初一期末家长会发言稿精编.docx

初一期末家长会发言稿初一期末家长会发言稿1但是我们班现在有一些学习问题亟待解决。下面我就班级学习放面存在的主要问题做一下说明：1.学习看法不端正，学习不自觉、不刻苦，特别懒散。就拿早上的读书一样，从小学到现在读了6年多的书，尽然早读的时候连声音都没有，尤其是男生，平常嗓门很大，可一到早读时个个都哑巴了，语文和英语两门功课，就要靠平常多读。还有就是遇到不会的题目也不去问同学和老师，不会就不会，一部分同学心志向着这个题目考试的不肯定能考到的呐，抱着这样的想法是很不对的。2.学习时间没有充分利用起来。现在班级里许多同学心理牵挂最多的仍旧是怎么玩的快乐，就没有想着如何去努力争取提高自己的成果。如周末时间的支配。3.一些学生喜爱去网吧上网，看一些武侠小说。现在的学生正进入青春期，他们极简单接受新事物，但又不具有是非推断力，不分好坏都接受。而且自控实力很差，简单冲动。一旦有痴迷上了嬉戏，那后果就不可思议，成果就必将直线下降。4. 班级有个别学生有早恋的倾向，这影响了他们的成果。这个问题我也在班里讲过，这里我也希望各位家长也跟自己的孩子沟通一下，让他们能静心一点学习。5. 班级里成果靠后的学生，他们学习不仔细、不努力，时常不做作业的学生成果差到总分100多，平均分不到40分。这些同学在班级里也有不少，名次在段100名以外的我们班有12名，占了班级的1/4。因此现在班级面临的一大问题，就是如何把这部分学生的成果提高起来。而且这个问题假如处理不好，就会影响我们班级整个学习成果。不过，我也希望在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。希望每一位家长时时到处看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己优势，相识自我、表现自我，从学习活动中获得胜利的欢乐。二、共同关注的几个问题：1、青春期的问题：“有人说，13岁是风，14岁是雨，15岁是雾，16岁是花。12-16岁年龄段 上，教化学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理改变比较快速，身心各方面都比较冲突。父母要高度重视对这一关键期和危急期的监护和把关。这一时期他们精力充足，新奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际实力是有很大的冲突的，他们的独立性增加了，总想摆脱对老师和家长的信任，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危急，所以他们感觉没有挚友没有人可以理解他们，特殊是处于青春期的学生。他们的情感很脆弱，最简单冲动，做事也很莽撞，后果意识实力差。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，在这一时期，作为家长要高度重视，冲动是他们这个时期的最大特征，新奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的实力，但很自信，自我抑制实力在这段时间最低。所以父母和老师，肯定要加强教化和引导。2、平安问题：首先：交通平安。上学放学期间，结伴而行。遵守交通规则。课间禁止打闹，在校学校教化，在家家长教化，以保证自身的平安。其次：是饮食平安。学生在校吃零食的较多。这学期禁止在校吃零食，但有的学生吃成了习惯，不吃好像少了些什么，一种缘由是没有吃早饭，所以强调，为了学校的管理，更为了您孩子的身体健康，请让孩子吃早餐。再次：学生上网问题。孩子上网大多是两种：一是嬉戏，一是闲聊，来做学问的少之又少，他们筛选信息的实力，抵抗诱惑的实力都很差，假如家里有网络，建议孩子上网时有家长监督。而且现在学习时间比较紧，他们上网的时间受到限制，常利用午间，晚上大课后，还有周六，周日。假如家中没有网络，家长必需严格管理孩子的上下学时间。并且刚好和任课老师联系，让孩子停留在自己所及的视线里。因为现在还不是放飞的时候。三、学生的家庭教化。我们在家庭内要关注学生的健康发展。这次家长会，我主要谈怎样针对学生的年龄特点来进行教化和沟通。（一）理智爱子的问题大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，假如仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一样的，教则教规是一样的，然而接受教化的效果则是区分很大的，这种大优大劣分化的缘由。并不在于学校教化质量，而在于家庭教化的协作上。所以只强调学校教化质量，而不检查自己家庭教化协作的家长，肯定是教化学问空白的家长。假如这样比方，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是非常重要的。（二）让孩子明确学习是一种责任从教之路，辛苦而漫长；升学之途，漫长而辛苦，老师和学生都是跋涉者。因此，我们应当有共同的言语，应当有共同的期盼，应当有共同的理解。所以我不会百般狡辩说，把学习当作一种爱好培育，你就会学海无涯苦作舟。我首先明确告知我的学生：学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要担当的责任。这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代，你的国家担当这种责任。初一期末家长会发言稿2敬重的各位老师、家长挚友们、孩子们：大家上午好！我是赵晨朝的妈妈。很荣幸今日能作为家长代表在这里跟大家沟通。首先，请允许我代表8班全部的家长和同学，向各位老师道一声：“感谢，您辛苦了。”从咱们学校成立、大家入学，到现在一个学期的时间，信任大家对这里的感情也越来越深。我跟冯老师的缘分，是从几年前就起先的了。我女儿高三的班主任是冯老师的爱人，今年儿子有幸进入衡实，分班后班主任是冯老师，就有一种踏实放心的感觉。因为女儿在中学时冯老师和于老师都是中学部优秀的青年老师，信任在初中部冯老师也会带领大家过五关斩六将。而我们家长作为这些小战士的后备方，也要全力支持和协作。在收到录用通知的那天，儿子主动跑去剪短了心爱的发型，告辞了相伴三年的篮球训练营，毅然来到衡实参与军训。虽然他什么都没说，但是我知道他已经做好了告辞过去、迎接新起先的打算。几个月，体重降了15斤，作为家长，我也是看在眼里，疼在心里。但是另一方面，他的学习更努力、生活更自律、集体荣誉感更强。负责之星、无休止进步奖，这些都是老师和同学对赵晨朝的确定，同时也给孩子们向上的力气。赵晨朝的变更也是衡实众多孩子的缩影，信任在座的全部孩子们都是非常拼搏努力的。在这里想说：越努力，越幸运！十一假期，是孩子们度过的第一个小假期。为了协作孩子，我每天跟孩子一起早睡早起，早晨陪他下楼晨练，给孩子打算三餐，督促孩子按时完成作业等等。他的自律超过了我的预期，回来之后的连续几次进步也跟十一假期的努力不无关系。衡中的假期不同于其他学校的假期。闺女中学三年的阅历，每个假期既是孩子们弯道超车的关键期，也是考验家长的关键时刻。在学校有老师从早到晚的陪伴，在家里家长也要负起责任。第一，假期的作业是老师细心为大家打算的精神食粮，孩子们假期有足够的时间去消化它，作业是一个重要部分，假期之所以是弯道，在于它的敏捷性。每个孩子的状况不同，假期是查漏补缺的好时期，时间依据学校已经支配好了，同样的时间要想得到更好的结果，那就要提高效率。效率的提高不是单纯的看你做了多少题背了多少书，扬长避短这个词不适用于中考甚至高考，对于学习，效率的提高精确的说应当是补齐短板、全面发展。一个好的学习安排加上专属定制的学习内容，肯定能有一个好的结果。其次，孩子们住校时间长，和父母亲人在一起的时间短，而这个年纪又是孩子们性格养成的关键期。趁着假期在家，家长和孩子应当多多沟通，至于谈话的内容和看法，就须要家长挚友们自己好好把握了，给孩子的引导应当是主动向上的。第三，劳逸结合。车须要保养，人也须要放松休息。把握好劳和逸的度，才能更有效率的全心学习。当然，这里的逸不是一般的逸，而是咱们衡实孩子专属的逸，比如做做家务缓一下疲惫的大脑，又可以减轻家长负担，一箭双雕。第四，合理膳食，加强熬炼。家长作为后备军应当给孩子供应合理的膳食，过年期间不要暴饮暴食，这会增加身体的负担影响健康。身体是革命的本钱。每日的跑步运动或者男孩子们打打球，都是特别重要的。孩子们一学期养成的良好习惯，在家里也应当接着保持。一步一个脚印踏踏实实的走下去，才能在今后的学习生活中做到游刃有余。假期只有两个结果：超越被人和被人超越。前进还是后退信任大家都能作出正确的选择。最终，预祝大家度过一个有意义的假期，也祝各位老师家长和孩子们新年欢乐，20xx，八班必胜！初一期末家长会发言稿3各位家长：你们好。首先欢迎你们来参与我们班的家长会。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习状况，关切学校的发展，关注我们九班的发展。你们的到来，冲散了我这几天来阴霾的心情。因为我遇到了很大的困难，须要您的帮助。刚刚学校通报各年级前50名的状况，年级前50名是个怎样的概念？他意味着有机会到重点中学深造，这样你离重点高校就更进了一步。“人生的志向是为了志向的人生”，为了打造志向的人生，我们须要努力。相对前50名而言，说说年级的后50名。七年级共560名学生，看一下全年级的后50名学生吧：我们班有·名学生入选。年级前50名呢，没有。后50意味着什么？我想家长肯定能去权衡。请听一组数字吧：（公布全班学生在学校的名次?）或许这一组数据让这次家长会有些低调，但我想面对才是最重要的，而且我们面对的不是别人，是我们的孩子。 首先，想向各位家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各方面的状况。初一期末家长会发言稿4敬重的各位家长：你们好!从开学到现在，四个月已经过去，我们一起走过了初一年的上半学期，作为班级的数据统计员，我对本学期的违纪状况做了统计。首先，要对这些没有违纪的同学提出表扬：蔡xx。我们的评比内容有如下几项，希望各位家长督促；：仪容仪表、到校时间、早读午休、烟草、卫生、作业质量及缴交。仪容仪表包括红领巾、校卡、校服方面，另外早上到校时间7：20，下午到校时间2：00。经本次民主选举后，获奖同学如下：校级礼仪之星 陈xx。这里的许多同学也在获得了许多奖项的状况下，主动给其余的同学更多的'机会，也要提出表扬。感谢大家！初一期末家长会发言稿5敬重的各位家长：上午好!首先，我代表全班43名学生和全体教职员工向在百忙中抽出时间来参与家长会的各位家长表示热情的欢迎和诚心的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生，”。这是我们教化的一个根本动身点。希望家长、学校和老师进一步紧密协作，让孩子们学得更好，取得更显著的成果!让营丘镇中学在您的关切、支持和帮助下越办越好!今年，因为领导的信任，我接手了七年级二班的班主任，看到有这么多的家长支持，我感到很欣慰，同时也感到自己身上责任的重大。初中三年，初一是关键。在这一年里要让孩子养成仔细、勤奋、踏实学习的好习惯。这是最终两年乃至于到中学学习的基矗在这基础的一年里，不知各位家长是否反思一下，我们作为家长应当做的事情是否都做好了呢?终归孩子上中学我们不行能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要在初一剩下这几个月里多抽出一些时间，监督孩子学习。假如孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操劳，包括以后离开您上中学，上高校。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场扑克，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗?我信任，每个孩子都是父母的心头肉，孩子犯了错舍不得管教，我能理解。但古训说得好“养不教，父之过。”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教化他，而不是任其发展。所以当孩子不懂得珍惜学习机会，不能仔细对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应当有这个权利和义务提示、教化他们，免得他们长大后懊悔莫及!初一期末家长会发言稿6各位家长：欢迎你们来到我们学校！今日，你们放下手上的工作，抛开要紧的事务，为了我们共同的目标孩子的健康成长和美妙的将来，来到学校参与家长会，我代表七年级级部10来名老师对你们的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢！感谢大家在百忙之中抽时间来参与今日的家长会，我们今日召开七年级学生家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教化的一个根本动身点。我希望也坚信，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果。各位家长，两个多月以来，我们七年级在各位家长及全体任课老师的共同努力下，取得了令人满足的成果。学生思想方面有较大的转变，如：学习上涌现了一大批勤学好问，刻苦努力的好学生。各位家长，初中阶段是完全不同于小学的一个新的学段，您的孩子在很多方面会发生新的、深刻的、质的改变。这个阶段是人的一生重要的奠基阶段，是潜心学习的最佳阶段，也是一个人的人生观、价值观形成的重要阶段，是您的孩子长身体、心理健全的关键时期。这一时期孩子精力充足，新奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际实力是有很大的冲突的，他们的独立性增加了，总想摆脱对老师和家长的信任，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危急，所以他们感觉没有挚友、没有人可以理解他们，特殊是处于青春期的女生这种感觉会更加剧烈。他们的情感很脆弱，最简单冲动，做事也很莽撞，后果意识实力差。虽然这一时期的学生思维实力有了发展，但很大程度上还属于阅历型的，在相识事物和考虑问题，还常常须要详细的感性阅历来支持。他们的独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满意于老师和课本中的说明，有时提出相反的看法，最喜爱争辩，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度。这是少年时期的孩子的一种心理特征的反映，是人生其次次抗拒高潮的详细表现，父母对这一时期的孩子在教化方法上更应当讲道理，看法不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。接下来我想跟大家探讨一下如何教化孩子的问题。我们知道一个孩子得以健康成长离不开家庭、社会和学校教化三个因素。培育学生的人性品行，老师的示范作用很重要，而父母的示范作用有着更深远的影响。英国十九世纪闻名的社会改革家塞缪尔·斯迈尔斯有这样一句话：“好的父母抵得上一百个优秀的老师。”可见我们充当好父母的角色有多么重要。在当前社会风气不是那么令人满足的状况下，比如外面的网吧都允许学生进入，甚至让他们欠帐、玩通宵；外面的一些小卖部把烟零售卖给学生；外面小吃店里允许学生赌博；上课时间台球桌让逃课的学生玩在做生意的那些人只管赚钱不管学生死活的状况下，我们学校和家长如何形成教化合力，给学生供应一个良好的学习生活环境就显得相当重要了。等会儿大家假如对学校老师的教化、班级管理方面有什么看法和建议的话都可以提出来，我们假如有做得不好的地方，我们会在今后的工作中逐步改正。但是在与一些学生的交谈当中，从一些学生的日常行为表现当中，我们却也发觉一些家长在教化子女方面是存在一些问题的。因为家庭自身的缘由而影响了孩子的健康成长，这主要表现在以下几方面：1、家庭对孩子的教化方法失当，过分娇惯或者教化方法简洁粗暴。有的家长溺爱孩子，助长了孩子的不良习性。现在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心，在不正常的环境中成长的现象，可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子回在成长的过程中遇到一些挫折和指责，作为家长，对于孩子不合理的行为要让孩子受一些指责。有的家长缺乏耐性，动不动打骂孩子。这会让孩子产生逆反心理，到社会上结交坏挚友，寻求暖和，给学校教化带困难。有的家长过分放任孩子，那些经常转悠于学校门口无事生非的孩子，不少是由于家庭教化不当所致。2、有的家长除了工作，从不过问孩子的思想品德、学习状况，以致于孩子闯祸或者思想上误入歧途了还没有察觉。他们存在一种错误的观念，孩子到学校读书就是学校的事情了，其他我管不着。结果导致学生在家胡作非为，在校欺瞒老师。3、有的父母相互揭短甚至暴力相向，拿孩子出气，致使孩子丢失了仿照的榜样。各位家长，针对以上状况，我想对你们提出以下几点建议，供各位家长参考：（一）以同等的看法和孩子谈心现在家长一般都关切孩子的学习，每到吃饭时，多数家长都说：“作业写完了吗？”孩子回答“写完了”或者说“没有作业”，家长就说“看完电视睡觉吧。”我们知道青少年时期正是生理心理发生改变的时期，可塑性极强。最须要别人的正确引导，而父母是第一任老师，能常常和孩子进行对话，了解他们想些什么，和他们沟通，发觉问题的苗头，刚好进行疏导，就会起到指导启发的作用，使孩子得以健康成长。（二）用正确的思想引导孩子在我们现实生活中，有的家长是这样教化孩子的：“谁打你，你就打他！”“别人不劳动，你也别干，别当傻瓜。”大家知道，孩子心理疾病的发生率与家庭的教化亲密相关。为人父母要从正面主动的因素教化激励孩子吃苦耐劳，恳切待人，努力进取，将来成为对社会有贡献的人。重视孩子的合群教化有时小伙伴之间会发生一些不开心的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜爱的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发觉状况，刚好与老师联系，老师无法解决的，与校方联系。为人父母，假如希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做违反道德准则的事；假如希望孩子敬重师长，自己首先必需敬重他人、孝敬老人；假如希望孩子有责任心，自己应当对家庭负责、对孩子负责；假如希望孩子好学上进，自己就应当提高自身素养，注意学问的学习积累和更新；假如希望孩子守秩序、守规则，自己就不要闯红灯跨栏杆、开“后门”。优秀的父母都是以自身开朗豁达的特性、民主同等的作风去影响孩子，在言行上做孩子的好榜样，从生活中培育孩子好习惯，从启发中引导孩子学会宽容他人、感谢生活和珍惜华蜜。（三）不要与学校唱对台戏。有人说，学校与家庭如同一车两轮，必需同向同步方能有效引导孩子成长。惋惜，有些家长与学校经常唱对台戏，例如，学生中常有一些人作业常常迟交或不交，老师多次教化改之甚少。于是班主任老师请他们放学后留下完成作业。我们有些家长不能理解老师的苦心，当着学生的面，埋怨老师，流露出剧烈的不满，这样做的结果，使孩子处于两难境地，造成了很多原本可以造就成为人才的孩子逆向发展。作为家长应亲密协作学校做好对孩子的教化工作。双方同心协力，没有教化不好的孩子。学校教化不是万能的，但学校会尽力，家庭教化不行少，望家长重视，一个学校要发展和生存，必需有家长们的关爱，希望家特长处关切爱惜学校，若有好的建议可打电话与我们联系，我们真诚希望家校携手，并轨同行！各位家长，自从您的孩子进入潮基乡学校的大门，我们的心就紧紧地联在了一起。您孩子的点滴进步，我们都和您一样感到无比欣慰和兴奋。为了潮基乡学校的发展，为了您孩子的美妙将来，让我们一起携起手来，同心同德，共同打造您孩子的绚丽明天。最终，再次感谢你们的支持，愿我们学校向着我们共同希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面进步；同时诚心祝各位家长身体健康，工作顺当，合家华蜜，事事如意。初一期末家长会发言稿7敬重的各位家长：早上好本着一切为了孩子，为了孩子一切的宗旨，我们相聚在一起，共同关注孩子健康成长的话题。首先请允许我代表赞化学校以及七（x）班的全体师生对大家能在百忙之中来参与本次家长会表示欢迎和感谢。我想，今日我们相聚，就是为了更好地促进相互了解、相互理解、相互谅解、相互支持，形成家校教化合力，以便使孩子能更健康地成长，将来拥有一个美妙的将来，让每一个家庭充溢华蜜。今日我的发言，主要从以下几点绽开。一、班级基本状况全班共有学生x人，其中男生x人，女生x人。大多数来自蓓蕾与一小，其他还有城北、北海及临城小学。这x人当中，上小学时有的成果优秀，有的成果一般，还有的成果不够志向。特殊是学生的行为习惯与学习习惯更是各不相同，所以学生与学生之间的差异性很大。有的学生活泼董事、勤奋好学，例如班长xx同学学习勤奋刻苦、懂事懂礼貌，为人处事特别友好随和，像这样的好学生还有xx，xx、xx、xx等等，他们是老师的好学生，学生学习的好榜样；还有的则淘气无趣、厌学懒散。各种类型的学生都有，这便给家长与老师的教化带来了难题，因为我们都知道孩子是具有可塑性的，甚至每天都在发生着改变。这一点好像又给了我们教化的信念。当然教化好孩子最关键的是须要家长与老师的爱心和耐性。在我们这样的班级，全部老师都会同等地看待每一个学生，视每一位学生为宠儿。下面我就先向各位介绍一下任教我班的三位主要任课老师。二、老师风采教数学的xx老师和教英语的翁莲香老师都是有着丰富的教学阅历，超群的业务水准，无私的奉献精神。他们都是几年前我们学校经过层层选拔而争取来的优秀老师。务实求新、慎教善导是我们全校老师共同的工作境界，同时又各具特色。数学老师有正确的学生观，知道学生是在不同教化、社会和文化背景中成长起来的，能运用学生如何学习和发展的学问来了解学生，敬重和承认每个学生的特性和价值，信任每一个学生都能够在数学上得到不同的发展，给全部学生供应公允和完整的学习数学的机会。也有着丰富的教学实践阅历，在扎实的教学实践中，勤于自我反思，不断积累教学阅历，筛选教学策略，完善教学安排，规范教学评价。因此教化教学效果是学校和家长所赞许的。教英语的x老师也是我校公认的教坛精英和名老师。课堂教学很具有特色，她是学生和家长所喜爱的优秀的英语老师，因为它总能做到让那些让不喜爱英语的人喜爱上英语；不敢张口说英语的人敢说英语；痛恨英语的人不厌烦英语；不会学英语的人找到适合自己的学习方法。因此我班学生学习英语的热忱特别高，他的教学效果在全年级总是名列前茅。我们三位老师都担当着两个班级的学科教学，另外x老师与x老师还但任培优班与奥赛班的教学任务，我们都有着特殊能吃苦、特殊能战斗的事业精神，我们肯定会本着为了每一位学生都能成人成才的工作目标而不懈地追求着，再次恳请各位家长放心，我们肯定会以自己的表现证明你们当时选择赞化学校是正确的。三、本班的班风与学风我们都知道环境能教化人，某种程度上能影响一个人的一生，正所谓近朱者赤，近墨者黑。当时各位家长选择了赞化学校的理由，除了我校有一支过得硬的老师队伍外，考虑的便是校内环境了。校内环境干脆确定着每一个班风学风的建设与形成。经过全班师生的共同协商形成了以“敬、进、净、静”为核心的班风，全体师生的共同目标就是要把本班建设成“文明、和谐、向上”的优秀班集体。这样的班风的制定是基于学生的成人成才的实际。让每一个学生都能懂得学生应当相互敬重，要求上进，讲究卫生，举止文明。要求他们从出口说好话，出手做好事，出脚走好路的要求做起，对自己要高标准、严要求。以便使自己在成人和成才两方面度有所收获。针对于这一中心，我班还实行了一些的活动，比如制定班级荣辱观，不定期地召开主题班会，建立学生成长记录档案等等，其效果还比较显著。良好的学风对于学生学习成果的提高起着至关重要的作用。到目前为止，争分夺秒、你追我赶的学习氛围已初步形成，但还不够深厚，大部分学生知道珍惜时间，留意提高学习效率，表现出了勤奋好学的精神；与之相反，还有部分学生学习目的性不强，目标不明确，学习习惯比较涣散懒散，甚至对他人也形成了肯定的负面影响，对班级学风建设起到了不良影响。因此我在班上向全班同学说了这样一句话：能吃苦是素养，敢拼搏是精神。在肯定程度上震撼了学生的心理。与学风干脆影响学习成果，那么我班的学习成果状况如何呢？四、班级考试成果状况的分析考试成果是每一个家长都很关切的，特殊是自己小孩的考试成果。下面就简要地介绍一下我班的考试成果。自进校以来，全班考试成果稳中有进，在历次考试中我班成果稳居前6名，还创建过年级第一名的辉煌，在进校之初的中下游能获得如此大的进步，这主要离不开全部老师与家长的努力工作和无私奉献。就本次期中考试来说，虽未取得第一名的好成果，但我们也应当客观地去分析一下。我校分班的原则是平行分班，班与班之间差距较小，这样分班的缘由我想大家都知道，只有这样才是科学的，因为孩子的可塑性还很大。还有就是政治与历史算入总分也对班级和个人的成果产生了肯定的影响，有部分同学对这些科目不够重视，因此成果不够志向。综上所述，我班的学习成果刚好可喜的，又是可进一步提高的。再次恳请家长能一如既往地关切孩子，支持我们的工作。在取得成果的同时，我们更多的是要去总结分析，以便于更好地取得进步。就目前来说有以下一些急需解决的问题，部分学生的基础较差，自觉性不够，学习方法不科学，学习效率不高，学习习惯较差。这些问题我们要去解决的前提是我们必需正确地去看待它。下面我就来谈几点我们作为家长的应当留意的一些问题。五、值得家长留意的问题1、正确地看待小孩从小学到初中的改变进入中学小孩的改变主要表现在以两个方面：分数与名次的改变，身体与心理的改变。有家长发觉下孩的考试分数与名次和小学相比有很大差距，困惑不解，很是焦急但手足无措。其实有这样的改变是正常的表现，这也是小孩有可塑性的体现。试想我们赞化学校是全市做好的初中，在这样的校内里聚合着全市做多最优秀的学生，竞争力之强可想而知。还有小学学习的内容相对来说是比较简洁的，功课也比较少，在时间上的安排也与初中不尽相同，小学的功课大多为打基础的要求，而到了初中更多须要的是实力上的要求，再加上英语与数学学科的特征，就很简单导致一部分看法不端正、自觉性不强、意志力不够的学生掉队。还有一个现象我们也不行忽视，小学时候，有许多学生成果的取得是家长与老师齐抓共管的结果，这部分学生在学习上有很致命的依靠性，不自觉，怕动脑，精力不投入。所以成果退步也就不惊奇了。另外小孩在身理与心理也起先有了不同程度的改变，不爱说话，难沟通，有逆反心理的表现起先出现。结交的挚友也起先走上潮流化困难化。交友沟通也出现了信息化与网络化，特殊是大街小巷的网吧，不知毁坏了多少好孩子。希望家长肯定要把这个缺口堵好，确保小孩身心健康，心灵纯净。2、希望家进步一步明确当前我们应当确立的教化教学目标，那就是行为习惯比学习成果更重要。其实习惯与成果是相辅相成的关系，前者确定着后者。现在我们不能使分数为唯一，更应当注意行为习惯的培育。文明礼貌，团结友爱，看似细微环节，但它能确定一个人的终身。学习习惯也值得去留意，就学习的三个阶段来说，课后的作业与复习这一环节学生较为缺乏，这也是学习方法不科学的表现。家长都很重视小孩的学习，但往往会遇到一些困惑，比如没时间陪，有的题目不会等等。这些都不是最主要的，在这个时候我们更应当做的是教会和督促小孩怎样做到刚好又独立地完成课后作业，进行复习。回家之后往往无事可做，时间利用不充分，安排不合理，这是因为小孩缺少主动复习的意识，没有意识到复习的重要性。学习效率不高，留意力不集中。自己喜爱哪门功课时间花得较多，哪位老师严厉一点，该科目花的时间也较多。不自盗取补差不缺。老师布置的有弹性的作业往往就不去保质保量地完成了，例如读书看笔记。这些学生大多有应付老师检查糊差使得思想意识，又如何去谈学习的主动性与我要学的精神面貌呢？这些都是学习习惯不好的表现，急需变更，还得须要家校联合，形成教化教学的合力，以便在最短时间内得到变更，因为当前的大好时间让费不得，而七年级优势初中的关键时期。3、正确看待家教和培优班的问题作为老师，我们认为优等生不要家教，中等生不必家教，学困生要谨慎地选择家教。应为当前家教市场较为混乱，为了孩子成果的提高，再加上急迫的心情，家长往往会误入歧途，提示各位家长以下三种家教老师不宜找，唯利是图不负责任的，半路出道不专业的，不分学生对象办班的，这样的老师能较好你的孩子吗？再加上小孩的课余时间紧，也要留意适当的休息，所以家教不能盲从。假如须要也要避开全部补，每天补，小孩的身心健康更重要，因此要有选择地去补差补缺。其实在校每堂课45分钟是最关键的。另外有一个值得大家借鉴的作法，那就是家长常常与科任老师联系，主动了解小孩在校的学习状况，并且将小孩在家的学习状况与老师作一沟通。我想想这样的时间和机会还是有的，比如，电话联系，接送小孩上学放学时，都能找到老师，我校老师在校的时间读比较长，只要没有课的时间，随时都会恭候各位家长的到来，因为你们的到来与建议对于我们改进工作是有很大帮助的。我校为了分层教学，解决吃不饱与吃不了的问题，特举办培优班。能上这种班级的学生应当是比较优秀的，假如说连老师布置的基本任务都不能完成的话，进了培优班也起不到作用，因犯难度偏大，基础不好的学生会听不懂，这样一来不但学不到新学问让费了时间，也影响了基本作业的完成，基础学问的巩固。欲速则不达，拔苗助长会害了孩子的。4、留意与小孩沟通方式的科学性每一个家长都很关切小孩的成长，但是方式方法的不同也会形成不同的效果。简洁言之应做到外松内紧，少说多听，少问多看，少叹气多行动，少指责多表扬，少应酬多接触，因为孩子是你及全家的全部希望。多以思想启发孩子，多以行动感染孩子。让其晓之以理，动之以情。总之学生是我们的宠儿，孩子是你们的珍宝，我们因拥有着共同的目标而走到一起来，让我们一起行动起来，让我们坐得更好一点，为了孩子更健康地成长，拥有更美妙的明天。最终向各位敬重的家长他一声招呼，学校与七（x）班的各项工作假如给各位家长带来不便的和话，恳请大家的谅解，同时也乞盼着各位家长能一如既往地关切和支持我们的工作。初一期末家长会发言稿8各位家长，晚上好！感谢您在百忙之中来参与本学期的家长会。首先我想表达一下自己感谢的心情。感谢上学期咱们家长对我工作的支持，咱们家长尽其所能的帮助老师的工作，真是很难得，每次在办公室和其他老师谈论起各个班的家长协作状况，我总是觉得很傲慢，也觉得很万幸，有你们，我很华蜜。其实，我们所做的这么多工作，都是为了一个目的：让我们的孩子健康欢乐的成长！本次家长会的主题就是：沟通，理解，合作！一、回顾上学期：首先，我们来看一下上学期的状况。经过半年的学习与熬炼，咱们班的大部分学生完成自己的角色转变，渐渐适应了初中的肃穆、惊慌和活泼的氛围。不管是在学习上还是生活上，孩子们都有自己的独立性，也有自己处理事情的方式，不再是过分的依靠家长和老师。信任这一点，家长挚友们也是深有体会。那么这一点也反应在学习成果上，那么我们就来看一下上学期期末考试分析：班级的学习标兵有：吕秋萍、尹舒颖、孙吉峻、牟永琪、孙宇杭、王彦茜、史子翊、宋娜、张毅、尚新扬。成果进步显著的学生有：张毅、尚新扬、董慧、姜硕、王中源、王旭、宋昊澎、郭晓庆、孙佳琳、卜禹松、姜雯。遵规守纪奖：朱玉牒、杨玉琦、肖扬、崔文龙、岳双玉、胡美彤、卜禹松、孙佳琳、孙巧琳、郭晓庆、张晓洁、姜越。劳动主动奖：王威强、王琳璇、王萱燕、张威、魏威、马胖、廉玉亮、史文雅、曹洁姝、吴肖龙、戴鹏飞、刘永康。那么透过这些成果我们能发觉什么问题呢？1、上课质量确定成果。有些学生学习没有动力，上课坐姿不端正，留意力不集中，不愿动脑、动笔、不情愿做笔记，课堂效率低，甚至课堂上讲话、做小动作、做其他事情等不但害了自已也影响了其他同学的学习。2、效率产生差距。在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用课余时间和自习课时间学习。放学之后，没有刚好回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。在家做作业的效率低，很晚才做完作业，做完作业后没有复习预习。周末、假期时间过于放松。3、作业质量值得重视。有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，解答题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有刚好订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。平常遇到难题不是主动去思索、探究，而是乱猜。还有少数学生根本就不写作业，几乎每次作业都要靠课代表和老是去催。4、家校协作很关键。学校教化离不开正确的家庭教化的协作，一分耕耘，一份收获。倘如没有良好的、正确的家庭教化的协作学校教化的努力，就不行能产生良好的教化效果。希望家长主动监督、检查作业，预习和复习状况。同时也希望家长刚好与老师沟通学生的状况。二、习惯的养成“习惯”是人们在长期的实践活动中渐渐形成、一时难以变更的行为习惯定势。俗话说：“积一千，累一万，不如养成好习惯。”对于初一年级学生来说，重点是培育学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，一个好的习惯一旦养成，长大以后便会始终坚持下去，可以让孩子终生受用。1、作息时间：周一：7:20到校（全部学生）升国旗。周二周五：值日生：7:20非值日生：7:40放学：4：40晚点：5:052、各项常规：1）中学生仪容仪表：男生不准留长发，女生的刘海不能过眉，鬓角不宜过长，不准佩戴任何首饰，不准留长指甲。2）电子产品（手机、MP3、MP4、MP5、平板电脑等）一律不准出现在学校，晚上和周末的时间也尽量避开接触。3）钱的问题：每周一，由班长负责充饭卡，一次充一百，都会有回执单。若发觉学生乱花零钱的状况，请刚好与班主任联系。4）课外读物：跟学习无关的尽量要避开。多读一读举荐的书目。协作学校的读书活动。5）作业：每人都有作业袋。每晚写完作业后，家长督促学生将作业放入作业袋。6）文明乘车：排队上车，不在车厢内吃东西，大声喧哗。7）不乱接宣扬单。3、学习方面：语数外三门是最基本的科目，必需要在初一打好基础。地理明年会考，计入中考总成果。加强体育熬炼，以后每年的成果计算，都会加入体育的分数。偏科生，刚好进行辅导。三、希望家长协作的方面1、家庭教化要与学校教化保持一样，形成教化的合力协作老师管理孩子学习、思想、纪律、做人等。检查作业，看法，协作管理。帮助孩子树立目标：近期目标和长期目标。2、引导孩子利用好时间学习，制定好学习安排，晚上段时间的利用要充分，学习的时间支配等。3、关注孩子的平安。交通平安，上学放学的路上要走人行横道，不和生疏人说话。饮食平安（吃零食）留意生产日期，垃圾食品不要吃。社交平安（交友、网吧、游玩、晚上外出等）不要和高年级、社会闲散人员交往。四、给家长的一些建议1、做一个榜样型的家长。协作老师加强对孩子进行思想教化和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起相互监督、勉励，共同学习、共同进步。2、做一个监督型的家长。作业督促：常常检查孩子的作业状况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过作业记录本了解，睡觉前督促整理好作业，早上、按时到校，放学按时回家。书包检查：有无不健康书籍、刀具、电子产品等。3、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐经常表现在脸上、行为上，家长应从一系列的改变中探究子女在校的表现状况以及思想改变状况。以下状况属不正常现象：没有作业，常常打电话，作业普遍较少、常常说学校要交费等！家长发觉后应刚好了解真相，对症教化；并将状况通报班主任。4、给孩子创建一个良好的学习环境。学习须要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的冲突干扰影