小学二年级教研组工作计划精选.docx

小学二年级教研组工作计划小学二年级教研组工作安排1一、指导思想为扎实而有效地推动二年级组老师的专业成长，以学校教育处工作安排为依据，“实施有效教学，实现优质课堂”为目标，结合生动的教学课堂实例，进行富有针对性和实效性的探究探讨。本学期绽开“优化作业设计”为主线的课堂探讨。二、组内成员状况分析本学期我们二年级数学组队伍有所壮大，有4名数学老师了，爱岗、敬业，责任心强，教研氛围较深厚，呈现良好的的势态。我们组的胡锋静老师是学校数学组的领头人，始终来对工作仔细负责、精益求精，对数学教学有自己的执教风格，有着丰富的教学阅历和学生管理阅历。我们紧跟着他学习，探讨。以饱满的工作热忱、精益求精的工作看法坚持集体备课，仔细落实不流于形式，贯彻数学组的工作安排，为创先进备课组而努力。三、工作重点口算速度及正确率、书写端正规范，作业随堂化四、工作措施1.强化常规管理，优化集体备课，探究优质课堂模式，提高教学质量。要做到“深”备课，做到不备课不进课堂；“实”上课，注意学生获得学问的过程；“精”作业，有针对性的训练强化,刚好反馈;“活”教法,以敏捷多变的方法进行教学。仔细落实好集体备课制度，主动协作教科研的工作，做好新试行备课的尝试与探究，集体备好课后再延长到上课、评课、课后反思等活动，使集体备课不再停留于“备”上，而且真正为数学课堂服务，体现其有效性。2.接着加强常规教化，规范行为，培育良好的学习习惯，包括正确书写和保持作业本整齐的习惯，自觉验算和良好的思维习惯，独立完成作业和检查作业的习惯等，尤其是注意学生用心听讲的习惯。老师应创建条件，充分利用一切机会，使学生在课堂教学中能够精力集中、用心听讲、勇于钻研、肯于动脑、大胆发言并逐步养成习惯。首先老师在教学中要做到：合理安排教学时间，采纳多种多样的教学方法用生动形象的语言，形象化的直观教学来吸引学生的留意力。从学生的实际动身，抓住学生学习中的难点，深化浅出，使学生都能听得懂。留意调动和保持学生学习的主动性，不讲刺激学生的语言，教态亲善可亲。用心听讲是学生在数学课上接受信息、获得学问的基本保证。一方面老师在讲课时要留意突出重点，擅长捕获学生的留意，擅长奇妙提问，启发思维，引起爱好。另一方面要加强思想教化和进行常规训练，留意提出明确的用心听讲的详细要求，逐条落实。3.开展形式多样的数学活动。要让学生“人人学有价值的数学”、“人人都获得必需的数学”、”不同的人在数学上得到不同的发展”。(1)开展有意义的数学活动，如：作业明星评比、最佳合作小组、数学小明星评比等。(2)结合本册教学内容，组织学生进行有针对性的听算、口算等专项训练。如开展我是小小神算手等口算竞赛等！4.充分发挥名师作用，开展组内互帮互助小组。开设教研课，组织组内名师充分发挥“传、帮、带”的作用，力争组内优秀资源得以最大利用！组内老师轮番上研讨课，本学期，每位老师依据状况仔细听课和评课，听课后的评议活动要落到实处，作好资料收集和记载。老师间相互学艺研讨，多学习、多探讨、多沟通、多反思、多总结。教研活动以素养教化为中心，以学校教育处工作安排为依据，以数学课程标准为指导，加强课堂教学探讨，深化推动课程改革，不断提高课堂教学效益，全面提升学生的数学素养。5.刚好反思，改进教学。在完成自己的教学任务后，刚好依据新的教学理念对自己的教学工作进行仔细的分析与反思，并与组内成员沟通探讨、梳理教学思路。6.仔细、刚好地支配好本年级的月清测试，组织好阅卷工作，对结果进行统计分析。7.仔细阅读教化教学杂志、上网阅读，主动参加教研中心组织的课例研讨活动和网上问题沟通。养成学习习惯，不断提高自身素养。8.主动参与各种学习、培训活动，使老师素养提高。9.围绕“课堂练习的设计与应用”进行小专题学习和实践，自觉地搞课题探讨，把教学中的问题当课题，做好资料的收集。以上是本组的初步安排和设想，详细的实施还将以学校的支配刚好调整，我们全组成员将以饱满的工作热忱投入新学期的工作中，扎实完成工作任务。小学二年级教研组工作安排2一、指导思想我们二年级教研组遵循学校的教化教学规律，根据教育处提出的教研要求，依据数学课的教学任务，制定本学期教研安排，加强集体备课的好用性，刚好进行阅历沟通，让集体备课落到实处。二、工作目标课堂上我们每位老师力求做到沉下心来，走进学生，结合学生实际，关注学生，发觉学生实力形成的过程和方法。强调老师对自己教学行为的反思，主要反思教学活动过程中学生的反映。通过反思进行总结，通过反思加以调整，通过反思实现发展。三、详细措施、坚固树立学生是学习的主子，老师学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。以同等、宽容的看法对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。2 、“教改的关键是老师，教改的核心是课堂”老师既是教化探讨者，又是教学实践者，我们坚固树立“课堂教学”是素养教化的主阵地的思想，把教改的重点放在提高课堂教学效率上，在探讨实践中充分关注学生的行为表现，不断地提高教学质量。主动构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系。变更学生的学习方式。本学期要接着变更学生单一的接受性学习方式，提倡探讨性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，从而促进学生学问与技能，情感、看法与价值观的整体发展，为培育将来须要的人才打下基础。3 、 备课是老师实施教学的详细方案，是老师课前的必要打算和重要依据。本学期我们在集体备课的基础上，每个人都要有一套完整的教案，教案重点放在学案上。 既要关注老师的指导，又要关注学生的学习活动。 重点思索学生学习当中究竟须要什么，怎么去引导，并 仔细写好每一节课的反思。4 、仔细进行“同研一节课”的活动。第一阶段先集体备课，确立中心发言人，由第一位老师先授课，其他老师要从细微环节入手，仔细探讨讲课老师的教学语言、教学形式、教学方法，在听课、评课、共同探讨的基础上，比照自己进行反思，同上一节课，边实践边探讨，相互学习，共同提高，从而进一步深化老师对于课堂教学行为更深化的学习研讨。除此之外，老师之间还要相互听课，努力提高堂课质量，每堂课要以新理念为指导，依据学生的实际状况设计教学方案，力求把数学课上得生动、好玩，使学生乐学、爱学。提倡老师把日常的每一节课都当作公开课来上，提高课堂教学的质量，学习他人特色。5 、接着进行“培育学生学会数学地思维的试验探讨”，扎扎实实地开展好教研活动，营造浓浓的教研气氛。每周有一个教研专题，围绕专题学习、探讨，并做好记录。四、活动支配、 集体学习教学 。、 第一单元集体备课、 其次单元集体备课4 、第三单元集体备课5 、第四单元集体备课6 、调整教学进度，抓好数学教学质量，搞好期中质量检测与分析。7 、第五单元集体备课8 、级部口算题和计算题竞赛。9 、第六单元和第七单元集体备课10 、第八单元集体备课。11 、组织好期末复习，迎接期终考试。写出课题试验总结。总之，在教研活动中，我们二年级数学组将大胆实践，开拓创新，在课堂教学上注意过程教学，关注学生，提高教学质量，使我们本学期的教学教研工作开展得绘声绘色。小学二年级教研组工作安排3一、指导思想：以现代教化思想、现代教化理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标，仔细学习新课程标准，主动、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的探讨、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。二、工作思路坚持以深化课程改革为中心，以课题探讨为抓手，以老师队伍建设为根本，以教学建议（常规）为规范来整体推动学科发展，力争使我校语文学科的各项工作更趋规范、科学、高效。三、工作目标1、提高语文老师素养2、在课堂教学中仔细探究、反思。3、规范教研组活动，提高教研实效。四、工作要点：（一）仔细学习，大胆实践，深化推动语文课程改革试验。1 、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、探讨、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性敏捷的成分。对于师生互动中出现的创建火花，老师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。2 、接着仔细学习基础教化课程改革纲要（试行）、语文课程标准等教化文件，转变观念。要潜心探讨了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟识课程标准的目标、内容和要求。接着留意转变以下教化观念：课程观，从“文本”走向“体验”；教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；人才观，从培育“笔杆子”走向育人“打底子”；科学观，从“封闭”走向“开放”；目标观，从单一目标走向三维整合的目标。要接着努力将教改基本理念转化为语文教学过程的详细行为，整合优化教学过程。3 、改革评价制度。课堂教学评价要从重老师转向重学生，关注学生的发展，学生评价要突出整体性和综合性评价，留意从三维目标的角度考虑全面提高学生的综合素养；加强学生的自我评价和相互评价；做到形成性评价和终结性评价相结合，定性评价和定量评价相结合，基础性评价和创建性评价相结合。提倡学生采纳成长记录袋的方式，收集能够反映学生自己学习过程和结果的资料，如关于学生平常表现和爱好潜能的记录、学生的自我反思和小结、老师和同学的评价等，在评价中获得体验和发展。（二）悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。1 、规范和加强教学“六仔细”工作。做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。每位老师争取做到一课一反思，激励青年老师撰写案例反思及教学体会。2 、重视学生良好学习习惯的养成。加强学生学习行为习惯的培育，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。3 、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。特殊重视提优补差工作。教研组将协作教育处多次、小范围地进行随机质量调测，刚好分析反馈调控。坚持不定期的作业、备课检查。工作实践告知我们，要使检查状况真实，那么，不定期检查便是一个很好的方法。严格把握作业的质量，限制数量、刚好批改、刚好调控教学。4 、加强学生课外阅读，注意学生积累。在学校充溢丰富的图书资源这一有利的条件下，要去激发学生的读书爱好，指导学生利用早读课、午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。使学生课外阅读总量达到甚至超过新课标规定的数量。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获学问、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。5 、加强学生小练笔、阅读与习作紧密结合。培育二年级想象力和创建实力。激励学生每周写成长日记。6 、写字教学不容忽视。我们要努力使学生的字有起色，逐步有特色，（三）扎实开展丰富的活动提高教研实效。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来，切实提高老师的教学实力和业务水平。要加强教研组成员之间的紧密协作。相互听课、评课，相互沟通、探究，做到听课必评，一课三议。要擅长在教学实践中学习、探讨，刚好对自己的教学进行反思。（四）结合教学实践，深化课题探讨。力争每位语文老师都有自己的探讨课题，有各自的探讨方法和探讨步骤。每位老师立足自己的实践平台进行课题探讨，还要响应学校的“读书活动”，要求每一位老师仔细阅读各类有益的书籍，刚好写好读书笔记。期末，要求每位老师依据自己的探讨实际，仔细撰写论文，争取每人有获奖论文甚至是发表论文。小学二年级教研组工作安排4一、指导思想：在新的学年里，我们语文教研组全体老师，将参照20xx年下半年市教研中学语文教研活动工作安排，以及学校各项教化教学工作支配，依据中学语文学科的教化教学的科学发展为主线，以新的课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，仔细组织老师学习语文新课程标准。结合我校中学语文教化教学的现状，以及教学成果发展的实际状况，主动探究语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进老师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文老师的专业成长，努力构建具有我校特色的中学语文学科教化教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。二、工作目标：1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在仔细搞好教学工作和教科研工作的基础上，再进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文探讨性学习、校本科研方面有所突破，形成学校自己的教学特色，从而不断提高老师的教科研水平。2、接着强化教研组和备课组集体备课的功能，提高全组老师的教学业务水平，集思广益，博采众长；接着强化团结协作精神，创建团结、和谐，充溢创新与活力的优秀教研组，仔细完成学校各项工作。3、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教化以及审美情趣的教化；进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用实力和肯定的审美实力、探究实力，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有特性的发展奠定基础。三、详细工作措施：1、加强理论学习，深化探讨新教材。为更好地完成上述教化教学工作目标，我们组打算以语文教学为中心；以新课程标准下的教学改革为动力；以教学科研为生命；以课堂为主阵地；以学生为载体；全面推动课堂改革，培育学生语文学习方面的创新实力。本学年语文组将利用教研活动时间及平常的教化教学实践，深化学习领悟新课程标准和20xx年高考语文考试说明，学习先进的语文教学理念，深化课堂教学改革。语文新教材更加注意人文性，强调听、说、读、写实力的综合培育，全部这些都给我们提出了新的要求，因此，我们必需加大教研力度，不断充溢自己的理论水平，从而提高教学效益。2、努力探究教学规律，仔细组织教研组加强语文教学探讨。本学期，我们将全面组织新课程标准学习安排，探讨新教材，寻求与教学的最佳切合点，探究教学规律，从而为语文教学服务。教研组要求每一位老师扎扎实实地做好语文学问的传授工作和学生爱好的培育工作。教研组除组织新课程标准的理论学习外，还要加强集体备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。3、充分利用课堂主阵地，提高语文成果。课堂教化是教化教学的主阵地，是师生出成果的关键所在，长期以来语文课堂教学的状况不是很志向，老师主讲，学生主听的课堂还再出现，课堂沉闷，老师也缺乏热忱。本学期要注意变更，仔细探讨学情，设法激发学生学习的主动性和主动性，充分发挥学生主体作用，极大限度地提高课堂效率，使学生有实实在在的收获。所以我们提倡全体语文老师充分了解学生的心理及生理特点，制定出适合自己所教学生实际的教学探讨方向，力争使学生在驾驭学问的同时，加强语文整体的感悟，由教材到生活，拓展语文的'外延，为终身学习打下基础。4、加强教学科研工作，为语文教学搭建创新的平台。为了最大限度地提高语文教学成果，本学年，语文教研组要进一步加强集体备课，说课及听课、评课活动。各备课组在教研活动时，保质保量完成集体备课，深化整合教化教学资源。各备课组成员合理分工，统筹支配科学运作，统一命制考试题，真正做到教学状况的有效反馈。四、详细工作做法：本学期，我们语文组，将在一系列的教学教研活动中，展示我组的教研成果，同时找出还存在的不足，为语文教学的创建性发展供应良好的保证。中学中详细详细开展一些有效的做法：1、强化同组听课评课制度。每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进看法，相互切磋，共同提高。2、高度重视公开课教学，无论是青年老师，还是有多年教学阅历的老老师在新课改面前，要甘当学生，潜心探讨，相互学习，公开课教学就是一个很好沟通的平台，我们每个人都应不放过每一次学习提高的机会。3、接着做好“走出去，请进来”工作，向其他同类学校多学习，力争多创建机会让组内老师走出校门听到外校的优质课、示范课，参与各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。4、广泛开展课外活动，调动学生主动参加学习的主动性，争取在探讨性学习，校本课程的开发方面取得突破性进展。本学期，我们语文组将主动协作学校，安排仔细开展一些作文竞赛、国旗下演讲、书法考级、一般话考级、诗歌朗诵、古诗文名句学问竞赛等活动。寓教于乐，有力地促进我校的其次课堂的开展。全面提高学生的综合素养，促进学生健康成长。小学二年级教研组工作安排5一、指导思想我们二年级教研组遵循学校的教育教授教化纪律，依照教化处提出的教研要求，依据数学课的教授教化任务，订定本学期教研安排，增加集体备课的好用性，实时进行阅历沟通，让集体备课落到实处。二、工作目标讲堂上我们每位老师力争做到沉下心来，走进学生，结合学生实际，关注学生，独创学生才能形成的历程和措施。强调老师对本身教授教化行为的反思，主要反思教授教化运动历程中学生的反应。通过反思进行总结，通过反思加以调剂，通过反思实现成长。三、详细步伐、牢靠建立学生是学习的主子，老师学生学习的组织者、引导者、互助者和匆忙进者的思想看念。以同等、宽容的看法观待学生，在沟通和“对话”中实现师生的协作成长，尽力树立互动的师生关系。2 、“教改的症结是老师，教改的核心是讲堂”老师既是教育探讨者，又是教授教化实践者，我们牢靠建立“讲堂教授教化”是素养教育的主阵地的思想，把教改的重点放在进步讲堂教授教化效率上，在探讨实践中充分关注学生的行为表现，赓续地进步教授教化质量。主动构建新课标下的合适时代和儿童身心成长的讲堂教授教化理念、措施和评价体系。转变学生的学习方法。本学期要继承转变学生单一的接收性学习方法，提倡探讨性学习、独创性学习、介入性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方法的多样化变更，把要我学变我要学，从而匆忙进学生学问与技能，感情、看法与代价看的整体成长，为培育将来必要的人才打下根基。3 、 备课是老师实施教授教化的详细，是老师课前的须要筹备和惊慌依据。本学期我们在集体备课的根基上，每个人都要有一套完整的教案，教案重点放在学案上。 既要关注老师的指导，又要关注学生的学习运动。 重点思索学生学习傍边究竟必要什么，怎么去引导，并 仔细写好每一节课的反思。4 、仔细进行“同研一节课”的运动。第一阶段先集体备课，确立中心谈话人，由第一位老师先讲课，其他老师要从细微环节入手，仔细探讨授课老师的教授教化语言、教授教化形式、教授教化措施，在听课、评课、协作探讨的根基上，对比本身进行反思，同上一节课，边实践边探讨，相互学习，协作进步，从而进一步深化老师应付讲堂教授教化行为更深化的学习研讨。除此之外，老师之间还要相互听课，尽力进步堂课质量，每堂课要以新理念为指导，依据学生的实际环境设计教授教化规划，力争把数学课上得活跃、好玩，使学生乐学、爱学。提倡老师把日常的每一节课都观成公开课来上，进步讲堂教授教化的质量，学习他人特色。5 、继承进行“培育学生学会数学地思维的试验探讨”，扎扎实实地开展好教研运动，营造浓浓的教研氛围。每周有一个教研专题，环绕专题学习、探讨，并做好记录。四、运动支配、 集体学习教授教化参考书。、 第一单元集体备课、 其次单元集体备课4 、第三单元集体备课5 、第四单元集体备课6 、调剂教授教化进度，抓好数学教授教化质量，搞好期中质量检测与阐发。7 、第五单元集体备课8 、级部口算题和盘算题竞赛。9 、第六单元和第七单元集体备课10 、第八单元集体备课。11 、组织好期末温习，欢迎期终考试。写出课题试验总结。总之，在教研运动中，我们二年级数学组将英勇实践，开发立异，在讲堂教授教化上注意历程教授教化，关注学生，进步教授教化质量，使我们本学期的教授教化教研工作开展得绘声绘色。小学二年级教研组工作安排6一、本组状况分析：二年级语文小组全部是中青年老师，是一支实力强进，工作热忱高，教学效果好的老师队伍。本组成员：二（1） 二（2） 二（3） 二（4） 二（5） 二（6） 二（7）周宇 吕忠云 张殿菊 汪建琴 刘青枝 翟爱华 张光林二、本学期工作思路：本学期我教研组工作将本着务实、创新的工作作风，根据学校工作支配，开拓性地开展工作；通过注意老师学习、沟通、研讨，依托学生活动，结合学科校本教研，着力提高我组语文教研水平。对待教研活动，坚持人人参加，深化开展，扎实提高，并做到有目标，有打算，重过程，有收获。三、教研组存在的问题：上学期的繁忙工作已在欢快的爆竹声中逝去，春暖花开又迎来了新的学期！在上学期中，我们组的成员们快速成长着，大部分的老师能潜下心来钻研教案，补充副备者看法。与上个学期相比有着很大的进步。同时也有老师们已意识到以前的教学反思不够刚好，而导致后段工作的困难与被动。这个学期，希望老师们能相互督促，相互提示，仔细、刚好、深刻地记录好每堂课的教学反思，这将是一笔宏大的财宝。此外，在上学期的后阶段语文课堂教学中，我们对于课文教学的阅读与识字的侧重点把握不明显。一堂课的时间有限，一般除去识字与写字的时间，在课堂上读书的时间很少，更不用提实现阅读的三步骤：由读准，到读流利，到读出感情。孩子们对课文的阅读一般都是老师布置作业回家熟读，或早自习熟读。教学课堂中的阅读将是我组这期燃眉之急须要解决的问题。四、详细措施：提高教学的艺术性，将学生的学问转化为实力。首先，我们应充分利用集体备课的优势，让它成为一项才智性的劳动，使它真正做到为教学服务。其次，利用课堂、课余的时间，利用已有的语文资源培育学生的阅读理解实力、语言表达实力，写作实力及综合实践实力。（一）、规范语文教学常规管理，全面提高学生语文素养。1、注意培育学生的语文素养，引导学生酷爱祖国的语言文字，培育学生观赏美文的实力，从中获得审美情趣、道德修养及运用祖国文字的实力。加强学生的小练笔，使阅读与习作紧密结合，促进学生阅读理解与写作实力的提高、发展。2重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓为学生可持续发展打下良好的基础。（二）、主动有效地开展教研活动，提高老师的整体教学水平。充分发挥集体教研优势，加强组内集体备课活动并提倡具有创意的特性化的备课，进一步提高每个老师的教学设计实力。将日常课堂教学活动作为教研活动的主阵地，营造日常教学探讨的氛围。坚持开展针对某节课、某个教学环节、某个教学细微环节的&“微格&”教学研讨，集思广益、同心同德、形成合力。使本组老师养成教研意识和习惯，提高教研实力并最终提高教学水平。（三）、加强学习，深化理解新课程理念。1、我组七位语文老师，其中有班主任6名。结合学校班主任培训活动，有效对班主任渗透思想引领，力求使我组班主任团队更富有战斗力和生命力。2、做到多看书学习、多沟通，充分发挥团队合作精神，促进我们自身的发展，促进组内整体发展。小学二年级教研组工作安排7一、工作目标年级组：仔细落实做好学校各部门布置的工作，精彩完成本学期的各项任务，努力创建 和谐、向上、团结的年级组。老师：模范遵守校纪校规，比照自身岗位职责，精彩完成自身工作。形成稳定高效的队伍，团结协作。学生：通过引导、教化、内化，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做全面发展、健康欢乐的山高学子。二、工作重点1、抓好学生的日常行为规范，加强学生的思想道德教化，接着加强学生行为规范的养成教化。依据德育教化要求每月确立行为规范训练内容及训练目标，加大力度进行教化与训练，反复抓，抓反复，促进全体学生养成良好的行为习惯。2、常规管理落实到位，仔细执行学校教学常规管理，老师的备课、上课、布置作业和批改作业等要求常常自觉与校教育处的条列相比照。3、发挥年级组德育的主体作用，树立人人是德育工作者，人人有责，人人负责，各尽其职的教化意识，促进和推动年级组德育工作。4、强化班主任的教化职能。落实好班主任工作职责，协作学校开好班主任月会，通过学理论，学先进，谈实践等途径，提高班主任管理班级的热忱和技能。在上学期的基础上，本学期的班级文化建设方面要发挥每一个班主任的主观能动性和聪慧才智，将本年级组的每一个班级建设成学生学习活动的最佳场所。5、紧密联系家长，随时向家长汇报学生在校的学习动态，并了解学生在家的学习状况，引导家长对学生的管理，使家庭、学校形成一股合力，帮助学生健康发展。6、坚持以爱国主义为主线，结合老师节、国庆节、中秋节、元旦等传统节日,让学生了解祖国传统文化并对学生进行爱国主义、敬重长辈等教化。7、平安教化常抓不懈。充分利用班会，进行平安教化，特殊在“课间不吵闹、不喧哗”，“课间嬉戏平安”这两个方面加强训练。8、各班利用班会组织学生仔细学习小学生日常行为规范、在学生中提倡文明学生的标准：文明礼貌、敬重师长、孝敬长辈、勤奋向上，爱惜公物、环保节俭），力求做到人人明白，个个自觉遵守，把学生的自主管理作为工作的目标。9、落实每日学生的课间文明、课堂常规、卫生习惯、劳动习惯的培育教化。10、协作德育处，加强对学生干部、值日干部的培育。让他们真正成为班级的核心，班主任的助手，学校的小管理员。11、 加强学生的心理疏导，树立每一位学生经过教化都会进步的信念，仔细做好后进生的转化工作。12、落实日常行为规范，抓好养成教化。从集会纪律、两操状况、教室内外卫生、值日检查，包括遵守纪律、言行文明、敬重他人、勤奋学习等方面规范学生的行为，使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。13、加强组内一日常规自查。早读抓实效；早操排队快、静、齐，做操整齐、有力；上课纪律良好，师生互动好，学生学习效率高；督促学生下课时文明休息，不追追打打，中午文明休息；学生统一穿校服，佩戴红领巾；卫生一天三小扫（早、中、晚），一周一大扫，以保持教室及卫生区的卫生。14、开展好各项活动。以爱好活动开阔学生的视野、丰富学生的学问、使活动富好玩味性。组织开展丰富多彩的体育活动，不断增加学生体质，使孩子们健康、欢乐地生活、学习。15、多跟老师谈话谈心，了解老师的特点与需求，关注老师的工作与生活。让老师感觉到这是一个团结向上、互助互爱的学校。16、提示老师留意身心健康，多运动，快乐生活，学会自我减压。17、老师之间，相互协调，主动协作，宽以待人，顾全大局。班主任要主动协作科任老师的教学工作，为任课老师供应教学保障。任课老师仔细组织教学，努力提高教化教学水平，以适应不断发展和改变的教化教学形式，加强对学生的教化和管理。18、扎实开展日常教学工作，备好、上好每一节课，提高课堂教学效益，向课堂要质量。19、情为基础：真诚关切每一位老师。20、精诚团结： “人心齐，泰山移。”团结的关键在于每个人都要摆正自己的位置，明确个人的能量是有限的，只有团队携手才能够把蛋糕做大；努力营造良好的团队精神，激励坦诚沟通，避开恶性竞争。同一学科老师之间，不同学科老师之间，在思想上要相互帮助，业务上相互学习，工作上相互协作，人格上相互敬重，生活上相互关切，努力营造良好的团队精神。小学二年级教研组工作安排8在新的一学期即将开门迎生的时候，我静静地回顾了我们年级组过去一年的努力。在过去的一年中，本年级组的每一位成员都取得了特别好的成果，是一支能干、有活力、有韧性、有责任性的队伍，那么在新的学期，期盼着我们二年级这个团队迎来新的辉煌。一、工作目标团队的工作目标我用以下几个词来进行概括：制度化：一切活动的支配做到：公开、透亮。特长化：充分发挥老师的专业特长，努力使每一位组员借助年级组搭建的活动平台展示自己的特长，展示自己的才能。合力化：努力构建和谐的教化生态，让年级组形成一个共同的追求，形成共同的价值观，让自己的每一项服务工作变得有意义，让每一个人都觉得自己是年级组成员中不行缺少的一分子，感到温馨而欢乐。让年级组的每一个学生和家长得到最须要的教化服务。二、详细的实施过程（一）首先建设以学生发展为主的合力团队。我们的理念是：宽容塑身，精致教学我们的口号是：我们是相亲相爱的一家人本学期本年级组首先在开学初以年级组自己的方式开展欢迎新的成员的加入仪式。其次，建设本年级组团队队标和口号。我们的队标是“和”，我们的理念是“宽容塑身，精致教学”。我们的口号是：我们是“我们是相亲相爱的一家人”。第三，设计年极活动告知单。为了能够真正协作学校做好各项工作，让年级组的每一位老师能够对班级的工作做到心中有底，在开学初，我就打算设计年级告知单，做到从小事做起，从我做起，从身边做起，让年级每一项工作都落到实处，让年级组的每一位成员都能够刚好了解年级组教化教学状况的活动支配，让班级的每一位老师都能享受“人人为我，我为人人”的精致的教化服务。（二）加强年级的文化建设。年级是学校实施教化教学的基本单位，年级的工作做好了，整个学校的工作才能有保障。本年级的工作重点1、树立“人人为我，我为人人”的优良服务意识。2、将年级组文化建设列入重要的位置，努力做到四个“一”我们详细的工作措施将年级组文化建设列入重要的位置，努力做到四个“一”一次沟通会。开学初，开展一次年级组的老师沟通会。一张告知单。年级组长通过年级告知单的形式，刚好向本组成员告知本组成员的活动支配，提前告知活动支配，做到年级组工作人人心中有数。一本好书。向本组成员举荐一本好书，并写好举荐的理由，也可以是自己读这本书的感受。在本年级组形成良好的读书氛围。一种氛围。每两周，年级组长、教研组长、备课组长对本组成员联络一次，并尽量做好联络小结。建立“老师互帮互助”制度，做到工作大家帮忙，困难大家关切，身体不适有人问候。（三）德育教化工作有效化依托学校德育教化，努力促进年级组德育教化工作的有效化。1、加强班主任队伍建设，做好与任课老师的沟通工作，构建和谐合作的班主任团队。班主任是一个班级的核心力气，因此，开展班主任岗位培训，强化服务意识，能够为老师供应切实有效的帮助、创建自主发展的空间，构建展示才华的舞台，推动每一位班主任在班级管理的艺术上有较大的进步。加强青年班主任的培育工作，开展“结对子、传帮带”活动。尽量做到本年级组成员准时参与每一次例会，升旗仪式、广播操准时到岗，副班主任帮助好班主任做好班级分饭和管理工作，在学期结束阶段，能够帮助班主任老师写好成果管理手册。督促、组织学生参与学校、班级的各项活动。2、协调整个年级各班的半日实践活动。注意半日社会实践体验活动。各班班主任充分利用家长资源细心组织学生走出校内，走向社会，回来自然，体验生活活动等，让学生在实践活动中体验道德教化。让学生在课外的大舞台上尽情去看，去接触，去探究，在活动中解惑。为了使活动顺当开展，必需做好以下打算工作：1）设计好活动方案，确立活动目标。2）做好与家委会和家长的沟通工作。3）组织活动。4）做好活动反馈工作。争取学校的各项工作都得到家长的大力支持，各班要充分利用好班级的家委会，让家委会在家长和班级工作之间架起一座桥梁，使家校合作紧密化，实行家庭教化资源分类，家委会工作目标明确化，规范化。家校合作工作透亮化。3、协作教育处搞好学校大型庆祝活动的筹备。1）接着抓好民族精神教化，寓教化于丰富多彩的活动之中。如抓住各种重要节日、纪念日等隐藏着珍贵的道德教化资源，增加对祖国、对家乡、对自然、对生活的酷爱，陶冶道德情操。（本学期有清明节、端午节、劳动节、儿童节等）4、切实落实行规习惯教化，寓规范于细微环节之中。1）学校无小事，到处有教化；老师无小节，事事为楷模。在教化教学管理中，把每件简洁的事做好就是不简洁，把每件平凡的事做好就是不平凡。本学期注意行为规范养成教化，提升东校学生良好精神面貌。2）关注学生的平安教化，让学生学会珍惜生命，重视自己和他人的平安意识，重视平安也是对社会负责、对家人、对自己负责。5、抓好阅历的总结提升，推动德育工作科学发展1）关注德育校本课程的探讨结合班会课在各个年级中开展学习方式教化探讨，引导和帮助学生相识现代的四种主要学习方式，学会学习，擅长学习，树立主动的人生观。2）注意德育的渗透作用，思想品德课是学校进行养成教化的主要渠道。利用思品课、文体活动课等，给学生供应实践的机会。3）依托“义务教化阶段学生良好学习方式的养成教化”的探讨课题，用好“成长加油站”列表，开展德育科研。尝试探讨不同文化背景下的孩子如何养成自主、探究、合作、体验的良好学习方式，认同校内文化，从而探究出德育工作的新途径。4）加强理论学习与专题培训，帮助本年级组老师确立起与新课程相适应的体现素养教化精神的教化观念，在校市级课题的引领下，通过“课堂教学改进安排实施”的过程，加强同伴互助，推动课堂教学探讨，推动教研组、备课组建设，并通过实践反思及专家的引领，提高老师的专业实力，促进老师的专业发展。三、其他工作1、做好卫生保洁工作，加强卫生工作的检查。2、限制学生近视新发病率，抓好健康教化及体锻活动等工作。3、主动指导学生开展主动健康有益的课间活动。小学二年级教研组工作安排9本学期二年级语文教研组依据教化局工作要求和学校的教学工作思路，以以新课程理念为指导，加强教研、教改力度，不断探究有效的“345”课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高老师的专业理论水平和教学实践实力，努力营造开放的主体发展教学氛围，培育学生的创新意识和实践实力，使每一位学生和谐、有特性地发展，全面提高学生的语文综合素养。一、指导思想仔细落实教化工作会议精神，遵循小学语文新课程标准，深化课堂教学改革，全面推动素养教化，进一步提升本组每个语文老师的素养，从而全面提高我组语文教学质量。以优化课堂教学作为突破口，以调动学生的主动性，培育学生学习语文的爱好为动身点，加强探讨，反复实践，搞好基础教化，提高教学质量，确保本组语文教学质量迈上新台阶。二、工作重点我们教研组将进一步端正教化思想，发扬求真务实的作风，加强课堂教学管理，创新教