动物之最大班科学教案例文.docx

动物之最大班科学教案动物之最大班科学教案11、激发幼儿关切、爱惜小动物的情感。2、使幼儿知道动物是人类的好挚友，我们应当爱护它们。3、引导幼儿了解一些在某一方面能称得上“之最”的动物。4、在活动中，引导幼儿细致视察发觉现象，并能以实证探讨科学现象。5、初步了解其特性。1、课件-动画片：大象有个长鼻子。2、ppt课件：动物之最。一、导入。1、观看动画片，引起爱好。小挚友最喜爱看动画片了，现在呢，老师请小挚友看一个很好玩的动画片，看完以后呢，给老师和小伙伴讲讲动画片里演了什么故事。2、你在动画片里看到了什么动物?(1)大象。(2)长颈鹿。(3)鸵鸟。(4)河马。二、绽开。1、这些动物有些什么特点呢?(让幼儿相互说一说)2、引导幼儿探讨动物身上最明显的特点。它们都有各自的本事和特点，那么，它们身上最明显的特点是什么呢?我们一起来想一想吧。3、ppt课件：动物之最通过课件演示，引导幼儿说出的动物之最，进行归纳：(1)颈项最长的动物是：长颈鹿;(2)鼻子最长的动物是：大象;(3)耳朵最长的动物是：兔子;(4)跑的最快的动物是：猎豹;(5)最猛烈的动物是：老虎;(6)嘴巴最大的动物是：河马;(7)唱歌最好听的动物是：百灵鸟。4、请幼儿同桌两人相互说说自己喜爱哪个动物，它有什么本事?还有哪些动物之最?5、请幼儿表演动物之最。如：表演大象：就做出长鼻子的样子，并说：“我是大象，我的鼻子最长。”学唱英语歌：大象有个长鼻子。师幼一起边看动画片，边唱英语歌，依据幼儿的爱好，反复跟唱。幼儿有肯定的基础，但是认知不全，记录自己认知的实力须要进一步培育。对老师现场用简笔画记录的方式感爱好。总体说来，教学内容对幼儿有吸引力，但是幼儿沟通共享的习惯和方法须要培育。动物之最大班科学教案2活动目标：1、能大胆讲解并描述自己知道的"动物之最"，体验沟通共享的乐趣。2、知道各种“动物之最”，积累相关阅历。3、主动探究“动物之最”的问题，主动找寻答案。4、通过视察、沟通与探讨等活动，感知四周事物的不断改变，知道一切都在变。5、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。活动打算："动物之最"图片若干活动过程：一、谜语导入,引出动物之最的话题。谜语：今日老师给小挚友们猜一个关于动物的谜语：头小四腿长，颈项高过墙，身穿花皮袄，不声又不响。小挚友们猜出来了吗？提问：小挚友们真聪慧，答案就是长颈鹿，你们知道长颈鹿为什么长得这么高吗？它长这么高有什么好处吗？小结：长颈鹿是动物王国里面长得最高的小动物，它长长的颈项可以使他看的更远，很快就能发觉敌情，这样它就能很快的逃走，它还能吃到大树顶上最簇新的叶子呢!二、辩论的形式，说说几个“动物之最”1、提问：你们知道最重的动物是哪一个吗？幼儿辩论。小结：（出示图片），蓝鲸是世界上最大的最重的动物，平均有26米长，平均体重有150吨。2、提问：你知道跑的最快的动物是什么吗？幼儿辩论。小结我们一起来看一看，（出示猎豹）猎豹是世界上跑的最快的动物，他的最高时速达110公里，相当于高速行驶的小汽车的速度，他可真是了不得。3、揣测：有一种动物活了152年，据科学家探讨，有的能活到200多岁呢！你们知道他是谁吗？我们一起来看看动物中的老寿星（出示海龟龟）三、出示一些“动物之最”，帮助幼儿相识了解简洁介绍飞的最快的昆虫，最小的鸟，最大的鸟，游得最快的鱼，最厉害的恐龙（依次出示澳大利亚蜻蜓，蜂鸟，鸵鸟，旗鱼，霸王龙的图片）小结：今日我们看来好多的动物之最，有最重的蓝鲸，跑的最快的猎豹，最大的鸟鸵鸟，最长寿的乌龟，飞得最快的蜻蜓，最小的鸟蜂鸟，最大的鸟鸵鸟，游得最快的鱼旗鱼，最厉害的恐龙霸王龙。四、分组抢答嬉戏，巩固学习到的学问嬉戏规则：将幼儿分成3组，举手回答知道哪些动物之最，哪个小组回答正确的次数最多的获胜。老师小结讲评。活动反思：幼儿有肯定的基础，但是认知不全，记录自己认知的实力须要进一步培育。对老师现场用简笔画记录的方式感爱好。总体说来，教学内容对幼儿有吸引力，但是幼儿沟通共享的习惯和方法须要培育。动物之最大班科学教案3活动目标1、激发幼儿关切、爱惜小动物的情感。2、使幼儿知道动物是人类的好挚友，我们应当爱护它们。3、引导幼儿了解一些在某一方面能称得上“之最”的动物。活动打算1、课件-动画片：大象有个长鼻子2、ppt课件:动物之最活动过程一、导入观看动画片，引起爱好1、小挚友最喜爱看动画片了，现在呢，老师请小挚友看一个很好玩的动画片，看完以后呢，给老师和小伙伴讲讲动画片里演了什么故事。2、你在动画片里看到了什么动物？大象长颈鹿鸵鸟河马二、绽开1、这些动物有些什么特点呢？（让幼儿相互说一说）2、引导幼儿探讨动物身上最明显的特点它们都有各自的本事和特点，那么，它们身上最明显的特点是什么呢？我们一起来想一想。3、ppt课件：动物之最通过课件演示，引导幼儿说出的动物之最，进行归纳。颈项最长的动物是：长颈鹿；鼻子最长的动物是：大象；耳朵最长的动物是：兔子；跑的最快的动物是：猎豹；最猛烈的动物是：老虎；嘴巴最大的动物是：河马；唱歌最好听的动物是：百灵鸟。4、请幼儿同桌两人相互说说自己喜爱哪个动物，它有什么本事？还有那些动物之最？5、请幼儿表演动物之最。如：表演大象：就做出长鼻子的样子，并说：“我是大象，我的鼻子最长。”三、结束学唱英语歌：大象有个长鼻子师幼一起边看动画片，边唱英语歌，依据幼儿的爱好，反复跟唱。幼儿园大班科学教案多变的天气幼儿园大班教案活动目标1.激发幼儿视察气象的爱好。2.了解常见的天气状况，并知道通过哪些途径可以了解天气状况。3.知道气象与我们生活的关系，尝试设计气象预报表。活动打算课件、表格趣味练习活动过程一、了解气象与军事的关系。1.让幼儿先来观赏一段小故事“草船借箭”故事里有个特别聪慧的人叫诸葛亮，他利用天气在3天时间造了10万支箭，是怎么办到的呢？2.让幼儿通过故事思索诸葛亮是怎么知道会有雾天呢？二、了解常见的和恶劣的天气状况，并知道通过哪些途径可以了解天气。1.除了雾天，你们还知道哪些常见的天气？2.了解一些恶劣的天气状况。并观看课件。3.你们是怎么知道天气状况的？（短信、电视、报纸等）4. 观赏一段天气预报，了解天气预报的主要内容。（天气、温度、穿衣指数等）四、了解天气与我们生活的关系。1.趣味问答老师：天气和我们的生活有着特别大的关系，今日我就要考考你们。（1）高温天怎样避暑？（2）雷雨天怎样维护自身？（3）雨天出门打算些什么？五、尝试设计气象预报表1.老师：天气和我们的生活休戚相关。所以我们应当关切天气状况，依据天气改变学会维护自身。老师给大家打算了一份表格，上面有天气、温度、温馨提示3栏。2.请小挚友来当一当气象员，在表格上记录一下天气。动物之最大班科学教案4活动目标：1、能大胆讲解并描述自己知道的"动物之最"，体验沟通共享的乐趣。2、知道各种"动物之最"，积累相关阅历。3、主动探究"动物之最"的问题，主动找寻答案。4、培育探究自然的爱好。5、发展幼儿的.视察力、想象力。活动打算："动物之最"图片若干活动过程：一、谜语导入,引出动物之最的话题。谜语：今日老师给小挚友们猜一个关于动物的谜语：头小四腿长，颈项高过墙，身穿花皮袄，不声又不响。小挚友们猜出来了吗?提问：小挚友们真聪慧，答案就是长颈鹿，你们知道长颈鹿为什么长得这么高吗?它长这么高有什么好处吗?小结：长颈鹿是动物王国里面长得最高的小动物，它长长的颈项可以使他看的更远，很快就能发觉敌情，这样它就能很快的逃走，它还能吃到大树顶上最簇新的叶子呢!二、辩论的形式，说说几个"动物之最"1、提问：你们知道最重的动物是哪一个吗?幼儿辩论。小结：(出示图片)，蓝鲸是世界上最大的最重的动物，平均有26米长，平均体重有150吨。2、提问：你知道跑的最快的动物是什么吗?幼儿辩论。小结我们一起来看一看，(出示猎豹)猎豹是世界上跑的最快的动物，他的最高时速达110公里，相当于高速行驶的小汽车的速度，他可真是了不得。3、揣测：有一种动物活了152年，据科学家探讨，有的能活到200多岁呢!你们知道他是谁吗?我们一起来看看动物中的老寿星(出示海龟龟)三、出示一些"动物之最"，帮助幼儿相识了解简洁介绍飞的最快的昆虫，最小的鸟，最大的鸟，游得最快的鱼，最厉害的恐龙(依次出示澳大利亚蜻蜓，蜂鸟，鸵鸟，旗鱼，霸王龙的图片)小结：今日我们看来好多的动物之最，有最重的蓝鲸，跑的最快的猎豹，最大的鸟鸵鸟，最长寿的乌龟，飞得最快的蜻蜓，最小的鸟蜂鸟，最大的鸟鸵鸟，游得最快的鱼旗鱼，最厉害的恐龙霸王龙。四、分组抢答嬉戏，巩固学习到的学问嬉戏规则：将幼儿分成3组，举手回答知道哪些动物之最，哪个小组回答正确的次数最多的获胜。老师小结讲评。附：(1)颈项最长的动物是：长颈鹿;(2)鼻子最长的动物是：大象;(3)耳朵最长的动物是：兔子;(4)跑的最快的动物是：猎豹;(5)最猛烈的动物是：老虎;(6)嘴巴最大的动物是：河马;(7)唱歌最好听的动物是：百灵鸟。活动反思：幼儿有肯定的基础，但是认知不全，记录自己认知的实力须要进一步培育。对老师现场用简笔画记录的方式感爱好。总体说来，教学内容对幼儿有吸引力，但是幼儿沟通共享的习惯和方法须要培育。