元宵节中班活动方案精选.docx

元宵节中班活动方案元宵节中班活动方案1活动目标1、知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)；2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的相识与感受；3、感受小挚友与老师一起做元宵、吃元宵的欢乐4、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。5、让幼儿知道节日的时间。活动打算1，师幼共同布置活动室，悬挂幼儿与父母共同打算的红色物品；2，面粉、盘子、小碗、小勺等。3、在网上收集花灯和元宵节的视频。详细活动过程1各班观赏各种各样的元宵节的视频，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)。2，观赏花灯，初步感受其不同的造型、色调和图案。3、尝试用较完整的语言介绍花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的欢乐。4知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。5通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。6能用简短的语言讲解并描述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。教学反思元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过视察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验。元宵节中班活动方案2活动意图：元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过视察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验。活动时间：一、活动目标1、知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)2、感受与老师、小挚友一起赏花灯、做元宵、吃元宵的欢乐二、活动打算：1、师幼在各班教室共同布置“花灯展”2、制作汤圆的材料三、详细活动方案9：209：35在各自教室进行沟通有关元宵节的来历和习俗9：4010：10在各自班级一起做汤圆活动10：1510：45进行中班平行班串班赏灯活动14：30吃汤圆活动元宵节中班活动方案3活动时间20xx年2月22日下午3点活动地点中班级部各班教室及走廊大厅活动主持中班各班老师活动对象中班全体幼儿活动目的1、激发幼儿参加制作元宵活动的爱好，赏花灯、猜灯谜，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。活动打算1、做元宵须要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3、轻音乐致爱丽丝等。4、布置好活动场地。活动过程一、开场白(以轻音乐为背景音乐)敬重的各位小挚友们：大家好!今日我们教室里喜气洋洋，喧闹非凡，因为我们立刻就将迎来我们的元宵节，孩子们，你们兴奋吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起念一首有关元宵节的儿歌，我们刚学会的那首花灯谣，好不好?二、(小挚友们表演的真棒，请给自己一点掌声!)小挚友们，老师知道你们不仅会念儿歌，而且都爱动脑筋，下面老师就来考考你们，哪位小挚友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂花灯、猜灯谜等)小挚友们真聪慧!老师补充材料：元宵节的来历三、小挚友们看，今日老师给你们带来了几样礼物，( 老师展示几种元宵)问：这是什么?(元宵)你知道它是用什么材料做的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么美丽，课前我们打算好了这些材料(展示做元宵须要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?四、大家先不要焦急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形态的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小挚友们真聪慧，我们现在就起先做元宵吧。五、小挚友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。幼儿起先制作，老师给以适当的辅导和帮助。(放轻音乐致爱丽丝)六、幼儿展示自己的作品。现在，小挚友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位小挚友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小挚友煮元宵。(老师动员做的多的小挚友让给做的少的小挚友，让幼儿学习共享。)七、煮元宵、吃元宵。小挚友们细致视察，看元宵在煮熟前后有什么改变?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小挚友们越来越聪慧，也越来越擅长视察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。八、老师总结元宵活动今日，小挚友们在一起渡过了一段欢乐的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小挚友们不仅学到了学问，还学会了视察。只要我们平常稍加留心，在我们的身边，有很多地方特别的奇异，值得我们我们去看和学习。九、赏花灯、猜灯谜小挚友们，元宵节除了做元宵、吃元宵，还会干什么?(赏花灯、猜灯谜)回答得真好，有的小挚友已经发觉我们的走廊和大厅发生了一点改变，挂起了许多的大红灯笼，灯笼下面还有许多好玩的谜语，老师告知你们哦，这些谜语有些是给小挚友猜的，有些是个你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶猜的，放学的时候牵着他们的的手，一起去赏赏灯，猜猜谜。活动结束本次活动到此结束。祝大家元宵节欢乐!元宵节中班活动方案41.幼儿熟识歌曲旋律。2.歌曲卖汤圆的'碟片。活动过程：1.沟通对汤圆的相识，激发活动爱好。指导语：你知道汤圆是什么吗?你认为该怎么样卖汤圆呢?2.观看碟片，感受歌曲所表现的开心和好玩的气氛。(1)观赏碟片，感受歌曲的内容和旋律。(2)沟通观赏感受。指导语：听了这首歌，你有什么感觉?3.理解歌词，学唱歌曲。(1)倾听歌曲卖汤圆。指导语：歌曲里唱了些什么?你喜爱哪一句?为什么?你觉得哪一句不太懂或比较难记?有没有什么好方法能帮助你很快地记住歌词?(2)幼儿尝试将歌词填入到旋律中，说唱歌词。(3)运用多种形式演唱歌曲。4.尝试随音乐用身体动作表现卖汤圆的情景和自己的开心心情。(1)随着音乐自由创编身体动作。(2)自由结伴，表演卖汤圆的情景。活动六：喧闹的元宵节主要涉及领域：艺术活动目标：1.回忆、迁移已有阅历，大胆地用绘画形式表现元宵节的各种活动和喜庆情景。2.尝试运用丰富的色调表现自己参与活动时的开心心情。活动打算：1.开展过关于“元宵节”的主题庆祝活动。2.图画纸、油画棒等。活动过程：1.回忆布置元宵节环境和实行庆祝活动的过程，丰富绘画阅历。指导语：过元宵节的时候，幼儿园的环境发生了什么改变?我们进行了哪些活动?你印象最深的活动是什么?在活动中，人们的表情和动作是怎样的?2.探讨用丰富的色调表现节日喜庆的气氛和自己开心的心情。指导语：在过节的时候，你们的心情是怎样的?应当用怎样的色调来表现?3.绘画创作活动。(引导幼儿大胆想象，不断丰富画面。)4.观赏和沟通自己的作品。元宵节中班活动方案5活动时间20xx年2月22日下午3点活动地点中班级部各班教室及走廊大厅活动主持中班各班老师活动对象中班全体幼儿活动目的1、激发幼儿参加制作元宵活动的爱好，赏花灯、猜灯谜，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。活动打算1、做元宵须要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3、轻音乐致爱丽丝等。4、布置好活动场地。活动过程一、开场白(以轻音乐为背景音乐)敬重的各位小挚友们：大家好!今日我们教室里喜气洋洋，喧闹非凡，因为我们立刻就将迎来我们的元宵节，孩子们，你们兴奋吗?为了迎接我们元宵节的到来，我们一起念一首有关元宵节的儿歌，我们刚学会的那首花灯谣，好不好?二、(小挚友们表演的真棒，请给自己一点掌声!)小挚友们，老师知道你们不仅会念儿歌，而且都爱动脑筋，下面老师就来考考你们，哪位小挚友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂花灯、猜灯谜等)小挚友们真聪慧! 老师补充材料：元宵节的来历三、小挚友们看，今日老师给你们带来了几样礼物，( 老师展示几种元宵)问：这是什么? (元宵)你知道它是用什么材料做的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么美丽，课前我们打算好了这些材料(展示做元宵须要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?四、大家先不要焦急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形态的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小挚友们真聪慧，我们现在就起先做元宵吧。五、小挚友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。幼儿起先制作，老师给以适当的辅导和帮助。(放轻音乐致爱丽丝)六、幼儿展示自己的作品。现在，小挚友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位小挚友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小挚友煮元宵。(老师动员做的多的小挚友让给做的少的小挚友，让幼儿学习共享。)七、煮元宵、吃元宵。小挚友们细致视察，看元宵在煮熟前后有什么改变?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小挚友们越来越聪慧，也越来越擅长视察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。八、老师总结元宵活动今日，小挚友们在一起渡过了一段欢乐的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小挚友们不仅学到了学问，还学会了视察。只要我们平常稍加留心，在我们的身边，有很多地方特别的奇异，值得我们我们去看和学习。九、赏花灯、猜灯谜小挚友们，元宵节除了做元宵、吃元宵，还会干什么?(赏花灯、猜灯谜)回答得真好，有的小挚友已经发觉我们的走廊和大厅发生了一点改变，挂起了许多的大红灯笼，灯笼下面还有许多好玩的谜语，老师告知你们哦，这些谜语有些是给小挚友猜的，有些是个你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶猜的，放学的时候牵着他们的的手，一起去赏赏灯，猜猜谜。