学校书法教学工作总结汇编.docx

学校书法教学工作总结学校书法教学工作总结 篇1日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在学校领导和同事的帮助下，我从各方面严格要求自己，结合学校学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使书法教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期的工作，立足现在，放眼将来，既劳碌，又充溢。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历，以促进教学工作更上一层楼。一、让学生驾驭正确的执笔、运笔、书写的方法在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；牢记驾驭“三个一”的书写标准，即：眼睛看书要保持一尺距离，胸与桌沿要离一拳距离，手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让学生驾驭如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培育，在平常训练中严格根据标准督促学生。另外，还要求学生留意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。二、组建书法爱好小组，调动学生学习主动性在本学期开学初，依据学生先报名后选拔原则，组建了我校书法爱好小组，利用每周星期二和星期四课外时间在学校美术教室进行培训，对课堂学生学习状况评比加星，充分调动学生学习主动性。三、合理支配学习内容，按部就班学书法开学之处，我利用从网上搜集病结合我校实际编写的书法学习内容，从入门起先，按部就班。从最初的书写工具，到书写姿态和硬笔书法的学习方法，最终到钢笔硬笔楷书28中基本壁画，让学生按部就班。四、开展小组间书法竞赛活动为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在小组间组织形式多样的书法竞赛，如小组团体竞赛，或选派代表竞赛。指定统一内容。这样让一些优秀书法生展示，起着带头调动作用。也给学生供应熬炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，以培育他们的竞争意识和学习习惯。五、书法教学过程中存在的一些不足之处。在总结成果和阅历的同时，还必需醒悟地看到存在的不足和问题，务必实行切实有效的措施，加以仔细探讨和解决。首先，书法学习比较枯燥乏味，特色班同学在练习的过程中部分同学书法学习主动性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中留意力。中年级的同学没有意识到学书的重要性，停滞在好玩的阶断，分心的现象比较严峻。在今后教学中，还得想一些方法来调动学生的学习主动性、主动性其次，再有就是部分学生因班级作业量大没有刚好完成，课外练习的时间有限。以至于书写水平参差不齐，给教学带来肯定的影响。我校的书法爱好小组活动工作得到了很好的发展，这是校领导关切的结果，是我和学生们持之以恒、共同努力的结果。在下个学期的工作中，我更要以主动的工作看法去完成工作任务，把书法特色班活动工作推向一个更新的高度。学校书法教学工作总结 篇2一、指导思想规范、端正、整齐地书写汉字是有效进行书面沟通的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习实力的基础；酷爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备娴熟的写字技能，并有初步的书法观赏实力是现代中国公民应有的基本素养，也是基础教化课程的目标之一。二、基础扎实1、思想上重视学校领导特别重视特色学校的创建工作。多次召开老师会议，探讨有关特色学校的创建工作。参与会议的老师一样认为书法特色特别适合在我校开展。缘由：（1）书法既是我国的传统艺术，而且它的好用性很强，写一手美丽的字对学生来说终身受益。（2）随着计算机的普及，人们习惯于键盘上打字，对写字有所忽视，以至于写字实力衰退。（3）与其他艺术项目相比，练习书法财力上投入相对比较低，学校、家长都能承受，更能得到全体家长的支持。（4）适合于大面积普及，惠及全体学生。确定书法作为我校的特色后，学校把创建工作列入了学校工作安排，特地成立了书法特色创建领导小组。2、组织上严密为使书法特色创建工作顺当进行，领导小组着手一系列打算工作，任命位班主任作为各班的指导老师。学生方面，成立了书法爱好小组。3、时间上保证学校课程表上支配的有书法课，而且每周一、三、五中午1：001：50老师对全体学生进行指导，然后全体学生练习。课后有书法作业，要求每天书写一张，并且在班级的专栏里展示出来。4、财力上支持学校不但思想上重视创建工作，财力上也大力支持。老师特地买来了各种书法书籍，征订了书法教材，每个学生人手一份。这些都离不开学校财力的支持。5、业务上求精为使指导老师在业务上精益求精，学校不但在学生中开展活动，而且激励老师提高书法水平，每周进行练习，并且要上交书法作品。学校的老师之间常常切磋书法艺术，分析存在问题，探讨改进方法。三、科学管理1、科学支配书写内容。一、二年级学生主要练习基本笔画和简洁汉字，要求运用铅笔，但不准用自动铅笔。三年级起先练习书写钢笔字，书写内容由易到难。2、多种形式激发爱好。为不断激发学生的学习爱好，学校实行了多种方法。（1）每周交一次书法作业。学校设有班级文化墙，定期展出优秀作业，一个月展出一次。这种形式既不加重学生负担，老师也便于操作，而且能促使学生仔细对待每一次作业，效果很好。（2）实行小型多样的书法竞赛活动。而在平常，会定期实行学生书法竞赛。按年级评比出了一批优秀学生作品，赐予了学生表彰，大大激发了学生练习的主动性。（5）制作书法手抄报。在三至六年级学生中掀起制作书法手抄报的热潮。以书法学问为内容，以书写为主要评比标准，各班主动制作了肯定数量的手抄报。这次活动不但普及了书法学问，同时也是一次书写大比拼，取得了良好的效果。四、成果可嘉由于我校的书法特色创建工作基础扎实、训练科学，取得了可喜的成果，大大提高了学生的写字水平。从学生的作业书写状况看，比以前整齐、美丽，并且得到了家长的好评，社会的确定。今后，我们会加倍努力，以更优异的成果向社会汇报！学校书法教学工作总结 篇3在校领导和同事们的帮助下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。一、基本状况。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都主动学习。一学期来，我利用书籍、网络仔细学习了有利于促进书法教学的各类书籍。通过学习充溢的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常主动参与教研活动，在组内听课、评课，利用网络媒体听名师授课等使自己在教化教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。二、主要成果。教化教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的各类教化、教学方法应用到课堂教学实践中，立足传统，力求让我的书法教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高书法教学质量。本学期我任教六年级的书法，另外还有其他科的教学工作。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同类型的课。另外，授课后依据得失刚好写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。着重培育学生的综合实践实力和创新思维实力。在日常工作中发觉典型，树立典型，带动全体。每个班的作业都能达到规范要求，人人作业干净、字迹端正。在全年级整体水平比较高，为树立班级典型，在其他班的教学过程中我就常常把好的地方摆在学生面前，这样推动五年级各班写字水平的提高。为了提高六年级写字水平，我先从学生的双姿起先抓起，书法开设了作业展览区，班班树立了写字好的典型。在年级组、班级及个人典型层层带动下，练习书法，蔚然成风。三、主要做法。反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标；2、书法教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些书法教学的特色点，为开创青山小学书法教学的新天地作出贡献。四、努力方向书法教化，不是为了培育少数书法家，而是一种教化，是一种面对全体学生的最基础的教化。对学生来说是实力培育、学习习惯的养成教化。所以，我必定坚持发扬我校的光荣传统，仔细做好这项工作。今后仍需加倍努力，取兄弟校之长，补己校之短，进一步创建性地开展工作，推动全校书法教化工作。学校书法教学工作总结 篇4本学期我担当一年级书法教学工作，一学期即将结束，现将本学期工作总结如下：1、“爱之愈深效果愈佳”，爱好是最好的老师。学习书法须要很好的耐性和坚毅的意志，假如不能激发学生的爱好，学生会很快放弃对书法的学习。我是通过如下方法去发掘教学的亮点，培育学生的长久爱好的。A、首先想法让学生信我服我，师为生范。除了仔细备好、上好每一节课外，平常我能严格要求自己，遍临学生手中所学的帖，抓紧时间读帖和创作，对练习仔细、肯动脑、进步快的学生，我都会写一张书法作品送给他们、勉励他们。B、当学生进步较慢或心情烦燥时，我会播放一些古代书法名家成才故事的片子给学生看，引导学生如何去观赏书法作品，启发激励学生，陪学生渡过一个又一个的枯燥期和进步过渡期。C、力争在校内内大面积展示学生的书法课堂作业，有些在宣扬栏展出，有些装裱成框在书法展展出。让他们介绍自己临帖的阅历，树立书法学习榜样。有身边的“明星”作为学习追逐的对象，学生的爱好和水平都得到较快的提高，形成一股你追我赶的良性竞争氛围。D、常常带他们去参与各种书法展览，增长学生们的见识，使他们获得更多的竞赛阅历。通过竞赛证书使学生受到了极大的激励、获得了胜利感，增加了信念，更加坚决了对书法的爱好和执着。2、详细讲解书法的演化和发展历程。并让学生们简洁的了解各种字体的区分，让他们知道书法的初级阶段是从楷书练起的。我觉的学习书法，培育良好的习惯是最重要的，也是最关键的。于是在学习写字之前先订正他们的书写姿态，教他们如何握笔，如何坐。然后利用幻灯投影仪来为大家讲解和示范详细的笔画，这样不仅体现了教学的直观性，而且更提高学生的留意力提高他们的仿照爱好。在讲解每个笔画的时候，我会用象形的教学方法来为学生们展示不同笔画的形态特征。比如一个点的写法像一个露珠；竖的写法像一个倒挂着的针。这样更加深了学生们对每个笔画的理解。3、我特殊强调字帖的临摹。要求同学们要按着字帖的格写，保证写的每一笔都跟字帖上格的位置一样，字的大小比例一样。强调字的各笔画要和字帖相仿，尽量要达到一样，学习字帖的用笔，每一笔都要做到起笔、行笔、收笔这三个过程，注意每一笔画的大小、粗细的不同。还有搞清晰字的笔顺也是尤为重要的。4、强调培育学生的毅力，坚持每天练字。书法并不是一朝一夕就能学成的。它确定离不开坚持不懈的练习。所以我要求学生必需每天练习。以上是我的整个硬笔书法教学过程和方法。通过以上方法的学习，同学们的书法水平明显的有了突飞猛进的提高，我从内心里有了一丝欣慰。但是我感觉到在方法上还有某些方面的不足，缺少书法特色学校教学阅历，个人自身书写局限性较大还有待于进一步提高。在今后的教学工作中，我将再努力提高自身的业务素养，弥补工作中的不足；要针对每个学生，做到详细问题详细分析，使学生的差距越来越小，保证使学生的整体水平再有新的突破。学校书法教学工作总结 篇5光阴似箭，日月如梭，转瞬间，这学期的硬笔书法爱好小组的教学工作就宣告结束了。这一学期，我和吴秋虹老师担当了校本课程低学段硬笔书法的教学，由于这学期是这学期新组建的爱好小组，学员们的书写水平存在相当大的差距，给教学带来了肯定的影响，但经过师生们的不断努力，我们在硬笔书法教学领域上也得到了肯定的成长和进步。现在把本学期的详细工作总结如下：1、严格根据要求和目标组织硬笔书法教学为了切实地提高学生学习书法的效率和质量，从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格仔细地去按要求和标准去做，在教学工作上，严格根据学校的教学要求和目标组织教学，抓好教学中的每一个环节。2、培育学生学习书法的爱好硬笔书法是一门艺术，具有无限宽广的魅力。我在教学中有意识的从最基本的笔画句入手，引领学生驾驭书法的一些基本学问。由于有相当一部分学生的书法基础较差，学习爱好淡薄，通过基础学问的巩固加强，诱发这部分学生的爱好，收到了良好的效果。因此，在教学过程中，我们不断提高学生对书法学习的爱好，培育学生学习书法的实力。3、充分利用多媒体等现代化教学手段我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，通过上网查找和自己制作书法教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，详细可感，提高了课堂效率，取得了志向的效果。4、激励评价，作品展览。为了提高学生书法的应用实力，本学期组织学生进行了书法作品书写小竞赛。在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平常多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过多次实践练习，然后组织学生进行了书法作品书写小竞赛，并选取优秀作品进行展览，从而增加学生对书法的运用实力。一个学期的时间内能完成的学习内容相对有限，在下学期的教学中，我们将加强学生对字结构的分析运用和练习，扬长避短，从而使今后的硬笔书法教学再上新台阶。