如果我能再做一回小学生作文例文.docx

如果，我能再做一回小学生作文假如，我能再做一回小学生作文1小学六年的生活绚烂多彩，充溢欢乐、带走收获、跃动激情、洋溢华蜜，体验过胜利，也曾留下过缺憾。六年的时间，很短很短，我们踏出校门时，也都还觉得我6、7岁时质朴的模样停留在昨天，那些回忆在我深深的脑海里清楚可见。瞧，一年级那个蓬头露面的小姑娘，二年级那个长发飘飘的小公主，三年级那个慢慢成熟的小老师，四年级那个齐耳短发的小大人，五年级那个威严凛凛的班长，到现在，六年级那个对学校留恋不舍的我。假如我再当一次二年级的学生，我不会像之前那么任性刁蛮，不会像之前那么为所欲为，不会像之前那样不讲道理。我想，我会让自己变得乖巧可人，让自己变得听话懂事，让自己变得主动上进，假如我再当一次四年级的学生，我确定会把全部精力扎根在学习上，我肯定会让自己埋没在书海里，我确定会让自己不因马虎而被扣分。假如我再当一次六年级的学生，我会特别友好地对待班上的每一位同学，我会竭尽所能地拉近我和同学之间的距离，我会好好珍惜坐在这个班级里的每一分每一秒，会珍惜和同学之间的友情，会珍惜和老师之间的相处。假如再让我当一次六年级的班长，我会把自己当成凶残的恶狼来看待，把大家看成羊羔，然后让你们协作我的工作，让你们默许我针对你们所制定的学习方案。我不会让你们在六年级这么重要的特别时期放纵自己，我不会让你们在六年级这个最年长的班级里吵吵闹闹，我更不会让你们自暴自弃，对老师的话一听则忘。我宁愿当那个大家公认的巫婆，公认的恶人，也不愿看着你们在学习道路上渐行渐远的背影。假如，我能再做一回小学生，该多好啊！假如，我能再做一回小学生作文2六年的时间，转瞬即逝。如今，我们将要与敬爱的母校分别。从前，我们在这里欢快地嬉闹；在这里用功地读书；在这里迎来人生的第一个转折点在这六年的时间中，我们不免会留下缺憾，我们也只能在剩下的时间中尽力弥补。假如，我能再做一回小学生，我肯定要把自己爱顶嘴的坏毛病改掉，因为它曾经损害了我敬爱的老师的心。记得在二年级的时候，因为我的成果非常不好，被老师叫到办公室进行教化。当老师语重心长地告知我只有用功读书，将来才能找到好工作时，我立即不服气地顶嘴：“有些成果不好的人还做老总呢！”只见老师愣了愣，叹了口气，让我回班级。老师，我当时还小，不懂得您的良苦专心，请让我弥补我的过错吧！我以后肯定用功读书，不辜负您对我的期望。假如，我能再做一回小学生，我肯定不再因后来的成果优秀而自命清高，以致将一段友情摔得破裂。在四年级的时候，我交了一位好挚友，我与她形影不离。可有一次，她拿着一道不会做的题目来问我，我看了一眼那道题，轻哼一声，讪笑道：“你真笨！这么简洁的题也不会，你妈没给你脑子啊？”只见那个同学眼圈红了，拿着题目走回座位。我也自知话说太重，但又拉不下脸和她致歉，冷战了好长时间。后来她转学了，此时我才颤抖着双手想将这段破裂的友情拼回去，可再也粘不好了。敬爱的好挚友，你快回来，我不想失去这段友情啊！假如，我能再做一回小学生，我肯定要把属于我任务范围的卫生区仔细打扫，不再偷懒，为母校做这些力所能及的事情。但是，这终归只是幻想，留下的缺憾终究无法弥补。如今，我们就要天各一方。我做了一个梦，梦中的老师依旧慈爱，同学依旧团结友爱。梦中，操场上的花草依旧芳香假如，我能再做一回小学生作文3花开花谢，时间匆忙消逝。步入初中，有成长的惊喜；蓦然回首，又有万千感慨，心中有个假设：假如，我能再做一回小学生？假如，我能再做一回小学生，我会做一个大胆自信的小学生。上课上课不再不敢举手发言，学校的文艺竞赛不再不参与，音乐课上不再不敢放声歌颂。再做一回小学生，我大胆自信地面对学习和生活。假如，我能再做一回小学生，我会做个爱学习的小学生。过去，我成果不稳定，考试成果不那么好；作业不能仔细完成，不爱阅读课外书。再做一回小学生，我会将勤奋的汗水挥洒在课桌上，用多数个拼搏的日夜成就我对志向中学的追求。假如，我能再做一回小学生，我会做个爱阅读的小学生。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”阅读对于小学生非常重要，阅读课外书，能了解更多课外学问，能相识更多地方的风俗文化。再做一回小学生，我会徜徉书海，领悟世间的真、善、美。假如，我能再做一回小学生，我会做个乐于交友的小学生。孔子说“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”世界之大，确定有益友，假如我能再做一回小学生，我会取他人之长，补自己言行之短。假如，我能再做一回小学生，我会做个坚毅面对困难的小学生。跑步时摔倒了能够立即爬起来；考试失利了也会吸取教训，坚毅面对，不再哭泣；被同学取笑不再悲观懊丧，不再以泪洗面。假如我能做一回小学生，我会做个坚毅的人，做个像贝多芬一样的人，坚毅乐观地面对困难、挫折。世间如流水，我不行能回到过去。我们只能回顾小学生活，脑海在思索万千：假如，我能再当一回小学生假如，我能再做一回小学生作文4这个教室静静静的，只有同学们奋笔疾书的沙沙声，以及监考老师轻轻走动的声音。我写到这里，停下笔，环视这个教室，那擦得干干净净的黑板，那鲜红的五星红旗，那学习园地的每张字条。六年级的升中考，代表着我将要成为初中生。假如，我能再做一回小学生，那该多好啊。教学楼下的那棵桂花树的.花特殊好闻，我总是想着能够摘一些花晒干了泡茶喝；但是每次都想着下次吧下次吧，这么一晃，一个季节一个季节的过去，一年一年的过去，转瞬六年了，我还是没能摘下那枝头的桂花晒干了泡一回茶喝。小花园里的红柳树开满了红色的花串儿，以前做早操的时候总喜爱和同学们绕到哪里去。学校规定不能摘花，我们只能巴巴的望着那火红的花儿开了又败了。我还记得那个凉亭里玩过的123木头人，也记得我们围着操场跑过的一圈又一圈，记得我们一年一年拿着篮球透进那斑驳的球架上，我们哭过笑过，时间就这样匆忙而过，偷走我们的童年。在教室的日子里是最长了。我记得我学前班班主任斑驳的白发，记得一年级老师们绚丽的笑颜，记得二年级的老师们瘦长的眉毛，记得三年级老师卷翘漂亮的长发，记得四年级老师色调斑斓的裙子，记得五年级老师自信的嗓音，记得六年级老师瘦长的高跟鞋，不知不觉我们经验过那么多老师们的悉心浇灌。白色的粉笔划过黑板，一划就是六年，窗外的枝桠摇曳在每一个季节里，清风缓缓，我们的六年就这么过去了。假如，我能再做一回小学生，我想好好珍惜每一个儿童节，想好好听老师讲的每一节课，想好好在体育课上尽情奔跑。时间就这么一点点过去，而我，只能英勇奔赴前程。