新小学生构建和谐校园演讲稿范文.docx

新小学生构建和谐校园演讲稿新小学生构建和谐校内演讲稿1敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样，希望我们健康成长。花开的日子我们走进校内这个欢乐的地方，在平安校内开心歌颂;花开的日子我们遨游在校内这个学问的海洋，和老师一起编织幻想;花开的日子我们情愿专心情的音符，去谱写和谐校内的欢欢乐章。和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的状态，也是一切美妙事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美妙志向和愿望。同学们，我们怎样构建和谐文明的校内呢?构建和谐校内，需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化学问的启迪，使我们从无知到有知，从无趣走向成熟。老师给了我们学问的雨露，须要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，敬重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。构建和谐校内，需建立建立和谐的同学关系。关切帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校内的温馨。保持良好的心态，宽容对待他人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。构建和谐校内，须要建立好的学风、好的校风。我们要提倡一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“志向、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。我们学校的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了志向而努力拼搏。学风、校风主动向上，从而打造和谐的教化氛围。构建和谐校内，需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚恳和实力给自己和老师交上一份满足的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校内文化。同学们，构建和谐校内须要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做英勇的水手，披荆斩棘、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月须要学问的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校内的彼岸前行。构建和谐校内演讲稿用我们的才智和志气扬起志向的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校内的乐章终将奏响。花开的日子，让我们在和谐的教化氛围中开心地学习;花开的日子，让我们在和谐的爱好乐园中陶冶情操;花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。将来不是梦，今日，在我们手中。和谐成就幻想，和谐铸造辉煌。敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!太阳公公升起来，阳光洒满了整片大地，我背着书包，带着满怀的好心情，哼着小曲，快步走在主校道上。那红色的跑道，盛满热忱，那用大理石砌成的旗台，庄重肃穆，再加上花花草草的点缀，即透露出百年名校的沉稳与气度，又不失现代化的青春活力，主校道两旁的树木和盆栽让人赏心悦目。我望着这一切，心中的骄傲之情油然而生。我们的校内，多么漂亮啊!一个小弟弟不当心跌倒了，大哥哥赶忙跑上前扶起他，关切的问：“摔倒了?疼吗?”小弟弟见到大哥哥关切的眼神，要滴出来的泪水连忙收了回去，他绚丽的笑了笑，说：“不疼，感谢大哥哥!”便再次背上书包，蹦蹦跳跳的朝教室跑去。我们的校内，多么漂亮啊!一个小纸片飞啊飞，身后跟着一名扎着两个小辫的小女孩，她快步走着，伸手去抓那在空中的小纸片，抓了几下，没抓到，便停在那里，等到小纸片落下来后，再连忙跑过去将它捡起来，放到垃圾桶里，透过阳光的照耀，我看到了站在垃圾桶旁的她额头上晶莹的汗珠。我们的校内，多么漂亮啊!一位老师拿着一大摞作业本，哧哧的喘着气。一位同学跑过去，微笑着说：“老师好，老师，我帮您拿作业本吧”，老师微笑的点了点头说“感谢啦”，“没关系”!同学和老师不谋而合地对视而笑。一束阳光撇下，似乎为他们镀上一层金色的光华。我们的校内多么漂亮啊!我们的校内，多么漂亮，多么和谐啊!那爱护草坪的“护绿使者”;那关紧水龙头的“水精灵”;那敬重师长，主动帮拿作业本的“小帮工”，这一个个的小天使，不正体现出我们试验小学的风采吗?他们不正是我们学校的代言吗?和谐校内要靠我们一起创建要靠我们一起创建。即使是关紧水龙头、捡起一张纸、扶起小同学这样微乎其微的小事，只要我们做好，坚持做、细致做，那么，和谐校风肯定为我们所创建，和谐校内肯定有我们爱护。新小学生构建和谐校内演讲稿2敬爱的评委们，敬爱的学生们：大家好！我是-，今日演讲的题目是和谐校内靠大家。首先，我很荣幸站在这里与大家探讨如何创建和谐校内的话题。和谐是中国传统文化精神的精髓，是事物多样性的有机统一，是事物的存在状态，是一切美妙事物的共同特征。和谐就是美。和声的声音悦耳，和声的画面赏心悦目。人类只有在和谐的环境中才能生存和持续，和谐的社会世界才能发展和进步。今日，我们将谈论“和谐校内”的主题。高校的学习生活对我们来说是难忘的，这在我们的人生历程中具有重要意义。我觉得这段美妙的时间应当是在一个和谐、励志的校内里度过的。那么什么样的校内才是和谐校内呢？首先，和谐的校内应当充溢无限的朝气和活力。当你走进这个校内。你会被和谐校内的精神和文化所感染，这可以让你深刻体验到一种蓬勃进取的氛围。校内里的每一节课，到处充溢活力、灵气、创意、青春。这样的校内丰富了我们的才智，净化了我们的心灵，塑造了我们的性格。每个学生的特性都得到了充分的宣扬。其次，和谐校内，诚信友爱。什么是诚恳守信，什么是诚恳守信。翻开中华民族厚重的历史，我们会发觉，我们始终把“诚恳守信”视为一种修养，一种美德，我们追求和赞美。大家都熟识一句话，君子一言，驷马难追，讲的就是诚信。今日，中国已经成为国际大家庭的一员。在发展社会主义市场经济的时代，诚信是第一位的。“友情”是人际交往中必要的道德标准，它是无形的而不是有形的，包括友情、友情、和善、善待他人等。在学习生活中，学生难免会有磕磕碰碰，不当心踩到脚，不当心相互碰撞，不经意说错话做错事，损害别人的感情。这时候双方都须要友好，一方要真诚致歉，另一方要宽容宽恕别人。只有成为“感性的人”，我们才能把战斗变成玉，所以我们应当在和谐的校内里学习。第三，和谐校内必需包含新的发展观，即可持续发展。我们的校内培育和造就了中国的将来，我们今日的学习是为了面对将来的发展。发展是硬道理，和谐是发展的前提和基础。在我们的学习生活中，要不断树立这样一种新的发展意识，树立这样一种新观念，有这样一种发展观，才能有改革的思路，有实践的志气，有创新的精神，不断挑战自我，超越自我。有人说，每个人都有一个太阳，所以让我们一起努力，让我们的太阳发光。在和谐校内中积累优秀的校内文化是一所学校生存和发展的真正基础和灵魂。优秀的校内文化不仅能净化人的心灵，陶冶人的美德，陶冶人的心情，开阔人的心胸，还能使人目光远大，锐意进取。丰富校内文化内涵是构建和谐校内的重要内容。我们提倡学生学会被感动，学会珍惜，学会奋斗，学会付出，学会负责。共同努力营造理解、敬重、关爱、帮助他人的人际氛围，营造有压力但不压抑的学习氛围。这样的校内文化应当包括科学真理、伦理美德、艺术美和师生之爱。