初中八年级体育教学工作计划优质.docx

初中八年级体育教学工作计划初中八年级体育教学工作安排1新的一学期起先了，作为工作在第一线的我，为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展，为此拟定了本学期的体育教学工作安排如下：一、基本状况：1、学生状况：八年级3个班，每个班50名左右学生。除每个班有12名特别病生，不能从事体育运动熬炼外，其余学生都健康，都能从事体育运动熬炼。2、技能状况：本年级学生大部分都喜爱跑、跳、投、和球类等体育活动但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于渐渐提高。二、教材分析：依据义务教化初中体育阶段，培育的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际状况。有目的，有安排地进行体育教化教学工作，学习基本的体育理论学问，基本技能和保健学问。在教化教学的过程中，对学生进行思想品德的教化。激发学生主动主动学习的爱好和爱好。培育学生良好的熬炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。三、教学目的和要求：1、使学生能够依据自己的身体状况，合理地进行体育熬炼。驾驭基本学问和技能，学会一些体育卫生保健学问和平安常识。培育学生仔细熬炼身体的看法。2、学习田径、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧进一步提高每一位学生的实力。3、充分利用各种体育活动，提高学生熬炼身体的爱好和主动性。培育坚韧，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质。四、主要工作：1、仔细备课，上课。突出学生的主体地位。培育学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质量。2、抓好田径运动员训练工作，为本学期区级运动会做好打算。3、开展好班级的体育活动，做好篮球、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等体育项目的指导4、写课后反思，心得，总结等理论。5、进行备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。五、详细支配：1、抓好八年级学生整体身体素养及基本技术的提高。（立定跳远、篮球、100米等）。2、充分利用好两操对学生进行耐力训练。3、不断改进教化教学方法，激发学生熬炼身体的主动性，培育他们的爱好，依据学生的实际状况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互激励地共同进步的团体。4、对学困生，要有耐性，爱心和关切，沟通和谈心。激励，大家都来关切的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。5、刚好驾驭学生学习状况，提出新目标，新要求。六、教学措施：1、逐步提高学生熬炼身体的主动性，创建性。以及学习爱好。养成常常参与体育活动的习惯。2、要用体育特有的影响，培育学生的美感。遵守纪律，相互帮助，团结友爱的优良作风。3、发展学生优良的特性，培育学生英勇、坚韧、主动主动向上的精神风貌。初中八年级体育教学工作安排2一、教材分析：结合本校实际状况，有目的、有安排地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯；驾驭科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德教化。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材内容有：体育与健康基础学问；田径：跑、跳、投；体操；球类：篮球、足球；身体素养练习。教材的重点：跑中的快速跑；跳动中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术；教材的难点：蹲踞式起跑；跳动中的起跳环节；球类中的人球结合。二、教学目标和要求：1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。娴熟驾驭眼保健操和新的广播操。2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展学生素养，提高身体基本活动实力。3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。三、教学措施：1、适时了解、分析学生的学习信息。2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、依据学生年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让学生在自主嬉戏中练习，充分体现学生的主体地位。4、依据学生实际，不断改变练习方式，不断激发学生的练习爱好。5、发展学生特性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和主动向上的精神，启迪思维，培育学生的主动性、创建性。初中八年级体育教学工作安排3一、指导思想仔细学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教化”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动爱好，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创建力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。二、工作目标仔细完成八年级体育教学任务，使学生驾驭体育基础学问，基本技能，基本技术。培育学生的爱好。仔细完成教学探讨和教学改革任务，争取在区竞赛中取得优异成果，仔细完成上级领导支配的各种时令性工作和任务。三、学生现状分析初二年级的学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜爱对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜爱消遣性、柔韧性、嬉戏性强的项目。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高凝合力，满意学生参加活动和学习的须要。结合我校的.实际状况以及我校得特色项目绽开教学，男生主要是排球和篮球为主，而女生主要是排球和塑身操学习。在教学的过程中要因势利导，培育学生主动参加体育熬炼，为学生培育终身体育意识打好基础。四、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量1、常规落实，上课前仔细备课，钻研教材，改进教学手段，依据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教化，防止各种损害事故的发生，做到平安第一。2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将根据“健康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，主动改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以老师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能主动的上好体育课，学好体育学问，增加体质，使教学质量得到有效的提高。3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，确保每天一个小时的教学时间。抓好课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生特别宠爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的学问进行巩固，又可以发挥自己的实力去学习自己喜爱的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要具体安排措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺当的开展。初中八年级体育教学工作安排4教学对象分析1、我所任教的八年级（1）、（4）、（5）、（12）及九年级(12)班,学生年龄在1416岁之间，他们正处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有肯定的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有深厚的爱好，但还不够稳定；女生主动性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性较差。四个班级有肯定数量的体育尖子生，他们情愿在课堂上进行教学竞赛和体育嬉戏，有很强的仿照实力，擅长接受新动作和新技术。2、学生处于长身体时期，他们不但对体育运动的爱好极高，而且爱好广泛，尤其是乒乓球、篮球和足球，对体育常识也有肯定的积累，能够在课堂上充分呈现自己，平常课堂上的求知欲强，有较强的竞争意识，但独立实力差，留意力集中时间不长，个别学生的自制实力不志向，对于一些基本跑、跳练习表现为不主动，学习习惯和看法有待提高。3、五个班级学习环境良好，主动性高。4、五个班级的学生中，个别差异明显，平常课堂上存在倦怠现象，心理上对体育运动就比较的厌烦，上学期就有个别缺席课堂。5、八（12）班的学生课堂纪律好，三个班级的学生都有自己明确的目标，学生具有良好的意志品质，形成努力上进、主动拼搏、团结协作的作风。6、 学习成果优秀的学生在体育方面表现的还不是非常的志向，个别学生的稳定性不够，平常学习习惯较差的学生，在练习中的看法也是同样的，学生的心理素养不够稳定。学期教学要求教材分析：1、坚持“健康第一”的指导思想，强调以学生发展为本，贯彻“健康育人”的科学教化理念，重视培育学生体育健身中的创新精神和实践实力，构建基础扎实，内容广泛，敏捷有效，具有时代特征的学习的平台，为学生终身体育意识和实力的形成奠定良好的基础。2、体育教材中的活动项目大都易在校内里开展，适合学校的体育设施和场地，符合学生的身心发展规律，也能够让学生在课堂上得到发挥和学习到新的学问。3、教材供应选择的面很广，老师能够依据学生身心发展的特点，按部就班的选择教学内容，教材能够帮助学生增加体质，培育作风，树立品质。4、教材内容中的活动项目不仅成为体育教学的工具，而且也对学生进行爱国、爱校、爱家的教化，重点突出学生身体健康、心理健康的培育。5、能够起到丰富校内文化生活的作用，真正做到调整学生身心的作用，帮助学生在德、智、体、美、劳全面发展。缺点：1、对于社会上新的体育项目开展还不足，缺乏教材创新。2、课本内容过于乏味，学生对教科书缺乏爱好。学期教学要求教学目标：1、通过教学，使学生驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提高。2、进一步增加学生的综合体质，特殊是耐力素养和身体力气，发展学生的身体敏捷性和协调性，促进叙述的身体生长发育。3、培育学生具有良好的健康意识，树立起讲卫生、讲健康的好习惯，在教学中，老师刚好有效的渗透德育教化，帮助学生树立良好的学习习惯和生活习惯。4、通过一学期的体育教学和熬炼，培育学生的集体主义精神，爱国主义情操，增加学生的自信念，为学生终身体育意识打下坚实的基础。5、促进学生的心理健康。6、通过教学使全体学生都能顺当通过身体素养达标，具有良好的体魄。7、 仔细做好“寄宿式学校开展体育俱乐部式活动的可信性探讨”。从学生的详细状况中去调查和统计，总结出科学依据，并让学生主动的参加进去。改进教学详细措施1、随着学生身体素养的不断提高和体育学问的仿佛，老师可以在体育课堂上刚好采纳对抗性、竞争性的嬉戏，从而达到增加学生的对抗实力，也能起到培育学生对体育运动的爱好，促使学生在今后的体育课堂上会仔细、主动的学生新的教学内容，另外，在体育课堂上实行学生自主性的分组竞赛对学生的心理素养也是有很大提高的，在课堂上的教学竞赛，能够帮助学生克服害怕、羞涩的心理，敢于在全部同学面前展示自己的风采。2、因材施教。两个班级的学生的确存在着个别差异，特殊是男女学生的体育基础和实力是无法比拟的，在今后的教学中，老师将适时采纳分组学习和练习，对动作的难度进行分类和分组，这样可以做到对每个学生负责，而且可以起到增加学生的自信欣的作用，让学生在体育运动中感受到体育的魅力，感受体育的欢乐，体会体育的意义。3、个别对待。体育潜能生在体育运动和思想皆表现的困难，体育老师要以信任和激励的方式确定学生，帮助潜能生克服自卑、树立自信念、养成英勇拼搏，主动上进的作风和品质，使他们身心健康，也能够感受到体育所带来的乐趣，树立终身体育的意识。4、坚持“欢乐体育”的教学思路，进一步强调品德教化，在体育教学中要挖掘和利用德育题材，让体育对学生心灵起到教化意义，为培育学生正确的人生观、世界观和价值观做出贡献。5、进一步做好体育课外学问的教化。老师在每课中能努力将课外学问传授给学生。6、 设计具有创新精神的方案，做好“体育俱乐部活动模式可行性探讨”的实践调查。