大班美术活动教案：青花瓷汇编.docx

大班美术活动教案：青花瓷大班美术活动教案：青花瓷1活动目标：1、观赏青花瓷盘的漂亮花纹及独特的色调搭配。尝试运用多种线条和图案来装饰青花磁盘。观赏感受青花瓷盘不同形态花纹的美。2、用中心对称的方法装饰圆盘。活动打算：1、青花瓷课件一套。2、一次性盘子若干。3、深蓝色记号笔，蓝色的水彩颜料活动过程：一、观赏ppt，激发幼儿的爱好1、你们家的盘子上有哪些花纹？2、今日老师也带来很多美丽的盘子，让我们一起来看看吧？出示PPT。这个盘子上你看到了什么？3、这盘子和家里的盘子有什么不一样？上面有几种颜色？4、它们排列的规律是怎么样的呢？（重点引导幼儿找出青花瓷盘上装饰的规律以及瓷盘上的线条。）5、梳理总结幼儿阅历；这些盘子都是围绕中心有规律的来装饰的，我们把这种的装饰方法叫做中心装饰法。老师介绍：这种盘子是中国景德镇的瓷器，具有民族特色的瓷器，用一种特别的青料来装饰、烧制瓷盘，这种瓷盘有个好听的名字叫：青花瓷盘。二、出示范画，激发幼儿创建欲望1、假如你来创作，你准备怎么画上些什么线条和图案呢？2、出示范画，进一步激发幼儿创建想象。3、梳理总结幼儿阅历：原来生活中的各种线条和图案都可以来装饰青花磁盘的。三、幼儿作画，发挥幼儿创作想象1、交代作画要求：我们在装饰盘子的时候，围绕中心有规律的进行装饰，中心的图案要大。2、老师进行个别指导。四、老师交代要求，幼儿操作。今日你们也来做一个青花瓷盘好吗？幼儿装饰，老师巡回指导。五、评价作品。你的盘子是哪个？怎么设计的？六、观赏青花瓷在生活中的应用。大班美术活动教案：青花瓷21、在视察和沟通的基础上学习用不同的线条和图案来设计和装饰青花瓷。2、观赏青花瓷，视察纹饰，感受青花瓷的美。3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。各种青花瓷、蓝色记号笔、幼儿操作材料、视频。一、了解青花瓷回忆和绘画，回忆青花瓷的特点和花纹1、今日我们要参观青花瓷展览，在参观之前，想问一下小挚友们，什么叫青花瓷?(青花瓷是蓝色的花纹，白色的底。而蓝色也叫做青色，所以我们把白底青色花纹的瓷器叫做青花瓷。)2、请挚友上来画一画你见过的青花瓷的花纹。小结：你们画了不同的花纹，有的是花朵、树枝、叶子，这些是来源于大自然的花纹;那么我们还有其他什么花纹(PPT)，有山水风景、传闻故事，这些是来源于人们表达美妙的愿望。二、参观青花瓷展视察并沟通青花瓷花纹的规律。1、接下来我们来参观青花瓷展咯(幼儿上前参观)2、青花瓷上的花纹有哪些特点，设计师们是怎么设计的?3、假如让你设计一个青花瓷，你如何设计?小结：设计青花瓷有许多方法，比如重叠法、对称法、间隔法等等。有的从上往下画，有的从里往外画，有的从外往里画，还有从左往右画或者从右往左画。三、幼儿设计、绘画幼儿尝试用不同的线条和图案设计青花瓷。1、老师引导幼儿进行创作。今日老师想请小挚友们来当小小设计师，设计一只美丽的青花瓷，看看哪个设计师能设计出别出心裁的作品。2、幼儿绘画，老师指导：重点指导幼儿有规律地装饰花纹和图案。四、活动延长引导幼儿观赏青花瓷，进一步感受青花瓷的美。(播放视频)下面我们来看一段视频，看看青花瓷原委是怎么制作的。本课的教学目标是首先通过观赏，丰富学生相关青花瓷的阅历，培育他们的审美情趣，同时能够了解青花瓷的基本器形与纹饰，并能够运用水彩笔、马克笔等工具进行绘画表现。第一节课向同学们介绍了青花瓷的基本学问，其中包括器形特点、纹饰特点等学问点，其次节课的时候学习起先进行青花瓷的绘画，先剪出所需器形，再在器形上描绘上纹饰外形，第三节课的时候讲解色调装饰方法。在这次课上，通过曾经被拍卖的元青花谷鬼子下山罐来吸引学生的爱好，为什么可以卖出创记录的价格，其中纹饰占了很大的作用，让学生们对青花的纹饰产生爱好。我认为这个设计的还可以，学生大都很感爱好，想要去了解纹饰特点，爱好盎然的上了一节课。在上色方式上讲了几种基础的上色方法：平涂、渐变、点线面介绍、颜色反衬。上色环节是个难点，须要学生通过练习才能真正了解纹饰中色调的改变，课堂上的时间是有限的，很难让学生在一节课的的时间内能够完整的感受青花瓷的魅力。大班美术活动教案：青花瓷3设计意图：青花瓷以其突出的历史风格和独特的艺术特色被誉为是中国的“国瓷”，是中国文化的象征。有关青花瓷的日常用品虽然许多，但孩子们对中国传统文化中这一清爽，秀丽的设计了解甚少。因此，我设计了本次活动。以视察和沟通为基础，通过提问、探讨，引导孩子相识青花瓷，了解其特点，激发接着探究的爱好，设计有关青花瓷元素的作品，从中感受青花纹样独特的简约之美，并激发幼儿对传统民间艺术的宠爱之情。活动目标：1、初步了解中国传统纹样装饰特点，感受青花瓷的色调美和纹样美。2、尝试运用连续的线条或者花纹设计一件青花纹样的作品。3、知道青花瓷是中国人独创的，增加民族骄傲感。重点：了解青花瓷装饰花纹的特点是连续的，有规律的。难点：运用青花瓷装饰花纹的特点进行设计创作。活动打算：1. PPT课件2. 白色待装饰的材料若干，蓝色记号笔若干3. 古典音乐4. 青花瓷展区布置5. 幼儿学问储备： 运用点、线画花纹和图案活动过程：一情景导入。1.老师提问，师：“小挚友们，你们知道China 是什么意思吗？”师：“China 除了表示中国，还有另外一个意思，是瓷器。”2.老师带领幼儿观赏各种青花瓷，了解青花瓷的纹样和用色特点。3.观看视频，了解白色底蓝色花纹是青花瓷的图案特点，体会中国传统文化。二观看实物和幻灯片，观赏并了解青花瓷装饰花纹的特点。对比青花瓷实物，观看幻灯片，和幼儿共同探讨青花纹样的特点是有肯定规律的，连续的。1.第一次对比（出示两个盘子，一个是一般白色，一个是青花瓷盘）师：“这两个盘子哪个是青花瓷盘？为什么？”师：“花纹在哪儿？”师：“哦。盘子边缘有蓝色的花纹，那这些花纹有什么规律呢？”师：“一朵大花，一朵小花，这些花纹是有肯定规律的，连续的.排列。”2.其次次对比(出示两个盘子，一个是边缘有花纹，一个是中间也有花纹的)师：“快看，我这还有一个青花瓷盘，这个是青花瓷盘吗？这两个都是青花瓷盘，可是它们有什么不同？”师：“恩，青花瓷盘不单单在盘边有装饰，在中心也可以添加图案，你们视察的特别细致。”先来看看边缘的花纹，也是有规律的连续的，那大一些的图案放在了哪里？-中间3.展示瓷瓶(播放幻灯)师：“青花瓷不仅仅有盘子，还有什么呢？”师：“瓶口的花纹是怎么排列的？”师：“哪里还有有规律的，连续的花纹？”师：“设计师大块的图案放到了哪里呀？”“对，在整个瓶子最突出的地方绘画大面积的图案”三观看幻灯片，展示人们将青花瓷纹样在现代中的运用，引导幼儿进行设计。四运用青花瓷的装饰花纹的特点进行图案设计（伴随音乐）1.请幼儿运用青花瓷的装饰花纹的特点在设计图纸上设计青花纹样。2.老师指导，并将幼儿的设计图在展板上展示。3.幼儿观赏同伴作品，并相互探讨五运用青花瓷的特点进行设计创作。1.幼儿选择自己喜爱的物品，利用青花纹样的特点进行设计。2.幼儿展示作品大班美术活动教案：青花瓷4活动目标：1、了解青花瓷的主要特征，知道青花瓷是我国传统的民间艺术，感受其高雅名贵的美。2、尝试用多种花纹装饰青花瓷，画面有规律。活动打算：1、青花瓷器实物、图片或课件。2、白色纸筒、PVC管、糊满白色纸浆的瓶子、蛋糕盘、蓝色水彩笔等。活动过程：1、引导幼儿观赏青花瓷实物、图片或课件，感受青花瓷的花纹美、色调美；了解青花瓷的主要特征。2、幼儿选择自己喜爱的材料进行装饰，重点指导幼儿运用有代表性的的装饰花纹，如祥云纹等。3、激励幼儿发挥想象和创建力，将花纹装饰的丰满、美观，艺术性强。4、作品沟通赏析会，请幼儿大胆与同伴共享自己的设计思路与作品。