幼儿园教研组工作总结最新.docx

幼儿园教研组工作总结幼儿园教研组工作总结1本学期教研工作紧紧围绕提高老师教学水平，加强老师理论学习，将实践与理论结合，逐步优化幼儿一日生活等活动开展。在园长的指导支持下，在全园老师的齐心努力下，比较圆满的完成了教研安排。现将本学期教研工作做出总结，以便今后工作取得阅历，使教研工作更好的开展。一、 高标准，严要求，较好的完成教化教学任务。今年7月我园10位老师参与了宁夏银川的孙瑞雪教化机构的蒙特梭利老师培训，为期半个多月。回来以后，我们活学活用，面对全园老师做了培训，也巩固了我们所学到的内容。如何把学到的蒙氏理念和五大领域内容相结合?如何把自己看到的、学到的，经过理解和加工，刚好地依据实际状况进行实践?一时成了我们的中心话题! 从20xx年秋季学期起先，我们重新制定了幼儿园的教学模式，深化蒙氏教化，崇尚爱和自由、规则与同等。由园长定期和不定期进班听课，督促老师更好的完成教化教学工作。通过采纳此方法，本学期老师工作完成率基本达到100%，大部分老师都能按时完成教案，笔记，家长工作，制作教具等任务(不能按时完成的也都补完)。 蒙特梭利教化指出： “ 儿童是个探究者，需赖以汲取环境中的各种印象来建构其心智。唯有透过开放的环境，才能将真正内在的潜能发展出来。 ”在实物材料上，我们为孩子供应了丰富的材料及可以让孩子主动、自由探究的教化资源，满意不同年龄水平发展的须要;本着： “ 从哪里来，到那里去 ” 的原则，敬重孩子的想法和建议，让这些活动 “ 活 ” 起来，真正变成孩子展示自己才能的舞台。在日常生活中，老师们还留意刚好调整更新活动材料，每天的蒙氏工作都面对每一个孩子，全部材料取放都是开放的、自主的。在活动中老师提示幼儿等待、谦让和轻拿轻放。 蒙特梭利认为： “ 纪律必需通过自由而获得。 ” 养成孩子的纪律，不能在强迫和压制下形成。当一个孩子被压制而屈从或像哑巴一样默不作声时，他不是在守纪律，而只不过是一个失去特性的人。所以要让孩子在 “ 工作 ” 中学习，在 “ 生活 ” 中实践，从而养成良好的常规和纪律。二、 注意理论学习，提高老师业务水平。本学期在教研活动中，我们本着实践与理论相结合的原则。把学习重点放在了蒙特梭利教化教研环节上。我们依据教学中老师的实际状况有针对性的学习了蒙氏教化的基本法。再学习完教法理论后，再让老师把理论运用到实践中。今年10月，我园开展了公开课的活动，组织了老师观摩教学;在评课时，老师们本着一颗公允、公正的看法对每节课的优缺点进行评议，使老师在探讨中明确教学教法。三、做好家园联系工作，更好的促进教化教学工作的开展为使家园更好的协作一样，今年我们狠抓了家园联系工作。要求老师每天的晨接和离园做好沟通、每周发放一次教学反馈表、每2周更换一次家园联系栏。在元旦节，我们开展了全园的亲子包饺子活动，各班老师主动打算，取得了圆满胜利。促进了家长与幼儿园之间的联系。四、存在不足今年教研组的工作虽然取得了一些成果，但仍旧存在着很多不足，主要表现在以下几个方面。1、 由于这学期调整了教学模式，老师和孩子还须要一些时间来适应。2、 老师设计教案的水平有所提高，但个别老师在教学理念上和组织实力还须要进一步提高。3、 老师中普遍缺乏主动学习的实力。4、常规工作还需进一步完善。5、由于教学模式的转变，家长工作难度加大，在跟家长沟通的教学理念上还有所欠缺。五、今后努力方向针对我们工作的不足，下学期主要抓好以下几方面的工作： 1、 狠抓老师的组织实力，上课时杜绝大声说话、废话，学会视察和关注孩子，做到每个环节老师心中有数。 2、 组织老师观摩常态课，特殊是师带徒，大家共同探讨以促进老师业务水平的提高。引导老师教学方法的改进，变老师被动学习为主动学习。3、 把好安排的质量关，不合格的肯定要修改至合格为止做安排时要考虑安排的整体性和连续性。 4、 激励老师主动写作，参与投稿，留意各地竞赛动向，主动参与市上竞赛，争取取得好的名次。 5、 早行动、高质量为“六一”活动做打算。回首这一学期，我们是在实践和探究中走过的，成果不少，但问题也许多，如何从实际状况动身，将蒙氏教化与五大领域内容有机结合，不流于形式化，将是我们接着须要探究和探讨的课题。 本学期结束了，在今后的教化教学中，我们会随时对自己的工作进行评估和反思，在实践中探讨和学习，以最快的速度、最好的状态适应新时期的改变发展须要。【