小班音乐教案：小红帽汇编.docx

小班音乐教案：小红帽小班音乐教案：小红帽1活动目标：1、让幼儿熟识歌曲小红帽，能进一步表演歌曲2、培育幼儿的反应实力和灵敏速度3、体验嬉戏的欢乐活动打算：1、幼儿已经初步听过或已经熟识歌曲小红帽2、小红帽的动画音乐3、郊外的图片，小红帽图片活动过程：一、引出小红帽1、师：小挚友喜爱自己的外婆吗?2、师：外婆会买好吃的东西给小挚友吃，小红帽也喜爱自己的外婆的，她还带好吃的东西给外婆了，为什么她会带好吃的东西去给外婆啊?幼：外婆生病了。3、师：外婆的家住在哪里啊?幼：住在森林里，住在郊外。4、老师总结：小红帽的外婆生病了，她去探望她生病的外婆，可是外婆家住在又远又偏僻的地方，那里可能会有大灰狼出现，小红帽一个人去太危急了，我们一起陪她去看她的外婆好吗?二、请幼儿跟随小红帽的音乐一起唱唱1、老师扮演小红帽教幼儿唱2、师：小挚友唱的真好听，小红帽很兴奋，她把帽子送给了老师，老师现在就是小红帽了。小挚友，你们能陪我一起去看我的外婆，我很兴奋，感谢你们小挚友，可是我去看外婆的时候，我喜爱边唱歌边去看外婆，你们会唱我的歌吗?请小挚友跟我一起唱好不好?我们把好听的歌声也带去给我的外婆好吗?(幼儿跟唱)三、请幼儿拿着糕点和小红帽一起去看外婆小挚友，你们唱的真好听，外婆听了肯定好兴奋，小挚友我们去看外婆时要留意了，当心旁边有大灰狼，假如在路上听到了大灰狼的声音肯定要躲起来哦，要躲在大树背后，这样大灰狼就发觉不了我们了，等大灰狼走了之后我们再去看外婆。四、请幼儿嬉戏1、请幼儿和小挚友边走边唱去看外婆，唱完或中途出现大灰狼声音，请小挚友躲起来，第一次到外婆家的时候，外婆不在家，请小挚友再玩一次。2、期间用各种各样的食物代替原段中的糕点，可以替换着嬉戏。五、结束语：天太晚了，我们早点回去吧，和外婆再见，带着小挚友出活动室。活动反思：本次活动原来打算用小铃、圆舞板、铃鼓，但受学校已有的乐器数量影响改为铃鼓、串铃、木鱼，这些乐器的运用方法就花了不少时间，然后看指挥演奏又是一个难点，好在小红帽乐曲比较熟识，因此孩子们还是打击乐活动有了一个较好的了解，这节课比我预期的时间要长，因为中间有许多预想不到的突发状况，例如对之前学习的乐器运用方法驾驭不坚固，个别幼儿须要重新指导幼儿太多。另外活动内容有点多，以至于课堂节奏有点快没有留出给孩子们消化的时间。授课效果比较满足的是找男女幼儿分别表演因为他们已经有了肯定的竞争意识，男女分别表演极大地提高了他们的参加主动性活跃了课堂的气氛。要是能在区域中组织幼儿演奏那就更好了。小班音乐教案：小红帽2活动目标：1、让幼儿熟识歌曲小红帽，能进一步表演歌曲2、培育幼儿的反应实力和灵敏速度3、体验嬉戏的欢乐活动打算：1、幼儿已经初步听过或已经熟识歌曲小红帽2、小红帽的动画音乐3、郊外的图片，小红帽图片活动过程：一、引出小红帽1、师：小挚友喜爱自己的外婆吗？2、师：外婆会买好吃的东西给小挚友吃，小红帽也喜爱自己的外婆的，她还带好吃的东西给外婆了，为什么她会带好吃的东西去给外婆啊？幼：外婆生病了。3、师：外婆的家住在哪里啊？幼：住在森林里，住在郊外。4、老师总结：小红帽的外婆生病了，她去探望她生病的外婆，可是外婆家住在又远又偏僻的地方，那里可能会有大灰狼出现，小红帽一个人去太危急了，我们一起陪她去看她的外婆好吗？二、请幼儿跟随小红帽的音乐一起唱唱1、老师扮演小红帽教幼儿唱2、师：小挚友唱的真好听，小红帽很兴奋，她把帽子送给了老师，老师现在就是小红帽了。小挚友，你们能陪我一起去看我的外婆，我很兴奋，感谢你们小挚友，可是我去看外婆的时候，我喜爱边唱歌边去看外婆，你们会唱我的歌吗？请小挚友跟我一起唱好不好？我们把好听的歌声也带去给我的外婆好吗？（幼儿跟唱）三、请幼儿拿着糕点和小红帽一起去看外婆小挚友，你们唱的真好听，外婆听了肯定好兴奋，小挚友我们去看外婆时要留意了，当心旁边有大灰狼，假如在路上听到了大灰狼的声音肯定要躲起来哦，要躲在大树背后，这样大灰狼就发觉不了我们了，等大灰狼走了之后我们再去看外婆。四、请幼儿嬉戏1、请幼儿和小挚友边走边唱去看外婆，唱完或中途出现大灰狼声音，请小挚友躲起来，第一次到外婆家的时候，外婆不在家，请小挚友再玩一次。2、期间用各种各样的食物代替原段中的糕点，可以替换着嬉戏。五、结束语：天太晚了，我们早点回去吧，和外婆再见，带着小挚友出活动室。