。老师面对的是活生生的有思想、有思维、仿照力强的学生。老师的身正才能保证政令畅通，也才能在一言一行中感化学生，使其成为自己的影子。俗话说上梁不正下梁歪，我们千万不能做学生不成器是受老师影响的话柄。当然，我认为不论什么时候老师严格要求是没有错的，现在的孩子家长太溺爱，有的还自命清高，不把老师放在眼里，老师在讲课，他在下面说话，捣乱影响别人听课，这样的学生假如屡教不改，就应当经家长允许适当地进行体罚或进行有度、有分寸惩处教化，否则会把整个班搅乱的，每位学生假如不能有一个良好的听课环境，学习质量能上去吗?总之，学习“五条禁令”势在必行，严格要求自己，酷爱教化事业，用崇高的人格魅力来影响和教化我们的学生，用辛勤劳动和汗水来浇灌祖国的花朵，做一名合格、有用的园丁。学习禁令心得体会10学习“老师师德十条禁令”心得体会刘立山近期，我校全体老师学习了“老师师德十条禁令”，禁令中明确规范了当前社会老师应遵守的职业道德，职业道德是规范老师的育人行为，是社会责任感的详细表现，它要求老师的职业志向忠诚教化事业，教书育人；职业情感酷爱学生， 诲人不倦；职业规范团结协作、为人师表。因此，作为一名人民老师，面对跨世纪的人才培育所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教化方针，时刻对自己提出严格要求，主动参与职业道德学习，培育高尚道情操。将教书和育人有机的统一起来。作为老师，要不断提高自身素养，在教化教学中，要妥当处理师生关系。老师在育人的同时，不要忘了自身的接着学习，在教学之余，老师应刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究新的教学规律，改进教化教学方法，提高自己教化、教学和科研的水平。“老师师德十条禁令”的学习也使我更相识到了老师“十条禁令”的必要性和重要性。老师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使老师在学生心目中占有特别重要的位置。老师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求老师言教、身教，并且做到身教重于言教。老师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，仿照在行动上。老师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，老师须要到处为人师表，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率。要学生刻苦学习，自己就必需学而不厌，手不释卷；要学生仔细劳动，自己必需酷爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必需谈吐文静，远离粗俗。教化无小事，事事见真理，因此，老师肯定要时刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整齐的仪表去影响人，以亲善的看法去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。所以，我们老师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素养教化的呼喊，更好地培育“四有”新人，不辜负党和人民给予的光荣历史使命。学习禁令心得体会11老师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，师德师风是一所学校的校风、教风、学风和教职工工作作风的高度概括与浓缩，核心是老师的职业道德。进一步加强老师职业道德建设是老师目前的首要任务，加强师德修养是老师修炼和谐自我的保证，将在近几年师德师风建设工作的基础上，以解决社会关注的个别老师违反师德要求的热点问题和以提升老师职业精神与教化技艺为重点，提高老师职业道德素养。为进一步加强师德师风建设，促进教学质量的提高，我个人特制定本方案：一、提高相识懂得什么样的老师是适应时代要求的合格老师，时刻用老师职业道德规范约束自我，使老师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。二、老师是发展教化事业的关键。“百年大计，教化为本；教化大计，老师为本；老师修养，立德为本”。近年来，我们在加强老师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校老师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。详细做了以下三个方面：一是酷爱学生，建立同等、民主，和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名老师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教化。要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面对全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。三、不断完善自我，提高素养依据我校老师的实际，我校制定了完善老师自我的“五种精神”和“四种实力”。一是要具备“五种精神”：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神；二是要要具备“四种实力”：要有科研实力、再学习实力、教化教学实力及教学评价实力。四、建章立制，调动主动性1、是自评，达到自我相识、自我鞭策的目的；2、是互评，相互取长补短，共同进步，形成合力；3、是学生评，召开学生家长座谈会；4、是家长评，最终做出“满足”、“基本满足”、“不满足”三个等级。5、是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重嘉奖，轻惩处，增加工作透亮度，充分调动老师工作进取精神，以形成全校教职工你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。五、进一步落实有关禁令，使自己远离“高压线”师德禁令，老师再次学习并严格遵守“十不准”及本校制定的师德考核标准，对违反师德禁令，有禁不止的个别老师，特殊是对搞上有政策下有对策，挖空心思以各种方式从学生身上捞钱，体罚和变相体罚学生，挖苦讽刺学生、造成学生心理损害等严峻违反师德行为的，学校制订了一系列有力措施。师德师风建设工作是一项长期而艰难的任务，我们每位老师要做到锲而不舍、坚决不移、坚持不懈，信任只要扎实工作，务求实效，我们的明天会更美妙。学习禁令心得体会12x月xx日，全校召开了全体老师学习临沭县教体局老师十条禁令大会，通过这次学习使我更加深刻地领悟了在我们的日常教学活动中要时刻留意自己的老师形象，也正真正明白了要做好一个合格的人民老师也不是一件简单的事，在十条禁令中从老师的政治思想、师德、业务、日常教学活动等几个方面做出了明确的限制，使我明白了只是成果好不肯定是名好老师。老师的职业道德是规范老师的育人行为，是社会责任感的详细表现，它要求老师的职业志向-忠诚教化事业，教书育人;职业情感-酷爱学生，诲人不倦;职业规范-团结协作、为人师表。因此，作为一名人民老师，面对跨世纪的人才培育所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教化方针，时刻对自己提出严格要求，主动参与职业道德学习，培育高尚道德情操。十条禁令中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是“爱”，这种“爱”必需是解除了私心和杂念的父母般暖和慈爱的爱，恩师般高尚纯净的爱。它表现在：对全部学生一律同等对待，不能利用老师这一职业来做为和学生或是家长的交换筹码来达到自己的个人目的，虽然现在是经济社会，但金钱并不是万能的，做为我们都要把握住自己，更不要丢失自己的尊严;对待学生的提问，耐性细致，亲善可亲地赐予解答;敬重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生;对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。将教书和育人有机的统一起来。作为老师，要不断提高自身素养，在教化教学中，要妥当处理师生关系：(1)要赐予学生特别的关切和爱惜(2)不得体罚和变相体罚学生，因为体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不听从教化，因此，老师必需充分相识老师法，敬重学生的人格和尊严，不得对学生进行体罚或者羞辱人格的行为。(3)不得卑视学生，对于班级个别淘气、成果差的学生，老师要主动进行帮教，做好后进生转化工作，而不是有意进行卑视，造成学生退学。老师在育人的同时，更要不断提高自己的内功，要坚持接着学习，要知道，“要给学生一杯水，自己必需有一桶水”，所以，在教学之余，老师应刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究新的教学规律，改进教化教学方法，提高自己教化、教学和科研的水平，适应新课改的要求。十条禁令的学习也使我更相识到了我们学习的必要性和重要性。老师工作的"示范性"和学生所特有的"向师性"，使老师在学生心目中占有特别重要的位置。老师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求政治老师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说："其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。"学生总是把老师看作学习、仿照的对象。老师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，仿照在行动上。老师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，老师须要到处为人师表，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率。"要学生刻苦学习，自己就必需学而不厌，手不释卷;要学生仔细劳动，自己必需酷爱劳动;要学生讲文明礼貌，自己必需谈吐文静，远离粗俗。凡要求学生做到的自己首先做到，风要求学生不做的自己坚决不做。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，教化无小事，事事见真理，因此，老师肯定要时刻留意自己的一言一行，用自己高尚的人格魅力去感染学生，以整齐的仪表去影响人，以亲善的看法去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。所以，我们老师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素养教化的呼喊，更好地培育"四有"新人，不辜负党和人民给予的光荣历史使命。