如果我是一名老师作文精品.docx

如果我是一名老师作文假如我是一名老师作文1我特别想当一名老师，假如我是老师，我不会布置太多作业，只会让学生们每天抄10个词语，一句句子；每周背一首古诗，让他们反复背。假如我是老师，我会让学生们都打算一本沟通本，可以让学生和老师们沟通，谈谈自己的心里话，或者写一些自己的感受。假如我是老师，我不会太过分严格要求学生，我不会让他们怕我，下课可以与我谈谈，说说笑话，但上课要用心听讲，我会让一片死板的课文，变得生动好玩，这样学生就会喜爱听我上课。假如我是老师，我每个季节都会带他们去某个地方游玩：春天，我会带他们去公园去放风筝，享受春天的美。夏天，我会带他们去划船，从中得到欢乐。秋天，我会带他们去农夫工作的地方，让他们体会到农夫们的辛苦劳动。冬天，我会带他们去滑雪场，滑冰、打雪仗和堆雪人，让他们知道童年的生活是开心的。我会用寓教于乐的教化方法，让学生在学习的当中得到欢乐，我信任假如我是一名老师，我会是一名受人宠爱的老师！假如我是一名老师作文2每个人都有他的志向，有人想当一名救死扶伤的医生，有人想当一名环游世界的旅行家，还有人还想当一位大名鼎鼎的科学家，而我只想当一名平平凡凡的老师。假如我是一名老师，我会在每天早上的晨会课上讲一个关于做人的小故事，教学生要有一颗和善和爱的心，要尽力帮助贫困人们，尊老爱幼，做一个和善乖巧的好孩子。假如我是一名老师，我就会博览群书，每天都到图书馆，看一些课外学问的书，我还会带一本小本子，把一些重要内容和丰富的学问都记在上面，让自己变得有学问，学问丰富，无论同学们问什么我都可以对答如流。假如我是一位老师，我会真心对每一个学生，进步的同学我会嘉奖他们，考试考的优秀的同学我会嘉奖他们今日作业免做，而那些退步的学生，我就会严格要求他们，每天刚好检查他们的学习状况，不让一个同学掉队。假如我是一位老师，我会把每一篇课文都编成一个很好玩的故事，把每一堂课的内容都编成一个多媒体文件，生动形象的展示给孩子们看，让他们上课集中精神不做小动作，上课不开小差。提高孩子们的学习爱好。总之，我给我是一名老师，我会让同学们都喜爱上我的课，使自己成为一名学问渊博、受人敬重的好老师。假如我是一名老师作文3每个人都有自己的志向，有人想当救死扶伤的医生，有人当机灵英勇的警察，有人想当声名远扬的作者而我却想当一名普一般通的语文老师。假如我是一名语文老师，每逢上课的时候都会看到我的学生双手托着下巴，吃着水灵灵的眼睛看着我。从他们的眼睛中，我看到了他们对学问的渴望，就像一株株幼苗，渴望得到学问雨露的浇灌，我也会把学问毫无保留的传授给他们，让他们快快长大，将来成为国家的栋梁。假如我是一名语文老师，我会对全部的同学一视同仁。不会吧优秀的学生是为掌上明珠，已有好的资料就拿给他们，也不把差生是为垃圾，把他们丢在墙角不管。我会把学问的无路播撒到每一个学生心中，使他们并驾齐驱，共同努力，为祖国的将来做出一份力。假如我是一名语文老师，我不会再让考考考。老师的法宝，分分分，学生的命根。打打打家长的王法这种状况出现在我们班。不会以分数来作为标准。也不会用拳打脚踢的方法去教化学生。假如我是一名老师，我不会不知太多的作业，把他们的消遣时间都挤掉。我不会想别的老师那样西大不准看电视的禁令，我要让学学生看9点钟以前的只是性电视，如人与自然，动物世界让学生增加课外学问，做到学习消遣两不误。假如我的愿望可以实现，那该有多好啊！假如我是一名老师作文4假如我是一名老师，我会仔细工作，把祖国的花朵培育的更艳丽，更加漂亮。假如是一名语文老师，我回给同学们讲许好玩的故事，传闻和很多相关的历史故事，让同学们增长见识。在上每一节课之前，我会让同学们读通课文，提出疑问，然后让他们自己来回答。也可以让他们分组探讨，实在太难的问题，我回启发他们来回答。然后要让我的学生弄懂每个字，每个词，每句话，每个段的含义。让他们知道，我们这一课的训练重点。再每学完一课后，我总要用点拨的方式看看他们究竟弄了没有？我还会利用一些闲的时间和他们玩嬉戏，让他们在嬉戏中放松放松，缓解一下压力，以便更好的学习。假如我是一名数学老师，我会做一些教学用具给同学讲课，让抽象的学问变的更直观，更有利接受！我也会用点名的方式到黑板上面去做题。假如我是一名自然老师，我会全力以赴利用试验给大家，讲课，让学生像走进大自然一样。假如我是一名英语老师，我要在课堂上尽量用英语教学，把每一句话都讲的清清晰楚，不会让他们在答卷纸上空下许很多多的题。为了实现自己美妙的愿望，从现在起先，让我们好好学习吧假如我是一名老师作文5老师是一个特别神圣的职业，所以，我渴望当一名老师。假如我是一名老师，我会仔细细心的去教我的每一个学生。假如，我的学生中有一些学习不好的学生，我会更加仔细细心的去辅导他（她）们，直到把他（她）们教会为止。我还觉得，作一名老师首先要有耐性，不能常常对学生发火。我始终不明白，为什么那么多的老师总觉得题罚应当是管理学生的必要手段之一。而且还振振有词的辩解：“一日为师，终身为父。父母打得，老师为什么打不得？”无论老师怎样爱学生，但我们的爱总无法与父母的爱相比。何况我们老师对学生的喜爱很难说成是来自心底的爱。讲课时，我会让自己常常获得行云流水的学习爱好，引导或激励学生的主动经神，必将是我一贯的数学依靠手段，让学生成为数学主体的孜孜追求的目标，我不认为中国应试教化的大背景与这样的教学方法有多大的冲突或冲突，我不认为只有“打剂量”的题海战术与机械常见的摸拟考试是提高成果的唯一有效的方法。相反，我觉得只要学生有了主动主动的学习欲望，成果才更简单提高。作为一名老师，要俱备以上的条件，才能当一名好老师，一名优秀的老师，这样，才能在学生或家长的心里留下美的印象，要想成为一名优秀老师，就要俱备以上的全部条件。让我们为志向而奋斗吧！假如我是一名老师作文6每个人都有自己心目中的愿望，我的愿望是当一名老师。假如我是一名老师，我会微笑着面对每一位学生，让学生更欢乐的学习。假如我是一名老师，我要让自己的学问更渊博，用才智之水浇灌祖国的花朵。假如我是一名老师，我在课堂上讲课的时候，我会要求很严格，让学生更严谨的学习看法。假如我是一名远近著名的数学老师，我肯定会让枯燥的数学变得让人喜爱，让我的学生酷爱数学，我要讲课思路清楚，抓紧要点，让学生学习一目了然，这样就知道该怎么一步一步有条不紊的解答问题了。假如我是一名闻名遐迩语文老师，我深知：学生学问不能像灌水一样，我要让他们在学习语文的时候，让他们表演完之后，我要让他明白：“学习好比玩嬉戏，只有自己亲身体验和经验过，那么你才有胜利、有收获。假如我是老师，每天我要设有两节活动课，上午一节，下午一节，上午一般都打打羽毛球，或者带他们去视察校内或者公园，然后记录下来自己的所思所想。下午我带他们去操场玩嬉戏或者组织活动，让他们开快乐心的玩耍，让学生德智体全面发展，让学生成长为身心健康的人才。假如我是一名老师，我会让学生们当自己心灵的主子，自己有明确目标，心怀幻想，在广袤的蓝天下自由翱翔！假如我是一名老师作文7每一位老师都有一双独特的手。假如我是一名语文老师，我用我的手写出工整的拼音字母，让学生们相识生字，写出美丽的大字，让他们摹仿、练习、写诞生动、流畅的语句，让他们朗读、学习我要用我勤劳的双手，为学生们供应丰富的精神食粮，培育他们的阅读实力、作文实力、语言表达实力。假如我是一名数学老师，我的手像魔术师一样的奇妙，能够像魔方似的，用、×、÷四个符号和10个阿拉伯数字，组合成多数算式，创建无穷的魅力，把学生们引入变化无穷的学问殿堂，我要用我奇异的双手培育学生们的逻辑思维。假如我是一名美术老师，我要用我灵活的手将那么多的花草树木，鸟兽虫鱼和人物、景物描绘得栩栩如生、活灵活现。我要用我奇妙的手，冬天能“采”来春天的花儿，夏天能“摘”来秋天的果儿；远方的.美景也能随时“搬”到眼前的黑板上我要用灵活、奇妙的双手培育学生们高尚的审美情趣。啊，老师都有一双无私奉献的手！隆冬，天气寒冷，老师的手冻红了，可是仍旧颤抖着给我们批改作业，是那么仔细！盛夏烈日炎炎，连知了都叫着热啊！热啊！可是来时照样来到教室，顾不得擦一下脸上的汗滴，仍旧用那双勤劳的手在黑板上耕耘着老师的手啊，就像超群的雕塑家，灵活、奇妙、充溢才智，不知塑造了多少杰出人物，百行名家我赞美老师的手！假如我是一名老师，只有无私的奉献而没有丝毫的索取。假如我是一名老师作文8每次看到“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”便会不由自主地想起老师。“老师”这是个多么神圣的词语啊，而我也非常钦佩老师这个宏大的职业。假如我是一名老师，我不会在课上指责学生，而是在下课的时候，把犯错的同学找到我身边，让他明白错误的严峻性，告知他下次这种错误不能再犯了。这样既不会损害到他们的自尊心，同时也让他们明白其中的道理。假如我是一名老师，我会以身作则，要求学生做到的，我自己首先做到。比如我让他们守信，答应别人的事情要说到做到。而我自己应当先做好榜样，答应学生的事也要说到做到，让学生信任你。让同学们深知信任和被信任的好处，在今后的学习和生活中做一个诚恳、守信的人。假如我是一名老师，我会把家庭作业布置得很少，而且全部作业尽可能都在课上完成。这样放学之后，就可以尽情地玩耍，在书海里自由遨翔，写作文时可以积累许多好词好句，让同学们感觉学习不是应试教化，从而提高对学习的爱好，为将来的发展打下基础。现在这虽然只是一些我个人的想象，但是我却信任，只要我以后好好学习，将来的我成为一名老师，将肯定会实现。假如我是一名老师作文9假如我是一名老师，肯定不会让课堂枯燥乏味。要让孩子们学得快乐，记得坚固。当然，我还会常常带他们投入到大自然的怀抱，呼吸簇新空气。以便更好的投入到学习中去。假如我是一名老师，我不会忽视那些成果差的学生。每个人的智力水平不同，学习不好有许多缘由。所以我要加倍关切他们，爱惜他们，把他们的学习成果提上来。假如我是一名老师，我会在上课的时候给同学们讲一些古今中外名人的故事和教化名言。我还会教化他们要勤学好问，因为“知之为知之，不知为不知，是知也”。要是不懂装懂，那就学不到学问了。虽然是老师，但也不能在课堂上太肃穆，上课时要面带微笑，课间要成为学生们的好挚友。我会和他们一起捉蜻蜓和蝴蝶，一起抓蟋蟀和蚯蚓，一起倾听虫吟鸟鸣。夜深了，星星挤眼睛，一切都静静静的。只有风吹过树梢的声音。我做了一个特别美的梦，梦见自己站在讲台上教同学们唱歌，站在升旗台上给同学们讲话.我真的好想成为孩子们的老师。不过，当老师可不是件简洁的事，要有渊博的学问，所以我现在必需要好好学习，长大后才能成为受人敬重的好老师。假如我是一名老师作文10老师给了我学问，给了我希望，给了我向往。我很喜爱我的老师，但我更感谢我的老师。我希望我长大后也能成为一名老师。20xx年，我是一名刚刚从华东师范高校毕业的一名实习生老师，在学校领导老师的带领下，我将接管一个班级。走进教室，站在讲台后，面对着十几张微笑的脸庞，我并不胆怯，而且还大大方方地向同学们做自我介绍。不一会儿，我便跟同学们混熟了。大家成为了挚友，上起课来也就简单多了。慢慢地，同学们都进入佳境，他们在学问的海洋中尽情的遨游，畅想。因为我的年龄跟他们比较相近，教的内容也比较好玩，所以我和孩子们成为了最好的挚友。我们学中带玩，玩中带学，我认为这是最好的学习方法。我还知道他们的外号，什么“土豆兄”，“葱油饼”，“潘婷洗发水”，“小肉丸”。我并不指责他们，因为去一个好的外号也须要一个丰富的想象力。在课上，同学们也仔细的听我讲课，我尽力说的比较童真，让他们有爱好。面对聪慧的同学，我给他们机会，对于那些成果比较差的同学，也不卑视。老师是园丁，是蜡烛，是蜜蜂。我愿做那奉献自己，为学生指引前路的老师。假如我是一名老师作文11假如我是一名老师,我会让我的学生相识祖冲之，相识李白、杜甫，相识爱迪生，相识居里夫人，相识华罗庚我会让我的学生从这些名人那里吸取养分，向他们一样刻苦钻研，锲而不舍。我的学生肯定会像他们那样创建出很多您没有见过的东西！我会在教授我的学生学问的同时，努力增加自己的学问储备，做一个学习的榜样。假如我是一名老师，我不会强求我的学生死板硬套地记住某些内容，也不会让我的学生在很被动地听完课后都感到万般劳累。我会用一种满含乐趣的方法让我的学生对学习充溢信念并仔细参加互动，使他们把学习当作一种乐趣，把作业当作一位挚友！假如我是一名老师，我会把自己当做一名一般的园丁，我会为我的学生们心中的花园修修补补，帮助他们克服自卑，找寻欢乐，树立信念。我会在传授他们学问的同时教育他们怎样做一个真正的人。我不会随意用语言打击我的学生，因为我知道我的学生都有很强的自尊。我会从他们的每一小点进步中赞许他们，让他们每次都感到有无穷的动力在推着他们上进！假如我是一名老师，我将用真心真情对待每位学生。假如我是一名老师，我将使我的学生用欢乐的心情去学习。假如我是一名老师，我将为我的学生造一片更蓝的天空，更绿的森林，更澄澈的海洋我将放飞他们自由的翅膀，让他们尽情地游戏，尽情地吸取，尽情地畅游我将同他们一样，假如我是一名老师。