小学防灾减灾宣传周活动总结范例.docx

小学防灾减灾宣传周活动总结小学防灾减灾宣扬周活动总结 篇1我校为进一步实行科学发展观要求，增加师生防震减灾意识，提高自救互救技能，以“加强防震减灾，创建和谐校内”为主题，开展一系列防震减灾教化活动，现将活动总结如下：一、学校开拓了“防震减灾”橱窗宣扬专栏，张贴宣扬画，组织全校师生观看。让每一位师生仔细学习防震减灾学问，提高综合防震减灾实力。做到“防震减灾，人人有责”深化人心。二、充分利用晨会、班队会等形式，对学生进行防震减灾学问宣扬和教化。并要求学生将所了解的学问带回家，讲给家人、挚友、邻居听，增加全社会带防范意识。三、进行紧急疏散演练，进一步检验全校师生应急反应实力，增加了防灾减灾意识。四、在校门口围墙处、教学楼正门处张挂宣扬标语。五、以班为单位举办“识别灾难风险，驾驭减灾技能”的学问竞赛。总之，通过形式多样的活动，使师生在活动中进一步增加了防震减灾意识，提高了避灾自救和互救的技能。我们将接着做好防震减灾的宣扬教化工作，建立健全防震减灾的长效机制。将平安放在第一位，绷紧平安教化这根弦不放松，加强生命教化，让学生平安健康欢乐的成长！小学防灾减灾宣扬周活动总结 篇2我们学校依据关于开展“5.12”防灾减灾宣扬教化日活动的通知晋教安201621号文件精神，主动组织师生开展第八个“防灾减灾”宣扬周教化活动，进一步营造学校防灾减灾的宣扬氛围，唤起广阔师生对防灾减灾工作的高度重视，增加防灾减灾意识，普及推广防灾减灾和自救互救的技能，小学第八个“防灾减灾”宣扬周教化活动总结。最大限度保障师生的生命平安和健康成长，确保校内平安稳定。为确保“防灾减灾宣扬周”系列活动的落实，我校仔细做好相关工作，现将活动开展状况总结如下：一、提高相识，加强领导管理学校组织全体老师仔细学习上级文件精神。建立以校长为组长的学校“应急避险演练”和“防灾减灾宣扬周”活动领导小组；制定了“应急避险演练”和“防灾减灾宣扬周”活动方案。二、充分打算，排查平安隐患，进行一次全校平安大检查学校平安组对学校教学设施设备及周边环境进行一次平安大检查，查找平安隐患，针对门、窗、栏杆、围墙、教室、器材室、功能教室及电教设备线路可能存在的问题仔细排查，做好记录，发觉隐患，刚好解决。三、突出主题、细心组织，深化开展防灾减灾宣扬教化活动1、组织好一次关于平安教化的国旗下讲话5月9日上午，依据学校对于这个主题宣扬教化活动的部署，利用周一集体升旗仪式，由李校长在全校范围内作了以“防灾减灾”为主题的宣扬动员工作，向师生宣扬了有关防灾减灾学问，结合我校实际状况，李校长就交通、学习活动、饮食卫生等方面的平安事项向大家提出了十项要求。李校长的国旗下讲话，引起广阔师生对防灾减灾工作的重视，增加师生灾难风险防范意识，有利于普及防灾减灾学问，增加综合减灾实力。2、加强宣扬，营造校内氛围按上级要求，刚好在校内内悬挂宣扬标语。内容为：（1）珍惜生命，爱惜环境，削减灾难；（2）天灾无情人有情，防灾减灾要先行等。3、每班发放一份小学生自护自救平安常识由班主任对学生开展自救自护的培训，重点加强学生的逃命意识和技能训练。4、5.12日前每班出了一期防震减灾的黑板报，由大队部进行评比，这次的黑板报从版面的设计到内容的选择都是由学生自己完成，出的都特别的棒，因此大队部确定班班有奖，不仅提高了学生的主动性，更是在过程中学到了许多防震救灾的学问。5、召开一次平安教化主题班会活动，通过主题班会、平安教化专题片宣扬，不仅让师生学会了避险学问，还提高了大家的生命意识，懂得了灾难面前坚持就是成功，懂得了民族团结的宏大和力气，懂得了团结互信、相互扶持的意义。6、坚持每天5分钟平安常规教化，利用下午放学前五分钟平安教化时间，由各班班主任进行交通、学习、防溺水等方面的留意事项教化，通过防溺水、防电、防交通事故及防平安事故的学问，让学生树立每天的平安意识。我校充分利用校内网站等宣扬阵地，在校内内营造良好的宣扬环境和宣扬氛围，介绍灾难基本学问、防灾减灾基本常识、避险自救互救基本技能等，提高广阔师生的知晓程度，增加参加活动的主动性和主动性。7、开展演练，不断提高师生的应急反应实力。为协作“防灾减灾日”的宣扬活动，使全校教职工坚固树立“平安责任重于泰山”的思想，更好地防范火灾、地震等灾难事故，提高应急救援实力，使平安事故损失降到最低限度，我们吴兴高级中学胜利组织了一次应急避险大演练。5月12日，实行学生应急疏散演习。在校领导的高度重视下，在政教处、年级组、体育组和全体班主任等的细心组织下，上午8：15分左右，当喇叭里响起急促的警报声时，全体师生演练正式起先。各班主任带着学生从教室里撤出，并快速奔向操场，前后不到三分钟的时间，全校师生都有序地撤离到空旷的平安地带，演习取得了圆满胜利。通过演习，师生的防灾意识、平安意识、听从吩咐的意识都大大加强了，自我爱护实力、团结协作实力有所提高。居安思危，防患于未然。大家深感紧急疏散演习是必要而富有意义的，平安意识在学生的心中深深扎下根。四、擅长总结，做好建档工作进一步建立健全应急演练报告制度。应急避险实力是平安教化的重要内容和确保生命平安的基本技能，要常常训练、不断提高。我校要以此次防灾减灾宣扬活动为契机，刚好对“防灾减灾日”、“防灾减灾宣扬周”活动进行总结，巩固活动成果，进一步推动学校应急演练的规范性、实效性、平安性和常态性。同时收集各类平安教化活动资料；做好“应急避险大演练”和“防灾减灾宣扬周”活动档案。五、取得效果1、学生平安学问面更广了，平安意识更强了，对留意平安的理解更深了。2、通过对各种灾难避险学问的学习，学生的自我爱护实力和意识更高了。3、管理机制更加完善，教化责任到人，落实到位了。4、创建了平安的教学环境，形成了“平安工作重于泰山”的良好氛围。通过开展“防灾减灾宣扬周”系列活动，对全体学生进行了“防灾减灾宣扬周”等平安学问的再宣扬，再动员，再强调。进一步增加了学校平安文明校内的创建工作，切实落实各项平安制度和措施，加强校内平安稳定工作，为共建和谐校内、和谐社会而努力。小学防灾减灾宣扬周活动总结 篇3近日，我校依据上级文件精神要求，结合学校实际，主动组织全校师生扎扎实实地开展了“防灾减灾学问”教化活动。现将活动有关状况总结如下。一、提高相识，明确意义。此次活动是加强学生防震减灾学问教化,增加学生平安意识,提高防卫地震灾难和自救互救实力的有效途径，更是全面提升校内地震平安管理和校内地震平安教化实力，维护校内地震平安建设环境的重要举措。我校高度重视这项工作的重要性，切实加强组织领导，成立了工作专班，制定了“防灾减灾学问”教化的实施方案，在全校上下掀起了一场人人讲防灾减灾学问、人人学防灾减灾学问、人人做防灾减灾学问模范的热潮。二、突出重点，扎实工作。学校政教处依据不同年级特点，主动开展“防灾减灾学问”教化活动。低年级侧重地震平安意识培育和学问教化，中年级侧重地震平安习惯养成和技能指导，高年级侧重地震平安技能巩固和应急状况演练。抓住时机，扎实开展丰富多彩的教化活动形式。首先，学校办了防灾减灾平安学问宣扬栏，挂横幅“参加防灾减灾，构建和谐社会”。各班办了防灾减灾学问黑板报，组织各班召开“防灾减灾学问”教化主题班会。其次，邀请月亮湖消防队中队的消防警官到我校，进行“校内干粉和泡沫灭火”的示范演练。增加了全体师生的消防平安意识，进一步推动了月亮湖小学构筑防灾减灾学问教化工作，并在校内内进行一次食品平安排查。再次，开展一次防灾减灾学问运用。为增加师生的防震减灾学问平安意识，再次敲响平安警钟，我校组织了以“防灾减灾，珍爱生命”为主题的平安学问竞赛。通过此次活动，增加了师生的防灾减灾平安意识和自救互救实力。预防了校内里平安事故发生和削减平安事务对小学生造成的损害，保障小学生健康成长。通过开展防灾减灾平安学问竞赛，从而提高全校师生的平安意识，增加广阔师生的'逃命自救实力，为打造平安校内筑起一道平安屏障。小学防灾减灾宣扬周活动总结 篇4今年5月12日是我国第九个“防灾减灾日”，宿迁市教化局以“减轻灾难风险，提升减灾实力”为主题，在全市中小学中集中开展“防灾减灾日”主题宣扬活动。活动期间，全市教化教化系统开展各类应急演练780余场（次），做到了各级各类学校的全覆盖，切实增加了广阔师生的防灾减灾意识和自救互救技能。一是主动开展防灾减灾教化活动。全市教化系统通过组织平安教化课、主题班会、国旗下讲话、黑板报、宣扬栏、防灾减灾学问讲座、演讲等多种形式开展防灾减灾专题宣扬教化活动，培育中小学生避险自救互救基本技能，提高他们的防灾减灾素养。用以“减轻灾难风险，提升减灾实力”为主题，邀请地震、应急等部门的专家举办应急学问专题讲座670余场次；召开主题班（队）会3500多场次；组织学生专题演讲390多场次；发放主题宣扬资料30万余份。二是不断丰富防灾减灾宣扬教化内容。各地各学校通过阅读一本关于防灾减灾的书籍、观看一部涉及灾难的影视作品或者听一堂防灾减灾学问讲座、共享一次避险经验、进行一场专题展览、开展一次家长和学生共同参加的家庭灾难风险隐患排查等活动，普及防灾减灾学问，推动防灾减灾学问进学校。许多学校创新宣扬教化形式，通过互联网、微信、app等新兴媒体丰富宣扬教化内容，切实提升中小学生的自救互救技能，确保宣扬教化取得实效。三是扎实推动学校平安隐患排查和集中整治。各地各学校将此次防灾减灾宣扬教化活动与“互助互查·对标治理”活动紧密结合，对校内开展全面的平安隐患大排查，尤其是对校舍、厕所、围墙以及消防、避雷、用水、用电和校内周边设施的平安隐患进行仔细排查，刚好整改，消退各类平安隐患。活动期间，全市中小学校发觉隐患问题970多项，已整改932项，整改率96%。四是完善学校平安工作应急预案。“5.12”前后，全市各地各学校集中开展了一次防汛、防震、防雷、消防平安等方面的应急演练活动，提高综合防灾减灾实力，据统计，全市教化系统共开展各类应急演练780余次，参与的师生人数达80万人。结合近年来发生自然灾难实际和预案演练中发觉的问题，刚好修订完善演练预案，进一步明确应急工作程序、管理职责、协调机制，各类专项应急预案内容完备、职责明确、程序清晰、可操作性强。此次宣扬活动的开展受到广阔师生和社会好评，使防灾减灾学问得到了普及，通过“防灾减灾日”宣扬活动大大提高了广阔师生对灾难风险的识别实力和平安意识，提升了面对灾难的自救自护实力。小学防灾减灾宣扬周活动总结 篇5日前，依据上级工作支配我校主动、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防灾减灾宣扬教化，营造深厚的宣扬教化氛围，动员全校师生共同参加防灾减灾活动，不断提高全校师生的平安意识和应对突发事务的避险自救实力，最大限度地预防和削减各种平安事故的发生，现就活动状况总结如下：一、大力开展防灾减灾宣扬教化活动全体老师充分相识到开展好“防灾减灾”活动的重要意义，将其作为推动平安校内建设、促进社会和谐发展的一项重要工作。1、利用国旗下讲话对全校师生开展一次防灾减灾教化，增加学生的应急避险实力和平安防患意识。2、开展一次防灾减灾的主题班会，观看防灾减灾宣扬教化片；3、利用黑板报、校内LED进行防灾减灾的宣扬教化；4、利用广播宣扬防灾减灾的相关学问。二、大力开展防灾减灾应急避险演练组织了一次地震应急疏散演练，学生实行了平常演练的方法，快速而又有序的到达指定平安地带。正是因为日常的各类应急疏散演练的开展，师生做到临危不乱，驾驭了应急避险学问技能和逃命疏散路径，确保在突发事务来临时，学校的应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护师生的生命平安，削减灾难损失。三、大力开展灾难风险隐患排查治理组织隐患排查，完善应急预案，组织应急演练。我校常常性地针对雷雨、地震、消防等自然灾难，做好防灾减灾工作。本周对学校的设施设备进行了一次平安大检查，查找平安隐患，针对校内门、窗、栏杆、围栏、教室、试验室、电脑室可能存在的问题仔细排查，做好记录，发觉隐患，刚好解决。四、取得效果防灾减灾系列活动的开展，有助于学生驾驭避灾自救的基本常识、专业学问和技能技巧，提高学生综合减灾实力，增加师生防灾减灾意识，最大程度防止灾难的发生，保障师生的生命平安和健康生活，确保校内平安稳定，收效明显。在今后的工作中，我校还将一如既往地要求将平安放在第一位，加强生命教化，让学生平安、健康、欢乐的成长。