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中学生学习心得体会中学生学习心得体会1一、培育学习爱好，激发学习动机爱好是最好的老师。学生对英语感爱好，才会产生学好英语的动机。有了学习动机，在学习时就会全身心地投入，越学越爱学，学习成果自然就会提高。因此，老师在上课时必需留意激发学生的学习爱好。这就要求老师课前要打算好足够的实物、图片、卡片、幻灯片、录像、电脑课件来创设英语情景，营造学习氛围。老师上课时要做到以情感人，据景说话，通过绘声绘色的描述来激发学生的求知欲，然后再指导学生仿照、描述、分角色扮演或做嬉戏等实践活动，使学生触景生情，以此来激励学生敢开口，多开口。失败时赐予劝慰和激励，胜利时赐予表扬和赞许，使学生树立起学习信念，达到想学、爱学、会学的目的。二、指导学生预习，培育自学实力自学实力的培育要从预习起先。老师在这个过程中所起的指导作用在于调动学生的学习主动性，促使学生养成良好的逻辑思维习惯。学生在这个过程中的主体作用主要体现在主动参加教学活动，充分扮演角色，亲自体会教与学的逻辑思维实力，学会分析、解决问题的方法。要做到这一点，老师要依据课标要求和所学文章的体裁，预先设计一些问答题、选择题、是非推断题，在预习的过程中，通过这些题目把学生的留意力集中在对文章内容的理解、细微环节的驾驭上。学生通过自己的努力不但理解和汲取了书面信息，而且促进了自学看法的形成和学习自觉性的加强，增加了学生学习英语的自信念、满意感和求知欲。同时也教给了学生一些阅读理解技巧和利用逻辑思维的方法去视察、分析、解决问题的实力，从而使学生以学问带动实力，以实力扩展学问，养成良好的学习习惯和学习学问的方法，使其终生受用。三、指导学习方法，培育良好的学习习惯目前在中国广阔的农村，升学仍旧是学生的主要目标，“应试教化”的影响仍未解除，许多学生认为，多做些单项选择题，死记硬背单词，驾驭好语法就能学好英语。学生的这种心理状态和学习习惯如不刚好订正，随着时间的推移，负迁移的影响就会越来越大，其结果是学生越学就越感到困难，原先建立起来的自信念就会滑坡，势必造成两极分化。因此，作为英语老师要引导他们改正这种习惯，帮助他们树立正确的语言观，驾驭正确的学习方法。老师可以从语音、听、说、读、写等方面加以指导。总之，在初中英语教学中，老师要依据不同年级、不同学段的学生的心理特点，逐步把学生引向运用英语进行交际而学英语的轨道。中学生学习心得体会2我们的网络课程学习结束了。相比最初的不情愿起先，现在的不情愿结束更加凸显出了我们对于网络课程学习的体会。我们都以为我们会学着学着就放弃，没想到却在网络课程的丰富里学着学着更加酷爱学习了。这其中的改变，我想都是因为我们老师对我们的仔细负责。同样是在家办公的老师们，他们对于我们的学习可谓是操碎了心。他们除了给我们进行网络课程的教授外，还要进行网络课程的研讨会，不断地通过他们的才智，将我们的网络课堂变得更加生动好玩，才不至于让我们学着学着就放弃，才最终获得了我们在网络课程里变得更加酷爱学习的表现。试问又有哪个学生不希望自己的老师和我们打成一片呢？我们的网络课堂里，我们的老师正是通过和我们学生打成一片获得了我们全部人对学习的主动主动。我们的老师，他们通过变身为我们平日里熟识的网络直播的形象，和我们在网络课堂上探讨学习的奇妙，再在我们全部人都明白了学习的奇妙之后，他们起先将网络课堂演绎成一出出微型情景剧，让我们每一个人都在里面各饰一角，把我们以为学起来会枯燥乏味的课程，变成了线上丰富内容的网络课程。我记得影响最深的一堂网课，是我们数学老师给我们进行打算的网络课程。我们的数学老师已经是一个年纪比较大的老师了，但他在网络课堂上的表现让我们都明白，年龄不是一个人年轻与苍老的分界线，他用他的方式告知了我们，什么叫做真的心态年轻。我们的数学老师他在头一天下课的时候，给我们布置了一个小作业，量一下自己精确的体重。等到其次天网络课程接着起先时，我们的数学老师用我们几位同学的体重出了一道数学题，让我们猜某位同学的详细体重。数学老师把题目出得像是脑筋急转弯似的，弄得我们全部的同学都更加新奇那位同学的体重了。就连我们班数学成果最好的那位同学，最终都是算错了三遍才算出了精确的答案，而在这个过程中，我们全部不爱学数学的已经和我们全部爱数学的同学“达成了一片”，全都在自己的笔记本上用劲的演算着，只为谁能够第一时间猜对那位同学的体重。一堂课下来，我们不仅学会了那节网络课程中数学老师希望我们学会的演算过程，而且我们都体会到了将数学应用到生活实际中的欢乐。回想起这些网络课程的欢乐，我都已经不情愿结束网络课程的学习了。中学生学习心得体会312月3日下午，我校在多功能厅中实行了一场别开生面的专题报告会“红色基因我传承志向信念伴我行”。这场关于“西迁精神”的专题报告会使我了解到我们这个富足的年头所了解不到的事情。会上，胡奈赛教授用生动形象、简洁但又具体的语言给我们描绘出了那时的景象。1955年初，朝鲜斗争虽已结束，但国际形势仍旧惊慌。中美之间相互对峙，相互没有接触。并且当时正值国内第一个五年安排的起先，作为巩固后方布局，西部地区特殊是西安地区的工业建设将有重大发展，在此背景下，国务院确定交大“内迁西安”。于是，交大在西安争分夺秒的校内基本建设活动，由此绽开。胡奈赛教授说：“交大的胜利，不单单是交大自己的功劳。”正值在西安要建设起西安交通高校的时候，月已接近十一月，夜间的温度最低达到零下十五度。就是在这样的一种状况下，西安市政府紧急集结了两千五百名工人师傅在此作业，晚上，工人师傅们就睡在自己简陋的工棚里，躺在由草所铺成的垫子。但是工人师傅们毫无怨言，保证着每天的工作质量，如期完成建设，使得西安交通高校如期开课。西安交通高校是现在的双一流高校，这所高校所获得的成就，离不开全体师生的艰苦创业。其中许多老师抛弃家产毅然投身于西部的建设当中。迁校初期，朱城教授已患上了肝炎，于是他把黑板放到了自己的宿舍，每日废寝忘食，筹建工程力学专业、编写教材与讲义，还在多地讲学，最终成为我国工程力学专业的重要奠基人之一。但是，也是因为积劳成疾，朱城教授年仅38岁就离开了人世。但是！“西迁”肯定是一个正确的确定！他不光为国家的物质奠定了基础，还为我们这些后人留下了丰富的精神食粮。爱国不是选择题。我们要为我们的国家献出我们的力气，我们要有艰苦创业的精神，将我校“白杨精神”与“西迁精神”相结合，使自己成为扎根在西部的一棵白杨树，为人民、社会、国家做出我们应做的贡献。中学生学习心得体会4我们要高举国家旗帜仔细的做好本职工作在工作中我们应主动响应国家的号召，主动开展“两学一做”的学习教化，是落实党章党纪的要求也是加强党员教化管理要求、面对全体党员深化党内教化的重要实践，是推动党内教化从“关键少数”向广阔党员拓展、从集中性教化向常常性教化延长的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。开展“两学一做”学习教化，“做”是关键。如何将学习成果落到实处，关键看如何做一要高度重视，加强领导。一要切实加强领导，供应有力保障，做到人员到位、工作到位、措施到位。全体党员干部要弄清晰该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，明白作为一名党员最基本的要求是什么。 二要搞好结合，整体推动。要将“两学一做”主题活动与推动工作紧密结合，做到两手抓、两不误、两促进。要把此项工作作为落实基层党建各项任务目标的重要措施，抓好党员教化培训、民主评议党员、严格规范党内生活、创建基层服务型党组织等各项工作，推动基层党建工作全面进步、全面过硬。三要强化指导，确保实效。刚好了解活动开展状况，对敷衍应付、工作不力的，将在全市通报指责。通过学习，争做在政治上、思想上、作风上以党章的规程严格要求自己，永葆一名党员的先进性、纯净性的党员;通过学习，争做严守政治纪律，遵守政治规则，在党言党、在党忧党、在党为党的党员。“两学一做”，归根结底是要加强思想作风，解决突出问题。通过学习，将教化实践活动和“三严三实”专题教化成果进一步巩固和深化。通过学习，解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。引导党员干部自觉坚决志向信念，增加政治意识、大局意识、核心愿识和看齐意识。在全体党员干部队伍中形成勇于担当，履职尽责的政治氛围，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。中学生学习心得体会5每个星期老师都会耐性的给我们上班会课，而养成教化是老师必不行少要讲 的内容，每次老师讲时，我都会仔细听讲，课后思索老师讲过的话题。俗话说得好：“学问变更命运，习惯成就将来。” 习惯的养成并不是一朝一夕的事,一旦养成了坏习惯,就会使你受害终生;相反,养成了一个良好的习惯也会使你受益终生。因此，一个好习惯的养成，是经过长期形成的。这就须要家长，老师的联合，共同督促，发觉学生的问题刚好解决，不让我们不良习惯有滋生的营地。通过学习养成教化，我体会许多。养成教化是培育好习惯的教化，我们知道：“思想确定行为,行为确定习惯,习惯确定性格,性格确定命运，命运确定人生!”习惯的力气是一种坚韧而巨大的力气。习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力气，很难加以变更。很多人的习惯，终身也无法变更。其实学生时期是养成好习惯的黄金时期：1、养成教化要持之以恒。学生的行为具有持续性和反复性。冰冻三尺非一日之寒，养成一个好习惯非一日之功，须要长期抓，切不行 “三天打鱼，两天晒网”。一种良好习惯的养成有一个过程，须要我们持之以恒。因为“习惯成自然”是须要时间的。2、老师是我们的镜子老师是学生的一面镜子，学生具有较强的仿照性，在不知不觉中班主任老师的好形象被我们记在了心里，老师总是对我们很礼貌，时常以微笑的面容对待我们，因此对老师提出的要求、看法我们更加简单接受。一个幽默的玩笑，一句轻轻的问候，都让我们的内心灵受到了巨大的震撼。3、养成教化要从小事做起古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。培育良好的行为习惯，必需从小事做起，从身边的事做起。很多同学熟读 “中学生行为规范”，却常顺手扔果皮、纸屑；很多同学在老师的组织下学做好事、帮助同学，可回到家里，却成了饭来张口，衣来伸手的“小公主”“小皇帝”了。因此，养成教化要从点滴的小事做起：见到地上有垃圾果皮顺手捡起来，见到老师要主动行礼问好，在楼道里要轻声慢步靠右行，见到班里的门窗桌椅坏了自觉自愿修好，上学穿校服，衣着整齐，千里之行，始于足下，百尺高楼平地起，我们可以从一些身边琐碎的小事中，看出一个学生的行为习惯。“随风潜入夜，润物细无声”，我们中学生的行为习惯的改变，也就在点滴小事中。总而言之,良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功,它须要我们长期努力,须要我们在老师不断地督促引导。对我们进行行为规范练习，但必需持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，使养成教化真正在我们中学生的内心里扎根发芽，这样我们才能做一名合格的中学生。中学生学习心得体会6XXXX年6月17日，我伴同学校毕业班老师们一起赴杭州市萧山区高桥中学参观学习，*中学参观学习心得。尽管天气比较热，但是听了高桥中学毛校长的阅历介绍后应当说受益匪浅。我就个人的学习与思索总结如下：一、学习别人的做法，不应当“借用”更不应“照搬”，要学习别人的“精华”理念。高桥中学毛校长说，他没去过洋思中学因为洋思是民办学校（生源有差别），但是他看过蔡林森校长的阅历介绍，其精髓就是发挥学生的主体作用、调动学生的主动性。高桥中学的做法与蔡校长的理念不约而同，在学校管理和班级管理的每个细微环节中都注意了学生的自主管理。每个学校中层领导都有自己的“学生秘书团”。副校长手下是各班班长或纪律委员，德育主任手下是各班的卫生委员，总务主任手下是各班的生活委员等等，这些“学生秘书团”成了学校管理的眼线和落脚点。这在肯定程度上削减了老师们和班主任们的工作量，同时也培育了学生的主子翁意识，以至于学校的草皮和果树没有任何警示语的状况下，也没有学生进行破坏和采摘。这不能不说是学校管理的最高境界。反思我们的做法，有太多地方值得商榷。尽管我们也有“学生会”，有“今日我当家”活动，但对于学生的自主管理和培育方面力度很不够，尤其是对全体学生的思想教化、品德教化、将来教化太少，以至于难以发挥学生的主子翁精神和学习主动性。二、“团队合作，追求卓越”是任何学校或单位发展的前提。“团结就是力气”，至理名言，有谁不懂得？但是我们在实际工作中，怎样才能做到是我们每一个领导和老师应当思索的，心得体会*中学参观学习心得。毛校长的阅历告知我们，学校制度的引领是关键。学校对老师们的考核都是以班级或年纪学科组为单位的。班级总平均分高了，某学科均分低一点没有大问题，但是班级总平均分低了，而某一科均分很高，那问题就大了。学科组也一样。用毛校长的话说，就是让老师们在同班级和学科组的老师们的合作中挣扎。毛校长还告知我们，学校的管理理念和方法要尽可能多的被老师们认同。换句话说，就是我们每一位老师首先要进行理念的更新，认同“团队合作”，不要总是计较个人得失。看一看我们的班级成果吧！有的学科成果总是很好，可是怎么换来的呢？大量的占用学生的课余时间，疲惫战换来的，代价是牺牲别的学科。教多个班的学科老师，其余班都成果优异，唯独这一个班较低，为什么？或许是班级管理的问题，更重要的是团队合作的问题。有的人在某班考出的成果很差时，总喜爱质问“有的的老师要反思一下了，为什么同是一个班，别人成果很好，××成果很差，你有没有抓学生？你抓得到不到位？”我觉得，考得好的学科更应当反思一下，或许就是这一科的成果好而拖累了整体。因此，假如让我选择毕业班老师的话，我会选择那些不喜爱课下抓学生，但是课堂效率高的，注意合作的老师。高桥中学为了崇尚合作，他们有个做法很好。将同年级的两个班组成兄弟班级，便于组建体育、音乐团体，便于学科老师间的合作。我觉得在这点上我们可以借鉴。三、“水涨船高”，这是对我们现行考核制度的一次极大的批判。毛校长介绍说，对学生成果的考核，不考核前三分之一，而考核后三分之一的平均分。只要后三分之一的成果好了，班级的学习氛围就好了，“水涨船高”，那么前面的学生成果自然就好了。当然，他们也考核进入年级前××名的班级人数。我觉得，这种做法既避开了学困生的产生一与扩展，又有利于班级良好学习氛围的形成。反观我们的考核，重视前20与30名的考核，这无异于引导老师们重点去关注成果好的学生，而忽视学困生的存在，故而一个学期下来，原本十几名的学生都能退步到四五十名了。尽管，早些时候高海滨主任也曾多次讲到过，要关注学困生，避开更多的学生变成学困生。但是，学校在考核制度上没有进行有效地引导，以至于现在的这批毕业生有太多的原本成果很好，如今都已厌学了（我的学生高旭就是这样的）。当然，在考核的影响下，那个老师也不敢只抓学困生。但由于精力有限，更不行能首尾都抓。因此，要变更这种状况，只能从制度上进行改进。由于这次学习，未能与高桥中学的任课老师们进行干脆的沟通。因此在学科教学方面没有多少收获，更多的是教学管理方面的。毛校长的阅历介绍，在场的每一位魏桥试验学校的老师都听得仔细，想得深化，私下沟通中与我们的学校管理制度进行了深化得比较分析。或许有些东西是相通的，但是在老师们的体会中却有着太多的不同。希望我们每个人能够进行仔细的再学习再反思，将这些精髓应用到我们的教学管理中，是我们的学校更加发展壮相关专题：中学生学习心得体会7一、充分利用班会课。组织学生仔细学习学校平安规章制度，规范平安管理，强化平安措施，提高学生的平安意识。二、抓好平常的平安教化。在小事中渗透平安意识，养成注意平安的习惯。每次下课的时候，教化学生不要跑出教室，避开与其他同学相撞；上下台阶要慢行，不要拥挤。每次参与学校的集会活动，教化指导学生列队平安有序的走到操场集合。让学生养成守秩序的良好习惯。三、以学校活动为依托，开展平安教化。学校平安宣扬活动是学生获得平安学问的主阵地，有着得天独厚的教化条件，可以进行正规化、系统化、常常化的平安教化。在活动中，结合学生实际，将校内平安、校外活动、交通平安、饮食平安、紧急避险等内容纳入其中。在学习方式上，利用黑板报、学问竞赛等各种形式生动活泼地开展教化。学生的学习爱好深厚，看法主动，在不知不觉中就驾驭了大量的平安学问。活动不光让学生驾驭了平安学问，还提高了学生的平安意识。四、制定班规，肃穆班纪。良好的习惯都是从强迫起先的。为尽快培育学生良好的平安习惯，我制定了班级规定，提出了“六不准”的行为准则，即：不玩危急物品，不私自下河游泳，不追逐打闹，不和生疏人随意接触，不随意攀爬，不准在楼道里做嬉戏。这样平安教化工作就与学生的日常行为规有机地结合起来。五、参与学校常规活动，文明守纪，平安第一。参与学校的集体活动，要求学生进场和退场做到快、齐、静，上下楼梯靠右行走；禁止拉扯打闹，禁止有意在楼梯走道制造堵塞和拥挤。发觉有摔倒挤压现象时，后面同学必需奋力向后退，并主动救助 压倒在最下层同学。严格路队秩序，整理队伍，清点人数，做到快速、整齐。同时，嘱咐自己回家的学生留意途中个人平安，不在外逗留六、学会自护。 教化学生学会爱护自己，有效的方式是在小事中提高学生自我爱护实力。利用各种机会丰富学生的自我爱护体验，创设各种情境培育学生自我爱护的实力，教会学生自我爱护的方法，培育学生自我爱护的实力，使之有足够的实力和志气镇静应付突发事务。七、细致引导，让学生远离平安事故。平安教化的最终目的是促使学生形成平安行为，从而在学习生活中远离危急。学校是公共场所，人口密度大，平安隐患不行避开，我们要不断规范学生的不良行为习惯，引导学生以平安的行为在平安的环境中学习、生活、成长。导之以行，就是要注意引导与规范，引导学生主动开展丰富多彩有益身心健康的课外活动；规范学生不参加不科学的活动，不到有安全隐患的区域活动；培育学生良好的行为习惯，使之远离平安事故。八、要发挥家庭的教化作用。家长是孩子的第一任老师，对孩子的行为方式有重要的'影响，家长的言传身教，可使其平安意识得到强化。在教化学生的同时，我班加强与家庭的合作，班主任与家长联手，时时关注孩子言行，了解孩子思想动态，刚好互通信息，形成合力，必要时对家进步行家教指导，以取得教化的最佳效果，做到家校合一。九、校外平安，不容忽视。在搞好校内平安的同时，教化学生记住常用电话号码。遇到危急，冷静处理，不惊慌，动脑筋进行自救或者求救。在校外遵守交通法规，维护社会秩序。要学会判明是非，不从事各种冒险行动，不要做任何妨害人身及财产平安的事情。中学生学习心得体会8作为学生，尤其是中学生，他们心中有很多美妙的愿望和幻想。但试问有多少人实现了自己年少时的幻想?很少!那是为什么呢?因为在我们对学生进行志向教化时，往往流于空泛，简洁的让学生想象或讲出自己以后的志向是什么?那么至于怎样实现自己的志向，我们却没有告知学生。不是因为孩子们没有幻想，而是他们只拥有幻想而没有目标。有人说：“胜利的第一法则就是把幻想变成目标，”由此可见，幻想与目标有着非常重要的区分。幻想就像写在沙滩上的字，被海浪一冲就变得无影无踪，而目标犹如刻在岩石上的字，即便历经风雨依旧清楚可见，因此我们想让学生实现幻想，就要让学生吧幻想变成目标。怎样把幻想变成目标呢?第一，目标要量化比如应让学生树立学好英语的目标，那就让他们多记单词，怎么个多法呢?应当达到多少?这就是量化。其次，目标要有时间的限制 比如在七年级第一学期的词汇量要达到500多，那么再进一步细化，每天记多少个，实现了就达到了目标。其他科目也一样。第三，我们要对学生制定科学目标就应当考虑一下几点，首先为学生描绘动身展前景，有了榜样就有了希望和动力，学生才肯心甘情愿的学习，因此在制定目标时因给出相应的榜样和发展前景。其次，目标要简单理解和操作。只有在一个个既明确又易于操作的目标的指引之下，按部就班，我们的幻想就会在不远的将来变成现实。中学生学习法律心得（2）：著名教化家陶行知说：“从生活与教化的关系上说，是生活确定教化。从效力上说，教化更通过生活才能发出力气而成为真正的教化。” 教化担当了使每一个社会成员社会化的重任，对中学生的法制教化在其中的意义更是毋庸置疑。人生在世，难免遇到难以选择的时候，但,当你正处于十字路口不知道该何去何从时,你将做出如何决择?在现实生活中,有很多人不能明辨是非而选错了道路使自己懊悔一生,尤其是我们青少年。在大力推动素养教化的今日，应试教化的阴影仍旧存在，不少学生成了应试教化条件下的失败者。他们年龄还小，心理压力大，心理发展很不稳定。在他们身上，简单养成不良习惯，发生违法行为，加上一些学校应试当先，忽视对学生进行法制教化，极易导致上述学生造成或轻或重的法律后果，使得青少年犯罪率越来越高。因此当前为适应建立“社会主义法治国家”的要求，充溢和完善学校对青少年学生的思想道德建设工作，加强法制教化，增加青少年法律意识尤为重要。.在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢？不过俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。”这就告知了我们：假如一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会慢慢腐蚀你的心灵，收集你失去辨别善恶的实力。慢慢地，你就会不由自主地犯这样那样的错误。假如你不能够改过自新，接着发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严峻。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。人之初，性本善。但由于后天所处的环境不同，性格也会变得迥然不同。作为青少年的我们，正是学习学问，树立人生观和价值观的时候。我们更应当学法，用法。学习法律是为了防止自己由于无知而触犯了法律，用法则是用法律来爱护自己，不让自己受到损害。 多数中学生都希望获得相关法律学问，对法律问题感爱好，但却对法制教化感到困惑。我对本班级的学生进行问卷调查，发觉全部学生都希望学法、懂法、用法，但普遍对法制教化存在不同程度的困惑。所以我们应当主动地，自觉地去学习法律。其实学习法律的方式许多：可以看法制节目，可以听法律讲座，也可以阅读相关书籍。总之，只要我们肯去学，就不会不懂法。同学们，作为新时代的接班人，作为祖国的希望，作为青少年的我们，为了我们能够健康成长，为了我们美妙的明天，让我们从现在起先，严于律己，改掉不良习惯，学法遵守法律，做一个合格的当代中学生吧！中学生学习心得体会9在2020年这个特别的寒假，一场新型冠状病毒扩散了中华大地。人们起先足不出户，在这样的状况下，教化部提出“停课不停学”，于是学校在网上进行授课。首先是这种方式突破了原有的教学方式，原来在学校上课每科只有一个老师担当教学，现在可以看到不同的老师教学，体会他们不同的教学风格。比如我们的英语老师教学互动性特殊强，学生的探讨比较主动，有些英语老师课节奏比较快，比较注意内容，讲课的干货多。使我们充分的了解到不同老师的教学特点和方法，从而得知自己感爱好的学习方式，修改自己原来的学习方式，让自己的学习能够事半功倍。其次这样减轻了老师的教学负担，原来老师一星期要讲七八节课，但是在网上只用讲一两节课，线上一个人讲可以给几百个人听，大大的提高了效率。节约出来的时间呢，老师在微信里答疑讲题，有足够的时间为学生批改作业和写评语。可以知道我们作业中的不足和须要改进的地方，让我们更加明确自己应当努力的方向。再者我们在学校上课的时候，假如上课有漏掉的笔记，没有现在这么便利，可以干脆截屏或者课下来看课件。对呀，让我们可以刚好的把笔记整理好，提高学习质量，加深学习印象。另外我发觉网课的学习和课前的预习有很大的关系。假如课前没有预习课文，没有对课文有个也许的了解，在讲语文课的时候就会完全不知道从何下手，不知道老师讲的哪里。在讲第一课的时候，我就完全没有看过课文，结果连夏夜行船是哪一段都不知道，后来每次讲语文课之前我都会仔细的熟识课文也许内容，画思维导图，并看一下课后题。去网上找一些课件呀，学习资料进行课前预习，讲课的时候老师讲的好多内容我发觉我都已经预习过，就自信满满的与老师进行互动了，起先敢举手发言。相比面对面的课上教学，网上教学的确更能体现出一个学生的学习方法的优秀程度，我们不妨在讲课前问自己一些问题，这节课要讲什么？这节课的重点是什么？这节课的难点是什么？这节课你最不懂的地方是什么？这节课你觉得最简洁的内容可能是什么？在课下呢，我们也要问自己一些问题进行复习，这节课老师讲了什么内容？唉，预习时画下的不理解的痕迹有没有刚好理解？在老师上课的讲义课件中有没有须要做的题目做的怎么样了？对答案了吗？有没有不太明白的题目，这些题目有没有和老师进行沟通和同学进行探讨进行解答呢？同时网上学习也有一些弊端，始终盯着电子屏幕比较损伤眼睛。网速慢时听课质量就不好了，始终卡。有时自制力差还会开小差。希望我们每位同学都能在网络这个平台上好好学习，获得更多的学习资料，相识更多的好老师，学到更多的学问。中学生学习心得体会1010月19日20日，在XX名师工作室的带领下，我与刘银华老师有幸参与了首都师范高校实行的2xx中学生物教学研讨会。近距离倾听各位专家对课标、教材的解读以及课堂、科研的阅历介绍，受益匪浅，总结如下：1、课怎样上?教为提升学生思维实力，提升学科核心素养而教。研讨会邀请了基础教化课程改革、初中学生物教学大纲修订工作牵头人刘恩山教授作中学生物学课程标准解读，一般中学生物教材编写主持人赵占良探讨员介绍中学生物学新教材特点，教学评价探讨院胡兴昌教授作了基于核心素养的考试评价的介绍。这一次的中学课改站在“立德树人”的制高点落实学校教化的各个环节。生物学学科核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。关于生命观念，刘教授列举“生物的多样性和适应性是进化的结果”这一重要概念，指出不同水平概念教学的“保质期”不同。教材通过数十个生物学术语、概念如“尝试通过化石记录、比较解剖学和胚胎学等事实，说明当今生物具有共同的祖先”，“尝试通过细胞生物学和分子生物学等学问，说明当今生物在新陈代谢、DNA结构与功能等方面具有很多共同特征”等来形成“地球上的现存物种丰富多彩，它们来自共同的祖先”这个生物学观点，最终形成“生物的多样性和适应性是进化的结果”的生命观念。因此在我们的教学中，始终要牢记我们所讲的每一节课、每一段内容都要服务于学生许久生物学概念的形成，最终达成生命观念的素养培育。关于科学思维，科学思维是基于事实和严密推理以期达到更好结论的方法。学生不是接受学问的容器，一堂课，培育学生高品质的思维尤为宝贵。通过教材的范例，帮助学生提升管理思维结构，运用理智标准、应用逻辑、权衡事实形成良好的思维范式、习惯和工具。质疑是思索的视角，实证是推断的尺度，逻辑是辩论的准绳，通过不断对学生提出科学思维的学科要求，达成学生自主、自律、自我监控和自我订正的思维习惯，让清楚、精确、质疑、客观、逻辑、深刻成为思索和决策的原则。关于科学探究，接着强调科学探究，坚持生物学教学改革的方向。通过探究，变更学生的学习方式，理解科学家如何思索和工作，加深对生物学学问的理解，更好地相识科学的本质特征。关于社会责任，刘教授指出我们并不为社会责任而教社会责任，社会责任是渗透在生物课程之中的，将不断渗透的生物学观念作为学生考察和思索社会科学议题的视角和立场，用生物学的规律进行推断、作出决策。基于生物学科核心素养，赵占良教授介绍了新教材的编写工作思路。从老教材到新教材，实现从“着眼于学生驾驭生物学领域中核心的基础内容”转变为“以生物学核心的基础内容为载体，提升学生的观念、思想、探究实力和社会责任”。通过例举详细的章节变动指导老师理解教材支配的意图。基于生物学科核心素养的培育，研讨会支配了细胞学说、叶绿体色素的提取与分别、其他植物激素三节公开课与专家点评，呈现了当今一线老师应当如何围绕新要求绽开工作而最终为培育符合要求的社会主义接班人而不断努力。2、教科研怎样绽开?要像一名科学工作者一样探究问题，创建性地解决问题，然后才是教育我们的孩子。首都师范高校生命科学院院长何奕騉教授通过讲解并描述自己从无意中读书读到德国科学家恩格尔曼的好氧菌与叶绿体试验起先，然后引导博士不断寻根究底，通过“质疑探讨再质疑再探讨”直至引导博士生完成博士生论文的写作。而在这个过程中，何教授只是不停地发问和供应解决问题的可能途径。何教授幽默风趣、闲聊式的讲谈中，让我们感受到科学探讨不仅仅发生在科研所，可以发生在一本书中、一节课中甚至一篇文章一句话中，重要的是，这个人是否有擅长思索的大脑和擅长思索的心。同样，爱在显微镜下看这看那的张柳老师，通过勤快地看、细致的发觉、合理的归纳总结，也看出了别出心裁的镜下细胞世界。唐俊颖老师和沈璟老师，介绍了自己独创的校本课程，充分利用身边的资源，努力实践，引导学生从发觉中学习生物，找寻问题的答案，在此过程中实实在在地培育学生的生物学核心素养。北师大二附中的倪川老师更向我们呈现了一名专业素养极高、擅长冷静思索的中学生物一线老师形象。他带领学生借鉴工程学原理与试验技巧相结合自制模型3D打印，采纳DIY分光光度计定量探讨酶促反应速率，将生物学中的工程技术与数学相结合，采集试验数据分析试验得失，客观质疑数据中的疑问，他带领学生探讨具有临床意义的肠道炎症生物检测器等等。倪老师将有限的课文资源进行无限的挖掘，构建了STEM理念下独特的生物课堂。同样的教材在不同的老师那里产生了不同的教学效果，达成不同程度的核心素养培育目标。怎样利用教材和挖掘教材正是一线老师要不断钻研的问题，而这，恰恰就是教科研的重要组成部分之一。所以教科研哪里来?来自一颗好问的心和勇于解决问题的志气和实力。科学技术不断进步，生物科学不断发展，学生不断成长改变，老师唯有与时俱进不断学习，才能当好一名老师，当好一名好老师。这次培训不仅仅让我了解了中学生物学的新发展，更激励我在今后的日子里不断钻研教材教法，首先把自己变成一个探讨型的老师，其次才能教好生物学科。中学生学习心得体会11蓦然回首，济中，点滴着我六年的青春岁月。回首六年来，济中，用它深邃的睿智带我遨游才智的海洋，让我领会才智的光线；回首六年，济中，用它宽厚的心灵，叫我如何做人，培育我建立健全人格；回首六年，济中，它带给我无限的快乐，记载着我成长的历程，成为我一生中美妙的风景，成为我美妙的回忆。济中，我的母校，毕生难忘。难忘悠悠师生情。老师，是指路明灯，是人生中的美妙伴侣，是奉献自己，照射别人的蜡烛。我，忘不了老师在课堂上的谆谆训诲，忘不了在深夜下，老师苦心沥血的批改作业，指导学生的辛勤背影，忘不了老师们在同学们高考前的加油助威的暖和微笑一切都牢记于心。老师，感谢你。俗话说：“鸟有反哺之心，羊有跪乳之恩”济中，用他的汗水，泪水浇开我这朵花，让我绚丽的开放在济中的土地上。如今，我将用我的花香来芳香济中的每个角落，让济中在来年能美名远播。于此，我要向大家介绍一些我的学习阅历，希望大家能在学习中学的欢乐。第一，我认为学习要有规划，做事要有目标。首先，要每周要确定个大的目标，依据自己的实际状况，完成些什么任务都排列出来。之后，将这些任务支配在每周的每一天上，尽自己所能将这些任务完成。其次，我认为要在高三的生活中熬炼自己的专注度。依我观之，专注度，要求在平常的考试中，课堂中，自修中都要明确自己的目标后全身投入，心无旁骛。要在平常的学习中培育出来，让专注度成为好的习惯。这样，才会在高考中不过于惊慌。第三，要学会归类。在平常的学习中，我们会遇到很旧题目，新题目，简单题，难题这时，我觉得要跳出试题的本身，要对试题进行探讨。探讨它的所考的学问点和这道题的设问的特点。之后，我们可以把这些题目进行归类，可以把看同一学问点的题目归类到一起，研他是怎么考你的。或是把一些题目的设问特点进行归类，尽量搞明白题目是怎么问你的。其实，这些阅历都是老生长谈。然而，他们的真正价值并不在于说出来，而在于把它用在实践中去，把它们视为你的武器来开拓自己的学习道路。最终，希望母校济中能越来越辉煌，桃李遍布满天下。希望学弟学妹们能考上志向的学校，实现自己的志向目标，为济中曾添光彩。中学生学习心得体会12为实行“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教化方案，一、三分局团支部组织召开了“两学一做”学习会议，全体团员听取了卢局的讲课。通过参与本次会议，我对党员的权利和义务有了更深刻的理解，对进一步增加自身党性，主动地向党组织靠拢有了更坚决的信念。第一，对党要肯定忠诚。我们当前国家独立、民族富强、百姓安家立业，都是中国共产党缔造的。对这样一个宏大的党，我们要始终怀着忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚决志向信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一样，在党言党、在党忧党、在党为党，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，补足精神之钙、强化自律之基，做政治上的明白人。其次，向优秀党员学习。优秀党员干部发挥着先锋模范作用，始终为服务改革、服务发展、服务民生、服务群众努力。而作为一名进步团员，更应当主动向优秀党员学习，一方面提高党性觉悟、增加政治意识、大局意识、核心愿识，在思想上保持先进性;另一方面不断提升自己的服务素养和业务水平，立足岗位奉献，勇于担当作为，始终保持开拓进取的精气神，为全面建成小康社会献才智、出实力、展形象。只有在思想和行动上都保持先进，才够格做一名入党主动分子，才能在广阔团员队伍中脱颖而出，通过党的考核成为一名真正的共产党员。中学生学习心得体会13弟子规是圣人的教育，这本书教化我们要敬重长辈，团结同学，仔细学等等。学弟子规之前，我还是个不懂事的小孩，但学弟子规之后，我仔细反省了自己。在各方面我都存在缺点，例如“孝”“余力学文”“出则弟”等我都有很深的感受。“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。”意思是说父母叫你时，应快速回答，父母交代的事情也不要偷懒。一读到这儿，我就深感愧疚，平日里，父母喊我，我也要拖个老半天。父母交代我做事，有时也会偷点小懒，甚至不做，读弟子规后，我肯定敬重长辈，仔细完成长辈交代的事情。“团结就是力气”既然我们有缘分分到同一个班，就更应当团结一心。弟子规中有一句是这样说的，“事诸父，如事父，事诸兄，如事兄”这句话就是告知我们要和同学团结，把同学当作自己的兄弟姐妹一样对待，可是我们有谁做到了这一点呢？我想很少吧！不过现在改正并不迟，假如我们想在一个优秀，团结的班集体中，就请你做到了这样一点吧！时间消逝飞速，一挤眼就过去了，我们很简单从年轻到老了，珍惜此时吧，“朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。”啊！或许你觉得时间过得并不快，但他往往是在不知不觉中从你手中溜走了，让我们一起珍惜时间，用珍贵的时间来学学问。弟子规值得我们学的还有许很多多，其中的人生道理更值得我们去领悟，去学，感悟它所蕴含的深刻哲理。中学生学习心得体会14我是高一十四班刘子和。学习部干事。高一新学期带着对新生活的向往和对学生会的憧憬加入了这里。xxxx年接近尾声，一个学期的时间匆忙而过。我感受到三中校内里有着与初中同样的美妙。感受到学生会这个大家庭与学生的团结协作。感受到专心做一件事胜利以后的喜