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共创文明校园演讲稿共创文明校内演讲稿1敬重的老师、尊敬的同学：大家上午好！我是九年级149班的张晓霞，很荣幸可以站在国旗下，与大家探讨一个古老而又弥新的话题明礼诚信。今日，我要演讲的题目是携手共创明礼诚信的和谐校内。中国素以文明古国，礼仪之帮着称于世。中华民族历史悠久，文化源源流长，明礼诚信自古以来就是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙的我们，好好传承祖先给我们留下来的优秀文化遗产，是我们应有的责任和义务。明礼是指待人接物时言谈举止要讲文明礼貌。文明礼貌不仅反映了当今人与人之间相互关切、相互敬重的友好关系，也反映了我们自身文化修养和道德修养的水平。明礼作为中学生道德规范，应当包括两个方面的要求：从狭义上讲，明礼就是讲究至少的礼节、礼仪和礼貌，无论是在公共场合还是在个人家庭生活中，行为举止都应得体、相宜；从广义上讲，明礼就是讲文明，特殊是注意公共场合中言谈举止的文明，如爱惜公共财物，维护公共秩序，遵守交通规则，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗等。问心自愧，其实许多的违规行为都曾在我们的学校出现过，而且不止一次、两次；同学们，校内卫生、秩序是由我们来保持，当我们学校里出现违规行为是，我们应当义无反顾的去制止，学校是我们的其次个家，卫生、秩序还是要靠大家，是吗？或许，你想问，怎样才能做到明礼呢？其实，要做到明礼并不难，主要应在以下方面下工夫，一、语言文明。古人云：“言为心声，语为心境”，“其言而知其行”。我们言辞要谨慎合理，文明有礼，这样不仅可以和谐人际关系，增进人与人之间的友好感情，同时也体现出一个人的修养和品德。其次，举止得体。举手投足之间，显示出的是一个人修养的境界。行为举止之礼在社会生活中四处可见：勤劳、友爱、守纪，不损害集体利益和他人利益，不破坏公物，不随地吐痰，不乱扔杂物，等这些看似细小的琐事。其实做好了这些细小琐事，也就达到了举止得体、文明礼貌的境界。总之，明礼体现于社会生活的方方面面。只要你留心视察并坚持去做，肯定会成为一个有文明、有教养的人。诚信是价位在公共交往中最至少的道德行为规范。古人云：“人无信不立”，“人而无信，不知其可也”，说的都是诚恳守信对于一个人为人处事的重要性。它既是一种道德品质，也是一种公共义务。对于个人来讲，与人交往要讲信用、守诺言，要“言必行，行必果”，要待人恳切，信守诺言，言行表里如一。做到诚信，首先，要深刻相识诚信的重大意义。“无信不立”，诚信是个体立身之本，谎言欺诈，虽能得逞于一时，却难横行一世。其次，要诚恳劳动。第三，要实事求是，不讲全假话。诚信是做人做事的基本准则，也是社会上的基本道德规范之一。明礼诚信是一切道德的基础和根本，是人之为人的最重要的品德，是一个社会赖以生存和发展的基石。明礼诚信作为中华民族的传统美德，从厚重的中华文明积淀中走来，始终绵绵持续到今日，浸润着我们青少年的心灵，提升着我们的素养。让诚信的光线消释勾心斗角的欺瞒，让诚信的光线普照大地！我们专心灵呼喊明礼，拥抱诚信，为生命涂上一层亮色；让世界因明礼诚信而朝气盎然，五彩缤纷！让我们的校内因明礼诚信而生气勃勃，绚丽多彩！让我们携手共创明礼诚信的和谐校内，一起祝愿我们的学校更加美妙！感谢大家！共创文明校内演讲稿2老师们、同学们：早上好！我是2年2班的同学，今日我国旗下讲话的题目是“共创文明校内”。讲文明、懂礼仪是敬重对方的一种表现，也是树立“自我”形象的重要手段。校内文明的创建靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人终生受益。那么你平常在学校的表现怎样呢？1、见到老师，你主动问好了吗？为了我们的健康成长，老师们辛勤的工作着，敬重老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。2、你在楼道追跑、喧哗吗？我们的校内童谣中说得好，“追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。”我们平常要轻轻走路靠右行，用文明的行为，为他人创建便利，同时让危急远离身边。3、你随地乱扔垃圾吗？有一年十一长假，天安门广场接待了很多中外来宾。晚上，漂亮的广场却成了垃圾场，清洁工人连夜加班，才使广场复原原貌。爱惜环境、讲究卫生人人有责，我们应从爱惜校内环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创建美妙的家园。4、用完东西，你归位了吗？好习惯、早养成。将用完的东西放回原处，便利自己便利他人，同时还省去打扫、整理物品的时间。向同学借阅的书籍、自己的学习用品都要在运用后放回原处。5、做值日时，你会偷懒吗？早晨，教室里、操场上到处都是同学们劳碌的身影，大家都在用自己的劳动，创建干净、整齐、美丽的校内环境。每一名学生都是学校的主子。爱惜校内环境人人有责。同学们，让我们从生活细微环节做起，共创文明校内！共创文明校内演讲稿3我国是一个有着五千年历史的文明古国，素有“礼仪之邦”之美称。孔子曰，“不学礼，无以立。”荀子云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 我们不会遗忘：岳飞问路，颇知礼节，才得以骑马驰骋天下;孔融让梨，敬重长者，令人赞叹不已;杨时程门立雪，尊师重道，终成大器。多数的仁人先贤，用自己的言行举止淋漓尽致地呈现了中华民族对礼仪道德的推崇。良好的文明礼节不但能折射出一个人的形象和品质，也是衡量一个人的伦理道德和社会公德的标尺。文明礼仪“内植于心，外显于行”，从理念上来讲，文明礼节是律己、敬人的一种行为规范，从实践上看，体现于你的一言一行、举手投足间。假如说文明是路上相遇时的一个微笑，那礼节就是见到师长时的一声问好;假如说文明是上下楼梯时的虚心礼让，那礼节就是不慎撞到对方时说一句“请谅解”;假如说文明是仪表端庄、讲求卫生，那礼节就是自觉地将地上的一片纸屑弯腰捡起;假如说文明是举止高雅、待人接物时的落落大方，那礼节就是课间时不讲粗话，看到不文明的言行能主动制止;假如说文明是当你要询问时先说一个“请”字，那礼节就是当你在接受帮助后不遗忘说一句感谢的话语;假如说文明是不以善小而不为，不以恶小而为之的阳光心态，那礼节就是醇厚取信等高尚情操下的厚德载物，春风化雨。或者你要说原来文明只是一些微乎其微的小事，但是，“九尺高台，始于垒土”，滔滔大河，源于细流，正是这些微乎其微的小事，在提升着你的境界，在拓宽着你的胸怀，在滋润着你的心灵，在美化着你的人生!当前，我国正处在一个国泰民宁的大好历史时期，党中心为我们描绘了中国梦的美妙蓝图，也为依法治国、以德治国提出了殷切期望，作为一个新时代青年学生，要胸怀大志，勇于担当，要始终对将来有着剧烈的向往，要立身学校、放眼世界，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关切”，登高望远行大道，修齐治平有作为，努力把自身历练成为一个有志向、有理想的好青年，历练成一位德才兼备、素养全面的接班人。作为时代青年，要始终把德行操守放在首位，把文明礼仪当做提升自己整体素养的重要内容，把个人、国家、人民融为一体，为民族复兴而读书，为实现中国梦而修身。同学们，你们正处在人生中的黄金时期，愿你们珍惜今日，把握将来，坚持不懈，持之以恒，日积月累，水到渠成;愿你们做文明礼貌的使者，说一般话，做文明人，脸必净、衣必整、行必端、事必终，守纪律、守规则、守底线，自我约束、自我管理、自我更新。让我们共同弘扬正中百年老校的光荣传统，让我们每个同学、每个班级都树立起比文明，讲礼仪、团结互助、共同进步的好风气，同心协力为学校的兴盛发达添砖加瓦!好风凭借力，扬帆正值时。文明的脚步走过了千年，文明的花朵今日又盛开在我们身边。我校连续8年获得“石家庄市文明单位”，连续四年被评为“河北省文明单位”，今年，我们又特别荣幸的被中心精神文明建设指导委员会评为“全国文明单位”，我们每一位师生为取得这样的成果倍感傲慢，我们更有责任在将来的事业、学业中把这样的作风和传统发扬光大。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，作为正定中学的师生，我们有责任把我们的自身锻造的更加卓越，我们有责任做文明礼仪的先锋。同学们，让我们携起手来，将文明礼仪融入到校内生活的每个角落，让课堂文明、日常文明、寝室文明、环境文明之花开满校内。同学们，大家起来，用你文明的语言、文明的举手投足把我们学校扮的更靓。当看到你仪表上的衣必净、冠必正，当看到你行为上的站如松、坐如钟，当听到你道出的“你早”、“你好”，当你得到帮助时向对方表达出感谢，当老师上课时你投射出专注的目光，当自习时你自我克制形成的安静，当被同学误会时你展示出的宽容和大气，你又何尝不是我们校内里那道最靓的风景!共创文明校内演讲稿4敬爱的同学们：你们好！当早晨第一缕阳光静静落地驾临校内时，当我们迎着这阳光迈入校内时，映入我们眼帘的是宽敞的教学楼，广袤干净的操场，碧绿的草坪。在这么美丽的环境里校内的一切显得那么明快。同学们，当你看到这一切时，你是否会想起那位常常手拿拖把，埋头辛苦擦地的同学，是否望见学校老师栽培草坪时的背影，是否感觉到那位拖垃圾车老爷爷的艰辛，在那么漂亮的校内里，当你望见春风中肆意飘舞的纸盒纸屑，雪白的墙上那一串串脚印，操场上干枯的果皮，灰蒙蒙糖纸，你能不伸出双手吗？我想每一位同学都是喜爱我们的校内的，所以，我们每一位少先队员都应当伸出双手。同学们，让我们从小事做起，从身边做起，共创建文明校内，争做文明的学生，我信任通过我们的努力，校内将更加漂亮，会使我们的大家庭像春天一样充溢希望、充溢活力！感谢大家！共创文明校内演讲稿5尊敬的老师，敬爱的同学们，我今日演讲的题目是：让我们携手创建校内文明古人曾经说过“自修齐，至治平”，这句话的意思是说：要干大事，就必需先学好礼仪。罗曼·罗兰也说过：“没有宏大的品行，就没有宏大的人。”而我们，作为新时代的接班人，更应当学会文明礼貌，现在，我们正在校内里学习着。所以，我们的文明礼貌，就体现在校内里一点一滴的小事之中。校内里的文明，体现在我们的穿着装扮上。我们的校服和学生证便是我们每个学生最得体的装扮。今日，有许多人都穿了校服，我也一样。或许会有人说：“这么盛大的活动，怎么穿校服？”有的人可能会回答：“没方法呀，老师这样要求的。”但是我想说：“这是我自愿穿上的。”或许校服没有同学们的便装昂贵，也没有便装华丽，更不能彰显出某些同学所谓的特性与潮流，但校服肯定是最得体，更适合我们渔中学子的装扮。至于学生证，它就像我们长大以后自己的名片一样，告知别人你的身份，告知别人你是名中学生。我不知道有些同学为什么不情愿佩戴自己的学生证，莫非你是怕违犯纪律暴露你的身份，还是觉得自己正在接受教化是一种耻辱呢？校内里的文明，体现在我们的用餐习惯上。记得有一天，我们吃晚饭以后打算将剩下的倒进垃圾桶，走在我前面的是一个看起来家境并不富有的男生，他的餐盘里有一大堆剩饭，不出我所料，他被当天值日老师逮了个正着，在听了他和值日老师的一番谈话后我才知道，原来那些饭菜并不是那个男生自己剩的，而是他在走时看到餐桌边有许多不知是哪些同学堆了他们不爱吃的饭菜，那个男生因为看不过去，就把饭菜弄到自己的盘子里，将它们倒进垃圾桶。在这里，我希望同学们能够自觉养成良好的用餐习惯，将自己的剩饭剩菜倒进垃圾桶。文明不仅体现在以上两个方面，它还体现在我们的日常言行中，有些同学动不动就把脏话挂在嘴边，不知当这些同学骂人是否想过，你们的骂走的是自己的尊严与形象；有些同学动不动就用拳头解决问题，不知这些同学是否知道，你们这一拳打走的是你们的和善和人性；有些同学乱扔垃圾，有时看到地上的垃圾也不捡，不知道你们又是否知道，你们视而不见的是自己的清洁和风度。有些同学下楼梯横冲直撞，舍命往人群最前面挤，不知他们又是否知道，他们挤走的，是自己的谦逊和礼貌。那么，怎样做一个文明的中学生呢？文明是由细微环节构成的，我们肯定要注意细微环节，因为在我们忽视了细微环节后，殊不知我们已经与人生中最珍贵的财宝文明擦肩而过。文明的学生，肯定是讲礼貌的人，他会远离污言秽语，把礼貌用语挂在嘴边，他会动的想要得到别人的敬重，就必需自己先敬重别人，因为每个人都同等的。文明的学生，肯定是守纪律的人，他会将自己的物品摆放整齐，自觉排队就餐，不会大声吵闹去影响别人的学习与休息，更不会违反学校的规章制度。文明的学生，肯定是一个又爱心和责任感的人，他会动的关爱自己的同学，关切自己的挚友。也不会因为一点儿小事就武力解决问题，特殊是九年级的学生，你们立刻就要面临毕业，毕业之后，各奔东西，我希望你们可以珍惜与同学在一起的时间。文明，是一种美，它令人惊艳，令人回味，令人追求，它是一种可以吸引目光的美，它光芒耀眼；文明是一种美，他飘逸在浮云上，它深埋在古垒下，它是一种可以吸引灵魂的美。它深藏不露。文明之美，给生活带来激情，给生命带来温馨。在接受学问与教化的过程中，我们满怀着向往，我们充溢激情，我们追求成长与长大。让我们亲近文明，表现文明，实践文明，让我们争当文明中学生，一起携手创建一个温馨和谐的文明校内。共创文明校内演讲稿6敬重的评委老师，各位挚友：大家好！当社会各届人士主动投身于环保活动中的时候，作为一名学生，我们怎能置之度外？自然，创建绿色校内也是我们每个学生容义不容辞的责任。 从小事做起，从现在做起，从爱惜校内环境做起。一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫，用自己的实际行动爱护环境。 记得教化家苏霍姆林斯基说过这么一段话：“薄情会产生冷漠，冷漠会产生自私自利，而自私自利则是残酷无情之源。为了防止薄情的滋生，我们培育孩子们要学会真诚地关怀、惦念、怜惜一切有生之物和美妙的东西并设法去爱护它们免遭灾难，那么这个孩子待人也绝不会冷酷无情”。 其实，着眼于人的培育，才是营造绿色校内真正意义之所在。 当你吐下一口痰时，也吐掉了你的修养，而你顺手扔下了垃圾的同时也扔掉了你的品德。校内是个小社会，假如同学们在有管理制度的校内中都不能做到爱惜环境，走出校内，进入社会这个大环境，又能怎样呢？ 当然，我们创建绿色校内，不仅要有绿色的校内环境，同样还须要绿色的校内文化。同学之间相互信任，坦诚相待，考试时杜绝舞弊现象，用诚信实力给自己和老师交上一份满足的答卷。 文明，绿色，是我们的理念。文明的学校由文明的学生支撑，文明的学生用文明的行为呈现，“行胜于言”让我们用文明的言行构建和谐的绿色校内。当社会各届人士主动投身于环保活动中的时候。作为一名学生。我们怎能置之度外？自然。创建绿色校内也是我们每个学生容义不容辞的责任。从小事做起。从现在做起。从爱惜校内环境做起。一片纸。我们捡起，一滴水。我们节约，一堆垃圾。我们打扫。用自己的实际行动爱护环境。记得教化家苏霍姆林斯基说过这么一段话：薄情会产生冷漠。冷漠会产生自私自利。而自私自利则是残酷无情之源。为了防止薄情的滋生。我们培育孩子们要学会真诚地关怀。惦念。怜惜一切有生之物和美妙的东西并设法去爱护它们免遭灾难。那么这个孩子待人也绝不会冷酷无情"。其实。着眼于人的培育。才是营造绿色校内真正意义之所在。当然。我们创建绿色校内。不仅要有绿色的校内环境。同样还须要绿色的校内文化。同学之间相互信任。坦诚相待。考试时杜绝舞弊现象。用诚信实力给自己和老师交上一份满足的答卷。文明。绿色。是我们的理念。文明的学校由文明的学生支撑。文明的学生用文明的行为呈现。行胜于言"让我们用文明的言行构建和谐的绿色校内。共创文明校内演讲稿7初来时，校内并非现在这般面容，那时的校内杂乱而无章：道路旁的灌木丛内可能隐藏着一个个食品包装袋;校内里的小卖部中总是拥挤到让人无处落脚;铃响后的楼道里总是立刻奏起各种各样的交响乐但现在，校内好像面貌一新，连枝头的树梢都好像换上了新叶!我是多久才意识到这个巨大改变呢?或许是在干干净净的道路上时;或者是望见路边的盆栽中花开正旺时;又可能是发觉操场渐渐有秩序时。这种改变，这种洗心革面的改变不是一天两天形成的，而是在暗处，偷偷地，一点点一点点地进行着。又是放学时刻，播放了一遍又一遍的铃声再次响彻整个校内，忽然，地面好像震了三阵，楼上楼下纷纷响起了一阵阵马蹄踏地般富有节奏感的声音，到处都沸腾地热闹着。我只身一人闭眼挤入人潮中，想象着之前挤人堆时的那种孤舟在大浪中推挤的感觉，可等了许久却不见来，睁眼一看，发觉大家都一个接一个地有秩序地下楼梯，丝毫不显拥挤。我随着人潮卷到楼房前的停车场。我遇见了一个老师，他夹着几本书，表情肃穆地走来。我心里忽然打起了鼓，一下一下，又重又沉。可没等我的大脑作出分析反应，嘴中早已蹦出“老师好”这几个字，老师冲我扬了扬嘴角，点了点头，从我身边走过，的不远处又传来几声不谋而合的“老师好”三个字。不知什么时候向老师问好像乎已经扎根在了我们的心里。停车场上，原来东倒西歪横七竖八的自行车现在却停放得整整齐齐，像一队整装待发的哨兵，在阳光下闪着光。推车从坡上走下去。虽然没有了以前骑车的那种威严凛凛，但微风从耳边刮过，没有骑车人“快闪开!”的呼喊声，好像也悠然适意了不少。我正拿着手中的废纸团，瞄准正前方不到一米远的垃圾桶。一阵风吹过，我用劲一掷，纸团扔在垃圾桶上，却又弹落下，落在草丛中。我望着湿淋淋的草地和在杂乱而长的草丛中的纸团，迟疑了一会儿，正纠结着要不要去捡，挚友却已经跑进草丛，将纸团捡起，丢进垃圾桶，拍了拍手上遇到的尘土，笑着说道“诶，这可不义气哦，下次该你拾了。”我挠着头，不好意思地笑了笑，看着草地，草丛中整齐如初，再想起我刚才的行为，一时惭愧难当，枝头鸣叫的小鸟也好像在指责我，我的脸一下烧得通红，都可以与道路两边红艳艳的鲜花相比了。走出校内，望着整齐的道路、花坛、过道，看着盆栽中一朵朵可爱的小花，忆起校内内刚发生的种种，不由自主地在心底赞美我们广昌二中的形象了。高高的旗杆上，垂下头的红旗悠悠地飘扬起来共创文明校内演讲稿8各位老师，各位同学：早上好!今日我讲话的主题是养成良好卫生习惯，共创美妙校内环境。法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应当努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。校内是我们共同生活的地，养成良好的卫生习惯，争做文明好学生是我们每位同学的责任。然而，我们看到：在同学们主动仔细地打扫后不久，校内的地面上很快又躺着一些垃圾袋、塑料瓶，甚至还会发觉塑料袋、纸屑从楼上飞下来的状况。“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格。”其实，习惯就是在我们不知不觉的成长过程中养成的。只要我们坚持好的行为，时刻提示自己珍惜同学们的劳动成果，我们的校内就会变得更加整齐美丽!正所谓“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。文明的一切是由一个个小细微环节构成的。养成良好的卫生习惯首先应从我做起，从小事做起，不要随地吐痰，不要随地乱扔垃圾那些看似无关紧要的“小恶”，可能造成的后果就是使我们的校内变得丑陋、肮脏。我们还要制止其他同学不讲卫生的行为，看到果皮纸屑主动捡起。这些好像让人不屑一顾的“小善”可以相互促进良好卫生习惯的养成，令我们的校内更加干净整齐。我们信任，只要大家能够捡起一片“白色”，就能装饰一雨“绿荫”，只要大家尽一份力，就可以创建出一个更加干净的校内。让我们在飘扬的五星红旗下作出我们庄重的承诺：从现在起先，养成良好卫生习惯，争做文明好学生。在此，希望全体同学能做到以下几点：1、不乱扔废纸、食品袋、冰糕棒，要把废纸、食品袋、冰糕棒等放入垃圾箱内。2、自觉维护校内环境，.遇到废纸、食品袋捡起来放入垃圾箱。3、主动捡拾别人丢在楼后、操场上的垃圾，养成“讲文明、讲卫生”的良好习惯，共同创建一个漂亮的校内。我信任，只要大家都能尽自己所能，肯定可以创建出一个更加干净的校内。感谢大家!共创文明校内演讲稿9老师们、同学们：大家好！今日我讲话的内容是让我们共创文明校内。文明无处不在，它可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友情，它的作用太多太多。那么怎样才能使小学生的文明洋溢在漂亮的校内呢？我们小学生要衣着装整齐，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，升旗仪式，最为庄重。这凝合了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中显得更加艳丽。此时此刻，国旗下的我们要肃穆仔细、精神饱满、高唱国歌。校内文明更加重要，课间休息，不追逐打闹，不随地吐痰、乱扔纸屑、上下楼梯一律右行、见老师和客人要主动问好。我们还应当爱惜花草树木和一切设施，不穿越绿化带，听从老师管理和接受值日学生的指责劝阻。始终以来，我们的老师们静默工作，无私奉献，努力为同学们营造美丽的校内环境，创建良好的学习条件。同样，创建良好的班集体，营造良好的校内氛围，人人都有责任。同学们想过吗？学校要发展，形象要高大，光靠老师的.努力是远远不够的，须要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出育红小学高大、漂亮的形象，每一位少先队员的举止言行呈现的正是学校的品尝，关系着学校的荣辱。不要以为一个人的言行微乎其微，一滴水不能变更旱情，但多数滴水却能形成海洋，愿每一位同学都自觉担负起自己的责任。你们是育红的学子，你们要做行为文明的学生，你们要做精神富有的学生。让我们全体行动起来，相互监督，共同促进。使我们的校内变得更加文明漂亮！感谢大家！共创文明校内演讲稿10大家下午好！今日我演讲的题目是弘扬五四精神共创文明校内有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、奇妙的旋律；有人说青春是一幅画，镌刻着奇丽、浪漫的色调。1920年的5月4日，为了驱除黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮美的青春之歌，绘就了一幅最雄伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史事务，它更是一种精神，一种宏大的“五四运动”的精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。今日，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们青年人的手中。“五四”的精神，须要我们青年人发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必需思索一个问题。我们应当拥有一个怎样的青春怎样的人生是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一个志向，都有一个志向，假如说学校是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求；假如说学校是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；假如说学校是一只展翅翱翔的巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的志向。我们要学做一个文明的人，一个诚恳的人，一个勤学的人，一个守纪的人，做一个“脱离了低级趣味，一个高尚的人”。一个社会的文明程度取决于人的素养，一个城市的文明程度取决于市民的素养，一个学校的文明程度取决于我们每位同学。同学们，你们是否想过我们的文明与否，不仅代表着我们个人的形象，也代表着学校的形象。因此，从现在起，我们应坚决摒弃掉我们身上种种不文明的行为，养成良好行为习惯，做一个自尊、自爱、整齐、朴实大方的学生；做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生；做一个勤奋学习、主动向上的学生；做一个文明、健康向上的21世纪的“四有”新人。梁启超先生在少年中国说一文中提到：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”同学们让我们携起手来，共创一个文明、漂亮的校内，让我们九台一中的每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校内的每个角落。共创文明校内演讲稿11各位老师，各位同学：大家好！今日我演讲的题目是构建和谐校内，共创美妙明天。和谐是我国传统文化的精髓，是事物存在的最佳状态，也是一切美妙事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美妙志向和愿望。而调动一切主动因素构建和谐校内正是构建和谐社会的一个重要组成部分，也是一个永恒的主题。和谐的校内，是社会与学校的和谐，人与环境的和谐，学生与老师的和谐，同学之间的和谐。构建和谐校内，须要我们每个人有一颗和善的心和一个主动主动的心态。生活在学校中，我们首先要做到的就是爱护学校干净、整齐的环境，维护学校的良好形象。这不仅须要值日生每天按时打扫卫生，每个同学自觉做起，不随地吐痰， 不乱扔垃圾等，更须要大家懂得自己在校内中代表班集体、在校外代表学校的道理。所以我们要留意自己的形象，做到语言文明，举止端庄，讲礼貌，懂礼仪。在社 会树立良好的养正形象，从而打造学校与社会的和谐。在学校，我们主要的任务就是听课、学习。在这个环节中，需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化学问的启迪，使我们从无知到有 知，从无趣走向成熟。老师给了我们学问的雨露，须要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，敬重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。学校中，建立和谐的同学关系，对于我们的学校生活和学习来说，也是特别重要的。关切帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校内的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。构建和谐校内须要建立好的学风、好的校风。我们要提倡一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“志向、团结、自强、成 材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了志向而努力拼搏。校 风主动向上，从而打造和谐的教化氛围。和谐，是一个永恒的话题。假如校内是一棵绿树，那么和谐便是树上的枝枝叶叶；假如校内是一片蔚蓝的天空，那么和谐便是空中一排排成群结队的飞鸟；假如校内是一泓清泉，那么和谐便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水。因为有了和谐，我们在校内中得到的是丝丝春雨、缕缕阳光和阵阵微风；因为有了和谐，我们在老师和同学间得到的是激励、赞许和理解。只要我们每一位同学都为此而努力，因自己的力气而使校内更加和谐，我们的养正小学就会拥有更加美妙的明天！共创文明校内演讲稿12文明，是人心灵感应灯;文明用语，是人与人之间心灵沟通的桥梁;文明如歌，传递正能量的负心核。题记文明，一个值得拥有的名词。一个人的文明语言，文明词汇，干脆发挥着原来有的独特魅力!虽然常说。文明之词，时时刻刻萦绕在耳边，回旋在脑海，思迪着你我。但是又细致想想，真真实切做到有多少人，真真实切做到文明又有多少人。一个不起眼的动作，一个不起眼的表现，时时刻刻体现着你我的文明程度。文明校内须要你和我的共同努力，共同创建。校内文明，好比你我的双手，须要呵护备至，须要你我的沐浴。一个良好的习惯，是在时间的考验之下，一点一滴积累的。所以，校内文明须要你我，我们更须要在校内的怀抱中享受学问海洋的魅力!我们每个人，都共同生活在这个青春靓丽校内中，校内中的一抹绿色，一片瓷砖，都须要文明的呵护。就算很小很小的一片残片，废纸，饮料瓶，我们都时时刻刻警记，都应当把它放在相应的位置，不能顺手抛弃，更不能随意破坏。因为这些微乎其微的小事，更的能体现你我的文明之行，一个人的文明程度，不能仅仅靠嘴表达出来，而且还要做出来，让文明之花唱响你我他，让文明用语传递你我的正能量。文明之行，始于足下。文明之月，须要大家一起创建，思迪身边人，让文明伴着我们一起成长，在成长的过程中享受校内给我们带来不一样的欢乐，在成长的过程中享受学问的海洋!文明好比读书，一本好书，可以给你带来全新的世界，品读书中的奇妙，领悟书中自有黄金屋，书中自有颜如玉的古书美文，进化自己的心灵感应。正如文明一样，只要你肯专心感受，去领悟，也会体悟到不一样的学问世界。文明礼仪是你我在相逢中的微笑;文明礼仪是你我在相互碰撞时，一声对不起;文明礼仪是你我向老师走过时，一声老师好。我们从小到大，都是在礼仪的熏陶中长大，更懂得我们中华是礼仪之邦，更要懂得文明礼仪的重要性。文明礼仪之行，始于足下。从点滴做起，从身边小事做起，让文明之花伴着我们成长，让文明的花苞绽放在这个充溢希望校内中。让我们的校内在礼仪中熏陶，渲染。共创文明校内演讲稿13敬重的老师、敬爱的同学们：大家好！今日我演讲的题目是养成文明习惯 共创美妙校内。文明礼仪是做人的根本，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。那么我们纵然拥有了高深的科学文化学问，对人对己对社会又有何用？“千学万学学做真人”，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做有心人。从身边的每一件小事做起，让文明之花在校内到处盛开。我们宏大的祖国以“礼仪之邦”著称于世。我们以孔孟为典范，非常注意文明礼貌。孔融四岁让梨，北宋有个叫杨时的进士程门立雪，这都是家喻户晓的故事。我们生活在社会主义大家庭，文明礼貌、处事待人是我们青少年成长过程中必修的一课。文明是相遇时的一个微笑，是同学有难时的热忱帮助，是平常相处时的真诚关怀，是见到老师时的一声“老师，您好”的问候，是不当心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动。文明是一种品质，文明是一种修养，文明是受人敬重，并被大家广泛推崇的行为。在学校，同学们假如没有良好的行为习惯，那么同学们就会无组织、无纪律，不讲卫生，甚至破坏整个学校良好的学习环境。相反，假如我们养成了文明的习惯，就可以营造出良好的学习氛围，就可以取得优异的成果，就能成为有教养的人。我们要把文明放在人生成长过程中的重要位置，千万不要认为文明是小事。因为每个人举手投足都传递着丰富的信息，让我们从现在做起、从小事做起，我信任，经过大家共同努力，我们肯定会创建出一个更加和谐、文明而漂亮的沁县中学！共创文明校内演讲稿14敬重的老师、敬爱的同学们：上午好!我是901班的xx，今日我演讲的主题是：共创文明校内。记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来简单做起来难”。我们要经常性地思索：我在做什么?我做得怎样?我要成为怎样的人?做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个谜底的背地都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。文明礼貌，也许这个话题很老，但它却恒久不会过期。它对学生和学校来说，是一个永恒的话题。人生因什么而精彩?答案良多，但有一个答案肯定精确公道人生因文明而精彩。校内因什么而文明?校内因你、我的文明而文明。我们的校内假如不与之相适应的精神状况、环境气氛和文明行为，就不会有校内的文明，文明校内既包括物资的校内，更包含精神的校内，精神的校内须要我们全部师生独特长期地尽力。文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热忱协助，是平常与人相处时的亲热，是见到师长时的问早、问好，是不警惕撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举措，是看到有人随地吐痰时的主动制止文明是一种品质，文明是一种涵养，文明是一种受人敬重并被大家普遍推崇的行为。文明的学生，肯定是爱学习的人。他老是对常识充溢盼望，在课内课外都是一个自动的学习者，爱发问题、不怕艰苦。文明的学生，肯定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，阔别污言秽语，他懂得要想别人敬重自己，自己首先要敬重别人，因为敬重他人与敬重自己同样重要。文明的学生，肯定是有着良好卫生习惯的人。他会自发爱护校内环境，不会随意买零食吃，由于他懂得随意买零食既糟蹋钱财又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、塑料袋，而是会着手捡拾纸片，因为他懂得环境是大家的环境，把奇妙留给别人和本人。文明的学生，肯定是疼惜公共财物的人。他爱学校的一草一木，不会蹂躏花园，不会乱涂乱画，更不会踢门、挥霍水电而是会禁止损坏行动，刚好劝阻。文明的学生，肯定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放整齐，不会大声热闹影响别人的学习，他会遵照学校的规章制度。文化的学生，必定是一个有爱心和义务感的人。他会敬重师长和友好同学，关爱身边的人和事，不会与同窗吵架、搞不团结，他会理解感恩，感恩父母长辈的哺育，感恩老师的训诲我们终归要以什么样的精神风貌，什么样的思维品德，什么样的道德水准，去接过人类文明的接力棒。同学们，咱们播下一个动作，就会播种一个习惯;播下一个习惯，就会收成一个品德。文明已被人们放在心里的一个主要地位，我们时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。“恰同学少年，风华正茂”，让我们从当时做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，亲热文明，表示文明，实际文明，做文明学生，创协调校内!演讲结束，感谢大家!