大班科学教案：房子里的高科技优质.docx

大班科学教案：房子里的高科技大班科学教案：房子里的高科技1活动目标：1、通过活动相识一些生活中的高科技产品，知道它们的特殊功能。2、通过自主设计的嬉戏活动，激发科学想象力和创新实力。活动打算：图片：可视门铃、指纹锁，小兔家活动过程：一、设置情景，引发幼儿对高科技产品的关注。1、（出示一张可视门铃的图片）：这是什么？他和我们家里平常的门铃有什么不一样？人们怎么会想到要独创这样的门铃？2、（出示一张指纹锁）：这又是什么？。来。源，怎么这个锁没有插钥匙的锁孔？你知道它有什么特殊的地方？为什么要利用指纹锁？（它不用钥匙，很便利，而且提高了平安性）二、通过故事情景，引发幼儿对日常生活中问题的想象和思索。1、（出示一张简陋的房间图）：小兔搬新居子了，看，这是小兔家的房子，这个房子里有什么？（桌、椅等家具）小兔在新居子里生活，许多地方都不便利，小挚友，你们有什么好方法帮助他？2、老师讲解情景，感知日常生活中的难题。（1）洗碗太累了，先要用洗洁精，然后再冲洗，再消毒，真麻烦。（2）家里的脏衣服真多，小兔每天都要洗衣服真累。（3）电脑太大占地方怎么办？能始终带在身边吗？（4）上班回来好累呀，真想一到家，就能立刻洗个热水澡，怎么办？（5）夏天房子里太热，冬天太冷，怎么办？3、请小挚友想方法，帮小兔解决生活中的困难。三、阅读幼儿用书，感知各种各样的饿家用电器。1、（幼儿用书）看图相识各种高科技家电产品，说出它们的.名称和用途。2、小结：高科技产品给我们的生活带来了许多的便利和快捷，每一种产品都有自己特别的功能，我们小挚友好好学习，长大了也要独创很多高科技产品，给我们带来更多的欢乐，好吗？四、延长活动调查表：我家的高科技产品大班科学教案：房子里的高科技2活动目标：1、通过活动人士了解一些生活中的高科技产品，知道它们的特殊功能。2、通过自主设计的嬉戏活动，激发科学想象力和创新实力。3、激发对高科技产品的关注爱好和从小爱科学的热忱。活动打算：1、幼儿用书2、视频展示仪。活动过程：一、通过故事情境，引发幼儿对日常生活中问题的想象和思索。1、师：小兔搬新居子了，可是房子里除了桌子、椅子等一些家具外，其他的什么都没有，小兔子有很多的不便利，小挚友们，你们能有什么好方法帮助他呢？2、老师边讲解某个情景，边让幼儿感知日常生活中的难题。（1）洗碗太累了，先要用洗洁精，然后再冲洗，然后再消毒，真麻烦啊！（洗碗机）（2）家里的脏衣服真多呀，小兔子每天都要洗衣服真累啊！（洗衣机）（3）电脑太大占地方怎么办？能始终带在身边吗？（手提电脑）（4）上班回来好累啊，真想一到家，就能立刻洗个热水澡，怎么办呢？（热水器、太阳能热水器）（5）夏天房子里太热、冬天太冷，怎么办呢？（空调）（6）假如有人来访，我们不知道是亲戚挚友还是坏人，怎么办呢？（可视门铃）（7）假如小偷来偷东西，在锁上一撬就能把门打开来，可以用什么方法防治小偷撬锁呢？（指纹锁，没有锁孔）3、请小挚友想方法，帮小兔解决生活中的困难。二、阅读幼儿用书，感知各种各样的家用电器。1、老师：看图讲解并描述各种高科技家电产品，说出他们的名称和用途。2、引导幼儿视察统计图表，认一认各种家用高科技产品，找一找你们家有哪些产品，比照图表在下方打“”或打“×”，还可以在空格中添画。3、老师小结：高科技产品给我们的生活带来了许多的便利和快捷，每种产品都有自己特别的功能，我们小挚友好好学习，长大了也独创很多的高科技产品，给我们带来更多的欢乐好吗？