市中小学教师教学业务培训总结范文.docx

市中小学教师教学业务培训总结市中小学老师教学业务培训总结1为实行全省中小学老师工作会议精神，依据省教化厅xx开展中小学老师教学业务竞赛xx和安徽省中小学老师教学业务培训实施方案的要求，xx市教化局结合实际制定了xx市中小学老师教学业务培训实施细则，于今年xx月至xx月开展了全市老师业务大练兵活动，现将此次全员业务练兵状况总结如下：一、xx机构依据省教化厅要求我市成立了以市教化局局长xx生同志为组长老师业务培训领导小组，成立了由市中小学老师进修学校、市教化科学探讨所及部分骨干老师组成老师业务培训指导工作组五个，各工作组负责收集所辖学校在岗位练兵中出现的问题，并就具有普遍性的问题进行研讨，进而分区参加学校的校本业务培训工作，开展集中培训指导。二、实施步骤1、宣扬动员阶段xx月底，市教化局召开了三县四区教化局及局属学校校长动员会议，传达贯彻省教化厅xx开展全省中小学老师业务竞赛暨安徽省第xx届“教坛新星”评比工作xx精神，成立领导组和业务指导组，制订了xx市中小学老师教学业务培训实施细则，全面启动了全市中小学老师教学业务培训暨xx市第xx届安徽省第xx届“教坛新星”评比工作。2、岗位自学阶段xx月至xx月间，虽然面临着高考中考等重要工作，但我市老师业务培训的工作没有停止，我们依据省教化厅的部署结合我市实际状况为各学校配备了培训参考教材，能够通过网络学习的学校还统一配备了网络学习卡，并为不能进行网络学习的学校细心配置了光盘学习资源。各校也结合本校老师和教学详细状况，制订了业务培训安排，以网络学习、课例观摩和研讨等形式开展各种专题学习。3、岗位练兵和送教指导阶段xx月至xx月底，在各校按自定安排开展老师业务培训和学习的同时，市老师业务培训指导工作组也分别来到我市中学、初中、小学和职教学校，参加各学校的校本业务培训工作，并针对学校和老师在培训中反映的问题进行了集中研讨和辅导。4、考核验收阶段xx月份，各校结合省市教坛新星的评比工作，在学校开展全员考评，考评实行“以赛代评”的方式，每位老师独立撰写教学设计、开设公开课，目前市教坛新星的评比正在进行中。xx月份，市中小学老师接着教化中心以xx市中小学老师进修学校为依托，对全市中小学老师业务培训状况进行了课时审验，各学校以校为单位提交业务培训总结，送交课时审验表，目前审验工作仍在进行中。三、活动成果通过这次老师全员业务培训活动，各校反馈取得了诸多收获：1、老师课堂教学业务培训是提高老师课堂教学质量的有效措施之一。通过点评和面对面的沟通，使得广阔老师，尤其是中青年老师得到了一个很好的接受指导、取长补短、不断丰富教学实践阅历的熬炼机会。2、学校对各年级的课堂教学实际运行状况有了更深刻的了解，为学校和各年级制订提高教学质量的整改措施供应了精确的依据，为切实提高学校老师整体教学水平，提高学校的教学质量和教学管理水平打下了良好的基础。3、充分发挥了骨干老师和阅历丰富的老老师在学校教学方面的“传、帮、带”作用，对中青年老师的快速成长起到了良好作用。4、促进各学校建设一批精品课程，培育一批优秀骨干老师。四、培训阅历为使此次业务培训工作顺当开展，我市以中小学老师进修学校、市教化科学探讨所和部分骨干老师为基础，组成中学、初中、小学和职教培训指导组，深化学校参加各学校校本业务培训工作，刚好对学校培训赐予指导，并搜集共性问题在研讨后集中辅导，有力地推动了暑期业务培训工作的整体开展。在整个暑期业务培训工作中，我市各中小学也依据本校特点实行敏捷多样的方法扎实有效地开展培训工作：如xx市三十一中，通过在教研组设置“主题发言人”的形式，将“全员集中学习”“教研组研讨”“老师个人自学与反思”三种方式有机结合：学校xx“主题发言人”在学习新课程下老师教学技能与培训、新课程理念下的创新教学设计等内容的基础上撰写出“学习辅导纲要”，辅导全员集中学习;在教研组研讨过程中，“主题发言人”进行辅导发言，并有针对性地xx观摩课例;在“老师个人自学与反思”中，“主题发言人”帮助老师驾驭网络技能、供应自学帮助。通过“主题发言人”这一载体将校、组、个人融为一体，使培训内容明确充溢、形式有序严谨、效果扎实深刻，全体老师感受到了明显的收获和长足的进步，竟相参加老师全员竞赛。xx职业教化中心在此次业务培训中，实行全员业务培训与校本培训相结合，实行量化考核，将课例学习与问题指导相结合，要求每位老师仔细填写课例学习参加录和校本学习问题单，并在每次培训后撰写培训心得，严格了专题学习、课例观摩、自我诊断、模拟设计、课堂练兵、互学互评、考核达标等培训环节，取得显著效果。市中小学老师教学业务培训总结2为实行全省中小学老师工作会议精神，依据省教化厅关于开展中小学老师教学业务竞赛的通知和安徽省中小学老师教学业务培训实施方案的要求，xxxx市教化局结合实际制定了xxxx市中小学老师教学业务培训实施细则，于今年五月至十月开展了全市老师业务大练兵活动，现将此次全员业务练兵状况总结如下：一、组织机构依据省教化厅要求我市成立了以市教化局局长马明生同志为组长的老师业务培训领导小组，成立了由市中小学老师进修学校、市教化科学探讨所及部分骨干老师组成的老师业务培训指导工作组五个，各工作组负责收集所辖学校在岗位练兵中出现的问题，并就具有普遍性的问题进行研讨，进而分区参加学校的校本业务培训工作，开展集中培训指导。二、实施步骤1、宣扬动员阶段五月底，市教化局召开了三县四区教化局及局属学校校长动员会议，范文写作传达贯彻省教化厅关于开展全省中小学老师业务竞赛暨安徽省第三届“教坛新星”评比工作的通知精神，成立领导组和业务指导组，制订了xxxx市中小学老师教学业务培训实施细则，全面启动了全市中小学老师教学业务培训暨xxxx市第四届安徽省第三届“教坛新星”评比工作。2、岗位自学阶段六月至七月间，虽然面临着高考中考等重要工作，但我市老师业务培训的工作没有停止，我们依据省教化厅的部署结合我市实际状况为各学校配备了培训参考教材，能够通过网络学习的学校还统一配备了网络学习卡，并为不能进行网络学习的学校细心配置了光盘学习资源。各校也结合本校老师和教学详细状况，制订了业务培训安排，以网络学习、课例观摩和研讨等形式开展各种专题学习。3、岗位练兵和送教指导阶段七月至八月底，在各校按自定安排开展老师业务培训和学习的同时，市老师业务培训指导工作组也分别来到我市中学、初中、小学和职教学校，参加各学校的校本业务培训工作，并针对学校和老师在培训中反映的问题进行了集中研讨和辅导。4、考核验收阶段九月份，各校结合省市教坛新星的评比工作，在学校开展全员考评，考评实行“以赛代评”的方式，每位老师独立撰写教学设计、开设公开课，目前市教坛新星的评比正在进行中。十月份，市中小学老师接着教化中心以xxxx市中小学老师进修学校为依托，对全市中小学老师业务培训状况进行了课时审验，各学校以校为单位提交业务培训总结，送交课时审验表，目前审验工作仍在进行中。三、活动成果通过这次老师全员业务培训活动，各校反馈取得了诸多收获：1、老师课堂教学业务培训是提高老师课堂教学质量的有效措施之一。通过点评和面对面的沟通，使得广阔老师，尤其是中青年老师得到了一个很好的.接受指导、取长补短、不断丰富教学实践阅历的熬炼机会。2、学校对各年级的课堂教学实际运行状况有了更深刻的了解，为学校和各年级制订提高教学质量的整改措施供应了精确的依据，为切实提高学校老师整体教学水平，提高学校的教学质量和教学管理水平打下了良好的基础。3、充分发挥了骨干老师和阅历丰富的老老师在学校教学方面的“传、帮、带”作用，对中青年老师的快速成长起到了良好作用。4、促进各学校建设一批精品课程，培育一批优秀骨干老师。四、培训阅历为使此次业务培训工作顺当开展，我市以中小学老师进修学校、市教化科学探讨所和部分骨干老师为基础，组成中学、初中、小学和职教培训指导组，深化学校参加各学校校本业务培训工作，刚好对学校培训赐予指导，并搜集共性问题在研讨后集中辅导，有力地推动了暑期业务培训工作的整体开展。在整个暑期业务培训工作中，我市各中小学也依据本校特点实行敏捷多样的方法扎实有效地开展培训工作：如xxxx市三十一中，通过在教研组设置“主题发言人”的形式，将“全员集中学习”“教研组研讨”“老师个人自学与反思”三种方式有机结合：学校组织“主题发言人”在学习新课程下的老师教学技能与培训、新课程理念下的创新教学设计等内容的基础上撰写出“学习辅导纲要”，辅导全员集中学习;在教研组研讨过程中，“主题发言人”进行辅导发言，并有针对性地组织观摩课例;在“老师个人自学与反思”中，“主题发言人”帮助老师驾驭网络技能、供应自学帮助。通过“主题发言人”这一载体将校、组、个人融为一体，使培训内容明确充溢、形式有序严谨、效果扎实深刻，全体老师感受到了明显的收获和长足的进步，竟相参加老师全员竞赛。xxxx职业教化中心在此次业务培训中，实行全员业务培训与校本培训相结合，实行量化考核，将课例学习与问题指导相结合，要求每位老师仔细填写课例学习参加录和校本学习问题单，并在每次培训后撰写培训心得，严格了专题学习、课例观摩、自我诊断、模拟设计、课堂练兵、互学互评、考核达标等培训环节，取得显著效果。五、反思