班风学风建设策划书精品.docx

班风学风建设策划书班风学风建设策划书11.基本状况简介：仰恩高校为肃穆本校校风校纪，确定于20xx年3月8号起针对我校学生在校内骑行自行车，穿拖鞋进出校内，携带早餐进入教室，校外租房，学生穿着较不规范等较不文明行为进行纪律排查。为响应学校号召，共青团仰恩高校法学系委员会各部门主动举办学风建设月系列活动，以协作学校纪律排查活动，2.主要执行对象：针对在校内骑行自行车，穿拖鞋进出校内，携带早餐进入教室，校外租房，烫发，染发，穿着较不规范的违反校风校纪行为进行劝阻引导，在法学系范围内加强宣扬，强调遵守校风校纪的重要性。3.组织部门：共青团仰恩高校法学系委员会主办，团委纪检部及宣扬部联合承办。4.组织优势：法学系同学纪律意识较强，以纪律在我心为征文活动及纪律宣扬主题，有利于我系同学进一步了解我校风校纪，并加强我系同学遵守校规的意识。一.活动目的：1.活动目的：协作仰恩高校3.8加强学生遵守校风校纪意识的纪律排查活动，针对法学系学生日常行为中在校内骑行自行车，烫发，染发等不符合校风校纪行为，通过在我系各班组织纪律在我心征文活动，宣扬遵守校风校纪对构建和谐校内的重要意义，协作学校，加强同学守纪意识，进一步削减违反校纪的行为。共创和谐的仰恩高校。2.活动目标：协作学校纪律排查活动，削减我系同学违反学校纪律的行为通过漫画宣扬，寓教于乐，协作纪律在我心征文活动，使维护校风校纪，爱惜仰恩高校这一共同家园的观念深化同学心中。二、活动开展1、活动形式：征文活动2、活动主题：纪律在我心3、时间：20xx年3月8号4、征文活动详细流程：由宣扬部在普照楼，男女生宿舍楼宣扬栏上定期更新张贴宣扬校风校纪海报为前期宣扬方式。以宣扬仰恩高校校风校纪为中心，召集大一大二各班纪律委员召开会议，以班级为单位，提倡遵守校风校纪。协作以宣扬纪律为主题的系列漫画，由法学系团委纪检部、宣扬部干事对遵守校规进行宣扬，并由各班班主任，班委进行遵守校规的班级动员。向法学系各班征集以纪律在我心为主题的征文活动，与共青团仰恩高校委员会，法学系团委记者站，法学系网络工作室协作，甄选较为优秀作品刊登至共青团仰恩高校委员会团报及法学系网站。三、经费预算海报：3张总价6元彩色画笔：5根总价10元班风学风建设策划书2一、良好班风的界定：一个好的班集体，必需要有良好的班风。所谓班风，就是班集体成员根据班集体所制定的道德标准、行为规范和班级共同目标，经过大家的努力，逐步形成的自觉行为习惯和风气。良好的班风是指班集体成员中普遍具有的、符合道德标准的作风。二、良好班风的影响力：一个班级班风的好坏干脆关系到班级建设和个人发展的好坏。团结文明、主动向上的班风和严谨刻苦、勤思善问的学风是整个班级建设和形成优良校风的“奠基石”，是一个班级在竞争中立于不败之地的根本;对外它是班集体的形象，对内它是一种氛围、一种无形的教化力气，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为。因此，塑造良好的班风，是班主任的首要任务，是班集体建设的重中之重。但良好的班风学风不是一蹴而就的，而是长期教化的结果。三、抓好班风建设的必要措施(一)、充分发挥班主任在班风建设中的重要作用“学校无小事，到处皆教化”，班主任是班级管理的组织者、指导者，对学生的健康成长起着至关重要的作用。事实证明，一个好班主任就是一个好班级，班主任就是班级的缩影，班主任的言传身教对学生的成长产生着潜移默化的主动影响和教化作用。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。这句话充分确定了老师身教的重要性。品德端正的人格魅力、渊博的专业学问、深厚的艺术修养，朝气蓬勃的精神风貌、无私奉献的敬业精神、诚恳严谨的工作看法、大张旗鼓的工作作风、不让一个学生掉队的责任心、慈父慈母般的爱心等等，这些优秀品质不仅是班主任追求的目标，也是学生崇拜的榜样与行为典范。这样的老师自然会引起学生的钦佩与爱戴，学生也会以有这样的班主任而骄傲，会主动自觉的团结在他的四周，听从其训诲听从其指令，形成“拧成一股绳、劲往一处使”的班级合力，同心同德打造优秀集体，班主任也才能在教化中做到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。因此，班主任必需加强自身素养的培育与提高，在班级建设中首先要以身作则严于律己，要求学生做到的，自己首先必需做到。另外，要不断提高自己的学问水平，仔细备课讲课，以教风促学风。师德之魂在于“爱”，爱生之心是教化的前提，是教化力气之所在，是师生交往中的粘合剂。班主任的爱应撒在学生集体中，应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特别生赐予的特别关怀，对后进生赐予的偏爱。只有敬重酷爱学生，沟通师生之情，才能促进良好班风形成。(二)、打造精良班干队伍，为班风建设护航要建设一个胜利的班集体，形成良好的班风学风，除了要有一名优秀的班主任外，还必需有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作实力的凹凸，工作方法的对错，在同学中的威信，往往能够确定一个班级的精神面貌与风气。因此班主任必需仔细细致地选择和培育好一支精干的班干部队伍，并尽可能做到一次胜利。1.仔细视察，慎重选择要组建一支素养较高的班干部队伍，班主任首先要做深化细致的调查工作。其中包括查阅档案，看其表现，听人反映，观其行动，从而尽量精确地驾驭全班同学的性格特点，工作实力，学习成果，思想品德等等。其次结合直觉在全班同学中进行比较，这样就可以做到有的放矢地选择出令人满足的班干部。详细原则和方法是：(1)责任心强，能把集体利益放在首位，有很强的集体荣誉感，是非观念明确，敢说敢做，敢于负责。到处严格要求自己，事事能以身作则，起到好的表率作用。(2)有组织实力，口头表达实力，社会活动实力，有独挡一面的工作实力。(3)能坚持原则，诚恳牢靠，不徇私情，胆子较大，秉公办事。(4)具有奉献精神，能吃苦耐劳，热心为大家服务，乐于助人，尽力为同学排忧解难。2.切实做好班干部的培育工作班干部队伍组建起来之后则要尽力进行培育，在短时期内直立起他们的威信，班主任平常应做好以下四项工作。(1)在工作中，只要班干部坚持原则，是正确的，班主任就要赐予大力支持，以提高他们的工作信念和威信，调动他们工作的主动性和能动性。(2)尽量创建条件，让班干部独立地开展工作。除重大事情由班主任作主外，一般的日常事务原则上班主任少干涉、少插手，尽量放手让班干部独立干。(3)为提高班干部的工作效率，班主任应常常教给他们工作方法，传授阅历，帮助他们克服缺点，发扬优点，不断提高自身素养。(4)班长是主干力气，群龙之首，班主任应重点培育。(三)、做好班情分析，制定奋斗目标搞好班情分析，是抓好班风建设的前提条件，尤其对新接班的班主任更为重要。班情分析包括：男女生构成比例、年龄结构，每名学生学习状况，家庭成员的学历、工作、经济等状况，每个学生的爱好、特性特长及思想道德素养，班级科任老师的授课状况，影响班集体的教化环境、因素等等。在班情分析的基础上制定出切实可行的班级奋斗目标，并围绕目标设计和开展活动。确立奋斗目标，一要考虑学生的年龄特点，特性特长，遵循教化规律;二要有激励性，目标制定要详细明确，凹凸相宜，既从大处着眼，又从小处着手，分层次、分阶段，把远、中、近结合起来，指导各层学生制定符合自己实际的发展目标，激励学生朝着远大目标前进;三要富有吸引力，能代表班集体利益和学生的愿望，引起学生爱好，让学生乐于接受。班风学风建设策划书3一、活动时间二、活动宗旨学风是治学、读书、做人的风气，是一所高校的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋勉向上、努力成才的无形而强大的精神力气，是提高育人质量的重要保证。为促进我校学风建设的深化开展，激励广阔学生勤奋学习、主动向上，保持优良的学风，结合我班学风建设的实际状况，特制定我班学风建设月活动方案。三、活动目的1、通过组织学习规范、校风校训等有关学问的学习及检查、督促，培育学生良好的学习行为习惯和严谨求实的学风，在全班学生中主动营造良好的学风建设氛围，为全班学风建设的蓬勃开展奠定坚实基础。2、通过组织学习，使每个学生能够比照学习规范，反省不足、改正缺点，使牢记校风、践行校训成为每个昌高校子的自觉行动，解决教学场所生活化等突出问题。四、活动要求在全班范围内绽开，每个同学主动参加，每个班委做好带头作用并做好自己本小组的活动开展状况，十二月八日前将总结书交到班特长。五、活动内容1、组织领导，软件4班学风建设领导小组负责此次活动的组织领导工作。学习委员根据活动方案详细实施，班委会进行检查、监督。软件4班学风建设领导小组：组长：李娜成员：寇文涛、王宏、张旭、姜海洋。2、活动内容：1.召开学风建设月动员班会(11、7)；2.学风问卷调查(学习委员负责)；3.文化沙龙(副班长负责)；4.提倡理性运用电脑(生活委员负责)；5、成立班级学习小组(汪庆权负责)。