大班端午节安全教育活动教案汇总.docx

大班端午节安全教育活动教案大班端午节平安教化活动教案1教学目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。2、通过实践操作活动，感知粽子的形态和品种，激励幼儿与同伴进行沟通和合作，培育幼儿创新意识。教学打算：1、故事录音。2、各种形态的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。教学过程：一、引出话题。T：小挚友你们知道端午节吗?谁能告知我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今日老师也为小挚友带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。小结：粽子的形态真好玩!二、品尝粽子，并讲解并描述。1、相识粽叶。T：粽子的形态真好玩，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵芳香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。2、幼儿品尝。T：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今日老师也为你们打算了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?3、幼儿讲解并描述粽子的馅及它的味道。小结：原来粽子的品种这么丰富啊!大班端午节平安教化活动教案2设计意图：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们设计了本次活动，同时，端午节又有着一个出名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。活动目标：1.了解端午节的来历，知道端午节是中国特有的节日.2.能主动和同伴沟通、共享，获得更多的端午节阅历。3.感受端午节的喧闹气氛，体验嬉戏的乐趣。活动重点：了解端午节的各种习俗。活动难点：能主动和同伴沟通、共享，获得更多的端午节阅历活动打算：1.赛龙舟的图片、鼓。2.大粽子。3.端午节PPT。活动过程：一、起先部分:故事导入。有一位花婆婆，他有四个孩子，虽然这四个孩子都在很远的地方工作，但都很孝顺，一到过节都会回家来探望自己的亲人。（小挚友你们都知道有哪些节日呢？）突然有一天花婆婆的四个孩子都回来了。他们每人给花婆婆带回来了一件礼物。花婆婆特别兴奋，惊异的问：“你们怎么回来了，还带礼物。”孩子们异口同声的回答因为今日过节呀？花婆婆说“今日什么节日啊”孩子们说，打开礼物你们就知道啦。二、基本部分：了解端午节的习俗。1.出示第一个礼物盒艾蒿。请幼儿视察猜节日。2.依次出现香包、划龙舟的图片、粽子请幼儿猜节日。3.师小结：现在你们告知花婆婆，过的是什么节日呀？端午节是每年的农历五月初五，在这一天人们就会用这些特殊的方法来庆祝。（端午节的各种来历和传闻，最常见的传闻是为了纪念宏大诗人屈原。屈原特别酷爱自己的国家，秦国攻破楚国时，屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国。4.请幼儿沟通：你们过端午节都干些什么？随机介绍端午节的'习俗。艾草通常是长在田野边，它的作用是驱蚊，辟邪，把它插在门上。）粽子是中国的特色点心，各地方包的形态各异，有三角粽，有长条粽。口味不同，有红枣馅，有肉馅，有无馅的。5.幼儿尝试包粽子。6.播放端午节划龙舟视频，幼儿嬉戏：赛龙舟。三、结束部分划龙舟出场。大班端午节平安教化活动教案3一、活动背景:端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培育民族精神的有效途径，因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族骄傲感和爱国热忱。二、活动目标:1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时熬炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)获得信息的实力，培育学生的新奇心和求知欲。2、学习端午节文化，激发学生的爱国热忱和民族骄傲感。三、活动地点:五(3)教室四、活动时间:端午节五、活动前打算:上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。六、活动过程活动导入1、我国有许多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今日就让我们走进端午节去了解一下。3、引出主题:“走进端午”主题班会现在起先!活动一 端午说由来(一)端午节别称1、 端午节有哪些别称?2、 关于端午节的由来，说法许多，谁能告知大家?(学生沟通)(二)端午讲故事1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传闻许多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?2、学生讲解并描述端午节故事:曹娥救父的故事。3、主持人小结。活动二 端午话习俗(一)赛龙舟1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上很多故事传闻，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由沟通)2、你知道端午节最喧闹的习俗是什么吗?(多媒体课件:赛龙舟)3、端午节为什么要进行赛龙舟竞赛?(学生沟通)(二)话粽子1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。)2、始终到今日，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。(多媒体课件:粽子)3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个学生依据搜集的资料介绍其它地方的粽子。4、主持人小结。活动三 端午赛诗会1、屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。(1)端午唐 文秀(2)五月五日梅尧臣(3)端午节的怀念3、主持人小结:千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深化人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。活动四 谈感受，激发情感1、今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的?(学生沟通自己的感受。)2、快板:民族精神代代传3、主持人总结:两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，诗人屈原的形象却依旧留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位宏大的浪漫主义爱国诗人屈原。老师总结看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原离骚中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今日的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，在小学阶段最终一段时间里努力学习，以优异的成果进入中学。