游戏贴药膏大班教案最新.docx

游戏贴药膏大班教案嬉戏贴药膏大班教案1认知目标：让孩子学会报数，在范围类有目标的做事。情感目标：让幼儿学会合作，以及有团队感。技能目标：训练幼儿的追逐，躲避等实力。教学重点、难点重点：在嬉戏中学会有目标的做事，合作与团队意识。难点：如何让孩子学会合作。活动打算：铃鼓活动过程：一、起先环节老师用铃鼓组织好幼儿站成一排。基本环节：当老师让幼儿组成一排后，一个接一个的报数，报完数后，老师让报单数的幼儿拉成一个大圆圈，再让报双数的幼儿贴在每一个拉成大圆圈幼儿的背后。老师：孩子们都贴好了嘛？幼儿：贴好了。二、讲解嬉戏规则老师：（讲规则）现在老师当猎人来打猎，；本文全部小挚友都是动物哈，然后有一个小动物在森林玩，当老师追到那个小挚友时，就换那个小挚友来当猎人，老师当小动物，但是我们小动物可以请其他的小动物帮忙，就是当你跑累了，就贴在一个小挚友的身后，这样你就可以休息，明白了嘛？幼儿：知道了（可能第一次玩的时候，孩子还不是特殊熟，老师多做几次师范就可以了）老师：好，那么我们嬉戏起先（幼儿在嬉戏中以追逐，躲避为主）三、结束环节：老师：好了孩子们，今日我们的嬉戏就玩到这里，老师看到你们都很累了，而且好多小挚友都是满头大汗的，现在请全部小挚友排好队，进卫生间，小便、洗手，然后排队喝水。延长环节：这个嬉戏不须要打算太多东西，只要孩子们拉个大圆圈就可以嬉戏，而且也可以在家里和自己的家人，好挚友玩。教学反思1、在这个嬉戏里孩子们接受的速度很快，学会了相互帮助，同时还对数数做了巩固的学习，并明白了如何报数，了解了单数和双数，在我和孩子们玩完第一次时，他们就知道怎么玩了，对于他们这个年龄段来说是相当不错的。2、在这个嬉戏里，孩子们的身体素养得到了提升，也学会了和其他小挚友友好相处，但是不足的是许多孩子会跑向自己好挚友哪里，然后就会形成和好挚友这样相互的玩，那么其他的小挚友就会感觉自己是始终站在哪里，就不会很乐意的去玩了，对于这一点，我做的还不是很好，还须要改进。3、在这个嬉戏里我也参加到小挚友身边和孩子们一起玩耍，让孩子感觉老是和孩子是好挚友，这样就增进了老师和孩子间的感情。4、这个嬉戏总得来说效果还是比较好的，因为孩子们在玩这个嬉戏时都相当的'快乐，仔细。5、通过这次活动让我明白到要多留意孩子各个小的方面，多参加到幼儿活动当中，多和幼儿沟通，多用幼儿熟识的儿童语言。嬉戏贴药膏大班教案2活动目标1、让孩子学会报数，在范围类有目标的做事。2、让幼儿学会合作，以及有团队感。3、训练幼儿的追逐，躲避等实力。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。活动重点难点活动重点：在嬉戏中学会有目标的做事，合作与团队意识。活动难点：如何让孩子学会合作。活动打算铃鼓。活动过程一、起先环节：老师用铃鼓组织好幼儿站成一排。二、基本环节：当老师让幼儿组成一排后，一个接一个的报数，报完数后，老师让报单数的幼儿拉成一个大圆圈，再让报双数的幼儿贴在每一个拉成大圆圈幼儿的背后。师：孩子们都贴好了吗?幼：贴好了。师：(讲规则)现在老师当猎人来打猎，全部小挚友都是动物哈，然后有一个小动物在森林玩，当老师追到那个小挚友时，就换那个小挚友来当猎人，老师当小动物，但是我们小动物可以请其他的小动物帮忙，就是当你跑累了，就贴在一个小挚友的身后，这样你就可以休息，明白了吗?幼：知道了(可能第一次玩的时候，孩子还不是特殊熟，老师多做几次师范就可以了)师：好，那么我们嬉戏起先(幼儿在嬉戏中以追逐，躲避为主)三、活动结束。老师：好了孩子们，今日我们的嬉戏就玩到这里，老师看到你们都很累了，而且好多小挚友都是满头大汗的，现在请全部小挚友排好队，进教室隔背，洗手，喝水。活动延长这个嬉戏不须要打算太多东西，只要孩子们拉个大圆圈就可以嬉戏，而且也可以在家里和自己的家人，好挚友玩。教学反思1、在这个嬉戏里孩子们接受的速度很快，学会了相互帮助，同时还对数数做了巩固的学习，并明白了如何报数，了解了单数和双数，在我和孩子们玩完第一次时，他们就知道怎么玩了，对于他们这个年龄段来说是相当不错的。2、在这个嬉戏里，孩子们的身体素养得到了提升，也学会了和其他小挚友友好相处，但是不足的是许多孩子会跑向自己好挚友哪里，然后就会形成和好挚友这样相互的玩，那么其他的小挚友就会感觉自己是始终站在哪里，就不会很乐意的去玩了，对于这一点，我做的还不是很好，还须要改进。3、在这个嬉戏里我也参加到小挚友身边和孩子们一起玩耍，让孩子感觉老是和孩子是好挚友，这样就增进了老师和孩子间的感情。4、这个嬉戏总得来说效果还是比较好的，因为孩子们在玩这个嬉戏时都相当的快乐，仔细。5、通过这次活动让我明白到要多留意孩子各个小的方面，多参加到幼儿活动当中，多和幼儿沟通，多用幼儿熟识的儿童语言。嬉戏贴药膏大班教案3活动设计背景：嬉戏是孩子最基本的活动，我们班的孩子特殊喜爱跑，追逐，躲避等，纲要指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”幼儿园要开展丰富多彩的体育活动，培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯，增加体质，提高对环境的应实力。因此我设计了贴药膏的这个体育嬉戏。活动目标：认知目标：让孩子学会报数，在范围类有目标的做事。情感目标：让幼儿学会合作，以及有团队感。技能目标：训练幼儿的追逐，躲避等实力。重点：在嬉戏中学会有目标的做事，合作与团队意识。难点：如何让孩子学会合作。活动打算：铃鼓活动过程：一、起先环节：老师用铃鼓组织好幼儿站成一排。二、基本环节：当老师让幼儿组成一排后，一个接一个的报数，报完数后，老师让报单数的幼儿拉成一个大圆圈，再让报双数的幼儿贴在每一个拉成大圆圈幼儿的背后。老师：孩子们都贴好了嘛?幼儿：贴好了。老师：(讲规则)现在老师当猎人来打猎，全部小挚友都是动物哈，然后有一个小动物在森林玩，当老师追到那个小挚友时，就换那个小挚友来当猎人，老师当小动物，但是我们小动物可以请其他的小动物帮忙，就是当你跑累了，就贴在一个小挚友的身后，这样你就可以休息，明白了嘛?幼儿：知道了(可能第一次玩的时候，孩子还不是特殊熟，老师多做几次师范就可以了)老师：好，那么我们嬉戏起先(幼儿在嬉戏中以追逐，躲避为主)三、结束环节：老师：好了孩子们，今日我们的嬉戏就玩到这里，老师看到你们都很累了，而且好多小挚友都是满头大汗的，现在请全部小挚友排好队，进教室隔背，洗手，喝水。延长环节：这个嬉戏不须要打算太多东西，只要孩子们拉个大圆圈就可以嬉戏，而且也可以在家里和自己的家人，好挚友玩。教学反思：1.在这个嬉戏里孩子们接受的速度很快，学会了相互帮助，同时还对数数做了巩固的学习，并明白了如何报数，了解了单数和双数，在我和孩子们玩完第一次时，他们就知道怎么玩了，对于他们这个年龄段来说是相当不错的。2.在这个嬉戏里，孩子们的身体素养得到了提升，也学会了和其他小挚友友好相处，但是不足的是许多孩子会跑向自己好挚友哪里，然后就会形成和好挚友这样相互的玩，那么其他的小挚友就会感觉自己是始终站在哪里，就不会很乐意的去玩了，对于这一点，我做的还不是很好，还须要改进。3.在这个嬉戏里我也参加到小挚友身边和孩子们一起玩耍，让孩子感觉老是和孩子是好挚友，这样就增进了老师和孩子间的感情。4.这个嬉戏总得来说效果还是比较好的，因为孩子们在玩这个嬉戏时都相当的快乐，仔细。5.通过这次活动让我明白到要多留意孩子各个小的方面，多参加到幼儿活动当中，多和幼儿沟通，多用幼儿熟识的儿童语言。