校级领导述职报告精选.docx

校级领导述职报告校级领导述职报告1回顾一年来的工作，加以梳理、盘点和反思，下面我就学校一年来的工作客观真实的向各位老师作一汇报，恭请老师们指正并予以评议。一、爱岗敬业 领先垂范作为校级领导，我们时刻严格要求自己实实在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦诚的待人看法，踏实的工作作风，为大家做好表率。校级领导之间做到了各司其职，各尽其责，同时提倡分工不分家，团结协作，民主管理，班子工作从不相互推诿，遇到问题总是同心同德。班子凝合力在不断地增加。坚持理论学习，了解教化发展信息，用先进的教化理论指导工作、管理教学，并借助本次教化思想大探讨我们也在努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，增加党性观念，坚持原则，顾全大局。二、教化为本，德育为先。学校领导班子始终把德育工作放在学校工作首要位置来抓，本学年不断探讨德育工作的新规律、新方法，不断强化学生思想道德教化，充分发挥德育主渠道作用，不断提升师生道德素养。1、以“常规督导”为切入口。校领导班子以小学生日常行为规范、富春江小学学生文明公约为指南，每周一主题加强常规性教化。每月对少先队大队委进行岗位培训，调动他们参加学校管理的主动性和创建性，培育学生自我管理的实力。各班班主任老师也加强了学生的心理健康教化、法制教化和自我爱护教化，特殊的是“问题学生”的教化。2、以“文明教化”为重点。少先队大队部为每周的班会确定主题对学生进行细致的思想教化工作，细心布置班级板报、班级文化布置展示，校内内也用形式多样的带有教化性的宣扬感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。同时为提升中队辅导员教化职能，组织全体班主任到德清试验学校参加了班级阵地建设的学习沟通。3、以“体验教化”为手段。开展形式多样的活动，在活动中丰富学生的生活，培育学生的实力，养成良好的行为习惯。如创市绿色学校中的“白色污染、节能调查、垃圾分类、环保书法、环保绘画”等系列活动，赢得了市绿色学校验收小组的一样确定；又如雷锋月评比“雷锋标兵”系列活动，获得了多家媒体单位的好评。三、加强教学管理，铸就优质教学。1、夯实学校体艺工作，加强薄弱学科课程建设。坚持不懈地重抓艺术教化教学工作，让课堂中听到更多的歌声、琴声，笑声。我校老师兼课状况突出，人均2门学科以上。为此，拟定了“聚焦课堂、以学促教”的学科教研组培训安案。重点提升音乐、美术、英语、品德、科学等兼职老师的课堂教学实力，采纳“公开研讨、理论学习、相互听课、外出沟通学习”等形式，提高40分钟课堂效益。详细措施一为邀请县教研室美术、体育学科到我校开展教研活动，作专业引领。二为实行了音乐、美术、体育、纸艺等学科全镇教研活动，进一步规范课堂教学行为，重点在于专职老师对兼职老师的校本培训；三为实现完小和中心校师资培训同步化，一体化；四大力开展家常课互听互学活动。本学年，共听公开课27节，随堂听课和县级公开课22节，并扎实做好课后评课工作，营创“民主探究、相互学习”的评课氛围。确保体艺类活动时间足够，学生全员参加，不搞“花架子”。学校严格落实体艺2+1活动方案。学生全员参加，要求每位学生每天带“跳绳”“乐器”，丰富校内生活，体现小学教化的特质。先后实行“科技节、艺术节、体育节、英语周、读书节”。 坚决落实“每天阳光体育活动1小时”活动方案。扎实开展冬季长跑活动，每年实行“素养运动会”和“春季体育运动会。2、立足于课堂教学探究和校本培训的落实，促师资，提效益。本学年，教科室和教育处紧扣“以学促教”这一理念，重点开展以下工作： 首先就是以学促教，以课堂评价观的改革为入口推动“有效教学”。本学年学校引导老师去听评课的时候要换位思索。“换一个角度看课堂学生状态”。主要从学生的心情状态、留意状态、参加状态、交往状态、思维状态、生成状态六个方面教学评价。反对课堂成为老师的讲堂，成为老师的秀场。评课的本质回来到学生，学生好才能看出老师教学水平高。其次就是注意全体学生的发展，新措施促学困生辅导工作。本学年，结合我校实际，对班级的后15%学生的实行两个强化：强化后30%学生全部作业实行100%面批；强化后30%的学生每人每天多辅导10分钟。其三就是常规管理有新意：重语文学科作文的批改和辅导；重薄弱学科的学生活动过程监督；重教学过程管理的有机整合。3、特色办学课程化，重活动，重宣扬。首先抓好纸艺教学的师资队伍建设。开展了老师“读书工程活动”。我校拨出专款购置了一批书目供老师阅读。主动邀请县教研室美术教研员和上级领导来校指导。通过几年的努力，我校老师队伍的素养得到不断提高，具有艺术特长的老师愈来愈多，为我校纸绳艺术教化特色的创建工作供应了强有力的专业师资保证。其次就是遵照学生的认知规律，进行了分层教学：我们在第一学段支配了“纸绳、纸艺作品的观赏”、“纸绳的多种方法的编搓” “色调和纹理的选择”“纸绳的粘贴方法”“构图支配”等基本内容。其次学段主要支配了“自由创编、自主创新”。第三学段：主题创作、特性发展所谓“主题创作”就是指依据某个主题，几个学生组合或全班同学合作完成这个主题的作品制作或创作。其三是搭建三个舞台：舞台一纸绳艺术社团活动。舞台二校内“纸绳艺术节”活动。相关活动被桐庐日报、桐庐教化网、桐庐教研网进行了报道，活动受到了家长们的一样确定。舞台三市、县、校级展示活动。上学期，桐庐电视台春江少儿节目对我校特色活动作了专访；这学期，受邀参与了杭州市艺术节开幕式展览活动。四、注意环境优化，改善办学条件。后勤工作逐步规范，努力开创后勤工作的新局面。我们加大了投入，尽力改善学校办学办件。一就是加强基础设施建设，改善硬件设施。我们新建了少先队宣扬栏，购置了会议桌，老师办公橱柜，征订了试验室试验柜、试验桌设备等，并对学生教室、校内文化宣扬等作了进一步的布置。二就是加快信息化建设。一年来，学校大力进行信息化建设，购置了11套多媒体设备，新订学生电脑103台，老师电脑56台。对B幢教学楼的多媒体设施进行了全面的修理，实现了教学设施教学手段管理手段现代化，新建校内网使学校信息化水平有了质的飞跃。三就是进一步整顿校容校貌。我们对校内设施进行了维护和整修，尽力使校内面貌面貌一新，提升学校绿化的档次和品位，接下去还将对行政楼前进行改造，老师停车场地进行规划，更换部分花草树木，努力为师生员工创建美丽的学习与生活环境。学校的发展得益于同行们的帮助，得益于全体老师的共同努力。一年中我校虽取得了肯定的成果如杭州市绿色学校，桐庐县依法治校学校，桐庐县平安校内，桐庐县接送车先进学校等。但我们在平常的学校管理工作中，有时也缺乏对学校工作的深刻思索，工作水平还有待提高，对大家谈工作多、谈思想少，对大家关切还不够，在此我代表学校领导班子，也代表我个人对学校的每一个老师表示表示诚心的感谢，感谢你们的合作，感谢你们的支持和理解，感谢你们作出的努力和贡献！感谢大家！校级领导述职报告2本年度主要负责中学部的教学工作和学校的教科研工作。政治思想上忠诚党的教化事业，坚持贯彻执行党的教化方针。工作上敬业爱岗，树立团队意识，仔细履行学校主动发展的目标与任务，以主动进取的工作看法落实各项教化教学工作，坚持“提高质量、提升内涵”为工作主线，规范教学常规和学科课程建设，围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取，努力提升学校教学质量。现就一年来本人岗位工作述职如下：一、落实校级领导“五个一”要求，努力提升工作实力和业务水平本学年担当九（1）班的数学教学工作。教学工作兢兢业业，坚持减负增效，尝试新的教学方法和措施，主动落实课程教学改革要求。每学期至少开设一次校内公开课，在20XX年11月武进区校长公开课活动中，开设探究与圆相关的阴影部分面积公开课，坚持上示范课、探讨课带教青年老师。实施随堂推门听课，当场沟通听课建议，规范老师教学行为，本学年累计已听课近70节。能主动学习和探讨教化业务学问和管理理论，主动参加研训，拓宽视野，提升自身的专业素养和师德修养。撰写课题移动设备下课堂资源即时交互反馈的实践探讨获武进区教科研立项课题，分管学校教科研工作，能加强课题的日常管理，组织课题组成员针对课题方案设计和结题报告撰写等方面等进行培训和指导，本年度学校有2项区级课题顺当结题并被评为区优秀教科研成果二等奖，同时组织新申报3项区级立项课题，增加2项校级立项课题。二、实施课程安排，细化教学常规，注意过程落实，保障教学质量规范教学管理，严格执行国家课程、地方课程、校本课程三级课程体系，按国家课程安排科学、合理地编制学校课程实施表和作息时辰表，开足、开全规定课程。主动开展社团和综合实践活动。规范招生工作，均衡分班，加强流淌儿童管理，完善学生转学手续，限制流生，一生一籍，做到在校生即为在籍生，专人负责，专人管理，仔细维护区、市两套学籍管理系统，规范学校学籍管理台账工作。实施精细化管理，校内推行校长公开课、行政人员和教研组长示范课、骨干老师观摩课等活动，同时加强行政听课制度，课后要求刚好与上课老师沟通评课。每学期分年级召开家长会、学生会，不定期召开教研组长会议和部分老师群体会议，加强师德师风建设，督查体罚与变相体罚现象。注意教学常规管理，坚持月常规考核制度，规范备课、上课、作业批阅和听课研讨等教学行为，每月评比10%的老师为优秀，结合绩效工资实施嘉奖。三、实施校本研训，推动教学改革，提升老师教科研实力教研和科研是提高教学质量的理论基础和有效手段。以教研组为单位，加强课程建设，实施校本研训，以随堂课、研讨课、汇报课、公开课、观摩课等多种形式开展课例探讨。注意新技术的教学应用探讨，主动组织老师学习先进的教化教学理论，探讨现代教化技术的教学应用，实施课堂教学尝试。加强“希沃授课助手”的教学应用和探讨，学校在原有班班通的基础上，购置并全面配备希沃授课助手教学应用的硬件环境，组织老师进行了多次专项培训和课堂教学观摩，全校老师基本具备希沃授课助手教学应用的信息化素养要求，以点带面推动“希沃授课助手”的教学应用，创新教学方式，提高课堂教学效率。目前老师在感叹希沃授课助手高效课堂的'同时，对“希沃授课助手”的课堂教学和实践探讨充溢热忱，研讨氛围深厚，“希沃授课助手”的教学应用已成为老师提升课堂教学效益的策略和措施。四、坚持教学改革与尝试实践，落实减负增效措施，打造坚实课堂。面对学校的生源状况，只有坚决的实施课堂教学创新与改革才有出路，打造坚实课堂。一年来主要做了以下几方面的工作：规范学生学习行为，保障教学秩序，建立每天5分钟班级例会，任课老师提前2分钟进班候课。课堂增加教学反馈，每节课设置15分钟当堂检测，了解教学状况，保障教学效益。带支红笔进课堂，当堂批阅当面指导。珍惜课堂面批机会，提升教学效果。建立学习小组，互助沟通，帮扶学习，班内培育学科教学小助手，抓实基础，提高均分。尝试学案制教学，增加学生课堂动手演练的机会，教学质量的保障必需落实在笔尖上。应用现代教学媒体，增加课堂即时的教学互动反馈，借助西沃授课助手的应用，手机进入课堂教学，促进教学效率的提高。增加教学质量的检测，提高45分钟课堂小练习试卷的组卷实力和频率，教学监测常态化。时刻了解学生的学问驾驭状况，有针对性的开展专题训练。思索并尝试分层教学措施，抓实基础，提升优秀率。从课堂作业的布置、班级学习小组的建立、作业解答要求、分层走班教学等多角度的尝试与实践，提高教学效果。五、注意师资队伍建设，促进老师梯队发展近年来，随着老师的流淌、调出、病假、退休等因素，学校老师结构发生了较大改变，中学部多门学科老师出现较大的缺编现象，影响了学校的正常学科教学，难以保障教学质量，青年老师的教学实力提升工程也显得尤为重要。一学年来，学校支配老师跨学科兼职，聘请代课老师，短期调整课务等形式解决着实际的困难，通过优秀老师示范带促进青年老师快速成长，充分发挥校内优质师资引领作用，组织市、区级学科带头人、骨干老师开设教学示范课，利用优秀老师群体资源，发扬“传、帮、带”作用，提升老师的课堂教学实力，拓展老师的业务素养和教科研实力，引领青年老师的成长与发展，促进老师梯队发展。六、围绕初三的教化教学抓学校教学质量教学工作是学校工作的主体，教学质量是学校的生命线，提高教学质量是学校工作的永恒主题。作为分管教学的副校长，更应视教学质量为学校的生命线，教学质量是学校的价值所在，教学质量是学校对社会、对家长的承诺。一年来，围绕初三多次开展了老师教学研讨，统一思想，团结协作，分析和制定了初三教学目标；已召开了4次学生会议，加强中考相识，制定中考目标，提高学习效率；召开了3次学生家长会，加强沟通，家校联动发挥教化功能，促进学生成长。在全体初三任课老师的共同努力下，学生成果与初一入学时比较有较大的进步。目前，初三任课老师同心协力，仔细落实“分层教学”措施，坚持提优补差工作，教学规范有序，已全面进入中考临考的复习阶段。七、后阶段工作设想和努力方向1、比照“学校办学水平考核条例”，找寻不足，争优创先，努力提升，完善各项工作要求。2、进一步加强师资队伍建设，发挥校内名师的示范引领带教作用，促进老师梯队发展。随老师老龄化、产假、病假、退休、调出的因素的影响，部分学科师资严峻不足，如何合理支配师资、聘请优质代课老师、促进青年老师加快成长等应因素成为保障正常教学的首要问题。3、坚持“质量课程文化”的三步发展思路，以教学质量保障学校课程建设和校内文化，促进学校内涵发展。目前学校正行走在质量保障的初级阶段，坚守学校教学质量底线，任重道远。4、确立“学生个体差异性教学”的思路，坚持走“关注中段促两头”的路途，探讨和尝试分层走班的教学机制，制定相关教学措施和方式，促进学生的个体发展。5、组织老师开呈现代教化技术的应用探讨，尝试新技术的教学应用，实施研训与推广，开展课例教学评比、课件评比、信息能手评比和电教论文评比，提升老师的信息应用素养。校级领导述职报告320xx年，在局党委正确领导下，在同事的帮助和支持下，本人根据部门工作思路、目标、任务，立足本职，主动开展工作，圆满完成了自己所负责的各项工作任务。现将一年来的思想、工作、学习状况汇报如下：一、 加强学习，提高政治思想素养。为了更好地完成工作，我在政治思想上主动要求上进，时刻以一个共产党员的标准严格要求自己，仔细学习“党的十八大精神”，关切国家大事，努力践行科学发展观，全面贯彻执行党的教化方针，仔细落实上级主管部门的各项政策。二、 大局为重，营造和谐工作氛围。明确自己的职责、摆正自己的位置和心态，主动进取就是工作与做人的根本。一年来，我始终坚持“学无先后，贤者为先”的理念，虚心向同事学习，敬重领导、前辈和老师，团结协作，使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。工作中以大局为重，遵循和谐、实效的管理目标和团结、协作的工作准则。当同事遇到生活、工作等方面的困难时，能想方设法尽自己所能赐予关切和帮助。能勇于担当工作责任，当工作遇到困难或出现失误时从不埋怨别人，推卸责任，而是主动剖析自己的弱点、缺点，并与全体同事一道想方设法，努力战胜困难或订正偏失，始终保持乐观的心境，努力营造关系融洽、心情开心，不断进取的劳碌而又和谐的工作氛围。三、主要工作实绩在工作上，作为工程指挥部的一员，我能够紧密团结全体同志，当好总指挥的助手，完成了各项基础设施建设项目的管理，同时也主动参加学校管理工作，较好地完成了分管工作。1、xx工程建设。通过主动与村两委连接，解决了该村土地留用地等遗留问题，使一期工程于顺当进场施工。针对工程建设工期紧、任务重，在工程管理中进一步理顺与施工、监理、设计单位的关系，凝合各方力气，同心协力抓好工程建设，刚好与建设局联系对幕墙玻璃等设计进行了变更。二期工程项目也进行了报批、审核、招投标。2、xx工程项目。完成了设计报批工作，以及消防整改方案，教学楼室内外设计方案，工程预算、审批工作，主动参加完成了县前村的屋基安置工作，为下阶段工程顺当进场打下肯定基础。3、主动组织校合作，举办了首届“家长节”，努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络，共同创设良好的教化环境。通过开展家长学校，在开学初召开家长会，还组织老师进行集体家访等，引导家长切实转变教化观念，使家长驾驭科学的教化方法，以良好的言行举止，为孩子做出榜样。回顾这一年的工作，我的专业学问还有待提高，对新的东西学习还不够，工作上往往凭阅历办事，凭以往的工作套路处理问题。今后，我将时刻要求自已，从实际动身，坚持高标准、严要求、力求做到思想政治素养和业务素养双提高。