教师师德教育个人总结范本.docx

教师师德教育个人总结老师师德教化个人总结1经过近几天来的学习，以及和同行的沟通，作为一位老师，我对师德有了更进一步的相识。我在老师的工作岗位上已经走过许多年了，可以说，我对自己的老师工作已经有了较为深刻的相识。不过学无止境，即使是一名老师，也要时刻的主要提高自己的个人修养，提高自己的师德，让更多的学生在学习中受到老师更多的有益的东西。这种看似简洁，渐渐影响的习惯，须要老师时刻留意！“学高为师，身正为范”！只要老师做好了，学生就不会差！一、具有广博的学问学高为师。做一位老师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向有老老师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。学问无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来充溢自己。如：参与教研室的课改专题培训，参与学历提高，学习网络学问等。使自己能适应当今教化的发展，跟上课改的步伐。二、爱学生记得有位教化家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教化的不足，使老师的影响许久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关切和帮助。我还抽时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关切学生，处理问题刚好，方法得当，留意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。酷爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。敬重学生的人格，了解学生的特性，信任学生，关切学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教化方法，因材施教。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培育成社会有用的人才。一个老师能得到学生的信任，使自己的工作顺当进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。三、酷爱人民的教化事业“为教化事业奋斗终身的献身精神，”是我们教化工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教化事业，看成是老师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找不足，刚好订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。当前，课改的号叫已经吹响。我们只有实事求是的学习，提高才能使教化再永葆青春的光彩！老师就必需要有师德，没有师德就不配做一名老师，老师只能是心灵高尚的人才配做的。像在去年“5。12大地震”独逃跑的范美中，置学生的劝慰于不顾，自己逃命要紧，没有一点高尚的品德！你自己逃就逃了，还要走出来，说出一大堆风凉话，这是什么人才有的人品！你死去学生的家长是什么感受！你还是不是人！像范美中这样的人，就不配做人！连至少的廉耻人都没有！师德在这时候就一下体现出来了。在地震中英勇救自己学生的老师*，直到自己被压在墙下时，也呼喊学生逃跑，这是什么人品！这就是师德！我信任师德就是这样！老师师德教化个人总结2xx年暑期末，学校组织了师德培训，学习了有关文件和全国优秀老师郭玉梅老师的先进事迹，虽然时间不长，期间的感悟却许多。通过学习及反思，现在总结如下：师德是老师的立师之本，是老师事业胜利的保障，师德建设是老师队伍建设的核心。做“合格的老师”，仅是最基本的职业境界，而做“人师”才是最高事业境界。在当前形势下，学校老师队伍强调以师德教化为主线，使广阔老师忠于人民教化事业，不断提升敬业奉献精神，为人师表形象和勤勉廉洁作风，树立终身学习理念，增加法治观念与民办法识。时代的发展要求老师必需具有良好的政治素养。在人才培育过程中，老师起着主导性作用，老师的政治观点、思想方法对学生的世界观、人生观、价值观的形成产生重大影响，这就要求老师必需具备正确的政治观点、科学的思想方法、坚决的政治信念、较高政治理论水平，同时还要具备较强的民办法识和法治观念。我正是这么要求自己的。良好的职业道德是老师素养的核心。忠诚教化事业，把“育人”作为自己的事业追求，才能不辜负“老师”这一称号。老师既教书又育人，我认为，老师必需具备良好的道德品质，健全的人格，实现“以德立教”、“以德育德”。我酷爱学生，在思想上树立“以学生发展为本，一切为了学生”的教化观念。我认为现在“给学生一滴水自己要有一桶水”的观点已经落后了。因此我不断完善自己的学问结构，不断学习，驾驭新学问，开拓学问面。教化是一门科学、也是一门艺术。科学性要求老师要严谨治学，重规律，我深化了解学生，因材施教，敏捷地运用教化原则和教化教学技巧，把握教化契机，采纳敏捷有效的教化教学方法，促进学生全面发展。在教化教学中。我仔细执行中小学老师职业道德规范，严格要求自己。在今后工作中我还应作到以下几点：一是从民族振兴、国家兴盛发达的层面上相识，我们培育的是国家将来建设的人才，关切今日的学生，就是关切祖国的将来。其二，就是设身处地的为每一个学生家庭着想，当前，每一个家庭只有一个孩子，家家都期盼着自己孩子能成才、成人，而胜利与否与我们的教化休戚相关。其三，要接受一个现实：学生之间是有差异的，不同的孩子可能在不同的方面获得胜利，孩子淘气，犯错误是正常的，要用宽容的心态去理解他们，帮助他们。其四，要实行多种方式和渠道加强师生的沟通勾通，促进相互理理解，相互敬重，创建良好的师生关系。通过这次师德教化的学习、沟通，剖折和整改，在思想上，学习上，工作中有了很大的收获。主要表现在：一、加深了对师德的相识。它不仅是对全体国民提出的为人准则。更是对我们教化提出的新要求。作为老师，不光自身具备，还要担当对学生的教化，使学生也要具备，因为这关系到党和国家的前途命运。二、进一步明确了中小学老师职业道德规范的要求，对规范过去学过，但是粗略地学。只了解了一个也许，这次重温规范，才相识到规范每个字，每句话的重要。它是我们行动的准则，我们必需严格执行和遵守，否则，会有失老师身份，有失老师形象，有失“人类灵魂工程师”的光荣称号。三、找到了自身存在的问题，找到了与先进人物之间的差距，自感自愧不如。以前觉得自己还不错，其实不是那么回事，这次活动后，才真正看到自己的问题，才真正意识到与先进相比，差距还相差很远。四、整改见了成效。一是对学习比以往要重视多了，二是主动向上进取精神有所增加。三是起先注意探讨教化教学业务。四是工作作风比以前更扎实了。我将已此次活动为动力，加强师德修养，尽职尽责工作，为特教事业贡献自己的一份力气。老师师德教化个人总结3我校20xx这学年开展学习师德师风以来，在县教化局，教化办领导的重视下，在全体老师的共同努力下，狠抓师德师风建设，实行形式多样，内容丰富的宣扬教化活动。师德师风建设取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风状况总结如下:一、思想相识在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习、，根据严格要求自己，遵守社会公德。把忠诚于人民的教化事业，看成最高美德，时时激励我，工作上勤勤恳恳，兢兢业业听从领导，不打折扣，仔细完成领导交给的各项工作任务，并用 学为人师，行为示范 的要求来约束自己，做家长认可，学生喜爱，学校放心的 三满足 老师。在平常我常常进行自我反省，时时到处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。二、学习教化阶段学习教化活动在学校的统一支配下，实行相对集中学习与个人学习的方式。学习教化的主要内容，除有关的政治理论外，重点学习、等。三、比照检查阶段比照检查阶段的主要任务是仔细学习，提高相识的基础上揭示问题，找准主要冲突。我通过老师之间的谈心，加深对师德教化，并比照自己的过去，检查自己在工作上的很多问题和不足之处，向老师们畅谈，通过学校召开的师德师风的研讨会，起先自查自我指责，看法诚恳，也乐于接受老师们的指责，仔细分析问题的缘由，加以订正，以便今后工作上的开展。四、整改提高阶段依据自己比照检查发觉的主要问题，针对性地实行措施，建立健全有关的条款，使自己师德师风建设渐渐走上正常化，制度化的轨道。依据自己在师德师风方面突出的问题，热点问题提出整改看法并接受老师监督检查，力争使自己比较剧烈的问题得到明显的改善，使师德师风整体状况得到明显的好转，也改善了工作，生活上的缺陷，调动了自己的主动性和主动性。五、今后努力的方向1、要加强学习，切实提高自己思想境界和工作水平。2、要从严治教，加强自身建设，进行教学上的改革，努力教化好我们的学生。3、要激昂精神，以百倍的干劲投身于社会主义教化事业。4、要更新教化观念，彻底变更以往那种惩处学生是为学生好的错误思想，变更对学生居高临下的看法，主动，主动地建立一种民主，同等，和谐的师生关系，敬重学生人格，酷爱学生，尤其要酷爱差生和后进生。5、要树立4个意识(1)树立 育人先做人，正人先正已 的意识，要求别人做到自己坚决要做到。(2)树立 学校无小事，事事都育人。老师无小节，到处作表率 的意识，以教书育人为本职，作学生，老师的表率。(3)坚固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增加使命感，紧迫感和危机感。(4)树立 主子翁 意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。6、主动调整心态，明确自身的 责，权，义 正确处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。以上是我个人的学习心得。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，以及对学生要有慈母般的爱心，做让学生喜爱的好老师。篇四:个人师德工作总结古人云: 学高为师，德高为范。可见师德的重要，作为一名老师，我更加清晰提高自身道德修养的重要性。我从以下几方面将本学期师德工作做以简洁总结:一、政治思想方面:本学期我坚持参与政治、业务学习，努力提高自身的思想政治素养，根据严格要求自己，奉公遵守法律，遵守社会公德，忠诚人民的教化事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，平常主动参与全校各种集体活动，支持并协作组里搞好各种教研活动。二、德育工作: 教书专心，育人用爱。德育工作的秘诀就是 爱 。老师要有一颗母爱的心，一颗包涵的心，像妈妈一样爱惜每一个孩子，包涵每一个孩子。不管是调皮的还是乖巧的，不管是聪慧的还是接受学问慢一些的，也不管是美丽的还是长相一般的，在我的眼中，他们都是可爱的天使，都是将来的希望。我酷爱每一个孩子，敬重每一个孩子，理解孩子们的要求和想法，理解他们无趣和天真；信任他们的潜在实力。同时，我严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。三、教化教学:在教化教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身实力及业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持 一切为了孩子，为了孩子一切 ，重视对学生的全面素养和良好特性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量学生，正确处理老师与家长的关系，在与家长联系上相互探究教化学生的方法、措施，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。在教化教学过程中，利用故事、嬉戏等手段对学生进行思想教化。总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究；才能外树形象，内强素养。在深化教化改革的今日才能不会落伍。记得泰戈尔说过: 花的事业是富贵的，果的事业是宝贵的，那我就干叶的事业吧!因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫。我愿用慈祥呵护纯真，用同等孕育成长，用双手静默耕耘，专心托起明天的太阳!老师师德教化个人总结4依据学校关于进行师德总结的要求，结合我个人工作以来的实际状况，现将我对个人在师德方面的几点相识报告如下：教书育人，是老师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范。作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台，我深感“人类灵魂工程师”这一光荣称号的沉重。作为老师，学问的传播者，不仅要有丰富的学问传授给学生，能够为学生“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品德，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生，犹如在师范读书时的那句校训：学高为师，身正是范。一、爱岗敬业，忠于教化事业酷爱老师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了老师这一职业，就要不遗余力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。对老师职业的酷爱，忠于教化事业，爱岗敬业是作为一名合格老师必需具备的职业道德。通过自己的教学使学生具备了相关的学问，看着自己付出的努力获得了回报，内心充溢了成就感，在新的教学工作中也就有了动力。二、酷爱学生，同等对待每一位学生。 关切学生，酷爱学生，同等对待学生是新时期教化老师必需具备的学生观。现在学校提倡老师与学生建立同等的师生关系，这也是全社会都普遍认同的教化观点。酷爱学生，敬重学生的人格，才会关切学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。但“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。我也常会和学生沟通。让学生能够站在对方的立场思索问题，感受自己的所作所为给别人造成的损害，这样孩子会从内心相识到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的酷爱每一个学生、关切每一个学生。学生完全能接受你的指责和看法。三、努力提高自身教学水平 精通教学业务是老师之所以成其为老师的关键。韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学学问精确地传授给学生，而不致于误人子弟。倘如学生给你提出的问题你总是不能精确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丢失。到那时学生对你已没有信念可言，对你所教授的学科也不行能再有爱好，当然也不行能学好这门课程。随着美术课程特殊是拓展内容的不断更新，我仍有很多实力目标把握不住，钻研得还不透彻，上起课来有些力不从心。另一方面，每个人都有他不同于其他人的特长和优点，学生在某方面超越老师的可能性甚大，所以，老师应当对学生的人格、思想、情感、意志赐予充分的敬重。总之，我认为提高教学技能和水平，仍是我今后要努力的方向。四、努力提高自身道德修养 通过回顾和总结，结合自己的体会，我对老师师德有了更加明确的相识，师德建设是老师个体成长和自我完善的须要。我们不能因为其它行业的深厚的商业气息而使老师这个职业沾染铜臭味儿，也不应当因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教化改革的新形势下，老师的责任重大，老师的使命感要加强。五、本人还存在的问题 工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题经常不能得心应手。今后，我将接着从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我信任只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的老师。