大班各式各样的广告语言教案范文.docx

大班各式各样的广告语言教案大班各种各样的广告语言教案1活动目标1.能发觉广告在生活中的作用，初步了解广告的各种类型。2.能仿照和创编好玩的广告语。3.让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。4.使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。活动打算1.活动前请幼儿收集各种广告资料。2.打算几段幼儿熟识的广告片段，不同形式的广告图片。3.几件供幼儿表演的，幼儿熟识的物品，如书包、水彩笔、挂图等。活动过程1.播放广告视频，引出我们知道的广告。(1)播放几段幼儿比较熟识的广告，激发幼儿爱好。(2)请幼儿说一说自己知道的广告。(3)集体探讨：广告在生活中的作用，为什么要做广告。小结：为了宣扬自己的商品，让更多的人了解并购买商品，才要做广告。2.广告的各种形式和分类。(1)引导幼儿依据自己的生活阅历，说说在哪里见过各种各样的广告。幼儿：公路边、超市里、玩具店、快餐店、汽车上，等等。(2)除了电视广告，生活中还有许多不同形式的广告，让我们一起看一看吧!(播放投影让幼儿了解其它形式的广告)老师小结：报纸广告、传单广告、扇面广告、车身广告、霓虹灯广告等广告类型。(3)引导幼儿说出见到的商品广告有哪些?幼儿：汽车、服装、感冒药、肯德基、洗发水、3D彩泥，等等。(4)将各种商品广告进行分类。老师小结：汽车广告、食品广告、药品广告、玩具广告等。生活中我们随处可见各种各样的广告，它和我们的生活紧密相联。3.幼儿仿照广告用语。(1)"童年不同样，巴拉巴拉"。(2)"尝尝欢乐经常麦当劳"。(3)"欢迎来到缤纷的智高3D彩泥世界。4.幼儿设计广告用语。(1)将打算好的不同物品，分别发给每个幼儿让他们视察其特征，并为自己的物品设计一句广告语。(2)要求：广告词里必需有产品名称和特点。5.活动延长。(1)请幼儿当小演员，手拿自己选择的物品上台表演(播放相应音乐)，说出广告词，老师稍作辅导。(2)嬉戏：喧闹小商店。收集幼儿手中的物品，请几名幼儿扮演售货员，其他幼儿扮演顾客，销售商品。大班各种各样的广告语言教案2设计意图：广告在我们生活中无处不在，小挚友们每天都在和广告"碰面"，喜爱仿照它们。本次活动从幼儿的爱好动身，引发孩子们对四周事物的'爱好，通过让幼儿相识各种不同形式的广告，并激励幼儿尝试创编广告词，培育了幼儿的思维敏捷性和创建性，激励孩子们去发觉并找寻生活中的各种广告，从中获得欢乐的学习欢乐的学习体验，能更进一步激发幼儿的表现潜力!活动目标：1、能发觉广告在生活中的作用，了解广告的特点及种类。2、能仿照和创编好玩的广告语。3、提高思维的敏捷性和变通性，从而发展社会性。活动打算：1、活动前请幼儿收集各种广告资料。2、打算几段幼儿熟识的广告片段，不同形式的广告图片。3、几件供幼儿表演的，幼儿熟识的物品，如书包、水彩笔、挂图等。活动过程：1、组织幼儿跟老师打招呼"小挚友们，今日我们班好多的个人老师，让我们来和他们打招呼吧"!2、引出我们知道的广告。(1)播放几段幼儿比较熟识的广告，激发幼儿爱好。(2)请幼儿说一说自己知道的广告。(3)集体探讨：光在生活中的作用，为什么要做广告。小结：为了宣扬自己的商品让更多的人了解并购买，才要做广告，让我们更好的聊了商品的特点和作用。3、广告的各种形式和分类。(1)引导幼儿依据自己的生活阅历，说说在哪里见过各种各样的广告。幼儿：公路边，超市里、玩具店、快餐店、汽车上.(2)除了电视广告，生活中还有许多不同形式的广告，让我们一起看一看吧!(播放投影让幼儿了解其它形式的广告)。老师小结：报纸广告、传单广告、扇面广告、车身广告、霓虹灯广告等广告类型。(3)引导幼儿说出见到的商品广告有哪些?幼儿：汽车、服装、感冒药、肯德基、洗发水、3D彩泥.(4)将各种商品广告进行分类。老师小结：汽车广告、食品广告、药品广告、玩具广告.生活中我们随处可见各种各样的广告，它和我们的生活紧密相联。4、幼儿仿照广告用语。(1)"童年不同样，巴拉巴拉"。(2)"尝尝欢乐经常麦当劳"(3)"欢迎来到缤纷的智高3D彩泥世界".5、幼儿设计广告用语。(1)将打算好的不同物品，分别发给每个幼儿让他们视察其特征，并为自己物品说一句广告语。(2)要求：广告词里必需有产品名称和特点。活动延长：1、请幼儿当小演员，手拿自己选择的物品上台表演(播放相应音乐)，说出广告词，老师稍作辅导。2、嬉戏喧闹小商店。收集幼儿手中的物品，请几名幼儿扮演售货员，其他幼儿扮演顾客，销售商品。教学反思：今日的语言活动是各种各样的广告，起先部分，我利用精彩的广告视频让小挚友们知道什么是广告，紧接着让孩子们探讨：各种各样的广告，让孩子们说说你还听过、见过那些广告，告知他们除了我们平常听见的广告外，还有许多其它的广告形式如：扇面广告、报纸广告、车身广告等等，进而引导幼儿学说广告语，很多孩子仿照力很强，有很多很长的广告语都能一字不漏说出来，这些都来自于平常看电视接受广告信息的影响，最终让孩子们自己设计广告语。通过这次活动，小挚友对广告有了更深化的相识，不知不觉中学到了许多,其实孩子自身驾驭的许多学问是老师在活动中无法预料的，须要老师去发觉，去引导孩子观赏一些健康、有意义的广告。