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    牵手优秀作文例文.docx

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    牵手优秀作文例文.docx

    牵手优秀作文牵手优秀作文1记忆如一口深邃的井,每当月亮倒映在井中的那个夜晚,我总是打捞起澄澈甘甜的泉,安慰干枯的心灵记忆中的春日早晨,曙色微透,因为第一次上幼儿园,总是有些别出心裁。那时母亲送我到幼儿园门口,隔着小铁门,里面的老师在热忱欢迎,小挚友们接连进入。但是无论里面的风景多美丽,假如没有妈妈的陪伴,对我来说也没有吸引力。当时紧紧攥着妈妈的手,哪怕妈妈软硬兼施,也不敢迈出第一步。“没关系,你先去试一试,里面有许多小挚友会和你一起玩的,而且老师都温顺”儿时的我怎么听得进去呢?那一刻就是舍不得松手,我不想长大,更不想和妈妈分别,希望恒久有那么一双大手牵着我的小手,为我挡风遮雨。秋日黄昏,工作的人下班,学习的人放学,路上熙熙攘攘,人流涌动。初中以来,学业也变得繁重,似乎每天都是在重复,像一个上了发条的闹钟,走了很久,却始终都是在转圈,可是时间却真实的消逝了。暮色四合,母亲今日下班早,刚好路过学校,与我同行。走到人流中,我们一起驻足等绿灯过公路。在绿灯亮的那一刻,我没反应过来,母亲习惯性地拉起我的手,就随着人群小步冲了出去。当我意识过来,站在右手边的母亲依旧若无其事地牵着我的手,可是不知怎么的,我竟觉得有点儿别扭,连忙就快走几步,借机甩开了妈妈的手。我想妈妈当时应当意识到了我的异样。因为我看到妈妈的停在风中的手顿了一下,才匆忙赶上我的脚步,只是浅浅说了句“过公路的时候,要当心点,别走神”冬日夜晚,厦门的海风将街角的广告单刮得满地打转儿,已经寒意充满,脸上能够感到寒风的冷酷。我和妈妈一起外出购物归来,走在回家的路上,老妈走得慢了些,两袋子的物品我们分开提。我还能腾出一只手来玩手机。但是老妈那个袋子里重得多,所以她也要两只手轮着提。又到了一个红绿灯过公路的十字路口。我回头看来一眼在后面匆忙赶上的母亲。或许是提着重物吧,脚步竟显得有些凌乱。以前老妈走路,可是健步如飞呢!但每次她牵着我的手,就会迁就着我的步伐,耐性地走。甚至当我偷懒走不动时会背着我接着前行。正怀想着,若有所悟,老妈已经气喘吁吁小跑到跟前,我连忙收起手机,抢过妈妈的袋子:“老妈,我来提吧!”老妈愣了下,嘴里已经喊出“不用不用,不重,我来就可以了”。母亲怎拗得过我。抢过袋子的我,和母亲肩并肩走着,一起走过斑马线。先知先觉,我知道有一天手不得不松开,但心会连接得更紧。牵手优秀作文2正如诗人所言,那些过往中的莹亮,那些光阴浸染的美妙,终是停留在记忆深处,明媚了岁月,芳香了生命。今日,我要和大家一起共享我小学阶段一段真实而美妙的记忆。进入一年级,全班同学最先相识的人是孟诗哲,最先记住的名字也是孟诗哲。老师告知我们,孟诗哲是一位来自星星的孩子。他本应住在遥远的仙境,只是不当心落入了人间,是着陆人间的“蓝色天色”。可是,天使的脾气特别急躁:上课随时大吼大叫,把课桌擂得咚咚响,摁着同学的头用劲往墙上撞,挤眼就从后门飞奔出教室。第一次和他对视,那深不见底的眼睛令我全身发颤。同学们都怕得要命,根本不敢靠近他。老师给我们讲指挥家舟舟的故事,说:只要我们人人献出一点爱,就能帮助孟诗哲感受到阳光与微笑,我们的班级将变成美妙的家园。她亲自带着我们,课间陪孟诗哲说话,中午给他打饭、洗饭盒不知不觉,每天陪伴照看孟诗哲成了我义不容辞的责任和义务。一次,孟诗哲突然大发雷霆,大吼大叫后,冲出教室。我连忙和老师一起赶在后边追。因为我是小孩子,跑得快,很快追上了有点疯狂地孟诗哲。我一把抓住他的衣服,他扭过身子,对我又打又拧,我一声不吭,只是紧紧地抓住他,不让他再接着跑。直到老师追上,孟诗哲才听话地放手。看着我被抓伤的手和脸,老师心疼地带我到医务室擦药。回到教室,我仍旧一如既往的陪伴照看孟诗哲。时间清寂,岁月温柔。陪伴孟诗哲,也不再是一件恐怖的事情。现在,校内里经常出现这样一幅和谐的画面:无论孟诗哲要去哪儿,只要我往前一站,伸出双手,笑眯眯的轻轻呼喊:“孟诗哲,我们回教室!”孟诗哲就会渐渐地低下头,不好意思地笑着走到我身边,握着我的手,乖乖地跟我一起回到教室。春天,校内里阳光明媚,花团锦簇,空气清爽,我会拉着孟诗哲的手,渐渐地走过喷泉,穿过柳梢,和他一起倾听花开的声音。冬天,我经常捧着他的双手,边搓边逗他:“孟诗哲,我当你的暖宝宝,好不好?”孟诗哲就会立刻羞怯地低下头,笑着大声答应:“好。”每当这时,全班同学都会会心地一笑。“草,在结它的种子,风,在摇它的叶子,我们俩站着不说话。”在顾城的诗里,陪伴就是这样简洁而美妙。在大家都说孟诗哲应当去特别学校时,我在老师的带领下,耐性地帮助他,陪伴他,同学们常说我是天使的天使。我特别骄傲,在这个王子、公主横行的世界,我用六年的牵手向成长提交了一份满足的答卷,那是用和善、宽容、坚持书写的华蜜的答卷。牵手优秀作文3窗外飘着雪花,一片一片漫天飘舞,温柔的落在树上,屋顶,田园.孤独挤满屋子,像在诉说忧烦。而此时千里之外,你那里却在滴答滴答地下着小雨。我静静地坐着,失神地看着窗外,树干落满积雪,像穿上了棉衣,似乎要为我捡起片片回忆。远在千里之外的你,始终在看我写给你的文章,看那用文字穿起的爱,看那用爱的温顺再为自己疗伤。重拾记忆,莫问旧时伤,昨天的伤痛已心生乏累,是爱的时间把伤痛泡淡。是爱的从容冲散幽怨,是一种澄澈.又丝丝甘甜的白开水,一样的爱让回忆里的那痛灰飞烟灭。重拾回忆,干干净净莫问旧时伤。或许是上天的眷顾,再次让我们重逢,重逢在金秋十月,只是惋惜我们没有留下爱的说明书。因为我们等待的太久了,遗失了点燃记忆的火种。相知是一种宿命,相守是我们的承诺,重拾回忆莫问旧时伤,回忆里那对生死相许的两小无猜。在爱的路上偏了方向,在感情的交叉路口,各自拐了一个弯,从今就这样错过了牵手一生。如今我们照旧坚守回忆里纯净的天空,坚守着雪白的幻想,真想把记忆中的你留下来,让曾经酸涩的李子变得甘甜。一切都不会老去,回忆没有距离。 你积攒下的一点伤痛,我不会再问,重新捡起你的落叶,你的花朵,没有拾到你的果实。我也宁愿买下你全部的苦痛,替换下你悲伤的歌声,我愿为你送上一路星光,一路歌颂,一路诗行。拂去你心中的伤痛,也求你不要一个人守着回忆,守着孤寂,我们一起吐露心扉。享受安静华蜜的守望,只为你重拾回忆,只为你有始有终。愿为你多些惆怅,可那惆怅是心满足足,如此清楚。只有一种伤痛让我难过落泪,也请你不要问起,重现的昨天,一切照旧还是那样漂亮,让你无法呼吸。可我的日记里始终记着漂泊,分别,让思念穿越冬季,来到你的身边吧,雨也温顺,雪也温顺。重拾回忆,我们是回忆里恒久的旅伴,白云悠悠无尽时,请君莫问旧时伤,让回忆为我们匆忙而过的青春留下痕迹吧。雪也温顺,雨也温顺,把伤感,脆弱,缺憾零落成尘。牵手是爱,放手也是爱。牵手优秀作文4在我们的一生中,都会有一首歌或几首歌曾伴随我们成长,曾引起过我们心灵的共鸣,那熟识的旋律一响,不知勾起我们对往事的多少回忆。中心电视台的回声响亮节目,就是让我们在熟识的歌声中重温过去的时间。三月三十一日的节目中,闻名歌颂家李光羲老师同他的老伴紫薇女士牵手回声响亮,一曲情真意切的牵手,诠释了他们长达半个多世纪的爱情。他们不像是在唱歌,而像在为我们娓娓讲解并描述他们的爱情故事,“因为爱着你的爱,因为梦着你的梦,所以哀痛着你的哀痛,华蜜着你的华蜜,因为路过你的路,因为苦过你的苦,所以欢乐着你的欢乐,所以追逐着你的追逐”,那一刻,时间似乎停止,他们的眼眸里只有彼此,那一刻,李光羲老师那双布满老年斑的手和紫薇女士的手紧紧相握,那一刻,空气中都流淌着温馨。那一刻,我的眼睛潮湿了,被他们五十多年的相濡以沫的爱情而感动。当李光羲老师拿出早已打算好的迟到了59年的定情戒指,深情款款的戴在紫薇女士的手上时,全场掌声雷动,在这浪漫的瞬间,主持人思思抓紧趁机说:“请李老师向紫薇阿姨真情表明,就用年轻人常说的那三个字。”全场宁静下来,我也带着新奇心、屏住气息,想亲耳听一下83岁高龄的李光羲老师怎么说出这三个字,可李光羲老师略带羞怯的说:“我把三个字改成五个字吧,你的确不错”。主持人带着缺憾的口吻说:“太含蓄了吧。”我听完,却欣慰的.笑了,这就是他们的爱情,这就是他们对“爱”的表明,没有炙热的言辞,有的只是相濡以沫、朴实无华的感情。想想现实中的有些人,不知对多少人说过那三个字,今日跟这个花前月下,明天跟那个海誓山盟,“爱”在他们嘴里,就像习以为常一样,不知这样的爱又有什么重量?李光曦老师和他的老伴在五十多年的爱情里,或许从没说过那三个字,所以在舞台上才显得那么的生涩,那么的说不出口,可他们却用行动谱写了一首爱的乐章。真正的爱情不是空泛的口头表明,而是要渗透到生活的方方面面,是生病时的嘘寒送暖,是贫困时的共赴患难,是富贵时的不离不弃。真正的爱情不是非要轰轰烈烈,它要有流水一样绵绵不绝的情意,不是非要山盟海誓花前月下,它要的是相视时的温馨与默契,是“执子之手,与子偕老”的一生约定。如今,当我再度倾听牵手时,却有了不一样的感觉,有了一种别样的感动。牵手优秀作文5牵手,这两个看似简洁的词,但是这两个字却包含了很多不同的意义。有些人因为牵手后须要放手而感到畏惧;有些人因为牵手后须要放手而更加珍惜。对于我来说,牵手这个词是华蜜的。小时候,我牵着父母暖和的手,来到这个漂亮的世界。在这个全新的世界里,父母是我唯一的体温。他们经常牵着我的手,一起走过风吹雨打,走过冷暖的旅途。他们的手是那么的细致与传情。小小的我,在牵手中感到生命的依托,感到迈步的从容。牵着父母的手,我得到了他们的教育与温情。在牵着他们的手的过程中,我学会了蹒跚的走路;学会了数天上的星星,学会了唱那好玩好听的儿歌。我也学会了做人应有的基本道理。时间在滴滴答答的钟声中消逝,我也一天一天地长大了。父母放开了我的手,把我交给了老师。从今,我牵着老师挚爱的手,走进了多彩的校内。在这学问的海洋里,我牵着老师的手,披荆斩棘,从中磨炼。在这充溢朝气的校内里,当我失落、失败时,我牵着挚友热忱的手,走进真正属于我的空间里。在那空间里,我学会了如何自己面对各种各样的人。牵着那双热忱的手,我学会了彼此敬重、彼此关切、包涵与激励。我们彼此倾听着同龄人的心声,从中吸取彼此的阅历。我也感受到了当喜怒哀乐时,我牵着挚友的手,一起有福同享,有难同当的感觉,那是多么的欣慰啊!正因为我牵着那大大小小的手,我的生活因而变得多姿多彩。人生,当然是必需有舍才有得。有人因为牵了手,得到了华蜜,而胆怯放手。而我并不胆怯放手。正因为放手,我才能够了解自己,变得更独立坚毅。 放开了父母的手,我学会了独立更生,不再依靠。放开了老师的手,我利用了老师所传授的学问,突破了人生种种的荆棘。我从中学会了自己思索问题,对自己的所作所为负责,也懂得了人生的价值在于拼搏与奉献。放开了挚友的手,我学会了自己擦干眼泪,英勇的面对难题,增加自己的信念。正因为放开了这些暖和、热忱与挚爱的手,我变得独立自主,凡事都靠自己去完成了。我因此而起先变得像那不屈不饶的小草一样,无论风吹或雨打都英勇地向上生长。海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。让我们英勇的攀登高峰,品尝失败的苦涩,领会胜利的味道,体会人生的酸甜苦辣吧!

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