人教版初中语文九年级上册同步练习：第四单元第16课《孤独之旅》.doc

孤独之旅同步练习1.下列加点字的注音和字形全部正确的一项是（ ）A. 眺望（tio） 觅食（m） 嘻闹（x）B. 撩逗（lio） 戳破（chu） 稠密（chu）C. 狗吠（fi） 掺杂（chn） 给予（gi）D. 恶劣（li） 空旷（kung） 纯碎（cu）【答案】B【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。A项，“嘻闹”应为“嬉闹”；C项，“给”应读“j”；D项，“纯碎”应为“纯粹”。2.下列词语书写有误的一项是（ ）A. 眺望 胆怯 重叠 肥硕B. 抠出 稠密 恶劣 镂空C. 掺杂 驱除 折断 城垣D. 恐慌 蓬松 潦亮 戮穿【答案】D【解析】字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。D“潦亮”应为“嘹亮”，“戮穿”应为“戳穿”。3. 解释下列句中加点的词。（1）油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家。厚实：_（2）过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。歇斯底里：_【答案】 (1). （1）丰富、富裕 (2). （2）原意形容情绪异常激动，举止失常。这里指暴风雨异常猛烈。【解析】本题考查对词语的意思的理解能力。理解词语一定要结合语境，如“歇斯底里”原意形容情绪异常激动，举止失常。这里就不能用这个意思来解释，这里指暴风雨异常猛烈。4. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 ( )A. 5月26日，北京奥运圣火在古城泰州传递，从省泰州中学到新区人民广场，沿途街道门庭若市。B. 发令枪响后，刘翔首当其冲，跑在最前头，最终夺得了金牌。C. 在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己为人的行为是不堪设想的。D. 面对藏独分子突如其来的袭击，残疾人火炬手金晶毫不畏惧，双手紧紧抱着火炬,脸上流露出骄傲的神情。【答案】D【解析】判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。本题用反选排除法，“门庭若市”形容很热闹，但句中已经有处所名词“街道”，而成语中“门庭”表达的作用与其相同，且“门庭”是表示比较小的场所，如院子，与“街道”意义不合；B“首当其冲” 比喻最先受到攻击或遭到灾难，不符合句意；C“不堪设想”是指坏的结果让人不敢想像，不符合语意，答案为D。5 .下列各句中没有语病的一项是( )A. 位于张家界大峡谷的世界首座斜拉式高山峡谷玻璃桥，总长约430米，宽6米，是目前世界上最长、最高的全透明玻璃桥之一。B. 睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。C. 2018年5月5日，国产航母首次海试，服役后将成我国首艘作战型航母。D. 大型情景剧音舞诗画天安门，一开始就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造出远古“北京人”穿越时空向人们跑来。【答案】C【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A项应该删去“之一”；B项不合逻辑，应该删掉三个“不可”；D项成分残缺，应该在句末加上“的场景”。故选C。6. 将 句填在横线上，顺序最恰当的一项是 ( ) 人生总是与苦难同行，_。在苦难中奋起 有的人甘于沉沦 而有的人不甘于沉寂 最终获得了成功 苦难成了他抱怨命运的理由A. B. C. D. 【答案】D【解析】试题分析：本题考查排列句子的顺序。首先阅读四个选项的句子，是说不同的人对苦难的态度，根据“有的人”“而有的人”，两项内容分类来进行排序，根据句子的内在逻辑关系再进行排列，即可得到答案：。故选D。二、阅读理解杜小康注定了要在这里接受磨难。而磨难他的，正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的鸭子。那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。因为，他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛，他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。到暴风雨将歇时，依然还有十几只鸭没被找回来。杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会儿，我去找。”杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。7. 选文第一节在结构上的作用是什么?8. 用横线画出写天气的一个比喻句。9. 恶劣的天气下，鸭子有什么特点?10. 选文中的环境描写起什么作用?11. 怎样理解杜小康的举动?【答案】7. 起承上启下的作用。 8. 雷声已如万辆战车从天滚动过来。 9. 平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。 10. 明写环境的恶劣，暗写杜小康所经受的精神磨难，推进了人物的成长历程。 11. 答案示例：经过这次磨难，杜小康变得勇敢起来，坚强起来，在人生的道路上跨进了可喜的一步。【解析】7.阅读全文可知，前文写的是杜小康家庭发生了变故而失学，迫不得以而跟着父亲去放鸭而选文第一段写的是杜小康自己在放鸭时天气恶劣，所遭受的磨难，尤其是寻找失散的鸭子给自己带来的磨难和自己的成长体验长大了，坚强了，因此此段的作用是承上启下。8. 此题不难找出一个描写天气比喻句，比喻拟人这类修辞，平时比较常见，就是注意找到的是描写“天气”的句子。9. 仔细阅读文章，恶劣的天气下，杜雍和几乎晕倒在地上，杜小康朝一股鸭子追去，看到这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。10. 景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。这里的环境就是为杜小康在寻找失散的鸭子给自己带来的磨难和自己的成长设置的背景，暗示杜小康长大了，坚强。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。景物描写主要有以下几个作用：交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景、渲染气氛，烘托人物心情、展示人物性格、推动情节的发展等。11. 鸭子还有十几只没找回来，杜雍和说：“你进窝棚里歇一会儿，我去找。”但杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”“摇头”“分头去找”说明了杜小康心里变化的经历，经过这次磨难，杜小康确实长大了，变得勇敢起来，坚强起来了。