大班美术活动《花》教案精编.docx

大班美术活动花教案大班美术活动花教案1活动目标：1相识秋天的菊花，了解菊花新颖的外形特征，感受菊花的美。2激励幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望。3提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美。4培育幼儿耐性完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。5在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。活动打算：1PPT图片：菊花图片。2图画纸黑色卡纸、铅笔、胶棒若干。3音乐童年活动过程：一、导入活动，带领幼儿感受秋天的美。师：小挚友们，今日我们班来了很多的客人老师，我们一起唱首歌欢迎她们，好吗？师：刚才我们这首歌里唱得什么？师：菊花是什么季节开放的？你们望见过菊花吗？你们都见过什么颜色的菊花？二、引导幼儿观赏菊花PPT图片，视察了解菊花的特征。师：哇！菊花有那么多种颜色呀，真美丽！让我们一起来观赏一下吧！老师引导幼儿视察、说一说。师：这些菊花美丽吗？师：我们再来细致视察一下：花朵里面是什么？（花心）师：长在花心四周的叫什么？（花瓣）花瓣长得什么样子？像什么？（妈妈的卷发、面条、烟花）花瓣长得都一样长吗？（里面的短，外面的长）花朵的下面还长着什么？（花茎，花茎上还长着叶子。）三、引导幼儿探究用铅笔卷菊花瓣的过程，学习制作菊花的方法。师：公园里要开一个菊花展览会，想请我们小挚友帮忙制作一些美丽的菊花，你们情愿帮忙吗？师：看，老师帮你们打算了一些材料。圆形可以做什么？（花心）各种颜色的纸条可以做什么？（花瓣）师：这些纸条有的长有的短，短的可以做里面的花瓣，长的可以做外面的花瓣！师：还有一个重要的工具，看，是什么？这个有什么用呢？（用铅笔把纸条卷一下，就变成了卷卷的菊花瓣了，这样就更像了！）师：卷好的菊花瓣贴在哪里呢？（花心四周，先贴里面的短花瓣再贴外面的长花瓣）四、幼儿操作，老师巡回视察指导（播放轻音乐童年）。1、交代要求。2、幼儿操作，老师视察指导。五、作品展示，活动评价。1、布置菊花展并观赏。2、师：你们觉得我们的菊花展美丽吗？在全部菊花中，你最喜爱那一朵？为什么？大班美术活动花教案2活动目标1、能用撕贴、折剪、泥塑的方法制作稻花鱼，并能表现出稻花鱼食材的外形特征。2、体验作品中色调搭配的美，感受美术活动中的乐趣。活动打算物质打算：课件PPT,超轻彩泥若干包、泥工工具、黑色纸盘若干、黑色卡纸、彩色复印纸、胶棒、鱼模具、展板。阅历打算：已相识和了解武夷山稻花鱼。活动过程一、以举办稻花鱼文化节为导入,激发幼儿对制作稻花鱼的爱好。引导语：每年武夷山会举办吴屯稻花鱼文化节，邀请各地的人们来观赏品尝稻花鱼，今日我们也将举办大一班第一届稻花鱼文化节。师：小厨师们，这是什么？稻花鱼生长在哪里？这里有一份煮好的稻花鱼，里面有哪些菜呢？这些菜是什么颜色、什么形态的？你看到这锅稻花鱼有什么感觉？你尝过的稻花鱼味道怎么样？小结：这一碗稻花鱼里有黑的鲤鱼、白的芋头块、绿的青豆和葱、红的辣椒，颜色搭配美，闻着吃着都香，这就是我们武夷山色香味俱全的稻花鱼。二、老师出示各种材料，幼儿视察并探讨制作方法。1、第一组的材料有彩纸、胶棒和粘好的锅，你们会怎么制作稻花鱼呢？2、其次组的材料有彩纸、剪刀、胶棒和锅，你们会怎么制作稻花鱼呢？请一位小挚友上来示范如何折剪稻花鱼。3、第三组的材料是彩泥和纸盘，你们会怎么制作稻花鱼？4、第四组的材料是彩泥、纸盘、鱼的模具，你们会怎么制作稻花鱼呢？三、幼儿自主制作稻花鱼。1、引导语：小厨师们不搬小椅子，选择你自己喜爱的材料去制作稻花鱼，稻花鱼完成后贴到展板上，回到座位上静静观赏作品，小厨师们起先制作吧。2、幼儿自主创作，老师巡回指导。四、展示作品，共享沟通。1、老师将幼儿的作品贴在展示板上，相互观赏。2、引导语：这些稻花鱼看起来真好吃，你觉得哪份稻花鱼最好看、最好吃呢？为什么？（重点引导形态和颜色搭配）五、结束引导语：小厨师们，大一班稻花鱼文化节举办胜利，下一届稻花鱼文化节我们再邀请客人老师来参与好吗，和客人老师说再见吧。活动反思首先本次活动选择稻花鱼作为开课题材，因为稻花鱼作为武夷山本地独具特色的食物，特别具有武夷山本地文化特色，而且几乎全部小挚友们也都品尝过稻花鱼，对稻花鱼也有肯定的了解，并且对于吃的幼儿也比较感爱好。在活动目标上，我设计的活动目标为：1、能用撕贴、折剪、泥塑的方法制作稻花鱼，并能表现出稻花鱼食材的外形特征。2、体验作品中色调搭配的美，感受美术活动中的乐趣。目标比较符合大班幼儿的实力需求，并且在活动中设计的提问以及共享都重点引导幼儿观赏稻花鱼食材的外形特征以及色调搭配美，围绕目标绽开，最终从作品效果来看活动目标也完成的较好。在材料的选择上面，我投放了超轻彩泥若干包、泥工工具、黑色纸盘若干、黑色卡纸、彩色复印纸、胶棒、鱼模具、展板以及厨师帽和厨师围裙。活动材料、总共分为四组，第一组的材料有彩纸、胶棒和粘好的锅，其次组的材料有彩纸、剪刀、胶棒和锅，第三组的材料是彩泥和纸盘，第四组的材料是彩泥、纸盘、鱼的模具，幼儿运用撕贴、折剪、捏泥技能制作稻花鱼，材料丰富、活动以多种形式发展幼儿的手工技能。在活动过程中，我以举办稻花鱼文化节，邀请多位客人老师来参与活动为引题，激发幼儿制作稻花鱼的爱好，并且为幼儿打算了厨师帽和厨师围裙，创设情境，使幼儿变身小厨师制作稻花鱼参与稻花鱼文化节，让幼儿对活动充溢爱好，并乐在其中。但是在活动过程中，我的引导语言不够到位，导致有的孩子并没有回答出老师的问题，这时老师不应当奢侈时间始终提问，应当帮助幼儿梳理总结，让幼儿更好的理解。在共享评论环节，我应当再更多的引导孩子回答稻花鱼里的食材有哪些，它颜色搭配的好看吗？引导幼儿观赏作品的色调搭配的美感。大班美术活动花教案3教学目标：1、知道花朵的结构，颜色的改变。2、驾驭画砂纸画的技法，能用不同的力度和色调表现画面的主次层次。3、感受画砂纸画的乐趣。4、喜爱并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。5、通过探讨、揣测等多种方式，理解故事内容，感受主子公的心理改变。活动打算：各种花图片、砂纸画范例、人手一张砂纸、蜡笔。活动过程：一、出示各种花图片，探讨引出课题：大自然里有很多美丽的花，今日老师都给这些美丽的花拍了照片,带来给小挚友看。小挚友你们喜爱那一朵花，都可以说说花的颜色和形态吗？小结：花有花心、花瓣；每朵花的花瓣颜色都不同（如：从花心深深的红渐渐就变白了）二、老师讲解示范：1、出示白纸和砂纸，让幼儿视察砂纸的特点，大胆讲解并描述砂纸和白纸的不同之处。（白纸光滑、涂上颜色艳丽，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。）2、画画时用什么样的方法涂色呢？师幼共同用手指摩挲手背的方法感受力度的轻重。（涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要部分时要用力，象手指重重的按在手背上。）3、引导幼儿大胆在砂纸上画出美丽的花朵。（1）用白色蜡笔画出花的外形。（2）试涂各种颜色，探究发觉适合砂纸画选用的颜色。(花心黄黄的、花瓣颜色从花心深深的红渐渐变白)三、幼儿作画，老师巡回指导。激励实力弱的幼儿大胆作画。四、作品展览，幼儿互评。从画面的主次层次表现状况、颜色的选择、内容的表现的状况。大班美术活动花教案4活动目标：1运用线描、卷贴、剪贴的方法装饰并制作旧光碟花瓶和毛线花卉。2萌发幼儿对做做玩玩、变废为宝DIY创意美术活动的爱好，养成耐性、细致的操作习惯。3培育幼儿的观赏实力。4激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动重点：运用线描、卷贴、剪贴等方法装饰并制作旧光碟花瓶和毛线花卉，萌发幼儿对DIY创意美术活动的爱好。活动难点：运用卷贴、剪贴等多种方法制作毛线花朵，再添花枝、绿叶进行衬托与点缀。活动打算1教具打算：线描碟与毛线花PPT课件、花朵绽放背景音乐。2学具打算：勾线笔、旧光碟、自粘纸底板、小剪刀幼儿人手一份；彩色毛线每组若干。活动过程：1导入课题，引出美术装饰活动的主题。（1）出示艺术插花照片，感知、感受艺术插花的美。师：今日，老师带来了一些艺术插花的照片，请大家来观赏一下。请你一边看一边想：你喜爱这些艺术插花吗？你觉得这些艺术插花美在哪儿呢？（2）感知、了解艺术插花的基本结构：装饰花瓶、漂亮花卉。2师幼集体探讨线描装饰旧光碟花瓶的方法。（1）视察旧光碟的外形特点，探讨线描装饰的方法。师：请你细致视察一下，这张旧光碟在外形上面有什么特点？（双环造型。）师：请你仔细想一想，假如我们用线描画的方法来装饰这张旧光碟，可以怎么装饰呢？（2）老师梳理、汇总旧光碟花瓶的装饰方法：旧光碟花瓶光滑面可以运用各种线条、简洁图案进行线描装饰；线描装饰花纹还可以运用环状、横排、竖排等不同规律进行合理组合，有序排列。3探究运用卷贴、剪贴的方法制作毛线花卉。（1）幼儿自主探究：如何运用彩色毛线制作花卉？师：接下来，我们要来商议一下怎样用彩色毛线制作花卉。请你先想一想，也可以用一根毛线在自粘纸底板上试一试，看你能不能用一根毛线做出一朵美丽的毛线花？（2）个别幼儿上前演示、介绍自己制作毛线花卉的方法。师：你胜利了吗？请你来介绍一下，你用了什么方法把一根毛线变成了一朵毛线花？（3）老师梳理、汇总毛线花卉的制作方法：运用卷贴、剪贴等多种方法制作毛线花朵，留意画面整体布局（花朵大小、色调的搭配），操作依次要求先做花朵，再添花枝、绿叶进行衬托与点缀。4幼儿自由创作线描碟和毛线花，老师巡回指导。（1）老师提出操作要求：先运用线描装饰的方法装饰旧光碟花瓶；再运用卷贴、剪贴等多种方法制作毛线花卉。师：请你从篮子里先拿出来一张旧光碟，用线描画的方法装饰这张旧光碟。你可以画你喜爱的各种线条、图案进行线描装饰。把这些线条、图案进行有规律地组合与排列，你的旧光碟花瓶就会变得特别美丽。接下来，请你把已经装饰好的旧光碟花瓶贴在黑色自粘纸底板上，并选择你喜爱的各种颜色的粗毛线进行毛线花卉的设计与创作。老师希望你们每个人都能够做出一幅特别特殊的艺术插花作品。（2）幼儿自由创作，进行线描绘画与毛线装饰。老师巡回指导，依据幼儿实际创作状况提出合理化建议。建议1：幼儿在线描装饰旧光碟花瓶的时候，建议他们可以将圆形旧光碟一边旋转一边绘画，这样绘画出来的线条、图案的大小、形态会更匀整一点。建议2：老师供应的彩色毛线比较特别，一根毛线上有好多种颜色，呈现出一段红、一段紫、一段蓝的丰富色调。幼儿在剪贴毛线花的时候，可以用剪刀自由剪出自己所需颜色的一段毛线，再将毛线一段、一段地粘贴，装饰出来的毛线花在色调搭配上效果可能会更好一些。5展示幼儿创意美术作品，共享精彩与创意。（1）采纳师幼互评、幼幼互评的形式开展幼儿艺术插花作品讲评。（2）从幼儿美术作品的作品创意、整体构图、色调搭配、手工精细程度等不同方面进行讲评，提升幼儿相关的美术装饰阅历。师：谁来介绍一下，你最喜爱哪一幅作品？请你说出喜爱的理由。师：观赏了我们自己创作的特别特殊的艺术插花作品，你有什么感觉呢？老师小结：生活中普一般通的旧光碟和彩色毛线，经过大家仔细、细致的装饰与美化，立刻就变得美丽起来。原来，生活中并不缺少美，只要大家情愿学习、肯动脑筋、主动尝试，生活中许多原先不美的东西，都可以变成特别漂亮的艺术品，既能装扮我们的幼儿园，美化我们的生活环境，还能让大家获得创意无限的DIY乐趣呢！大班美术活动花教案5大班美术活动：花伞设计师这是一节大班美术活动，在上课一起先老师就用一个有关花伞的谜语引出本节课的主题。接着运用多媒体给幼儿看各种各样的花伞的图片（要有选择的给幼儿看）然后让幼儿选择自己喜爱的花伞并说出理由这时候老师在一旁补充，让幼儿说出这些花伞的特征比如：形态，颜色和图案，老师这时拿出一张打算好的花伞图片让幼儿视察并想方法怎样把这顶伞变得立体起来，接着老师要在旁边操作给幼儿看，然后让幼儿自己也设计一把美丽的花伞，老师在旁边赐予指导（先画图案再上色），老师把幼儿画好的花伞拿出来展示。让幼儿自己介绍自己的花伞或者是自己喜爱的花伞，有些什么规律和形态等，要刚好激励幼儿。最终问幼儿怎样把花伞撑起来（用吸管）老师示范怎样贴在花伞上。结尾配上下雨的音乐让幼儿回教室（课后延长）。目标：1：感受画面的合理，学会用线条，颜色装饰。2：学会将平面的伞面变成立体的。3：感受轻松开心的学习氛围，感受创作的欢乐。本节课选题来源生活贴近幼儿，所以幼儿会了解地更简单，只是本节课的时间过长了。大班美术活动花教案6活动目标：1、幼儿能大胆想象，创建性地绘画出花的一家，并添画出花的一家去哪里旅行。2、体验情景式绘画的乐趣，培育幼儿大胆的绘画表现力。活动打算：花仙子之歌的磁带、轻音乐、作品展示背景、花的胸饰每人一个，彩色卡纸、记号笔人手一张。活动过程：一、听花仙子之歌入活动室。1、"小挚友，你们喜爱花吗？今日也让我们成为一朵漂亮的花儿，好吗？"2、"来，花珍宝们，让我们一起动起来吧！"二、出示花宝宝，谈话引出课题。1、"我们都是漂亮的花儿，瞧，这又是什么呢？"（原来是咱们家的花宝宝）2、"为什么说它是花宝宝而不是花爸爸或是花妈妈呢？"小结：原来不同年龄的人他的脸部特征是不一样的！今日我想讲关于咱们花的一家的故事。三、师生共同做画花的一家在几片大叶子上住着花宝宝的一家。一天早晨，天气特殊好，花宝宝一家出来晒太阳了。花宝宝伸了个懒腰先出来了，瞧，他长得虎头虎脑，两只大眼睛似乎会说话，再看他的嘴巴，真好玩，才长了两颗牙呢！接着出来的是我们的花爸爸，花爸爸可是咱们家里的当家人，瞧，他长得特殊的高大，威猛。浓眉大眼，还留着两撇胡子。最终出来的是花妈妈，花妈妈是花的一家里面最爱美丽的一个，你瞧她有着S形的身材，再看她的脸，柳叶眉，丹凤眼，樱桃小嘴，真美，花妈妈还特殊时髦，今日特意去烫了个现在很流行的发型：大波浪。真美丽。四、提问，发散幼儿思维。1、花宝宝家里都有哪些人？2、还会有谁？他们都有什么特征，表情怎样？小结：花宝宝有着华蜜的一家，他们每天都在一起，相亲相爱，不离不弃，恒久华蜜欢乐地在一起。听，它们正在闲聊呢，聊什么呢？让我们来听一下、哦，原来他们是商议着陪爷爷奶奶去旅行，因为爷爷奶奶为了咱们花的一家累了大半辈子，该是让它们享享福的时候了！3、假如请你当导游，你会带它们去哪里旅行呢，在那里又可以望见什么呢？小结：花宝宝有着华蜜的一家，有时他们会去在山坡上看风景，有时它们去大海边晒太阳，有时他们会去在田野里吹吹风，不过不管去哪里，他们都会恒久华蜜欢乐地在一起。现在请珍宝们将花的一家画出来，用你的画笔告知我们花的一家里都有谁？准备去哪里旅行？怎么去？还能望见什么？五、创建性绘画：花的一家。1、提出画花的一家的要求，请幼儿将这花宝宝一家的故事画下来。2、分步想象作画：（1）你的花宝宝一家都有谁？是谁先出来的？表情怎样？老师引导幼儿画花宝宝家的各个成员，要求：画出不同年龄人物的特征，脸大一些，表情丰富。（2）你的花宝宝一家会去哪里旅行呢？老师引导幼儿画出背景。六、讲评、展示。1、请幼儿介绍自己的作品。你带着花宝宝的一家去哪旅行了，他们都望见了什么？七、听花仙子之歌音乐出活动室。"在你们的作品中，我们都可以看到，花宝宝一家不管去哪里，他们都不分开，始终相亲相爱，不离不弃。让我们也像花宝宝的一家那样恒久华蜜，恒久快乐吧！来，花珍宝们，美丽的音乐响起了，我们也跟着花的一家去外面旅行吧！大班美术活动花教案7活动目标1.尝试用印章在布上印画，增加动手实力。2.对印章画感爱好，培育初步的集体合作意识。3.会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动打算1.几块用印章提前印好的花布范样。2.每组一块白布(或宣纸)，红、黄、蓝水粉颜料若干盘，印章4个。活动过程1.引导幼儿观赏各种花布。“花布上有什么?”“他们是什么颜色的?”“猜一猜是怎么印出来的?”2.老师示范讲解印画的步骤。“选一个印章，轻轻放在颜料盘里蘸一蘸，然后拿起印章放在白布上按压。还可以更换印章和颜色，在空白处接着压印，直到全部印满图案。”3.幼儿印画，老师巡回指导。(1)激励幼儿尝试选择不同形态的印章印画。(2)提示幼儿将床单印满图案。(3)对个别实力较弱的幼儿赐予适当的激励和帮助。4.展示幼儿作品，共同观赏。请幼儿相互参观各组的作品，提问：“你最喜爱哪一个?为什么?你们的作品有什么不一样?”幼儿园活动延长：作品晾干后，铺在娃娃的小床上，使幼儿感受胜利的喜悦。教学反思：幼儿美术活动，是一种须要他们手、眼、脑并用，并须要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。大班美术活动花教案8幼儿园大班美术教案：我喜爱的花美术：我喜爱的花活动目标：1、相识不同的美工材料，大胆尝试不同形式的美工制作。2、在阅历共享、阅历再加工的基础上，综合用剪、贴、拼等技能，制作自己喜爱的画。3、乐意在探究过程中努力地思索、能将自己面前的材料收放整齐。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5、依据色调进行大胆合理的想象。活动打算：1、一张桌子上有彩色纸，报纸，皱纹纸等、剪刀、浆糊。2、一张桌子有橡皮泥、泥工板。3、一张桌子有蜡笔、水粉等。4、其它桌子放豆类、橡皮泥、瓜子等。5、每张桌子放一些白纸。活动过程：一、提问引出主题：你见过哪些花？它是什么样子的？二、相识不同的材料，探究不同的制作技能。1、今日要用不同的材料做各种不同的花，（让幼儿到桌子前了解材料），再说说你看到了什么材料？2、探讨：怎样使纸、泥、豆、瓜子变成美丽的花呢？3、师幼小结：纸可以剪、贴、撕；泥可以搓、压、团、切；瓜子用胶水贴在纸上等。三、幼儿分组活动，老师巡回指导。1、幼儿选自己喜爱的材料，做自己喜爱的花。2、细致视察幼儿，刚好反馈个别幼儿的好方法供集体共享。四、展览幼儿作品。激励幼儿拿着自己的作品向其他幼儿大方地介绍自己的制作过程。教学反思：幼儿美术活动，是一种须要他们手、眼、脑并用，并须要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。大班美术活动花教案91、学习用树叶、瓦楞纸制作实物版画的方法。2、能用多种颜色的油墨拓印出瓶花。3、体验用各种树叶拼、印瓶花活动的乐趣。4、养成良好的卫生习惯，保持衣服和画面的整齐。1、各种纹路各种造型的树叶、油墨、磙子、瓦楞纸、拓印纸、剪刀等。2、范画一幅。一、观赏范画，交代课题今日老师给小挚友们带来了一幅非美丽的瓶花画，这幅画不是画出来的，你们能猜出它是怎么制作出来的吗？老师告知你们：这叫实物版画，花瓶是用瓦楞纸、花是用不同的树叶拼成，再磙上油墨印出来的。下面，我们一起来学习制作实物版画瓶花。二、讲解示范制作过程。1、构思定稿和制版“怎样制作花瓶呢？”在瓦楞纸上画出自己喜爱花瓶的形态，用剪刀沿着外形轮廓剪下。然后再选择自己喜爱的树叶拼在花瓶上，拼出自己想要的画面。2、拓印（1）在瓦楞纸有楞的一面推上油墨，推得时候可以上下推、还可以左右推，每个地方都匀称的推上颜色；然后将选好的树叶选取自己喜爱的颜色再推上油墨，留意在树叶纹路清楚的一面推上油墨，留意颜色的搭配，最终把推好油墨的树叶和瓦楞纸根据刚才构思好的画面重新摆好。（2）之后端正地盖上拓印纸，用平底茶杯或手掌用力匀称的磨压，打开就是一幅美丽的实物版画-瓶花。3、幼儿操作。（1）介绍材料：老师给小挚友们打算了各种形态的树叶和瓦楞纸，有的叶子可以适当修剪。（2）激励幼儿拼不同造型的瓶花。（3）提示幼儿要留意卫生，不乱丢垃圾，拓印时保持衣服和画面的整齐。4、作品展评。（1）现场刚好抓拍孩子制作的作品。（2）通过视频展示现场抓拍的孩子作品，老师和幼儿共同观赏、沟通、评析，幼儿相互参观、学习，说说是怎么印的？好不好？好在哪里？加深对实物版画制作方法的理解，体验胜利的欢乐，激发孩子再学习的爱好。活动延长：1、引导幼儿课后接着视察、找寻，还有哪些实物可以拼印瓶花。2、在美工区投放印制实物版画的材料，供幼儿自主探究实物版画的制作方法。大班美术活动花教案10活动目标：1、通过视察花的结构和形态，创作表现各种形态的花朵。2、能合理构图，在改变画面支配时体会整体均衡感。3、在活动中感受大自然的美，激发幼儿宠爱花的情感。4、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。5、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。活动打算：花朵绽放视频、各种花朵图片、幼儿作品范例、绘画工具等活动过程：（一）细致视察1、老师：最近我们始终在探讨关于花的话题，今日我带来了一段关于花的视频，一起来看看吧。2、播放视频：花朵绽放3、探讨花瓣的不同形态与数量。提问一：刚才你看到哪些花，它的花瓣是怎么样的？提问二：除了这种形态的花瓣，你还看到什么不同的吗？提问三：那这些花瓣的数量有什么区分吗？小结：你们看得很细致，不同品种的花朵花瓣都不同，有半圆形的、椭圆形的、三角形的、菱形的，还有不规则的形态。而且花瓣的数量也都不同，大的花瓣数量少一些，小的花瓣数量多一些，其实不同品种的花朵大小也不同，有的花很大，而有的花很小，大自然太奇妙了，有那么多漂亮的花朵。（二）幼儿创作1、观赏作品、学习构图（出示范例作品）有几个小挚友和你们一样喜爱花,他们画了几幅作品,请你们看一看,你喜爱哪一幅？为什么？小结：原来我们要画出各种不同形态的花朵，朝着不同方向生长，有的长的高，有的长的矮，这样的作品看上去才美丽。2、提出要求，尝试创作前几天每个小挚友都花了一个花瓶，你们想不想给自己的花瓶里添上很多漂亮的花朵呀？提出要求：创作绘画不同品种的花朵，花朵有大有小，可以朝着各个方向，高凹凸低的生长，用重叠的方法画很多朵花。记住不要遗忘画花心、花瓣、花茎和花叶。3、幼儿创作，老师指导（三）共享沟通提问：你觉得哪瓶花画的最美丽，能说出理由吗？（重点引导幼儿从构图以及创作力方面来加以点评。）结束词：我们的作品都太美了，我们举办一个花朵展览会好吗，让大家都来参观我们的作品吧。反思：花是同学们宠爱的植物，真实的花给人们带来了漂亮的环境，美妙的心情。装饰花卉又称花卉图案。图案本身来源于自然，又不同于自然。自然形象虽然很美，但它还不能满意人们对美的需求，人们的生活须要用更加志向、更加超然的艺术形象进行美化，因此就有了由自然形象变为装饰形象的过程，也就是图案改变。本课花卉图案设计是在对花卉熟识的基础之上，对自然花卉物象的艺术加工。本课内容重点是设计应用。这节课基本上完成了教学目标，教学设计比较合理，电教手段的运用使学生比较直观地了解了图案设计的过程与方法，学生学到了图案设计的有关学问。另外，在课上发觉学生创作不够大胆，能够立刻示范并指出，收到了肯定的效果，作业效果较好。不足之处：由于时间关系，老师在图案创作方法的讲解上还有些粗糙，学生学习得不够深化，解决方法是让学生带有花卉图案的生活用品进行小组分析探讨），当时是怕学生画不完就把这个环节去掉了，教学方法还不够敏捷多样，师生互动不够。总的来说，我对学生的学习效果还算比较满足，今后我要多探讨，更加踏实备课，争取把课上得更好一些，使学生受益。大班美术活动花教案11活动目标：1、尝试将内心的美妙愿望用绘画的手法表达出来，加深对“做有意义的事”的理解。2、学习突出主题的构图方式，巩固细致的装饰技能。活动打算：1、小挚友的书 我长大了2、画纸、粗细两套彩色笔。3、已观赏七色花的故事。活动过程：1、 回忆故事主子公珍妮对七色花的运用状况。珍妮用七色花瓣做了什么事？哪件事你觉得最有意义，为什么？2、 交代绘画内容与要求内容：假如我有一朵七色花。要求：把你的愿望画出来，先构线再涂色。3、 运用小挚友的书 我长大了第32页“假如我有一朵七色花”，幼儿作画，老师巡回指导。老师启发幼儿先想一想、说说，假如幼儿表达有困难时刚好指导。依据自己的想象先画出主要的角色，再添上相应的背景。4、 集中介绍幼儿的作品。评析作品，说说她用七色花做了什么？重在评析幼儿的想法是否是一件有意义的事，引发幼儿的相互探讨。说说画了什么？再对应画面评析。