班徽设计策划书参考范例.docx

班徽设计策划书参考班徽设计策划书参考1徽章，简而言之，就是用来表示一个国家、集体的形象、历史或者是表示一个人的身份、职业的标记。每一个徽章的背后，都为了我们展示了它蕴含的深意及设计者匠心独运的灵感。作为目前蓬勃发展的辽宁科技学院的一员，你是否考虑过为你的班级设计出独具一格的班徽来展示自己班级的风采呢?辽宁科技学院班徽设计大赛，精彩的舞台期盼你来呈现你所设计的班徽，呈现你班级的风采。一、创作要求1、结合学校与学院历史与文化，符合时代特点。2、内容主动健康，底蕴深厚，具有班级特色。3、寓意深刻，造型独特，具有创新性，色调显明。4、作品必需原创，不能抄袭，之前不能以任何形式发表过，不得侵扰他人产权。5、作品均采纳a4图幅，符合徽标特征，附带图片解说。二、竞赛支配初赛：作品由各院系初选，上交优秀作品参与决赛的评比，每个学院上交至少5份优秀作品。决赛：各院系选送的优秀作品由评委们(老师、学生干部、大众评委等)共同评比出最终的一二三等奖。后期宣扬制作：最终获奖的作品，制作成展示板展出。三、提交方式1、各院系自定收集评比时间。2、各院系的应征作品在xx年11月11日将作品电子版、打印版(a4纸彩印另附一张a4纸的图片解说)统一交到冶金工程学院分团委。3、以个人名义或者团体名义提交。4、作品须附有应征者院系，班级，姓名等。四、奖项设置一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀奖4名。五、颁奖活动评比结果预料于xx年11月18日公布，安排在xx年11月21日下午星期一3点整在b座一区411进行颁奖仪式(时间如有变动定会刚好通知)。六、应征作品权属本次活动的获奖作品拥有权将归属辽宁科技学院。学院有权对全部获奖作品复制、出版(含电子出版)、展出、推广。七、留意事项1、全部提交作品一律不退还，请作者自留底稿。2、在作品征集结果未出之前，任何应征者不得私自发表征集作品。3、应征作品必需是应征者独立创作完成的原创作品。班徽设计策划书参考2一、活动背景徽章，简言之，就是用来表示一个国家、集体的形象、历史，或者是表示一个人的身份、职业的标记。每一个徽章的背后，都为我们展示了它的蕴含的深意及设计者匠心独运的灵感。作为目前蓬勃发展的汽车与交通工程学院的一员，你是否考虑过为你的班级设计出独具一格的班徽来展示自己班级的风采吗？汽车与交通过程学院“班徽设计大赛”，精彩的舞台期盼你来呈现你设计的班徽，呈现你的班级的风采。二、活动时间及参赛人员活动时间：20xx年10月31日晚7:00-9:00参加人员：武汉科技高校汽车与交通工程学院11级每班一队10级班级自愿选择参与三、活动地点暂定为30307，若有变更，另行通知四、活动开展1.活动宣扬与报名活动前期由汽车与交通工程学院科技部成员将活动策划下发到各个班级，各班班委负责组织本班同学设计班徽，并从中选择一份作为班级代表参与学院的竞赛。在10月28日之前将作品的电子档发送到邮箱xxxxxxxxxxx，或者将手绘作品交至北九20xx寝室。2.作品及参赛队伍要求作品要求能够体现本专业的特点，表现出班级特色。考虑到大新生的实际状况，若班级作品无法供应彩色电子档，设计者可以将作品手绘出彩色样本上交，由科技部负责供应比较清楚的电子版图案。参赛队伍要求可以以个人为单位参与，也可组队参与。各队人员最多不得超过3名，竞赛当天选选派一名代表上台竞赛。3.活动流程a、前期科技部成员负责项目1）制作邀请函，邀请嘉宾。2）购置竞赛道具、奖品。3）选出主持人一名。4）安排好竞赛时其余各成员任务。b、活动当天科技部全部成员提前50分钟到场，负责借用教室以及教室的布置，做好签到及维持会场秩序的打算。c、竞赛流程各班代表提前30分钟到场，以抽签的形式确定上场依次。竞赛中每队有3-5分钟的时间为现场评委及观众讲解自己的作品。要求讲解内容必需包括设计理念，班徽蕴意。留意当竞赛用时达到4分30秒时会有提示音响起，五分钟时其次次提示音响起。此时该队务必立即停止讲解。4.奖项设置颁奖竞赛结束后依据各队成果公布最终排名，详细获奖：一等奖：一名二等奖：两名三等奖：三名各获奖个人或团体均有奖品及奖状。5.活动后期由科技部负责供应竞赛的现场图片及优秀作品交由宣扬部，宣扬部负责制作活动的成果展示板及获奖人员名单海报。五、经费预算奖状6张6元。纪念本6本7*1+5*2+3.5*3=27.5元。合计6+27.5=33.5元。主办：汽车与交通工程学院团委学生会。承办：汽车与交通工程学院团委学生会科技创新部。班徽设计策划书参考3一、活动主题：班级文化建设之班徽征集二、活动时间：20xx年月日三、活动地点：多媒体教室四、主办单位：04班全体班委五、参与人员：04全体同学主持人：评伸人员：商学院张玲老师策划人：殷少锋六、活动背景：班级文化是一种隐性的教化力气，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充溢柔性的、温柔的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。班级文化可分为硬文化和软文化。所谓硬文化，是一种显性文化，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像。悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等，这些都是体现一个班级文化的成分，班徽最具代表性。班徽是班级特性文化的集中展示，是一个班级的标记。代表了一个班的形象。它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要，同时会让同学们更加重视班集体、酷爱班集体。我们要使班徽体现班级文化建的作用。高校生班级班徽设计大赛策划书高校生班级班徽设计大赛策划书。徽征主要是为呈现班级特色，激发同学们的创新意识，增加班级凝合力，我班将实行班徽征集赛，希望同学们主动参与，发挥创意，为班级文化建设贡献一份力气。七、活动流程：1、前期打算工作：在月号前，做好宣扬发动工作，并宣布竞赛相关事宜。在月号前每个寝室至少完成一份作品并上交参与竞赛(电子图稿或手绘稿均可)。由宣扬委员和组织委员负责征集工作。2、竞赛流程：A、开幕词致辞人：预定时间：5分钟B主持人介绍竞赛规则及相关事宜预定时间：5分钟C根据寝室号依次，参赛作品作者依次上台向大家展示班徽，并向大家简洁介绍班徽设计寓意。D选手全部介绍完毕后，全班同学对班徽设计作品进行现场投票，票最多的作品将征选为我班班徽。E特约嘉宾评委点评或老师点评。八、竞赛规则1、班徽设计主题要求A、作品要有显明主题，内容主动向上，体现集体意识。B、作品版面要求简洁大方，具有美感。C、要有作者自己的思想和创意，体现班级特色。2、嘉奖措施：依据最终投票结果，评出一名优胜奖，给与适当物质嘉奖。并将其作品征选为班徽。九、经费预算1、买奖品：300元左右。(评比前三名，最佳设计奖一名，优秀奖一名)发放相应的奖品。供应：300元左右。班徽设计策划书参考4班级文化是一种隐性的教化力气，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充溢柔性的、温柔的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。班徽是班级特性文化的集中展示，是一个班级的标记。代表了一个班的形象。为进一步丰富和旺盛校内文化生活，激发广阔学生的想象力、创建力，增加班集体的凝合力，呈现各班学生的风采特色，体现当代高校生的朝气与活力，化学工程学院特举办此次班徽制作大赛。一、活动目的：1.丰富同学们的课余文化生活。2.通过班徽设计活动增加同学们的动手动脑实力以及团结帮助实力，培育同学们的创新意识。3.通过班徽设计活动，让本院具有绘画及平面设计特长的学生（尤其是大一新生）能够一展所长，并使其在个人素养实力方面得到发展提高，培育他们主动参与集体活动，勇于面对竞争，敢于展示自我的优秀品质。4.活跃校内文化气氛，提高学生的文化艺术品位，展示高校生的特性风采，丰富各位同学的校内生活，展示各位同学的才能与创新实力。5.展示班级风采，增加班级凝合力。二、主办单位：化学工程学院新闻宣扬中心三、活动时间：20xx年11月1日至20xx年12月31日四、活动流程：第一阶段（活动前）1.新闻宣扬中心秘书处拟定策划，宣扬部设计展板、海报、横幅等。2.新闻宣扬中心宣扬部到各个班级进行活动的宣扬工作，调动学生参与活动的主动性，为活动的开展奠定良好的基础。3.宣扬部负责印制该活动的海报、横幅的工作，外联部负责拉赞助，为活动供应尽可能多的其次阶段（活动开展）20xx年11月1日到20xx年12月31日是活动开展的时间。首先要做的就是宣扬，即让尽可能多的班级参加到这次活动中来。在宣扬方面除了我们中心本身优势还可以加上一些独特且有效的宣扬方式在全院进行全方位的宣扬，使我们的活动让最多的人了解并参加进来，从而达到预期的效果。我们的宣扬方式有:展板宣扬：学校食堂前，青年广场、宿舍楼大厅里展出我们的展板让尽可能多的人了解我们的活动。横幅宣扬：在一些人流量较多并且比较醒目的地方，挂上横幅，让来来去去的人，不经意间已经接受了我们所要传达的信息。海报宣扬：我们信任醒目的海报肯定会吸引同学们的留意力，将班徽设计大赛这个活动广而告之。传单：由我们中心的成员，将传单发放到我院每个寝室，这样的宣扬效果肯定非同凡响。在我们的大力宣扬之后，活动已经深化人心，越来越多的班级将会参加进来。各班级班委组织每一位同学进行班徽设计活动，激发同学的想象力和创建力，设计出具有班级特色的班徽。各班同学集思广益，发挥创新才能，筹划制作方案。各班同学起先分工合作，制作自己参赛的作品。我们会制作一些投稿箱放在一些指定的地点，比如说放在寝室楼的大厅里，或者在青年广场指派我们的工作人员负责收集，所以同学们只需将自己制作的作品放到那里即可。电子稿的班级则干脆将自己的作品发到我们指定的邮箱中。第三阶段（活动评比）这个阶段为了保证竟赛的公正性，我们会请资深教授进行评比120xx年11月30日之前，全部参赛作品汇总上交大赛组委会,之后组织教授评委进行评审公布获奖名单。2.20xx年12月7日至12月31日，在青年广场、梁希广场、食堂四周及其它人流量比较大的公共场所展示优秀获奖作品，供全校师生观赏。3.20xx年12月18日晚7点，在青年广场实行颁奖仪式。届时邀请各评委及团委、学生会等部门干部出席。4.活动结束后，作品由各班保藏。五、竞赛形式及要求：参赛方式：以班级为单位参与竞赛。作品表现形式：可以是油画，水彩画，铅笔画等绘画作品，也可以是电脑构图作品等（但必需是自己班构思创作的，不得下载抄袭）。作品表现内容：参赛者可依据各班状况，针对本班特色将自己的感想来合理设想，用自己的双手勾画出心目中的图画，可以在作品旁进行说明，使主题思想更加明确。主办单位将依据状况将系列优秀的作品于20xx年12月7日至12月31日在青年广场、梁希广场、食堂四周及其它人流量比较大的公共场所展出，以获得进一步的宣扬效果。所以作品要能体现出班级精神，具有肯定的宣扬效果易于让大众理解并接受。参赛作品要求：1、参赛作品必需是A3（297×420）规格，在作品背面标明学院、专业、班级及相关联系人的电话。2、参赛作品必需是原创，且不能与别的竞赛重复。全部参赛作品正面展示内容部分均不得标注学院、班级，或者其他可以识别作者以及参赛班级的记号，违反规定者将取消参赛资格。3、参赛者可依据须要用比较具体的补充说明材料来阐述作品内容。以上说明材料要通俗、易懂简明，语言文明，并紧扣设计作品所表达的内涵。六、面对对象：南京林业高校化学工程学院大三以下学生（含大三）七、可行性分析：1、此次活动的作品制作起来比较简单。只需通过一些颜料、几张海报纸就可以做出来。文字类更简单，只须要动脑筋想，就可以出作品，即操作起来比较得心应手。2、此次活动内容简洁，活动所需设备较少，所需经费也少，故可行性很高。3、班徽是班级的标记，高校生是当今社会的领军人物，我们希望通过这个活动培育高校生的集体主义感和凝合力，使他们更加深化地了解了责任与义务，提升了自身思想道德素养，用实际行动去表现自我，张扬特性，通过这次活动，他们的荣誉感由个人上升到学校乃至社会。八、预料效果：此次活动的开展，将使更多的同学进一步了解到他们目前生活的班级，增加同学之间的合作意识，增加班级的活力，号召同学们共同为班级的学习环境而战，为班级名誉而战，为学校荣誉而战。所以同学们必定会踊跃参与，使校内气氛更加活跃起来，这次活动也必定以他的特别魅力深化人心，在校内中产生非同一般的反响，促进南林人主动进取，开拓创新。九、奖项设置：本次班徽设计大赛将设立一等奖1个，二等奖3个，三等奖5个。评比工作由新闻宣扬中心负责并统一进行总结表彰。一等奖1名：奖金500元二等奖3名：奖金300元三等奖5名：奖金100元十、本活动最终说明权归化学工程学院新闻宣扬中心全部。