备课组工作总结汇总.docx

备课组工作总结备课组工作总结1回首这一学期，我们备课组较好完成了学校交给的教化教学任务。大家在教化教学中体会到了工作的苦与乐，取得了进步，现在将本学期的工作做一总结。1、学期初，依据教务处和教研组的学期初安排以及学校对备课组工作的详细要求，依据课程标准制定备课组工作安排，主要从工作目标、详细工作措施、备课组活动等方面制定安排。因为本学期最主要的任务是中学学业水平测试，所以针对这个问题，我备课组制定了具体的安排。并就每班程度稍差的同学制定了有效的、具有针对性的个别辅导。2、坚持刚好组织集体备课。要想在工作中取得胜利，离不开团队协作精神，作为我们备课组来说，要在教化教学工作中取得好的成果，就必需发挥集体的力气，发扬主动向上的精神，形成良好的团结氛围，具备真诚的协作看法，通过搞好集体备课、相互学习取长补短。对我们备课组来说，要更好地把握好新高考要求，正确了解教学重点和教学难点，就必需加强学习，相互沟通，除在年段室要常常探讨有关问题外，我们还坚持在每周四上午在试验室开展集体备课。针对高一新生，比较薄弱的三角函数，进行了补充。所以我们每周二下午第一节课都要进行备课组活动，除非学校有重大活动，我们一次不落的坚持集体备课，在集体备课中我们相互学习，取长补短达到了共同进步的愿望。3、坚持相互听课，进一步提高课堂教学效率。课堂教学是整个教学过程中最重要的环节，全组老师都应当在细心备课的基础上，努力上好每一节课。要遵循教学的基本原则和基本结构，讲究科学，实事求是，提高效益。在课堂教学中要贯彻好，教为主导，学为主体，练为主线的原则，杜绝满堂灌的现象。为不断提高个人的教学水平，我们要坚持相互听课的制度，除根据学校的支配刚好听课外，我们备课组还应坚持相互听课的制度，对关键节次的教学内容，先支配一名老师授课，其他老师在听课后提出自己的感想，并完善该课的教学方法和教学内容。在本学期，备课组的三位老师均开了公开课，促进了老师们的教学水平的提高。4、从实际动身，降低教学难度。由于这届高一学生基础较弱，为了爱护学生学习物理的信念与爱好，尽管本学期课程紧，任务重，我们本着让学生听懂学会的原则，适当降低了教学内容的难度。并且在实际教学中，只要学生听不懂的，我们就讲，例如学生不会的受力分析、打点计时器的应用，我们就多训练；在降低课堂难度的同时，我们也降低了我们所选用的教辅资料的难度。5、按时按量完成常规工作，完成了必修1、必修2的教学任务。在本学期中，备课组始终坚持做到仔细备课、批改作业，完成学校教务处支配的日常工作任务；同时主动协作各任课班级的班主任做好学生的思想工作，不让本学科拖学生后腿。作业的批改及试卷的评讲：我们物理组尽量做到全收全改，注意讲解，对试卷都是细心的选择，注意学问点的突出及基础的理解。6、坚持五个统一。我们备课组的五位老师虽然教学阅历不同，教学风格迥异，但在教学中我们都养成严谨、扎实、一丝不苟、精益求精的教学作风。与新老老师共同探究新的教学教法，探讨新教材的特点，共同解决疑难问题，并刚好沟通自己的心得体会。在教学过程中要坚持搞好“五统一”：统一进度、统一教学目标、统一教案、统一考练、统一作业。杜绝个自为政，相互隐瞒信息的现象，并且在教学过程中要加强安排性，削减随意性。7、利用周六时间我们进行了培优辅导，目的在于接轨高考，并对高三将要进行的竞赛打好基础。更重要的目的是为了增加优秀学生学习物理的爱好。备课组活动对年级学科教学质量起着非常重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体，他能在第一时间内发觉问题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需深化绽开教科研、更深化开展突破教学难点方面的沟通、探讨。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。备课组工作总结2新年的钟声即将敲响，一个学期也将结束。在这学期中我们组每一位老师工作都兢兢业业，踏踏实实。我们充分利用备课平台，集思广益，发挥集体的才智，依据学期初的教学工作安排，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有安排，有步骤地进行课程改革试验，加强课堂教学改革探讨，以全面提高本组音乐教学水平及音乐教学质量。现将这学期的音乐备课组的工作作个简洁总结，以便今后更好地开展工作，弥补不足。一、精确把握音乐教学方向，主动抓好常规教学本学期，我们为抓好常规教学和提高老师的教学质量，每位专职老师最少开展一次课堂教学展示。如两位新老师童琳和吴飞腾老师进行了同课异构可爱的动物，王叶军老师执教的噢！苏珊娜、潘清老师执教了欢乐的舞蹈，我执教了山谷静静静，在活动中，我们就汇聚在一起，以“生本课堂、田野视察”这种新的评课方式集中沟通，达到“评一课、促多人、带一方”的目的，从而提高了学科组的研讯质量和老师教学实力。两位新老师童琳和吴飞腾通过师徒结对、教研组的相互听评课，大家赐予她们阅历和指导，她们通过自己的努力和虚心学习，主动参与了青年老师俱乐部综合组成长班课堂教学比武，都获得了好成果。吴飞腾老师获得了一等奖，童琳老师获得了二等奖，童琳老师还参与了县音乐老师基本功竞赛获得县三等奖。二、充分落实艺术社团的教学，努力提高学生的音乐素养我们除了在音乐课中让学生驾驭的音乐学问外，还各自利用自己的特长优势， 充分开设艺术社团教学，努力提高学生的音乐素养。如：我和童琳老师组建了舞蹈队，潘清和王叶军老师组建了合唱队，王叶军老师组建了鼓号队，我们四位老师利用每天早上7: 20-8：00的时间对学生进行培育和训练，并取得了显著的效果。这学期虽然没有重大的竞赛，但是舞蹈队和合唱队一起编排的节目在镇老师文艺汇演中获得好评。鼓号队在校元旦演出中得到了领导和老师的确定。本学期，每位音乐老师除了上好课，带好社团外，还主动协作政教处搞好首届校内十佳歌手竞赛，从9月份的初赛、复赛、到元旦的决赛，足足四个月，我们每位老师都克服种种困难，抽出时间为每位参与大赛的选手进行辅导，特殊是在决赛过程中，我们音乐老师都要为歌手编排伴舞。这工作量相当大，因为每个老师不只一个节目，都有排三、四个节目。值得欣慰的是这次活动圆满结束并获得了佳绩。大大的丰富了学生的校内生活，提高了学生的素养教化。当然，这些都离不开学校领导的支持，和各位班主任的协作。在这感谢你们对我们音乐备课组的支持！并感谢学校领导把舞蹈室进行了全面装修，为我们舞蹈队的成员供应了很好的训练场地。并为鼓号队供应了条件，在这我代表我们音乐组各位成员在这对你们说声：感谢！我们音乐组的全体成员将同舟共济，同甘共苦，共同为紫薇小学的明天添砖加瓦。争取在今后的工作中再创佳绩！备课组工作总结3随着季节变换，很快一年的时间静静消逝了，回想这一年中我教研组通过全组老师的努力获得了较快的进步和发展。一学期以来，我们化学备课组在学校各级领导班子的正确领导和帮助下，在组内全体四位化学老师的团结努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现详细总结如下：一、主动开展业务学习一年来，本组老师仔细学习现代教化教学理论；学习现代信息技术，努力提高运用现代教学手段的实力；仔细钻研新教材、新课标；以及教务处印发的学习材料等，不断提高自身的业务素养。二、各尽所职，做好本职工作俗话说：人心齐，泰山移。由于组内存在的特别状况，须要一些老师要担当较大工作量，在困难面前，老师们都相互理解、相互支持，不给学校出难题。蔡军老师是组里的老大哥，他忠厚朴实的为人、踏实的工作作风，潜移默化地影响和带动着大家，他担当了初三两个班的化学课，担当初三（6）班主任，困难可想而知，但他没说一句怨言，工作兢兢业业，静默无闻地为组里的工作、学校的工作添砖加瓦，这种精神实在令人感动。新教材增加了化学试验课的数量，对于试验打算工作提出了更高的标准、更严的要求，吴莹老师克服了许多困难，保质保量地完成了试验室的工作，任劳任怨，不计酬劳，以学校的工作大局为重，早来晚走，细心打算试验，确保了学生试验和老师演示试验得以顺当完成，同时在四配套检查中获得好评。三、教学科研，初见成效一学期来我们组通过组织外出学习、集体备课、课堂教学改革探讨课、信息技术与课程整合课（多媒体课）、优秀课录像分析、考试测试质量分析、课件制作沟通多种形式的教研活动。四位老师主动撰写论文，多篇论文在各级竞赛中获奖或各级刊物中发表。四、各项成果喜人：今年在领导的帮助和支持下，大家的共同努力下，我备课组取得了较大较快的发展，吴莹老师在函授中成果优异，蔡军老师所任教的班级学科成果名列前茅，岳之峰老师在丹阳市老师基本功大赛中获得一等奖，并在国家级刊物中发表论文一篇，而且在他的带领下全组各位老师主动撰写论文并获得许多嘉奖。回顾一年来的教研组工作，我们深深的感到：务本求实是取得一切成果的根本保障，团结出才智、协作出成果。化学组从各个方面讲仍还是一支较为年轻的队伍，在走向成熟的过程中，我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶，为胜利申请示范性初中做出我们应尽的努力。备课组工作总结4一学期即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。本学期我们备课组依据历城区教研室要求和学校工作安排以及教学大纲，深化学习教化教学理论，并注意将理论转化为实践，努力创设适合学生发展的数学课堂。细化落实各项详细工作目标，以学生为主体，重基础、激爱好，以课堂教学为中心，切实提高课堂教学效益，使教学质量上新台阶，所开展工作总结如下：一、基本状况分析1、我组共有六位成员，均为专业老师。2、本组老师工作量：各位老师都超课时。二、详细措施1、有安排的支配高二第一学期的教学工作安排新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作安排及探讨如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。2、定时进行备课组活动，加强教研活动，促全组共同提高高二数学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在探讨中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析探讨探讨，数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为两节课左右。经过细心打算，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学探讨水平也在不知不觉中得到了提高。3、主动抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展。根据学校的要求，主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮番制作，一人一节，上课前一星期完成。每周至少四次的学生作业，要求全批全改，发觉问题刚好解决，刚好在班上评讲，刚好反馈；每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的学问覆盖面，有肯定的难度和深度，每章由专人负责出题；每单元一次的测验题，也由专人负责出题，并要达到肯定的预期效果。4、主动参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动。本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的爱好和学习的主动性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期各位老师上了级部示范公开课，都能主动响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，运用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。5、依据学生的实际状况适量补充课外作业，做到细心批改，仔细评讲并指导学生刚好订正，对于遇到的难题或错题，在备课组内进行集体探讨，集思广益，做出合理公正的解答。6、教学中特殊留意学生实力的培育和解题方法的渗透留意数学特别方法的训练，如：对称法、可逆思想，图像法，等效法等训练。强调一题多解，一法多用，从中体会不同方法，处理不同问题的优劣。提高了学生分析和解决问题的方法。7、主动备考。通过学问点的总结及细心编制强化训练题目、定时练习、期末综合复习题，对学生进行训练，不断夯实学生的基础，以提高学生分析问题和解决问题的实力，并做好期末应考工作及数学会考的复习。8、注意培育年轻老师的成长。本学期主动开展级部、校级、区级公开课，年轻老师主动踊跃参与并主动参加听评课，从很大程度上提高了教化教学水平。三、工作中的问题和不足1、由于学生存在个体差异，个别学生存在一些不好的习惯、自制力差，上课进度很难跟上教学步伐，给课堂教学带来一些麻烦。2、平常忙于赶进度考试测验少，做题少，导致学生应试实力差；3、本学期的重点是进行完必修五及理科选修2-1（文科选修1-1），由于部分学生动手实力差、懒散，可能导致学习效果不够志向。高二数学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪慧才智和力气，使高数学的教学任务如期完成，在今后的工作中，我们将继承和发扬胜利的阅历做法，努力改善和避开失败的方法，会再接再厉，创建好的成果。备课组工作总结5高二地理备课组由陈胜荣和潘貌貌两位老师组成，担当高二文科地理教学任务。在工作过程中我们取长补短、协作默契、追求创新，使高二地理教学工作在原有基础上推陈出新，有了更大的进步。总结一学期所做所想，有以下心得和阅历：一、本学期所做的工作1主动完成校、组任务。刚过去的本学期，高二地理备课组圆满地完成了各项预定任务。主动支持学校工作，同心同德制定教学安排；仔细按时按质进行集体备课；主动落实大组和备课组教学探讨活动，主动开设公开课，并取得了较好的效果，得到同仁的确定。2、集体备课、钻研教学。我们做到仔细钻研大纲和教材，吃透课标，细心备课，备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学安排。坚持按时集体备课，探讨授课的方法，做到目标、进度、作业、测试的统一，在个人备课的基础上写出讲稿，讲解并描述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、沟通，最终集思广益，确定统一的教案，再由各个老师针对班级实际状况确定详细操作环节。通过集体备课，相互取长补短，自身的教学水平得到不断提高。3、注意相互沟通探讨。做到资源共享，共同提高备课效率。为推动课堂教学改革，坚持相互听课，进行有针对性地沟通看法，提出改进教学的建议，探讨更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。平常利用课余时间一起探讨教学问题，研讨教法，相互切磋，共同提高。使很多模糊的问题得到很好相识与理解。4、主动培育学生实力。投入了大量的时间和心血，利用课余时间，主动引导学生自主学习，增加学生爱好，变学生“要我学”为“我要学”，让学生养成课前预习、查找资料、自学教材的习惯，提高学生动脑动手的实力和发觉问题、解决问题的实力。二、存在问题1、学生学习的主动性不高，班级两极分化现象严峻。2、学生答题规范性不够、实力欠缺，自觉性有待提高。3、学生分析学科学问与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合的实力有待提高。三、今后努力的方向1接着抓好备课组建设，要不满意于现状，改进地理课教学。2学习课改精神，驾驭更多的信息，为今后的教学工作做打算。3通过探讨、教研、沟通，使备课组成员的学问、理论水平得到进一步的提高。4为全面提高学生素养再作不懈的努力。备课组工作总结6由于疫情缘由让本学期成了不平凡的一个学期，尽管时间紧迫，责任重大，我们九年级语文备课组在学校领导与语文组的带领下，依旧坚持学习教化、教学理论，同心同德，集思广益，真正做到了集体备课与教学反思相结合。现将本学期工作总结如下：一、仔细组织集体备课活动在寒假疫情期间，我们备课组内就进行分工合作，资源共享，取长补短，加强备课组集体备课。老师们常常就教材、教法等问题进行探讨、探讨，备课组内形成了比较深厚的探讨气氛。二、定期召开语文备课组会议本学期的复习任务繁重，为提高复习课的效率和保证复习资料的有效性，备课组也多次召开备课组会议，同心同德并合理分工，发挥了备课组的集体力气。三、主动开展公开课和讲座尽管时间紧迫，责任重大，我们九年级语文备课组依旧主动开展公开课和讲座活动。特殊是复习课，该如何提高语文课堂教学的有效性呢？九年级语文备课组的公开课的课题就以复习为主题，以便于促进课堂教学改革。特殊是陈可鲜、应小明、李国平、徐飞飞等老师的复习公开课获得了听课老师和学生的一样好评。四、抓好复习，落实考点在最终的复习阶段，我们备课组同心同德，商定复习方法，落实考点。1、狠抓语文基础学问的训练，在复习过程中让学生明确基础学问考点的范围。2、重点搞好现代文阅读理解的复习。要以课本为典型示例，教给学生阅读的要领和方法，以“整体阅读部分阅读整体阅读”的阅读思路，“读文读题答题”的解题思路贯穿整个阅读。复习过程中，并且抓好课外文段的阅读训练，着力提高学生的举一反三的迁移实力和应试答题实力。3、重视文言文的阅读训练，对初中六册语文教材的重要文言文篇目要求学生都要过关，重点要求学生能默写一些重要的名段、名句，懂得文言实、虚词的释义，翻译句子和能了解其主要内容及其写法。4、对于作文的复习要以抓学生的思维训练为中心，要把作文的分解训练和综合训练结合起来，每周都要布置专题作文让学生训练，并要加强作文的指导和讲评工作，特殊要做好“话题作文”、“半命题作文”等开放性作文的强化训练。5、复习时要从学生实际动身，面对全体，注意实效，要理论联系实际，讲练结合，精讲多练，以练为主。复习时应讲学问要点、题型、思路、规律、方法和学生中的难点问题。要求学生练要有安排性、目的性、针对性。布置的练习要有典型性、指导性、敏捷性。6、要合理支配复习时间，每课时都要集中解决一个问题，并且要抓“突破口”，不盲目“开快车”。7、在专题学问的测试阶段中，做好学生的成果统计工作，刚好了解学生的驾驭状况并做好点拨。8、在综合测试的阶段中，要做好学问点的查漏补缺工作。指导学生分析答卷中的主要失误及其缘由，并从中找出规律来，以提高学生的应试实力。突出“测评练讲”的模式。备课组工作总结7我们的共同相识备好课是上好课的前提，而集体备课能充分发挥老师群体的作用，有利于老师之间相互切磋教艺，资源共享，削减老师的劳动强度，过去每人一学期要做6个单元教材分析，现在组内分工后每人只需做两至三个单元，老师的精力更集中，备课的质量也更高了。在集体备课中我们留意做到了“四个统一”：即统一教学目标要求、统一教学重点、统一双基训练、统一教学进度。打破了过去那种各自为战的局面，集体备课有效地提高了备课的质量，促进了老师的专业化成长，促进了学科教学质量的整体提高。所以，我镇五年级英语组全体老师都能够特别主动地参加到集体备课中来。一、我们的共同相识备好课是上好课的前提，而集体备课能充分发挥老师群体的作用，有利于老师之间相互切磋教艺，资源共享，削减老师的劳动强度，过去每人一学期要做十个单元教材分析，现在组内分工后每人只需做两至三个单元，老师的精力更集中，备课的质量也更高了。在集体备课中我们留意做到了“四个统一”：即统一教学目标要求、统一教学重点、统一双基训练、统一教学进度。打破了过去那种各自为战的局面，集体备课有效地提高了备课的质量，促进了老师的专业化成长，促进了学科教学质量的整体提高。所以，我镇五年级英语组全体老师都能够特别主动地参加到集体备课中来。二、实行的主要措施。为了确保每一次集体备课的质量，我们组经过集体探讨，实行了以下措施：1、定活动时间和地点。把集体备课时间固定在每周五下午最终一节课。一到这个时间，全组老师都会放下手头的工作，准时到达指定教室参与集体研讨活动。2、定中心发言人。每次集体备课，我们都指定主备老师为中心发言人，负责主持会议，汇总大家的看法，阐述自己的备课心得。每次活动临结束时，再定出下一次集体备课的中心发言人，提早打算。三、活动的大体程序。首先，由中心发言人对下周要教学的内容进行阐述说说这一单元的重、难点，分析学生状况、讲解并描述教学思路及课件的设计。然后，大家集思广益，充分发表看法，对其教案进行补充、修改。最终，经过充分探讨后，形成最佳的教学模式。四、取得的主要成效：1、老师：(1)节约了时间，减轻英语老师的工作量及工作强度。为老师细心探讨教材教法、学习专业学问供应了空间，把原来须要备整本教材的时间，全部投入到一两个单位上来，致使每一课时都成为一节展示课、精品课。(2)通过集体备课的研讨，实现了“以人为本、各尽其才、资源共享”的教化理念。全体备课组老师在沟通中、切磋中、争辩中提高自身业务水平。2、学生：通过全体英语老师一年的共同努力，学生在英语学习方面取得了很大进步，效果显着。由于老师的每一节课都是以英语课程标准为依据并经过集体备课组老师充分研讨中产生，所以在课堂教学中非常注意对学生学习英语的主动性及情感方面的培育，注意营造宽松、民主、和谐的教学氛围。经过一学年的学习，绝大多数的学生在听、说、读、写各个方面得到不同程度的提高。“路漫漫其修远兮，我将上下而求索”。我们将不会满意于眼下取得的点点成效，我们将倍加努力，主动探究集体备课的新思路和新方法。备课组工作总结8一学期来，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习新课程理念，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及反思。一、在教学方面1、提高教学质量的关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前打算：备好课。仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教效果更好。了解学生原有的学问技能水平，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施等。 考虑教法，解决如何把已驾驭的学问传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使学生保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意激发学生学习生物的爱好。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对淘气的学生我做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜爱和敬重，也起先喜爱学习生物了。3、主动参加听课、评课。一学期来，我虚心向同事请教课堂教学中的每一个细微环节，力争在课堂教学中不出现不应有的失误。为此，我多次听课，多次请同学科的老师评我的课，让他们挑出我在课堂教学中的“刺”、择出我在课堂教学中的“瘪谷”，因为我知道，只有在同学科的老师眼中，你的不足你的缺憾才能暴露无遗，也正是由于同事的不遗余力地帮助，才使得我的课堂教学效果，在这个学期里有了长足的进步，原来的一些陈旧的教学思路、教学模式从我大脑中得以彻底地清除。教学思路明白、教学模式先进了，学生更加喜爱上我的生物课了。随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，以促进我的教学工作更上一层楼。二、不断学习、更新理念21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，发展很快。在备课过程中，我在熟识教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我常常阅读生物学教学、生物通讯等有关杂志，还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。我还虚心向其他老师学习，取别人之长、补自己之短。并留意创新，形成自己的教学风格和特色。三、成果与反思我担当的工作是初一（2-6）班的生物教学。在教学中，大部分的学生上课仔细，学习主动，也驾驭了一些学习生物的方法和生物试验技能。在学校组织的期中考试中，我带的初一四个班取得了优异的成果。但有部分同学上课没有课本，不听课，不思索，不做作业；有些同学考试不仔细，成果很差也没有羞愧感。由此，导致部分同学学习成果很差。但本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习主动性和自主创新实力，提高了学生学习生物的爱好。学生驾驭了学习生物的方法，自学实力得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成果还参差不齐，整体成果提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。备课组工作总结9一、以每一单元为方块，进行集体备课备课组成员轮番发言，定位本单元要驾驭的基础学问，明确三维目标，精确传达情感看法、价值观，确定本单元的重难点。支配每一章节导学案和每一专题每一课的出卷老师及每一专题检测命题者。反复探讨考题削减卷子出错率及依据学生实际状况不断调整试卷难易度。二、制定考试复习方案针对期中考、期末考这些大型考试，备课组特地制定出复习方案，明确复习范围、制定复习安排、复习提纲。三、分工合作备课组每个成员主动参与备课组活动，出谋划策，同心同德，在大型考试时我们通力合作，一个制定复习提纲，一人出试卷，使新课程不因一人有限的才智而遗漏重要学问点，使教学安排顺当圆满完成。四、狠抓落实无论任何考试我们每个人都仔细对待，狠抓落实，夯实基础。我们的详细做法是发复习提纲给学生去背诵，假如不会就限定时间再接着背。事实证明只要有心就能做好，这样一来，效果显著，落实到位。五、统一部署统一行动统一运用全部练习、全部试卷，全部提纲，统一行动，统一部署，考试时统一支配时间复习，统一即时改卷，统一登分，绝不单干。个人的利益肯定听从于集体利益。并即时做好质量分析，写出总结，分析本阶段教与学中的所失所得，以期下一阶段更大的进步。六、备课组还随时发觉问题随时商议马上解决问题并随时跟踪学生随时反馈，决不拖拉。尽管如此，我们组仍有很多有待提高或解决之处。1、课改的教学教研工作仍要加强。主要是课改的精神吃得不够透，对课改理念的理解还不够到位，对新教材的把握仍有差距，对新的教学方法的运用上仍有待提高。2、对人民版教材的处理比较困难。这个版本内容偏多，理论偏难、体系性较差，老师把握起来颇有难度；学生学习起来比较枯燥，相当吃力。3、学法的指导做的还不够，学生的主体作用没有充分发挥。今后有还要加强学法的指导。增加学生的学习实力，进一步提高教学的有效性。备课组工作总结10本学期初三政治备课组老师在学校领导下，秉承老师本色，勤勤恳恳，兢兢业业，仔细贯彻执行学校的工作安排，努力工作，本组的老师进一步作好常规工作，加强常规管理，加强合作，团结拼搏，取得了肯定的成果。1我们首先统一制定了教学安排，统一了教学内容和进度。开学初我们就依据学校的要求统一制定了教学安排、教学内容和进度。在教学中我们严格执行安排，但是也会依据学生的实际状况作出微调，让我们的教学更加符合学生的实际。体现一切为了学生的教化教学要求。2、仔细贯彻党的教化方针，以“以人为本”的教化理念为指引，主动推行学校的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。加强组内老师教化教学理论学习，深化钻研教材，把握时代命脉，不断更新教学观念和教学方法，提高教学水平和实力。做好教学常规工作，全面提高学生的政治素养、学习实力、创新意识和实践实力，为学生的终身发展打下良好的思想政治基础。3、深化学习、细致研讨初三思想品德课程标准，仔细钻研教材，探讨教法，把握好教材的广度、深度和难度。教学中注意渗透国情和时事教化，增加学生的实践意识。老师要把教材内容和社会生活中的实际问题联系起来，提出问题，让学生自主学习探讨沟通，在解决问题中激发爱好、树立信念，培育钻研精神，提高表达实力和沟通实力。4、高效率的运用教学案进行教学。在教学案的运用上，我们备课组成员定与运用已基本学期进一步优化教学案的运用。在教学案的制定过程中留意教学案的完整与习题选择，备课组长对主备人制定的教学案初稿进行仔细的审核，努力为学生供应一份高质量的学习资料。5、扎实搞好周清工作。周清是经实践证明的提高学生学习成果的一个有效途径，本学期我们初三政治备课组将进一步仔细的做好对学生的周清工作。学期初我们事先定好每课的命题人，命题人要在仔细探讨教材的基础上制定周清试卷，经备课组长审核，共同探讨修改后交教务科备案并交文印室打印按时对学生进行周清，对周清不合格的同学进行课后辅导。6、做好教情学情的调查，刚好调整教与学。老师必需深化了解学生的学习爱好与热忱，学习实力与方法，对学问的驾驭与实践，指导帮助学生驾驭学习初中思想品德的科学方法，形成良好的学习习惯，加强课内外辅导，做好后进生的转化工作，提高整体学业水平。7、做好教学反思和教学后记，不断丰富和完善本组教学案，改进教学方法，使教与学有机地结合起来。8、提高月考等考试的考核质量。对于月考试卷要在集体探讨的基础上由命题人仔细制定并做好审核工作。考试完成后要刚好的做好改卷和评卷工作，对考试中出现的问题进行仔细的分析，依据考试中出现的问题刚好的调整教学思路和教学方法。9、主动参与学校和本组的教研活动，激励跨学部、年级和学科听课，加强组内的听课评课，注意组内评课的深度与实效性，相互学习，共同提高。10、主动参与教研组内的中招试题探讨工作。通过对中招试题的探讨紧紧把握教化改革的发展方向，紧跟时代脉搏，为教学工作供应有效的指导。总之，我们备课组的三位老师都全力以赴做好教学工作，且大胆推陈出新，在各个方面都有了很大的发展。 当然，在教学中我们还存在一些困惑，比如有些同学由于各方面的影响，思想意识比较差，不爱学习，老师付出很大的精力教化却收效甚微；有时教化理论往往和现实脱节等。但是我们不会气馁，我们肯定会接着努力探究，争取不断地进步备课组工作总结11本期在学校教务处和数学教研组的领导下，我们一年级数学组的老师团结合作、同心协力，圆满地完成了原安排的'工作目标和各方面的工作任务。为了把以后的工作开展得更好，现将本期工作简要总结：开学伊始，我们年级备课组就集体研讨并制定了具体可行的组内教学教研安排，然后根据安排有条不紊地开展工作。1、教学常规方面：我们数学备课组的每一位老师都能做到仔细教学，切实抓好每一个教学环节，在各级部门的检查中，获得了一样好评。没有无故调课、代课、缺席、早退等现象。每位老师能主动参与听课活动，并有记录、有评析、有反思。做得有特色的是部分老师还备有“学生错题记录本”、“学问要点本”，做到把班级学生的一切装在心中，然后不断修改自己的教学方案和策略，因材施教。每个单元做好检测、评析、反思、小结工作。坚持做到课前备课，课后反思。辅导差生耐性细致，作业时常面批讲解，并且尝试实行小组或同桌互批作业，让学生体验当小老师的感觉，从而提高他们的自信念；另外，还实行“一帮一”的结对子活动来提高后进生的学习成果，效果显著。2、学科教学方面：我们年级组数学老师仔细学习课标，悉心钻研教材，努力创新，细心创设教学情景；教学中努力激发学生的学习爱好和参加学习活动的主动性，实行多种教学方式和策略，尽量让孩子们在欢乐、轻松的氛围中自主探究，学习和建构学问，形成自己的学习方法和学问体系。3、教研活动方面：我们备课组的每次教研活动都做到定时间，有安排，有主题地进行。特殊注意教研的特色性和实效性。每位成员在活动中都能主动发言，提出各自的想法和建设性的看法，然后共同探讨探讨，达成共识，最终实施。开设组内公开课、研讨课活动，听课、评课、反思、总结；还开展了集体备课，定主讲人，主讲内容，讲完后再在一起探讨、沟通；在运用教材、课堂教学中谁遇到怀疑，我们都会坐下来探讨、探讨，找寻解决的方法；另外，我们还参与了网络晒课以及其他各级各类教化教研活动，多次参与学校开展的教科研活动。每次教科研活动我们备课组老师都仔细听、仔细记、努力学，然后实践于自己的学科教学中不断磨练、不断提升，都有不同层次的收获。今后我们会更努力，争取在这学期取得较好的成果基础上进一步同心同德，将教研工作开展得更丰富多彩。备课组工作总结12本备课组共有五位老师(何老师、刘老师、潘老师、黄老师、程老师)，在教化教学工作中，我们团结协作，专心开展课改活动，在课改方面，进行了大胆有益的尝试，并取得了必需的成效。现总结如下：一、为共同的志向而奋斗：俗话说：“有了目标就胜利了一半。”我们五人有着一个共同的目标，努力做一位好老师。正因为有了这个共同的志向，我们都能勤勤恳恳、任劳任怨，尽自己的全力备好每一节课，讲好每一堂课，对得起每一位学生。二、加强备课组的群众协作：除了参与方高组长主持的语文教研组活动外，我们还常常实行备课组活动，随时随地都有可能探讨教学工作资料，对教材的重难点进行分析，统一相识，明确教化教学目标，协同工作，收效好。初一时参与市统考，在同类学校中我们平均分名列前茅。三、导优辅差工作：初二年级是学生在初中阶段最关键的时期。学生的思想和学习状况在这一时期常会出现分化。为了及早作好学生的思想工作，帮忙学生树立学习的信念，我们本着不能让学生掉队的指导思想，针对学生发展程度极不平衡这一特点，在每次测验后大家都碰头商议，探讨方案，突出导优辅差的对象并定出安排。有时利用下午第四节课义务辅导，使学生的成果有不同程度的提高。四、专心参与各种活动，树立大语文观：针对初二学生的特点和实际，本着“扎扎实实打基础，认仔细真搞训练”的原则，除了上好语文课以外，我们还专心参与并主动组织各种活动：(1)常常化的课外阅读活动，充分利用校图书馆，加大了阅读量，开拓了学生的学问面。(2)结合学校开展的实践活动，布置相关的作文练习。如我年级学生施抗洪在本学期实行的红色之旅征文活动中，获得市二等奖的好成果。(3)精选资料，切实提高学生的语文潜力。我们从教学实践中相识到，群众的才智是无穷的，只有团结合作，才能创建出优良的成果。教学道路任重而道远，我们备课组成员将会接着努力，力争发扬特长，留意改正不足，在即将到来的初三学年里把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建设做出应有的贡献。备课组工作总结13第六中学-盛艳梅本学期，初三英语备课组全体老师在学校各级部门的指导下，团结一样，关注每位学生，努力实现每个学生在原有基础上都能得到发展，现将本学期的工作总结如下:一、有效利用