睡觉安全小班教案优质.docx

睡觉安全小班教案睡觉平安小班教案1活动目标：1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随意玩玩具。2、乐意参与歌表演，能运用自己驾驭的正确的健康学问指导玩具娃娃睡觉。3、加强幼儿的平安意识。4、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。5、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。活动打算：1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程：一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思索。(如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图)1、激发幼儿的学习爱好：老师引导幼儿观看平安标记挂图，就其中的交通平安小故事激励幼儿探究依据什么标记过公路?2、提出问题，请幼儿思索：为什么不能蒙头睡觉?睡觉的时候为什么不能玩玩具?为什么不能趴着睡?二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿态。(1)老师：怎样睡会发生危急，怎样睡才能让自己睡得更舒适呢?我们看看书上的.小挚友是怎样睡的。(2)老师在幼儿阅读后提问：你最喜爱哪一种睡法?今日午睡的时候你打算怎么睡?三、嬉戏“宝宝睡觉了”。1、老师这里有许多小宝宝要睡觉了，请小挚友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎么睡才更舒适。2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首摇篮曲哄宝宝睡觉吧。教学反思：平安教化是一个长期的过程，我们将接着探讨和努力，将平安教化渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的平安意识和自我爱护实力，为每位幼儿撑起一把平安的爱护伞!睡觉平安小班教案2活动目标：1.有独立睡觉的愿望2.懂得抱着玩具睡觉、蒙头睡觉既不卫生，也担心全。3.知道睡觉时要保持正确的睡眠姿态，按时睡、按时起。活动打算：1.设计“幼儿睡眠状况调查表”一份，事先请家长填写、反馈，老师汇总，以便有目的的组织活动，重点指导。2.幼儿用书1011页；多媒体教学资源卡卡是个男子汉。活动过程：1.玩嬉戏天亮了，天黑了，引起幼儿对睡觉的爱好。嬉戏玩法:老师说:“太阳公公爬呀爬，爬上山坡看宝宝。”幼儿边做动作边说：“宝宝起床了！”老师说：“月亮婆婆跳呀跳，跳上树梢看宝宝。”幼儿边做动作边说“宝宝睡觉了！”2.谈话活动：了解幼儿睡觉前都在做什么。（1）老师提问:晚上睡觉前你喜爱做些什么？（2）老师依据与幼儿谈话的内容概括幼儿睡觉前进行的活动，比如看书、玩玩具、做嬉戏、看电视等。3.播放多媒体教学资源卡卡是个男子汉。老师讲解并描述故事，帮助幼儿相识卡卡，看看卡卡是怎样睡觉的。（1）老师形象的介绍卡卡，简述故事第一部分。提问：妈妈为什么说不行以？帮助幼儿理解：要按时上床睡觉，睡觉前不做猛烈运动，这样可以帮助自己很快入睡。（2）老师讲解并描述故事其次部分。提问：妈妈为什么说不行以？帮助幼儿理解：睡觉要保持正确的睡姿，不能趴着睡，是侧着睡，这样可以让自己睡得舒适平稳。（3）老师讲解并描述故事第三部分。提问：为什么妈妈说不行以？帮助幼儿理解：宝宝长大了，应当学习独自睡觉。依据调查表的状况，老师表扬在家独立睡觉的幼儿，激励其他幼儿在家试着独自睡觉。4.阅读幼儿用书第1011页卡卡是个男子汉让幼儿看看、讲讲故事内容。老师提问：你情愿做卡卡那样的“男子汉”吗？怎样才能像卡卡一样？老师小结：按时睡觉，按时起床；睡前要宁静；不用大人陪着睡；不抱着玩具睡觉等。活动延长：1.午睡时老师可以对幼儿接着进行入睡提示。2.激励幼儿晚上与家长做个约定：不要大人陪，肚子睡觉。睡觉平安小班教案3活动目标：1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随意玩玩具。2、乐意参与歌表演，能运用自己驾驭的正确的健康学问指导玩具娃娃睡觉。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程：一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思索。1、激发幼儿的学习爱好：老师引导幼儿观看平安标记挂图，就其中的交通平安小故事激励幼儿探究依据什么标记过公路?2、提出问题，请幼儿思索：为什么不能蒙头睡觉?睡觉的时候为什么不能玩玩具！为什么不能趴着睡?二、引导幼儿阅读幼儿用书，了解睡觉的正确姿态。(1)老师：怎样睡会发生危急，怎样睡才能让自己睡得更舒适呢?我们看看书上的小挚友是怎样睡的。(2)老师在幼儿阅读后提问：你最喜爱哪一种睡法?今日午睡的时候你打算怎么睡?三、嬉戏“宝宝睡觉了”。1、老师这里有许多小宝宝要睡觉了，请小挚友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎么睡才更舒适。2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首摇篮曲哄宝宝睡觉吧。活动反思：通过直观的现象，小挚友们还是发觉了较多的担心全的行为，再进行对比，孩子的印象更深，平安的意识也更浓，老师和幼儿一起总结的多种平安行为。