暑假安全小班安全教案精选.docx

暑假安全小班安全教案暑假平安小班平安教案1活动目标：1、让幼儿初步相识暑假里的平安学问，过一个快乐欢乐的暑假。2、引导幼儿懂得暑假里预防雷电与交通方面应留意的一些平安学问。活动重点：让幼儿初步相识暑假里的平安学问，过一个快乐欢乐的暑假。活动难点：引导幼儿懂得暑假里预防雷电与交通方面应留意的一些平安学问。活动打算：各种平安图片各种平安标记活动过程：一、导入活动1、小挚友，再过几天，小挚友就要放假了，暑假在家里小挚友应当留意哪些平安学问呢？暑假特殊的热，天气火辣辣的，还常常有雷电、下大雨。2、假如你们遇到这样的天气，突然下大雨的话，你们会怎么样做呢？（引导个别幼儿回答）老师引导幼儿依据自己的阅历来说一说一些相应的做法和措施，老师小结：暑假简单下大雨，小挚友肯定要留意不能躲到大树的底下，大树下很担心全。小挚友也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下，这些地方特别的担心全。3、下了大雨肯定要把窗户关掉，也要提示自己的爸爸妈妈不能接打电话，这些也担心全。4、刚才我们说了，防雷电平安，暑假里小挚友们跟着爸爸妈妈出去玩的时候，要留意哪些交通平安呢？（老师引导幼儿依据自己的实际阅历来说一说）5、小挚友暑假在家玩的时候，肯定要留意不能玩锐利的物品，也不能玩火，和爸爸妈妈出去玩的'时候要拉着爸爸妈妈的手，留意交通平安。二、出示图片，请幼儿依据图片来说一说1、今日老师就带来了一些图片，请你们说说这些图片哪些是正确的，哪些是错误的？图片一：小挚友拉着爸爸妈妈的手一起在斑马线上走，这做是对的吗？图片二：这些人在公路上做什么？这样做平安吗？为什么？图片三：你们瞧，天空中出现了什么呢？这个时候我们应当怎么呢？图片四：这个小挚友在打雷下雨的时候站在了什么地方，可以站在树下射雨吗？为什么？2、出示一些平安标识图片，让幼儿了解。图片一：小挚友，你们猜猜这是什么？（电），这个标识告知我们留意平安，不要触电。当我们在外面看到这个标记的时候就要留意电。图片二：这是留意平安的标识。图片三：小挚友，看！标识里面的人怎么样呢？这是告知我们当心滑跌的标识，在路上假如看到有这个标识的话我们走路的时候就要当心不要滑倒了。三、小结活动1、暑假里小挚友在家要留意很多的平安，今日我们学习了这么多的平安学问，谁来讲讲小挚友听听呢？2、老师请部分幼儿来回答今日活动的内容，在什么样的时候应当留意哪些平安，过一个快乐欢乐的暑假。3、老师总结本次活动内容。暑假平安小班平安教案2活动目标：1、了解行人在公路上应当遵守的一些交通规则。2、形成初步的平安意识与自我爱护意识，提高自我爱护实力。3、知道在发生危急时如何自求。4、培育幼儿乐观开朗的性格。活动打算：1、幼儿有与成人一起外出的阅历。2、有关模拟嬉戏的情景创设。3、课件探望兔奶奶。活动过程：1、边观看课件(一)边探讨。(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去探望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了公路上，她看到花丛中有一只美丽的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了公路中心，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。(2)为什么兔宝宝差点被车撞到?(3)老师归纳：兔宝宝离开妈妈在公路上玩耍，差点被车撞上。这样太危急了，不管什么状况我们都不能在公路上玩。2、边观看课件(二)边探讨。(1)兔妈妈和兔宝宝接着往前走。奶奶家就在公路对面，兔宝宝兴奋地想冲过公路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过公路应当走哪里?(3)老师归纳：过公路要走斑马线。(4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?(5)老师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。(6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过公路去奶奶家。3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危急，你们知道怎样才能避开那样的危急吗?(幼儿回答后，老师用自编儿歌进行归纳：小挚友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不行以。过公路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保平安是第一。)4、在情景模拟嬉戏“去春游”中或到公路上去实地体验。(1)带领幼儿一边走一边依据场景提问，巩固对交通规则的相识。场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应当走哪一种路?(人行道。)师：行人应当留意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩。)场景二：十字路口师：要过公路了，我们应当怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)场景三：天桥师：这是什么?我们应当怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)(2)顺当到达目的地之后，引导幼儿对刚才的状况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。5、关于防食物中毒、防溺水、防丢失平安教化师：小挚友们，在暑假的日子里，天气很燥热，小挚友不能和小伙伴去水池、河边等危急的地方玩水。生疏人给的东西不能吃，过期的食品和烂了的水果是不能吃的，出门游玩的宝宝肯定要紧跟着家人，防止和家人走散了，万一走散了要想方法找到家人。(与幼儿探讨方法)教学反思：幼儿期盼着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴致勃勃，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不行以做。这是有关于平常的平安教化活动开展得比较好。小百科：暑假是一个汉语词语，是适用于全世界在校学生的一个较长的夏季假期。北半球国家一般在6月下旬-9月1日左右。南半球国家一般在1月。