分享读书的心得体会精编.docx

分享读书的心得体会共享读书的心得体会范文1经典，是无法超越的作品，总是被世人所流传。在科技日益发展的时代，越来越多的经典被改编为世人所简单接受的影视之作。但是，回到最原点，最原始的，往往能给人最淳朴最真实的感受，作品的寓意以及美妙，对于人生的感悟，都是从原著中得来的。在交叉纵横的历史纹路中，每一次道不清前因后果的偶然总是让人萌发新的想法。在字字斟酌的过程中，思想更是与作者的接触和摩擦，从中获得更上一层楼的感想。霍金笔下的时间简史不仅是对时间、空间的一种相识，更是从文字中表达出对于这个浩瀚宇宙的一种敬重，从而将这种步调带到每个人的心中。每每碰触文字之时，都能体会到作者的那种情感对世界、宇宙的那一种纯真的热忱。阅读经典，必需从原著起先。作者看待万物的感受，对未知的渴望融入到文字中，折射到每个人的心中，就像安静的湖面，被投入石子而荡起的波漾。卡尔维诺说过，经典是那些你常常听人家说“我在重读”，而不是“我在读”的作品。米切尔笔下的飘，以思嘉的个人经验，深刻地记录下当时在南北斗争中坚毅的生活，找寻自己的真爱，在每一个读者的重读中，用文字叙述一幅反映当时社会经济、政治、道德的巨大而深刻的历史画卷。狄更斯的双城记，以一个个故事告知人们仇仇相报终无止时，仇恨只会造成更多的流血。每个不同时期的读者阅读时，都能清晰地明白只有爱与宽恕才能够挽救这个世界。人的意识与生长环境有关，看待事物也是有所不同，走进作者的世界，与之沟通，得到的或许都不一样，就如“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”，但任何一个读者从原著中得到的总远远超过个人的思想相识。从原著中了解经典，在作者给予情感的文字中，激发读者的共鸣和境界的提升。李白煮酒邀明月，伯牙以乐寻知音，陆羽以茶觅知己，读者则应从品尝原著的过程中得到心灵的洗涤。阅读原著了解作者的思想，感受作者用才智去看待人和事，从中获得美妙与感悟，使我们在渐渐学会知人、知事、知世的过程中接待世间万物，更是以一种无形的力气推动人类思想的进步。共享读书的心得体会范文2书到用时方恨少，事非经过不知难。学记曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们老师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，老师应当有一桶水。这话当然有道理，但一桶水如不再添，也有用完的时候。愚以为，老师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。 比学问更重要的是方法，有方法才有胜利的路径。老师今日的学习主要不是记忆大量的学问，而是驾驭学习的方法知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？假如一个老师没有驾驭学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍旧是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员供应了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，如同一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和确定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在学问经济大潮中，作为一名人民老师，应当认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的老师，才能成为乐教的老师;只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在快乐中生活，在开心中学习，这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是看法，比看法更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书简单，一辈子爱读书不易。任何人都可以使幻想成为现实，但首先你必需拥有能够实现这一幻想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能胜利。有一位教化家说过，老师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为老师，必需成为学习者。“做一辈子老师”必需“一辈子学做老师”。老师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来视察和指导整个教化过程。使广阔老师坚固树立终身学习的理念，创建性地开展教书育人工作。常读书使我明白了很多新道理：教学不再是简洁的学问灌输、移植的过程，应当是学习主体（学生）和教化主体（老师，包括环境“人环境”系统。学生将不再是学问的容器，而是自主学问的习得者。面对学问更新周期日益缩短的时代，老师必需彻底变更过去那种把老师学问的贮存和传授给学生的学问比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑学问储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个老师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他专心读了多少书和教了多少书。专心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。比方向更重要的是看法，比看法更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书简单，一辈子爱读书不易。任何人都可以使幻想成为现实，但首先你必需拥有能够实现这一幻想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能胜利。有一位教化家说过，老师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为老师，必需成为学习者。“做一辈子老师”必需“一辈子学做老师”。老师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来视察和指导整个教化过程。使广阔老师坚固树立终身学习的理念，创建性地开展教书育人工作。学生）和教化主体（老师，包括环境）交互作用的过程。教学模式将“人人”系统转变为“人环境”系统。学生将不再是学问的容器，而是自主学问的习得者。面对学问更新周期日益缩短的时代，老师必需彻底变更过去那种把老师学问的贮存和传授给学生的学问比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑学问储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个老师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他专心读了多少书和教了多少书。专心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。20多年来，我始终把读书和教书结合起来，创新教、创新读、创新用，在用中创新。我先后在人民教化、小学语文教学、小学语文老师等国家级、省部级以上报刊发表论文200余篇。我联系教改实际，撰写的自由作文法、对话作文法、听话作文法、情趣作文法等论文，产生了较好的反响。目前，我已公开出版了作文闯关、小学生快速创新作文教与学丛书等著述69卷。还获得了三项国家级独创专利。教书和读书生活，使我感悟出了人生的真谛：老师的人生，应当有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”的创新型老师，爱岗敬业是创新型老师应具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂，诚恳正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的“傻”气，自强不息的骨气。吾以培育新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品行和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。常读书和常思索，使我勇于和擅长对自己的教化教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的胜利阅历，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。愚人不才，笨鸟先飞，我愿把追求完备的教学艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入祖国的教化教学改革的大潮之中。共享读书的心得体会范文3传道者说：“虚空的虚空，虚空的虚空，凡事都是虚空。短暂得只有二十个短暂的永恒，能抓住的还有什么？我笃定地认为他是一本精彩的科幻小说，是“他”不是“它”，他有生命。时间之墟字里行间散发着黑暗可怖的气息，犹如一只腾空而来的怪兽带着未知与神奇一点一点地消蚀你全部志气全部安静。故事从韩方生活的改变说起。时间从某时起在特定的时间跳转，跳转后万物又回到时间改变前的模样。因此获得超实力的艾薇确定与韩方一起破译真相。知晓真相的爱德华兹告知韩方，并试图将世界变成时间晶体。最终韩方胜利阻挡了，但世界仍处于虚空纪从书中我看到的不仅是深邃苦涩的科学名词，更多的是细微环节中隐藏的箴言。当日复一日的时间跳转循环到了一千万年的时候，原本的正常人犹如死尸，连话都不会说，这叫“精神异化”。的确，当生命没有终点，留下的只有记忆。人就没有追求，没有思索的必要。但人怎么能没有追求呢？我想精神异化不只反映时间对人类的深远影响，也是含沙射影在说人的精神生活多元化的必要性，有爱好爱好，有精神追求，即使是虚空纪，也不至于被时间无情抹平。故事的结尾也煞是动人，韩方与艾薇在时间跳转前，共同念出莎士比亚的十四行诗。“为了爱你，我将和时间对抗，它从你身上夺走的，我会重新嫁接。”即使虚空纪仍在接着，他们也绝不放弃，是正义是爱情，支撑他们顽抗究竟。恰到好处的引用总能令人动容，温情励志的话语也舒缓了读者对书中所述未知世界的恐慌，带来一线曙光。他不是通俗易懂的，但他有力气。这种力气使我陷入对时间、生命甚至一切的思索，萌发对这个没有死循环的世界的情愫。当时间令世界变成一片废墟，我必竭我所能令自己和身边人好好活下去。这便是我最大的收获。共享读书的心得体会范文4据说犹太人会在孩子小的时候，在书上粘上蜜，让孩子去舔，使孩子在最初感知书本的时候就感受到书是甜的。于是也就有了犹太人世代传言：书本是甜的。犹太人之所以能成为世界上最聪慧的民族，或许和他们对于书籍的酷爱是不无关系的。孩子从小就比较喜爱看电视，一年级时我们考虑学习任务不太重，只要孩子完成了作业，就可以看一会儿电视节目，他选择的除了动画片，还有动物世界、财宝故事会、爽食赢天下等等。看课外书的时间自然不多，只是有时会读些短小的拼音读物。二年级杨老师起先有意识的培育孩子写些小短文，比如找春天、中秋节、包粽子妈妈，我爱你你最喜爱的老师落叶画等等，孩子最初写的时候也很难，一小段话真像作家那样写写再修改了再誊写，那真是很苦痛的过程。但正是有了这样的一段磨练，到了二年级的寒假，我和儿子一起竞赛读书，孩子竟然把厚厚的鲁滨逊漂流记和木偶奇遇记两本书都看完了，还写了两本书的读后感。 木偶奇遇记是意大利作家科洛迪写的。从前有个老木匠得到一段会说话的木头，送给好挚友杰佩托，做了个木偶，取名叫匹诺曹，当他的孩子。爸爸把自己的冬衣卖了替匹诺曹买了识字课本，可是他不好好学习，把书卖了，跑到木偶大戏院去看表演了，还差点被烧了。还被狐狸骗走了班主送他的5枚金币。匹诺曹没有听仙女的话，变成了毛驴，一撒谎鼻子就变长了，后来在鲨鱼的肚子里遇到了爸爸，一起逃出了鲨鱼的肚子。最终变成了真正的孩子。看了这个故事我觉得要做个诚恳的孩子，不能撒谎，不然就失去了别人对你的信任。鲁滨逊漂流记这本书是英国作家笛福依据一个真实的故事创作的。鲁滨逊从小就爱航海。有一次他在去非洲航海的途中遇到风暴，一个人漂流到了一个没有人烟的荒岛上。鲁滨逊好厉害，在小岛上建了自己的家，在家里养羊，这样就有羊肉吃，还能喝羊奶吃奶酪，还摘葡萄吃，吃不完的晒成葡萄干。鲁滨逊后来救了一个野人取名叫星期五，星期五为了报答他做了鲁滨逊的仆人，还学习英语。鲁滨逊在岛上生活了28年，后来遇到商船经过，就把小岛留给星期五和其他被救的野人，回到了自己的家乡。我觉得他好了不得啊，在岛上的生活很惊心动魄，始终吸引着我要看下去。我真想象鲁滨逊一样也去探险。他*的话：这本书很吸引你，所以很快就看完了。多看书，你会觉得看书和看电视一样好玩。选择这本书读，妈妈想告知你：在成长的道路上不论遇到任何困难，都要坚韧的生存下去，自己恒久都不要抛弃自己。这学期参与双语阅读后孩子的阅读主动性很高，每天有时间都拿出自己喜爱看的书籍读一读，看电视的时间少了，看书的时间多了。为了和孩子有共同的话题，我也和孩子一块儿看，一块聊聊书中的人物和故事情节。每周写&ldqu;阅读漂流本&rdqu;上的读后感主动性特殊高，每次轮到自己写时都苦思冥想，为自己的小组得高分。对于孩子的进步作为家长感到很欣慰，对于杨老师的辛勤工作也感到由衷的感谢，庆幸自己的孩子遇到了一位仔细负责的好老师。共享读书的心得体会范文5莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光；才智里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”列宁也曾说过：“书籍是巨大的力气。”“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言。不管怎么说，这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。的确，书对人类真是太重要了。沉沦的人可能因一本好书而变得酷爱生活，心里充溢仇恨的人可能因一本好书而变得无比关切他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。作为我们小学生，更应多读些有益的书籍，这样不但可以让我们开阔眼界，增长学问，提高写作实力，而且可以陶冶我们的情操。高尔基说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”对，书籍是学问的源头，是人类的精神食粮。书籍，是嘹望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开学问宝库的钥匙。读书，能使人开心，使人聪慧，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。书是有价的，但又是无价的。世上的书那么多，价钱从几元到几千元，各不相同，可它们内存的学问是无价的天价难及的。书对人类的影响有多大，自然不言而喻了。为了历史的前进，社会的发展，人们渴求学问。学问就是力气，学问就是生产力。只有学问才能构成巨大的财宝源泉，既使土地获得丰收，又使文化旺盛昌盛。努力读书吧，它是学问的源泉。好读书的人们，让我们一起读好书吧！共享读书的心得体会范文6书，仿佛是一条路，一条由书铺成的路，一条博学而神奇的路。而在这条路上，短暂而漫长，在这一条路的动身点，好像也隐隐示意了人生的终点。自读书以来，我从中学到了无穷的学问，但也失去了一些快乐，这让我感到有些得失之患的感觉。而在读书的这条路中，有苦恼，当然，也有快乐。只不过，多的一部分还是坎坷。而我必需爬过一座又一座大山，战胜一个又一个的磨难。在这一条的道路上往往已为我们安排三道防线：中学，中学，高校，高校。而我们的任务则是逐一击破这三道防线，因为它们在我们的人生当中充当了转折点这个称号。其实，读书不难也不简单，重点是在于你是以怎样的看法与怎样的学习方法去读书。而读书的成就又分为两大要点：其一是：自己本身的天资，其二是：后天的教化和培育。而我个认为，后者这是对成长跟重要的。大独创家爱迪生曾经说过：“99%的汗水+1%的灵感。”这句话当然不错，努力的确是自身胜利的重要因素。但在许多现实生活当中，灵感往往比努力重要的多，试问假如不去凭借自身的灵感与细心视察问题的实力去找寻问题，又怎能凭借那99%的汗水去努力找寻答案，所以，在学习中，我们不仅要努力，也要有一双敏锐的眼睛去视察事物与一颗对问题探究，新奇的心。读书亦是如此，对任何一门学科都应保着热忱的看法去学习，为自己的学习道路中制定一份安排。大哲学家黑格尔在读书时养成了一个独特的习惯，他喜爱做摘录，勤写笔记，广泛读书。由此可见，好的读书习惯不仅使人学问丰富，也能培育人的身心修养。有这么一个公式：A=X+Y+Z，含义是：胜利=艰苦的努力+正确的方法+少说空话。在读书的过曾，其实，你会发觉许多奇异的事物，引起你的感悟，成为你的心得。共享读书的心得体会范文7常言道：茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。我们渴望读书，渴望获得学问，但是我们却经常会有这样的怀疑：我们应当如何读书？自古以来，人们获得学问的途径多种多样，而读书作为其中一种既一般又干脆但却特别有效的求知方法沿用至今。作为老师，从书本中获得学问就显得尤其重要。人类创建的学问财宝，犹如浩瀚的'海洋，博大精深。作为我们老师须要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充溢自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么书中自有黄金屋等等，都不足取。为了使读书达到更好的效果，我除了擅长动脑，找到所读文章的眼睛，心照不宣之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思索是最重要的，但是正如俗话所说：好记性不如烂笔头，把思索的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思索，也可以帮助我们记忆思索的结果，便于日后比较、综合、分析。假如所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时假如要参考、仿照渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯净的美妙的心理品质，我们当老师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会刚好地为我指出，这样不仅师生之间的关系渐渐融洽，班级气氛也极为活跃。读书让我更深刻得体会了教化的民主，在学生眼里，老师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生沟通，这不能不说是一笔最珍贵的财宝。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感谢和敬意是，我的心情都莫名的激烈，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的详细表现。共享读书的心得体会范文8书，这个简洁的字眼儿，它是才智的来源，它是一种人与人之间的沟通。我记得弥尔顿曾经讲过这一句话：“优秀的书籍是抚育杰出人才的宝贵乳汁，它作为人类财宝保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。”是的，正如弥尔顿所说的，只有书才是最珍贵的财宝，只有保留下来才能让人类的生活进一步发展。它是宝贵的；是独一无二的；它是人一生所要追求的书，它是人们一生中最珍贵的东西了吧！书，仅仅一个字就蕴涵了人的品行、行为举止是的，它就是这样，假如想要让自己能够胜利的话，你应当第一个想到的就是书！宏大的书啊！你就是人类的灵魂，牵制着人们；你就是人类的养分品，供应所需的“食品”；你就是人类的房子，在困难时出手帮助。书的世界，是无限的，只有始终地探究；就是老人也还是去发觉书籍的奥妙；书没有边缘，但你只要努力的去探究，你的层次就比别人的要高。在古代，一般读书的人都穷，但志不穷，他们就比满嘴粗话的人层次高了好多好多别看原来在有钱人家出身的人身穿华丽的长袍，很有气质；但看他的人品以及才学了吗？现在许多公司招人都招有品行的，就算出身世家或者拥有博学，没有品行的人都不招。品行也可以从书中悟出，从书中懂得。假如没有了书，世界就是黑白的，而不是现在这样；没有了书，世界是颠倒的，而不是现在这样；没有了书，世界上将充斥着不文明，而不是现在这样；没有了书，世界将是没有发展的，而不是现在这样。为什么这样说呢？拥有这些须要才智，才智又是从书中得到的，就算你的IQ很高，很有天赋，但是你没有读过书，天赋也是白白奢侈！假如没有了书，人之间就没有了沟通，就没有了现在的21世纪是啊！有了书籍你的生活就增加了不少色调，使生活更有活力！爱上读书吧，它将让你去探寻另一个世界！共享读书的心得体会范文9今日我读了一个故事，它的名字叫：艾米没有赚到钱。这个故事主要写了：艾米做事总是把时间奢侈到不必用的事情上。在摘草莓之前把时间奢侈在计算上：5夸脱、12夸脱、50夸脱、100、200夸脱可以赚到多少元，结果只摘到一夸脱，在回家路上才懊悔：老师说：“办事得尽早着手，干完后再去想。因为1个实干者赛过100个空想家！”这个故事让我明白了：做事肯定要尽快去完成，不要做不必。我也和故事里的主子翁一样艾米，有个坏习惯。记得有一次妈妈让我写一篇让我感到特别快乐的一篇三百字的作文。因为我总是想不到可以什么写主题，后来妈妈总是在旁边唠叨我，我觉得超级不耐烦，我只好想来想去，不停的想，我最终想到了主题了。这次真是奢侈了很多珍贵时间呀！当我想起的时候我都忍不住的笑了起来。我觉得我真像故事里的艾米！ 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