期中考试后感想作文600字精品.docx

期中考试后感想作文600字期中考试后感想作文600字 篇1一挤眼，刚升上的初中已经迎来了第一次期中考试，回头看，仿佛昨天还在军训，今日就考完了期中。这次考试，先是让我难过，后是让我惊喜，难过是做题太马虎，不专心读题，扣了不该扣的分，所以成果不太志向。让我惊喜的是，这么不志向的成果，我竟然还考进了全年级前五十名，真是让我有点小侥幸。（老师评语：别傲慢过度啊！老爹评语：嗯嗯嗯嗯嗯嗯）先从数学说起，考了95分，我并不满足，因为错的那道题，老师之前有让我们小组对答案，哪知道我们的答案都是一个错方法的答案，便误认为这个错答案是正确答案，才导致今日这个局面。这让我感受到了平常小组探讨，探究的重要性；下一个是语文，才考了89分，我真想找个地缝钻进去，这是满分120分的题，我扣了31分，这太开玩笑了吧，老师改题太严了，必需要有重点词才行，没有就算错，我明白了初中不是儿戏，不能用小学的心态来学习初中生活；这一个是英语，可以说，我小学最差的是英语，很少考上90分，可哪知上了初中，我的英语越来越好，很少考到90分以下，上次英语考试还考了一百呢！可我知道，虚心使人进步，傲慢使人落后，这不，这次期中考有点傲慢，马虎地加了一个“s”，所以考了99分；令我难过的就是文科，看着历史，政治试卷上那一串的红叉号，心里酸酸的，看看，这哪一个不是因为马虎大意，没读好题所造成的，就拿政治的一道题来说，它问的是小亮的正确做法是，而我看成了小亮的做法是，这一下9分就全没了！通过这次考试，我也明白了文科是我的弱点，理科是我的优点，地理，生物一共才扣了一分，但是，我应当取长补短，全面发展自己，不偏科。这次考试，让我明白了很多。所以，下次考试要留意，不能再犯同样的错误了，我信任，我努力了，肯定会取得一个好成果。期中考试后感想作文600字 篇2今年的7月10日我们在二(5)班进行期末考试。考试前，我信念十足，心想：我肯定会满载而归。考试时，我仔细地做题目。突然，在语文试卷上，我发觉有一道题不会做，我费尽心机地去想。最终我想了出来，我兴致勃勃。其实，这道题不难。经过漫长的等待，老师把试卷发了下来。我心急如焚。语文：92分，数学：97.5分，英语：97分。我傻了眼语文考得太低了!我明白了：考试是平常学习的总结。一份耕耘，一份收获。抓住平常是关键。期中考试后的感想300字时间过得飞速，挤眼间其汇总考试就过去了，关于这次我的期中考试，我有一些感想。这次的期中考试，我的语文考得差，我的数学考得还满足。语文考得不好是因为基础题错得太多太多，可能是我太马虎大意马虎了，也可能是我平常上语文课时不够用心听讲。从而让我知道了，我须要仔细，细心，用心.因为平常不努力使我的成果下降了很多。马虎让我在考试时应当不会错的地方写错，那可是不该丢失的分。大意使我不检查，以为都对，结果落下了了好多分。马虎大意马虎就似乎是毒药把我的分数都毒死了许多，又像是坏蛋偷走了我成果。这些分数和成果都似乎是一个个伙伴静静地离开我了。我的数学考得最好，是因为我上课仔细听讲，常常多做练习，考试的时候得心应手，所以才会考得好。所以，从现在起我要加倍的努力，上课要用心听讲，回家要多做练习，争取下次考出好成果。让马虎，大意，马虎。见识我的厉害，我要把它们赶走，不让它们回来。以上便是我期中考试的一些感想，我从现在起先要更加努力仔细的学习，争取取得更有益的成果!期中考试后感想作文600字 篇3一挤眼，刚升上的初中已经迎来了第一次期中考试，回头看，仿佛昨天还在军训，今日就考完了期中。这次考试，先是让我难过，后是让我惊喜，难过是做题太马虎，不专心读题，扣了不该扣的分，所以成果不太志向。让我惊喜的是，这么不志向的成果，我竟然还考进了全年级前五十名，真是让我有点小侥幸。先从数学说起，考了95分，我并不满足，因为错的那道题，老师之前有让我们小组对答案，哪知道我们的答案都是一个错方法的答案，便误认为这个错答案是正确答案，才导致今日这个局面。这让我感受到了平常小组探讨，探究的重要性；下一个是语文，才考了89分，我真想找个地缝钻进去，这是满分120分的题，我扣了31分，这太开玩笑了吧，老师改题太严了，必需要有重点词才行，没有就算错，我明白了初中不是儿戏，不能用小学的心态来学习初中生活；这一个是英语，可以说，我小学最差的是英语，很少考上90分，可哪知上了初中，我的英语越来越好，很少考到90分以下，上次英语考试还考了一百呢！可我知道，虚心使人进步，傲慢使人落后，这不，这次期中考有点傲慢，马虎地加了一个“s”，所以考了99分；令我难过的就是文科，看着历史，政治试卷上那一串的红叉号，心里酸酸的，看看，这哪一个不是因为马虎大意，没读好题所造成的，就拿政治的一道题来说，它问的是小亮的正确做法是，而我看成了小亮的做法是，这一下9分就全没了！通过这次考试，我也明白了文科是我的弱点，理科是我的优点，地理，生物一共才扣了一分，但是，我应当取长补短，全面发展自己，不偏科。这次考试，让我明白了很多。所以，下次考试要留意，不能再犯同样的错误了，我信任，我努力了，肯定会取得一个好成果。期中考试后感想作文600字 篇4在上星期五的早上，我们迎来了一学期一度的期中考试。在考试的前一天，我一如既往的玩耍，心里还想：不就是区区一个期中考试么？用不着那么用功，也用不着复习，更用不着那么惊慌。可是到了星期五，我的心里就像有一只小兔子在砰砰的乱跳。最终，考试起先了，在发过语文考卷后我漫不经心的扫了一下卷纸。哈哈！这些题我全都会做！在小喇叭叫卖到：“起先答题起先答题”的一瞬间，我奋笔疾书的写了起来。正值我心里得意忘形时，一只“拦路虎”却横冲直撞的出现在我的面前。真是“半路杀出个程咬金”使我措手不及。我抓耳挠腮的想了好大一会，还是毫无头绪，这时，我想起了老师的.嘱咐：“假如你遇到不会做的题了，那么，你先把它丢下，等写完后再想。”于是，我确定先把这道题丢下，去做其他的。还好，不一会儿我就顺当做到了作文题。写完作文后，我起先接着攻克那一道“拦路虎”，一再思索后突然脑子里出现了一丝灵光，我抓紧奋力把它揪出，这可真是“柳暗花明又一村”啊，最终把这“拦路虎”打趴下了！写完后，我仔细检查了一遍全部的题，考试时间结束后，我们就交卷了。其次场是数学了，我知道，数学只要你仔细答题，就能取的好成果的。果真，不一会儿，我就写完了。在仔细检查一遍后，我发觉了一道错题，幸亏我刚好改正。剩下的英语和常识，用六个字来说就是“那都不是事儿”。由于我考试前不仔细复习，使我遇到了“拦路虎”等问题，我以后肯定会上课仔细听讲，在起先前也仔细复习，这样才能使我进步，这样才能让我成为中上等学生，这样才能让我的学习更加优秀！期中考试后感想作文600字 篇5这一学期我升入了初中，虽然我学习尽了最大的努力，但我的成果还是不大志向。我的语文考了96分、数学87分、英语考了100分、历史98分、生物93分、地理91分，政治分数还没有公布，估计在90分以上。最让我不志向的是数学，在卷子发下来以后，有好几道题我都不会做，就因为这几道题，拉了我的分数。语文成果还算是不错，在我们班里是第一，这次的考试让我觉得自己还是学的不扎实。以前的考试是马虎出错了，可这次的考试有好多题是不会错了的。这次的考试我们班有四门功课100的同学，这使我觉得自己有许多不足，让我觉得以后必需更加努力学习，敏捷驾驭学问，要奋起直追逐上和超过比我学习好的同学，学习同学们好的学习方法，加倍适应初中的学习环境，这就是我的感想！期中考试后感想作文250字期中考试之后，大家认为应当大快朵颐地玩一场，抛开一切的苦恼与忧虑。的确，应当放松放松了，辛苦了一学期了。但是与此同时，也都担忧着自己的考试成果，我也不例外。考试成果当然是确定老师对大家的看法，所以大家对此特别的关注。期中考试后放假的四天，我每天带着忐忑担心的心情，难受地度过了这个看起来短暂，实际漫长的假期。语文试卷发下来了，一看，果真如此。我看了看四周，同学们个个都露出了洋溢的笑容。我低下了头，不敢看老师，也不敢看同学。似乎一阵阵讪笑声在我耳边回响，我恨不得地上有个洞，立刻钻下去。老师在分析卷子，这些题目我都是可以做对的，但是我都做错了。要是我仔细读题，考试成果不知会有多好。惋惜啊，惋惜，世界上没有懊悔药。回想这次考试，有胜利也有不足，这让我可以吸取更多的阅历，去应对生活中一个又一个的挑战。期中考试后感想作文600字 篇6通过期中考试，从期中成果看来，我感悟颇多，其中最重要的就是严师出高徒。我明白了老师的严是一种看法，是一种精神：它不仅是指对学生的严格要求，更包含有老师严谨的治学精神，肃穆的教学看法。严师的“严”是严而有格，就是肯定的原则。严格，不同于严厉。严厉，动不动板着脸孔训斥,高高再上，中学生处于青春期逆反心理，这种简洁的做法不会带来良好的效果。严是有标准的严，是在肯定范围内的严，是符合教化规律的严，是有利于学生德、智、体诸方面都得到发展的严，决不是无规律、为所欲为的严，更不是摧残学生身心健康的严。严而有格，既要给学生指出方向，又要给学生提出详细的要求，这种原则就是成就高徒的前提条件。严师的严是严而有方。这里的“严”字包括：管教，关切和负责。我们的教化对象他们心理结构尚不健全，正处于青春期，须要老师用正确的，行之有效的方法加以指导。俗话说：无以规则不成方圆。严格的教风酿就优良的学风，端正的学风又感化了成长中的学生，严师以其“规则”之严格，方法之得当，肯定能造就高徒。严师的严是严中有爱。老师对学生的爱应当理智的爱，而不是溺爱和不负责的爱。严师的严并不能对学生一有错就指责、职责，而是严而有度，严而有情，把爱融会到对学生文化学问的严格把关中，把爱融会到对学生行为规范的严格督察中。严爱结合，让学生真正的感觉到，老师是对他将来的高度负责。一个对学生将来高度负责的老师,是成就高徒的必要条件.不管从社会发展的要求还是学生切实需求而言，都要求老师严而有格、严而有方、严中有爱、严于律己。这才是我们所说的严师,这才是追求教化规范、健康发展的的老师.培育高徒是每一个老师神圣的职责，做一名新时代的“严师”，是每一个老师不悔的追求。因此，我认为严师肯定出高徒!