初中教研组年度工作计划范例.docx

初中教研组年度工作计划2021年初中教研组年度工作安排1一、加强理论学习，转变教化观念在繁忙的教化教学工作之余，妥当支配时间仔细学习教化教学理论，开展初中英语教学模式探讨，努力在本科组里营造和谐的教化教学探讨氛围，探讨新时期的适合初中生的英语教学模式，提高本科组老师教学水平。主动参与老师接着教化，不断更新学问，跟上时代的步伐，适应新世纪的要求。二、狠抓教研组建设和教学常规，提高教学质量教研组要一如既往狠抓“备、教、改、导、考、析”各个教学环节的落实，做好常规教学管理。落实新老老师结对子帮扶工作。加强集体备课，提倡同年级老师相互听课，努力营造主动参加、勇于探究、不断进取的氛围，调动老师的主动性，充分发挥各自的特长，优势互补。仔细落实本年度“海口市初中英语课堂教学优质教学”叁赛工作。开展课堂教学探讨，定期组织教学探讨活动，围绕相应的探讨专题，组织相应的公开课，探讨课，示范课。并仔细组织相应的公开课，探讨课前的备课、说课和公开课后的评课和归纳总结工作，通过研讨，观摩，评议等形式，使本教研组老师们都有所获益，全面推动本科组教学工作，提高四非常钟的课堂教学效率。三、主动备战，确保实力竞赛、中考、会考、稳中有进在抓好基础学问和基本技能的驾驭的基础上，重视学生实力的培育，同时加强初三毕业班的工作探讨，加强对三考的探讨，加强与外界的沟通，加强与周边学校的沟通，确保本学年的中考、会考成果稳中有进。本学期初一、初二、初三年级将参与全国英语实力竞赛，我们将吸取上一学年的教训，加强竞赛辅导，努力做到抓早、抓紧、抓实，力争比去年取得更好的成果。四、开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习爱好本学期我们将利用下午第四节课组织学生绽开讲故事竞赛、表演竞赛、唱歌竞赛、书法竞赛等课外活动，让学生的英语在活动中得到熬炼和提高。详细工作支配如下：第1周学习市教研室和学校工作安排，征求本科组老师的看法订出科组工作安排，备课组工作安排，新老老师“一帮一”安排和个人工作安排。第3周订出英语实力竞赛辅导安排并着手实施。“初中英语教学模式探讨”第一次研讨会及落实参与市竞赛老师名单。第5周第1次教学常规检查。“初中英语教学模式探讨”其次次研讨会，开展参与市竞赛老师说课，上探讨课及老师评课活动。第6周参与全市初中英语课堂教学优质教学评比活动。第7周初一年级书法竞赛。初三毕业班工作探讨。第8周以备课组为单位分析学情研讨中段考的复习安排。第9周各备课组加强复习工作检查。其次次教学常规检查。第11周组织学生参与全国中学生英语实力竞赛。第12周以备课组为单位进行中段考状况分析并订出后面工作措施。第13周初二讲英语故事竞赛。第三次教学常规检查。第14周初三毕业班老师参与市XX年中考试卷分析及九年级教学研讨会。第15周本校初三毕业班工作研讨。“一帮一”结对子工作汇报。第17周期末工作研讨及第四次教学常规检查。2021年初中教研组年度工作安排2一、 指导思想本学期数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力，把探究"生本理念"的教学模式作为本学期教学的课堂教学探讨，并结合学校"电子白板"的学习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题探讨，主动开展校本探讨，进一步提高我校数学整体的教学水平。二、工作要点1、切实加强教学常规管理，主动实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。2、加强师资队伍建设，仔细学习领悟新标准，主动开展新教材探讨工作，充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用。3、仔细开展集体备课课和课题探讨活动，加强教研组团队合作意识。4、接着开展对青年老师的"老带新"活动，帮助中青年老师快速成长，提高本组老师的课堂教学实力。5、仔细组织师徒结对活动，充分发挥本组老老师的带头作用。6、深化数学课题探讨提升数学老师科研素养，主动撰写教改论文并参与各级的评比。7、立足课堂，在有效教学策略上深化实践与探讨。三、详细措施1、加强理论学习，提升老师素养。进一步仔细学习课程标准，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出详细可行的教学方法。接着开展教科研活动，各位老师要加强学习，努力实践，擅长总结，主动参加校本教材的研发工作，提高教科研实力。2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，常常深化课堂，了解、检查本组老师的教学工作状况。3、加大课堂教学改革力度，做到"有效教学"。课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探究适合学生实际的教化教学方式方法，把小组合作与润泽课堂的教学模式作为本学期教学的课堂教学探讨，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。4、加强备课组教研活动，强化教研功能。各备课组由备课组长负责接着实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位老师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细微环节，强调课前备课的研讨，切实做好导学案的研制工作。5、加强质量监测，刚好反馈，提高教学质量。学校支配的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作支配，全组老师同心协力完成任务，并仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的打算，做好周周练的工作，能够在周练过程中重视学问点的滚动提高。6、仔细开展学问竞赛的开展。初一我们可以组织学生的计算实力的技能赛，初二开展推理实力的提升赛，初三组织学生的基础解题的友情赛，在不同的时间段促进学生学习数学的爱好，同时也能够让学生有肯定的竞争意识。2021年初中教研组年度工作安排3一、指导思想为适应新课程改革的须要，我们结合新课程改革的实际，致力于教研重心不移，以教研促教改，以教改活课堂，把学校作为教学探讨的主体，以教研组为载体，以单个成员或有共同观点的多个老师为基本单位，把课堂作为新课改的主战场，解决本校教化教学中存在的未能解决的共通的问题，实现课堂互学、“老中青”帮扶共同发展，开创文科教研新局面，全面提高文科教学质量。二、预期目标1、在教育处的领导下开展好常规教研工作;2、要求人人参加教研活动，人人教研主角;3、每位老师均能撰写一篇教化教学论文;4、老师参与县优质课竞赛至少两人次以上获奖。5、至少一个以上文科课题探讨在县级以上立项，提高教研实力和质量。6、推行新教化方式、方法学习制度，用新课改思想来改善我校的课堂教学。7、开创文科教研新局面，文科教学质量有明显提高。三、工作措施1、健全教研组织(1)成立教研组：由语文、英语、政治、历史、地理等科任老师组成。文科教研组成员：刘圣发、刘庆福、刘满发、吴名耀、吴秋香、兰泽仁、吴海娣、兰利平、陈颖、凌福春、王英、吴伟华、陈胜德、邹建福、刘瑞昌(2)分学科成立备课组：成立语文备课组，英语备课组，政、史、地、生备课组。2、完善教研制度，落实教研职能。定期学习制度定期备课制度定期常规检查制度建立“老中青”定期不定期帮扶制度公开课教研制度3、加强教学理论的学习，转变老师教学观念。4、加强常规管理，规范、优化课堂教学。(1)仔细学习大纲、新课标，钻研教材，活用教材。(2)变更传统教学模式，改进|优化课堂教学，努力体现素养教化理念。(3)加强课堂教学反思，多做后记的撰写。5、推动课题探讨，刚好总结阅历，多撰写教化教学论文。主动推动县、市级课题的探讨。着眼于我校的发展，着眼于老师和学生的成长，着眼于教研的开发和探讨的深度、广度，提升教研实力，提高教化教学质量。6、“走出去，请进来”向兄弟学校学习，取长补短。2021年初中教研组年度工作安排4一、近况简介：本学期我校初中语文老师6人，英语老师6人，政治老师3人，历史老师3人。文科老师大都具备多年教学阅历，专业学问过硬，具备自己的独特教学风格;在每年的镇统考和县抽考中均取得优异的成果。本学期将以课程改革为中心，以提高育人质量为目标，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面发展”的教研思想，从而促进金城学校初中文科教研组的工作持续和快速发展。二、工作设想：1、加强教化理论学习，提高老师理论素养;2、在教育处的领导下开展好常规教研工作;3、要求人人参加教研活动，人人均参加听、上公开课活动;4、培育青年骨干老师两名;5、推行理论服务于教学的方针，让新课改思想来变更我校的课堂。三、工作方法与措施：1、加强教化理论学习，提高老师理论素养(1)主动引导组内老师仔细阅读教化教学书籍、报刊、杂志,学习现代教化理论,结合自己教化教学工作的须要,做好读书笔记，写好教学反思。(2)理论学习实行自学与集中学习相结合的方式。集中学习由各成员轮番以理论配实际教学案例的形式进行，让理论真正起到领航课堂教学的作用。每学期每人至少上交1篇学习体会或反思。(3)组织本组老师仔细撰写教学论文，要求每位老师至少有一篇论文或教学心得或教学反思;主动参与各类教化主管部门组织的论文评比活动，力求出几篇高质量的论文。2、狠抓教学常规落实，深化教化教学改革(1)加强集体备课，每学期上交一份精品教案或教学设计和一份说课材料。(2)做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关切后进生，厚爱特困生，主动投入到爱心帮扶活动中去。(3)仔细做好教学质量分析工作，每学期至少进行2次教学质量分析。(4)加强信息技术培训，学科教学与信息技术整合;建立教研组博客，每人每周至少更新一篇教化教学随笔，实行网络教研。(5)加强听课与评课，组内老师相互听课不少于10节;每人有一篇有质量的评课稿。3、优化课堂教学，促进三维目标的达成仔细钻研教材，创建性的运用教材;改革课堂教学，努力体现新理念;变更传统的复习、讲授、巩固模式加强课堂教学反思、教学后记的撰写。2021年初中教研组年度工作安排5一、指导思想以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作全面健康发展，建立完善科学管理体系，深化教学改革，全面推动素养教化。贯彻中小学生体质健康标准，创建“参加健康”的健身氛围，争创学校的体育特色，培育全面发展的学生。本学期我校的体育教研工作是以课改为中心，以传统体育课探讨为重点，开展各种形式的其次课堂活动，深化课改探讨，以提高老师整体水平，形成我校体育教学的特色。 以每一位学生全面发展为目标，强化领先意识，竞争意识，效率意识和责随意识，充溢信念，为全面开创学校体育工作新局面而努力。二、工作要点：1、仔细制定教学安排，上体育课要三个统一（时间、服装、备课）。2、进一步转变传统观念，树立新的理念，严格制定各种教学安排，重视教学目标管理以及教学评价的改革和运用，主动上好课改实践课。3、严格执行新的课程、课时安排，上好体育课，严禁出现体罚和变相体罚的现象。4、做好教研组的常规管理，仔细制定教研组安排，切实做好“六仔细工作”。5、做好教研组的建档工作，仔细填写表卡，做好各种测试工作。6、加强老师队伍建设，加强教改力度，不断增加教化科研意识。7、仔细制定课余训练安排，创建性的进行训练，争取多出人才，挖掘出好的体育苗子，有安排地开展丰富多彩的体育竞赛活动，创建良好体育氛围。8、主动实行措施，抓好防近工作，努力限制近视率。9、加强对广播体操的检查10、仔细组织实施学生体质健康标准。11、严格执行体育法规，保证体育教化的顺当进行。深化学习两个条列，坚决实行两个条列。12、加强体育课的平安教化、平安防范，增加平安意识。13、根据省体育器材标准添置器材，主动创建合格体育器材室。三、主要活动支配：二月份：1、仔细制定好本学期各年级段体育教学安排。2、参与坦洲镇体育教研组长会议。3、规划画好做“广播体操”场地4、动员学校各体育爱好班开课5、选拔体育苗子组建“中小学男女生篮球队”，并制定运动训练安排6、打算迎接坦洲镇“中小学男女生篮球”竞赛7、全校进行做第八套广播体操8、清点体育器械室器械以及申报添置体育器械9、第一次教学常规检查三月份：1、体育组老师开公开课（初赛）并选一至两位进入其次届明德学校老师教学比武决赛2、其次次教学常规检查3、组织开展好学校体育竞赛工作4、四年级“立定跳远”竞赛5、五年级“50米来回跑”竞赛6、六年级“三人篮球”竞赛7、初一年级“拔河”竞赛8、初二年级“拔河”竞赛四月份：1、举办明德学校第三届“趣味性体艺术”2、坦洲镇中小学生（男女组）篮球竞赛3、第三次教学常规检查4、一年级“25米跑”竞赛5、二年级“投掷垒球”竞赛6、三年级“25米来回跑”竞赛7、初三年级“200米跑”竞赛五月份：1、其次届明德学校老师教学竞赛（决赛）2、第四次教学常规检查3、完成初三年级体育测试摸底工作、完成体育期末测试工作5、教职工：“一分钟投篮”竞赛（自投自抢）六月份：1、师生“篮球”友情赛2、填写成果登记，帮助班主任和学校做好工作。3、做好各种资料归档工作。4、仔细做好本学期学校体育工作总结。2021年初中教研组年度工作安排6一、指导思想：全面贯彻党的教化方针，主动推动教学改革，以实施素养教化为突破口，依托学区“向名师挑战征程”系列活动，结合教研组特点，仔细学习课改方案和课程标准，努力探究教学方法创新，提高课堂教学效率，进一步提高文科教化教学质量。二、工作目标：依据教研组人多、科杂、工作量大的特点，以“立足学科整合，强化分组合作”为本组工作的突破口，主动探究组内老师自主、合作、科学专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参加，强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的发展做出主动的努力与探究。三、工作措施：(一)完善教科研制度，规范教学科研保证教研组内老师完成教育处规定的上课、听课任务，仔细落实组内老师的公开课、探讨课、示范课活动，主动参与集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高老师的业务水平。教者先说后讲再反思。反思要求有：反思胜利之举;反思“败笔”之处;反思教学机灵;反思学生的创新见解;反思再教设计。评者要做到：发觉执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。(二)加强常规管理，提升业务水平1、组织本教研组老师学习常规，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动。保证教研级组每周至少活动一次。2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地支配课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的运用率。3、尝试推行推行集体备课。强调老师之间的协调合作，资源共享，相互学习，共同成长。(三)落实教研职能，加强校本教研1、组织组内老师仔细参与各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训工作，提高教研组的教科研实力。2、组织好组内老师的听课评课活动。结合本学期每位老师的教学随堂公开课，组织教学研讨活动，围绕相应的课题，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，促本组老师共同提高。3、教研组每位成员要紧密结合课题探讨，并依据自身的须要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深化探讨探究，仔细总结阅历，主动撰写论文，使理论学习落到实处，落实每人围绕课题主讲一节公开课。(四)进行课题探讨，提高教研质量1、变更教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。提倡老师听课不仅仅是听，更是对教学的研讨，通过研讨反思，提高教学水平。2、尝试推行教科研工作的“四个一”。即备好一节优质教案，上好一堂优质课，写好一篇教学反思，写好一篇教学论文。3、抓好课题研讨，组织老师仔细上好公开课、探讨课。上好本组探讨课、公开课及示范课。加强听课、评课。主动参与教研室及学区组织的各类教研活动，驾驭教学信息，探讨新教法，提高教学水平。参与各类教化主管部门组织的论文评比活动，力求出几篇高质量的论文。四、详细支配：语文工作目标：1、加强对阅读和写作教学探讨的力度。以训练学生的阅读实力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种实力，从而培育学生具有综合学习的意识和实力。2、加强学生语文学习习惯的培育。引导学生养成预习、复习、写日记、查工具书等习惯。3、进一步加强文学社建设，出版新一期文学社刊物。文综工作目标：1、进一步加强校本教研工作，把“自我反思”、同伴互助“落到实处，2、突出课题，深化开展课题探讨，力求推出优秀课改成果九月份：1、探讨制定教科研活动安排，落实公开课、示范课老师名单和活动支配。2、组织本组老师仔细探讨本组校本教研专题并做好详细分工支配。3、上好一堂优质课。4、开展教科研活动，组织本组成员听课、评课。三月份：1、上交一篇优质教案。2、开展教科研活动，组织本组成员听课、评课。3、开展课题研讨。5、组织学生开展语文学问竞赛活动。四月份：1、开展校本教研活动，写好一篇教学反思，把”教学反思“落到实处。2、组织期中复习备考。3、中旬落实好”走出去，请进来“听课活动。组织参与学校的教研活动。4、开展教科研活动，组织本组成员听课、评课。5、进行一次校本研修活动。学习老师专业化发展的有关理论，探讨老师发展的途径。五月份：1、写好一篇教学论文。2、组织本组成员听课、评课。3、开展复习课沟通研讨。4、组织好期末复习工作，制定期末复习安排。5、入开展教化教学课题探讨，大力推出优秀课改成果，组织好各学科优秀论文上送。6、一次校本研修活动。探讨案例写作的技巧。六月份：1、全面落实好期末复习工作。2、教科研活动，组织本组成员听课、评课。3、出版新一期文学社刊物。4、上交学期工作小结。2021年初中教研组年度工作安排7一、指导思想以义务教化语文课程标准为指导，以“课内比教学”活动为契机，以“注意积累，培育习惯，指导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革，强化老师队伍建设，转化老师的教学行为。保持与时俱进的精神，不断完善教化科研管理制度，主动开展教学探讨活动，努力提高教化科研管理水平。二、工作目标1、仔细学习教化理论，树立现代教化的观念。2、规范常规教学，保证素养教化的全面实施，提高语文教学质量。三、工作措施1、仔细学习教化理论。各年级备课组要依据理论学习的内容、本年级的实际状况制订切实可行的工作安排，采纳集体读和个人读相结合的.方法，留意理论学习与教学实践相结合，留意学习、实践与阅历总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。2、科学规范常规教学，保证素养教化的全面实施（1）抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心，以抓学生的创新精神和实践活动为动身点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素养为宗旨，以抓学生的"双基"和培育实力养成良好的学习习惯为立足点，真正把素养教化落在实处。坚决做到面对全体学生，照看不同程度，不同层次的学生的学习须要，探讨和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，提高语文课堂教学效率。（2）学习探讨新课标、新教材仍旧是本学期教研工作重点之一。教研组每位成员应仔细学习先进的教化教学理论和语文课程标准，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学内容的改变，探讨新教材的新教法，进一步提高教学水平和教学质量。以“师慧杯”竞赛及新课程改革试验为契机，发挥主动性和创建性，主动投入到课改试验中去，使课改试验真正做到“边试验，边小结，边提高”。（3）教研组活动的常规要求。教研组活动每二周一次，教研组成员可自主报名参与主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实。（4）抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。集体备课的目的是为老师创建自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的老师仔细分析教材，统一相识，并做好探讨记录，然后分工备课，仔细修改，直至将它转化为自己的相识。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。（5）任课老师要仔细进行教学反思，在教研的基础上主动撰写论文并争取教学论文发表或获奖。（6）加强常规调研，确保减负增效。本学期，教研组将协作学校通过听课、检查教案、作业批改等多种方式，检查常规落实状况。（7）组织小型多样、讲究实效的探讨活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动。3、开展扎实有效的语文实践活动，拓宽学生视野。举办敏捷多样、小型的学生竞赛活动。有安排地进行诗歌朗诵、板报小样、演讲竞赛及作文竞赛等，提升学生学习语文的爱好。这些活动由各备课组设计组织，开展具有年级特点的语文学问与技能竞赛。2021年初中教研组年度工作安排8一、指导思想本学期的教学工作已经起先，为进一步提升我校综合文科教化教学质量，促进综文教研组工作持续和快速发展，我们必需坚持坚以三生课堂改革为主线，以学业评价为重心，以校本教研为抓手，从而全面提高老师自身素养。1、各年级的教学以中考为中心，以课程标准为主线，坚持学科教学，落实基础学问，提高学生各学科的基本技能，培育学生对各学科整体学问的把握和综合分析问题、解决问题的实力。2、依据新形势下的考试要求，教学中应重视对学问系统和线索的梳理，重视学问的横向联系。九年级老师应以中考热点问题为切入点，适当训练学生多角度、全方位分析问题的实力。3、政、史、地三科老师要跨学科听课，共同研讨切磋，相互借鉴沟通，开拓学问视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身的素养和修养。4、做练习时要把握好适度的原则，紧跟襄阳市近几年中考走向，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际动身，落实基础，提高实力。二、教研工作目标1、使三生课堂教研活动成为真正提高老师业务素养的有效途径。转变传统的老师一讲一节课的教化模式，深化推动三生课堂教学改革，加大改革力度，注意改革的过程和阅历的积累，刚好组织本教研组的老师开展教研活动，提高教研组的整体水平，使我校在三生课堂改革活动中能够出类拔萃、独树一帜。2、改革落后的教学方法，真正落实课程改革在课堂教学中的地位，抓实效，对改革中出现的问题进行仔细分析，激励老师仔细、大胆试验，推动读写改革进程，并尝试进行其他方面的教改试验。3、围绕“初中思想品德小组合作”这一课题进行研讨，扎扎实实的开展教研活动，仔细完成研讨专题，并创新性的组织各种教研、教改活动，最大限度的提高老师的教学水平，提高我校的教研水平。三、教学要求1、重视教学状况的反馈与反思，刚好调整教学策略。平常对学生要多视察多检查，并多反思自己的教学是否合理，是否有效，把两者相结合刚好对教学工作进行调整，可以少走弯路，多出成效。2、狠抓德育工作，适时渗透法制教化。要把德育工作放在整个教化教学工作的首位，把法制教化摆在德育工作的突出位置，做到教书育人两不误,真正落实思想品德学科的导行功能。3、严格根据学校统一印发的导学案格式书写教案，备课至少提前一节课。4、做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关切后进生,厚爱特困生,主动投入到爱心帮扶活动中去。5、主动参与各种教研活动，深化探讨新教材，刚好了解教学新动向，把握重点，突破难点。6、加强学习，转变观念，搞好组内教研，打造学习型、探讨型的教研组。7、课堂教学中留意调动学生的主动性、主动性，既讲究实效也要尽可能使学生有参加体会的机会和感受，实现教学目标的全面要求，针对学生的不怜悯况，因材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃每一个学生。8、选择性运用好长江作业本和导学案，作业定时限量地完成，不须要多但须要精。四、活动支配时间活动内容9月1、督促各年级学科主任拟定好本学期的教研工作安排，老师个人拟定好本学期的教学工作安排，并上传至CYJ或者学校邮箱(2690159)2、召开一次有本学科组全体老师参与的教研会议，听取各位老师对本学期的看法和建议，并记录在案，供以后开展工作做参考。10月1、依据上次会议精神，制定好下一步的工作方案。2、深化开展课内比教学活动。11月1、总结课内比教学活动相关状况。2、组织期中考试。12月1、落实“备、教、批、辅、考、评、思”7大环节，抓好常规过程管理。2、协作学校教务处每月的检查，做好具体记载和总结。1月1、加强组内的学习与沟通，探讨教学中的实际问题，重难点的把握，教法设计等。各科依据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。2、撰写学期工作总结。