小学读书节实施活动方案范例.docx

小学读书节实施活动方案小学读书节实施活动方案1一、指导思想：倾心阅读沁心扉，琅琅书声响云霄。阅读的魔力，就像浓雾中的指引灯，虽然微小，但集聚之后能够把定方向；就像传闻中的烛光，虽然微弱，但汇拢之后能够暖和寒冷的心灵；就像春土里的种子，虽然渺小，但汇聚之后能够破土而出为此，我区将开展以"诵读经典，形成习惯"为主题的读书节活动，旨在通过师生共建共读活动，培育良好读书习惯；优化校内文化环境，打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校内；树立勤奋读书、酷爱学问、崇尚科学的良好风尚，促进师生全面而富有特性的发展。二、活动主题读书成习惯，书香飘校内。三、活动目标1、通过活动，进一步引导老师、学生、家长的读书意识，优化校内文化环境，营造"教与书相伴，行与文相随"的浓郁读书氛围。2、通过活动，建立以班级为主的图书角和以个人为主的藏书，促使师生养成博览群书的好习惯。3、通过活动，使师生的学问面不断开阔，思维不断活跃，综合实践活动实力不断提高，教学质量不断攀升。四、活动时间20xx年3月20xx年6月五、内容支配（一）宣扬发动阶段：1、顺承十堰市蓓蕾读书活动的开展，在4月23日"世界读书日"到来之前，实行20xx年兰山区小学师生"读书节"活动启动仪式，正式拉开今年"读书节"活动序幕。2、各校要提高相识，主动创设读书环境，通过班会、晨会、黑板报、校内广播学校宣扬橱窗等方式营造读书氛围。3、各校要依据自身实际，制定切实可行的读书节活动实施方案，成立读书节师生读书活动领导小组，印发读书节活动倡议书。4、借助兰山教化网络平台，开拓"读书节"活动专栏；刚好将师生读书方面的各种活动进行广泛宣扬，促使读书节活动开展既轰轰烈烈又扎实有效。（二）阅读体验阶段：1、完善各种体系制度，保证活动有序进行。读书活动是一个长期工程，更是一个序列工程，为确保此项活动的有序开展，须做到：拓宽阅读途径：以往提及读书，总是倾向于纸质书籍的阅读，在网络广泛普及的今日，要大力提倡师生广泛利用身边的网络资源，实现纸质书籍与网络阅读的结合；实施"亲子阅读"工程，倡议学生家长为孩子营造一个深厚的家庭读书氛围，购买肯定的健康有益的课外读物和报刊，学校也要适当组织活动，为"亲子阅读"沟通活动创设良好的氛围。细化评价体系：各校要在十堰市"蓓蕾读书工程"评估方案的基础上，依据自身实际制订出各项以激励性评价为保障，压力推动，政策鼓动为原则的评估细则：如老师读书评价制度、班级读书激励制度、学生阅读之星表彰制度、读书等级考核制度、阅读成长记录袋评价制度等。小学读书节实施活动方案2一、指导思想以区读书活动方案为指导，以学生读书活动为载体，进一步激发学生的读书爱好，打造书香校内，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，在读书实践活动中丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。二、活动目标1、通过活动，激发学生读书热忱，使学生养成多读书，读好书，会读书的习惯。2、使学生借助读书节活动这一平台，更新学问，发展智力，开阔视野，为终生学习和发展奠基。3、通过活动，大力推动书香班级、书香校内建设，彰显我校素养教化的办学特色。三、活动主题：欢乐阅读、书香校内四、活动口号：与书同行，收获桥小满园书香读好书、习美德、立良行开卷有益，为生命加钙补锌腹有诗书气自华与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。五、活动时间20xx年3月5月六、宣扬发动1校内宣扬：红领巾小广播、宣扬橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或提倡读书或科技学问介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。2班级宣扬：读书节活动方案由班主任负责在班级宣扬，激励学生主动参与读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节适宜的班级读书氛围（板报、宣扬画、名人名言、读书安排等）3网络宣扬：在校内网上向全校师生发出主动参与读书节的倡议书。利用校内网向全校师生及家长宣扬举办读书节的意义和活动内容。七、组织管理加大组织管理力度，将读书活动有机地与重大活动、重大节日、学科教学，特殊是与4月23日国际读书日紧密结合起来，确保读书节活动顺当扎实有序地开展，使读书活动常抓不懈，持之以恒。学校建立领导组织机构，由学校中层以上班子成员及全体语文老师、班主任老师组成。组织机构：总指导：丁道平详细负责：刘慎蒋义杨春莲黄亿文组织成员：班主任及语文老师小学读书节实施活动方案3高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯，好书，像长者，谆谆教育；似导师，谆谆教导；似挚友，心心相印。”读书可以与大师对话，与经典为友，与博览同行；读书可以增长学生的见识，促进学生思维的发展。我校处地偏远，学生见识窄小，唯有读书才能增长学生的见识、开阔学生的视野。因此，我校充分利用校内资源，创建一个宁静、舒适的读书角，开展系列读书活动，从而进一步推动我校教化教学工作的发展，激发学生的读书热忱，活跃校内文化，营造清风屡屡满校内的书香氛围。特制定此方案：一、活动主题养成读书习惯创建书香校内二、活动目的1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热忱，开阔其视野，增长其学问，促进学生综合实践实力的提高。2、通过读书活动，培育学生养成良好的习惯，让校内内书香四溢。三、活动时间20xx年11月9日12月8日四、活动内容1、每名学生至少读一本好书，做好读书笔记。2、各班要出一期以读书为主题的板报，开拓出一块“读书园地”，从而营造读书的氛围，引导学生爱读书、读好书、会读书。3、每班开展一次读书沟通活动，要求有活动方案，活动过程记录。4、每名学生打算一本“采蜜本”，积累好词好句，语文老师进行批阅。5、每人写一篇读后感，语文老师举荐，班主任核定人员，14年级每班3人，5、6年级每班5人，学校将在活动结束时，赐予表彰。6、评比出两个优胜班级，赐予表彰。小学读书节实施活动方案4岱山试验小学践行生活教化。阅读是学校提倡的三种生活方式之一。我校的阅读工作与平常的教化教学工作高度融合。通过读书，我们的孩子会变得充溢、文静、有活力。依据区读书节活动要求，结合学校实际状况，制定读书节活动方案，如下：一、活动时间20xx年4月10月二、活动主题带着书籍去旅行三、活动目的1围绕本次读书节主题，有安排、有目的、有指导性地开展我校深耕阅读活动，营造酷爱读书的校内文化环境。2通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提兴奋趣，增长见识，培育实力。3通过活动，促进学生学问更新、思维活跃、综合实践实力的提高，使学生体验生命的活力，培植校内绿色文化。三、领导小组：组 长：xx副组长：xx组员：xxx四、详细活动支配4月5月：1制定“读书节”活动方案2开展“带着书籍去旅行”岱山实小第一届读书节启动仪式。3. 赏春系列活动（一）“共享美食”手抄报评比、展示活动。4. 赏春系列活动（二） 我画美景写生活动。5利用一年级家校研讨活动，开展“悦读会”展示。（负责人：各“悦读会”负责老师）6. 组织学生参与“中国移动杯”20xx年南京市中小学“读书节”主题征文活动。主题：（1）追忆抗战，珍惜和平；（2）学科学、爱科学、用科学；（3）读经典、学礼仪、知文明；（4）我与文明旅游同行。5月6月1.开展经典古诗诵读展示。2.组织“童眼看南京”手绘明信片活动；主要内容：以青少年的视角看南京、绘南京、赞南京。3.开展“我绘本”活动。6月7月1.开展岱山实小第一届亲子阅读会。2.组织参与“我爱家乡”三地（京·宁·蓉）联动中小学生诵读会。3.组织参与“瞻园杯”南京市中小学生书画大赛。4.评比“书香家庭”、“书香儿童”。7月8月1.开展“带着书籍去旅行”暑期读书活动。2.开展暑期亲子阅读和“今日好书到我家”好书举荐活动。9月10月1.开展“带着书籍去旅行”暑期读书展示活动。2.开展读书节活动总结。小学读书节实施活动方案5古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书是一件欢乐享受的事情。让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，让他们在大量的阅读实践中丰富学问，开阔视野，陶冶情操，提高文学修养，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛。在这秋风送爽的季节里，我们接着“书香校内”工程，举办校第六届以“我阅读、我欢乐、我成长”为主题的读书节活动。一、活动主题：我阅读、我欢乐、我成长二、活动口号：做个欢乐读书人。读高雅书，做高尚人。读书好，好读书，读好书书是一叶扁舟，带你驶向胜利的彼岸。三、活动组织机构1、领导小组组长：z副组长：zz组员：zz2、活动对象：全体老师、学生、家长四、活动时间：20xx年10月20xx年12月五、活动要求：1、要把本次读书节活动作为“营造书香校内”的一项重要工作来抓，学校的宣扬工具要为本次读书节服务，开拓专栏，刚好报道信息，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让我们的校内书香四溢。2、老师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。3、语文老师和班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创建性地开展一些小型的各类读书活动。4、通过小手拉大手，推动学习型家庭的创建。5、活动节结束后应提出新的读书要求，培育学生良好的读书习惯，提高学生的阅读实力，拓展学生的学问面，提高学生的内在素养与修养。六、活动组织1、各班基础性活动（1）每班成立书友小队，利用晨间、午间开展20分钟读书活动（利用校本课程：日有所诵、新语文读本等；（2）每个班设立图书角，保证肯定数量的书籍，开展“献两本读百本”活动；（3）班级开展好书举荐、语艺展示、班队活动，一期“读书乐”黑板报刊出，2、年级段单项特色活动低段（一、二年级）：亲子阅读活动读书格言卡制作评比中段（三、四年级）：师生共读评比图书义卖活动（注：东校区三年级图书义卖活动，四年级演讲竞赛）高段（五、六年级）：编班刊竞赛演讲竞赛七、活动支配（分三个阶段）第一阶段：启动阶段（第七周）1、启动仪式实行“读书节”开幕式，各班宣读倡议书。明确本届读书活动主题，活动口号。提倡师生、亲子共读。2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。校内挂条幅，出宣扬窗。班级出黑板报、墙报，让班级充溢浓浓的书香。完善班级图书角的建设。班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级特性等），各班级要推选好图书管理员，备有借阅记录。3、支配好阅读课，开放校图书室，全程记载每班借书的状况。其次阶段：活动阶段（第八周第十六周）1、“阅读早餐”“午间好书光”确定每日一读。即每天早晨与午间20分钟朗读与阅读活动。可以开展师生共读、听读观赏、读书沟通、持续默读等多种形式。2、读书格言卡制作活动指导学生把读书名言制作成美丽的读书格言卡，激发学生的读书热忱。每班举荐5张，评比展示，一些优秀的格言卡可由学校统一汇合成册。一、二年级各班主任进行自制格言卡的动员及指导，让学生明确制作要求：力求设计新奇，富有创意，装贴精致，并附以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性，教化性，好用性于一体。3、跳蚤书市义卖活动。为了解决同学之间库存书籍奢侈的问题，我们将在校内操场举办一次跳蚤书市义卖活动，三、四年级每班布置13个书籍“门市”，设计好义卖口、口号和标语，由学生自己自主谈价还价，学习交易（留意教化学生用卖书的钱再去买书，充溢班级图书角）。4、开展好书举荐会好书的举荐与共享会引起更多人的阅读主动性，各班举办一次好书举荐会，在班级沟通的基础上，利用班队课，每班选派一名代表作为“好书代言人”，到同年级各班巡回对细心选出的书的梗概、举荐缘由等内容进行介绍，形成好书共享活动。5、儿童诗征文竞赛、演讲竞赛在本届读书节中，我们将开展一次全校性的儿童诗征文竞赛和演讲竞赛。儿童诗征文竞赛各班上交三篇文章参与评比，评出一二三等奖若干名，将好的作品举荐到市、区参与评比。演讲竞赛各班举荐2名参与评比，评出一二三等奖若干名，将最好的人员举荐到区里参与竞赛。6、语艺活动（班级活动）一、二年级成语、寓言故事、成语积累大闯关（成语接龙、巧填成语等）、故事擂台赛、朗诵竞赛、亲子诵读。三、四年级历史人物故事、典故、掌故名人名句（诗词、名言、座右铭等）擂台赛、故事擂台赛、朗诵竞赛。五、六年级历史类小说课本剧表演、演讲竞赛、故事擂台、读书笔记展示、朗诵竞赛、美文诗歌诵读活动。7、老师读书沙龙全校老师读好老师成长与师德修养把心灵献给孩子等书，开展一次“我读的一本书”沙龙活动。8、家庭读书活动共读一本书，请全体家长一起参加。“书香家庭，共读经典”作品征集。（凡能够体现亲子共读、家庭读书氛围深厚的摄影作品、绘画、文章等均可。）第三阶段：评比表彰阶段（第十七周）各班整理读书节活动内容、材料等上交教育处和大队部，总结阅历、整理提升，学校将依据内容、形式、效果等开展评比评比班、校两级“书香少年”；（评比标准参考：学生阅读量、阅读面、阅读成效、班级影响面等状况）“书香班级”。（评比标准参考：图书角建设及利用状况、“读书”主题黑板报评比成果、学生网络发表读后感篇数及质量、图书义卖市场参加状况、班刊的质量、诵读竞赛得奖状况等）“书香家庭”评比。（评比标准参考：学生读书状况、家庭藏书状况、家庭学习氛围、亲子共读阅历沟通等，由班级举荐上报1名，学校集中评比）。书香老师的推选。xx小学第六届读书节活动支配表周次及活动内容第七周读书节活动筹备：校内环境布置与氛围的创设、班级布置读书角和读书标语第八周1、读书节开幕式。2、成立班级书友小队，开展“阅读早餐”“午间好时间”“我读你听”等活动。3、将校本读物新语文读本中的美文绽开阅读和背诵。4、出好读书主题黑板报。第九周1、各班语文老师上一节课外阅读指导课。2、班级开展好书举荐会（将学校供应的书签中的读书书目举荐给学生阅读），高段进行好书举荐卡评比。第十周1、低段特色活动：亲子阅读活动和读书格言卡制作评比。2、班级开展故事擂台、美文诵读、演讲、课本剧表演等语艺活动。第十一周 校儿童诗征文评比第十二周1、一周一次学生读书积累检查与评比。2、利用晨间开展古诗诵读、背诵精彩片段、集体阅读、好书举荐、读书沟通等活动。3、46年级演讲竞赛。第十三周1、中段特色活动：图书义卖活动；2、三至六年级填写读书活动卡。第十四周1、中段特色活动：师生共读评比。2、老师读书沙龙。第十五周1、高段特色活动：“读书乐”班刊评比。2、读书节班级成果展示、沟通。第十六周1、总结读书节活动过程，成果展示。2、评比“书香少年”“书香班级”“书香老师”。3、读书节闭幕。（注：班级做好读书活动记录，收集活动照片、文字等资料）