第二学期小学综合教研组工作总结汇编.docx

第二学期小学综合教研组工作总结其次学期小学综合教研组工作总结1本学期，我校综合实践活动教研工作圆满地完成了本学期的各项任务，取得了较好的效果，现总结如下：一、尽早布置教学安排依据2月27日县小学综合实践教研组长会议精神，制定了本学期综合实践教学安排。我校于3月3日召开教研组长会议，会议上我向各位教研组长传达了县会议精神及教学安排，并将会议文件同步上传到校综合实践群中。二、各项活动有效落实1.2月24日我校在师专一附小龙河校区参与了市小学六年级学业质量测试综合学科的质量分析会，倾听了周海清教研员对六年级综合实践学业质量检测的分析报告，明确了今后综合实践老师上课的方向。2.2月27日在华蜜路小学参与了三到六年级教材疏通讲座。3月3日对全校老师进行了二次培训，使老师对各册教材有了宏观的相识，为本学期活动的开展奠定了坚实的基础。3.3月初，选送我校冯莉、卢艳老师参与市劳技先进个人评比，两位老师均获得“市劳技先进个人”称号。4.3月17日，我校选派3位优秀老师参与了县教研室在牛山小学教化集团实行的小学综合实践活动成长手册教学观摩研讨活动。此次活动，老师们对如何有效地上综合实践活动课有了深刻的相识。5.3月29日我校在行知楼五楼实行了综合实践教研活动，由付xx、孙xx、王xx老师执教了同一活动主题的不同阶段的指导课：付xx老师执教了探究生活中的奢侈现象主题确定与方案指导课；孙xx老师执教了探究生活中的奢侈现象采访指导课，王xx老师执教了探究生活中的奢侈现象考察记录表的设计指导课，为全校综合实践老师完整地经验一个主题的综合实践活动作出了有效指导。6.4月底组织全校综合老师参与县教研室实行的20xx年度小学综合实践活动优秀教学设计评比活动。我校高质量、高数量地完成了教研室规定的任务。7.5月初，通过学校初选，确定了综合实践优秀成果展评辅导老师：任礼秀和顾海伦，及活动主题：我们的版画。在中片以第一名的成果胜利晋级县决赛。5月24日在华蜜路小学参与了现场展评，获得了县一等奖。5月31日两位老师又参与了市教研室在师专一附小实行的全市小学生成果展评活动，得到评委及其他参赛学校的一样好评。其次学期小学综合教研组工作总结2本学期，我校综合组依据学校教研工作布置，团结奋进、锐意进取、扎扎实实地完成学校布置的各项教化、教学、教研工作，使课改试验工作接着稳步向前发展。一、加强理论学习理论是指导人们行动的纲领。只有不断地学习，才能使每一位老师为有源头活水来;也只有不断地学习，才能从根本上转变每一位老师的教化教学观念，促使每一位老师朝着教化教学发展的方向奋进，紧跟上时代的步伐。本学期我们教研组要求每位老师深刻领悟各学科课程改革的目的、要求及实施建议。利用活动时间，每位老师都能结合自身的相识，充分相互沟通，不断碰撞出才智的火花。本学期，老师们对课改有了更深的体会。二、抓好教学常规1、制定安排求实.学期初，综合组在广泛探讨的基础上，依据学校及教研工作部署，制定了本学期的科组工作安排，做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求，的确保证了安排的可行性和科组活动的有序性。2、备课求细.本学期，综合科组的老师都能够按时、按量、按质地备好课，仔细具体地撰写教案，教案规范，备课充分，内容较完整。每一篇教案无不凝合着老师们辛勤的汗水。综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发觉，新进步。3、加强教研组凝合力，培育组内老师的团结合作精神。我们教研组人员虽少，学科杂，办公地点分散，老师担当教学任务均很重，但我们努力创建一些机会、增进老师之间的沟通、了解，亲密联系，并在工作上相互帮助，增进老师之间合作精神，以集体的才智和力气来完成好各项工作任务，使每一个人倍感集体的暖和和同事的友爱。工作任务布置下来，大家相互帮助合作完成，教研组内具有一种团结和谐、奋勉向上的工作环境和氛围。三、课程研讨通过研讨，能帮助老师把课改理论转化为教学实践，真正发挥了科研的指导性、示范性和辐射性的作用。综合科按教研安排，全面提升老师的学科素养，全面提高老师对于教化的理解和践行先进教化理念的实力，充分发挥教研活动的价值，全面提升综合组的整体实力。1、开展集体备课活动同心同德，集思广意是我们科组始终坚持的工作作风，在集体备课活动中，我们做到有课题、有中心发言人，有评议，大家沟通切磋，取长补短，师师互动；紧紧围围着课题不断地提出问题，探讨问题、解决问题。通过开展集体备课，老师们明白了什么是真正意义上的自主学习，合作学习、探究学习，也清楚了课堂中发展性评价的内容。2、上研讨课。课堂是推动教学改革的主战场。本学期，我们欣喜地看到老师能够充分地开发课内外的课程资源，让学生处于一种轻松、开心的氛围中。老师有安排、有步骤、有针对性的层层指导，开启了学生活跃的心智。与此同时，这些上探讨课的老师还特殊注意评价的激励性、多样性、多元性，充分发挥了老师是学生学习和发展促进者的作用。3、课后评议。课后评议是提高老师理论水平重要的环节。我们科组每完成一次探讨课都要进行集中评议。评议的内容也围围着课题进行。与此同时，我们还要求老师课后必需写教学反思，提倡一课一得。通过集体备课、上探讨课、课后评议一系列的教研活动，我们课组的老师对自主学习、合作学习、探究学习有了更进一步相识，加快了课程改革的步伐。四、存在问题由于我们的前瞻性和改革力度不够，本科组的教研工作尚存在有待完善的地方。1、随堂听课还未做到常常性。2、科研水平有待提高。今后，我们科组将会更新的姿态，主动投入教化改革的浪潮中，全面推动素养教化，大力提高教化教学质量，百尺竿头，更进一层。综合教研组其次学期小学综合教研组工作总结3转瞬间又到学期之尾。我在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体老师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践实力，不断更新课堂教化教学模式，教研组已经形成了学习、探讨、改革的深厚氛围。这种深厚的教研氛围，为课程教学改革注入了许久的活力，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了肯定的成果。现总结如下：一、教研组建设方面：随着基础教化课程改革工作的进一步深化，时代对我们教化工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着剧烈的危机意识。因此，我们教研组非常重视老师基本素养和业务实力培育的问题。我们将更新教化教学观念、完善老师自身学问结构、不断探究新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。1 、加强业务学习力度。制定业务学习制度和安排，激励老师进修深造。本学期教研组活动11次。要求自学研讨，并常常沟通心得，形成勤奋好学，主动向上的好风气。2 、注意青年老师培育。教研组中以青年老师居多，其中老老师都能带好组内的青年老师，从基础做起，严格要求，在课改的洪流中不断进步。全组青年老师都圆满地完成学校安排的任务，获得比较满足的成果。3 、关注教化科研新动态，留意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会，我们在这一学期中多次参与了市、片听课学习。二是发动老师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，相互沟通信息，三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教化界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。四是主动参与教化主管部门组织的各级专业培训。4 、加强教研组凝合力，培育组内老师的团结合作精神。我们教研组人员多，学科杂，办公地点分散，老师担当教学任务均很重，但我们努力创建一些机会、增进老师之间的沟通、了解，亲密联系，并在工作上相互帮助，增进老师之间合作精神，以集体的才智和力气来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的暖和和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，刚好上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋勉向上的工作环境和氛围。二、常规教学方面：1 、仔细落实常规教学各项任务全组老师仔细学习、理解学校教学工作安排及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中大部分老师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后反思实，全组老师听课任务均达到学校要求。2 、教科研硕果累累本学期开设了多个爱好特长课，校内特长课丰富多彩，胜利的开设了校鼓号队、校舞蹈队、校合唱队、校武术队、校篮球队、校航模组、校信息技术及书法、儿童画、手工艺爱好班，并聘请了知名专业老师来校任教，取得良好的成果，在校内外各种类型活动中，受到了校领导的认可，丰富了学生的业余时间，提高了学生的素养。本组老师还能主动参与各级各类的竞赛活动，其中也获得了许多奖项。在学校各项活动中有我们劳作的.身影，有我们辛勤的汗水。我们教研组可以骄傲的说：在学校这架大飞机中综合教研组是展翅翱翔的大机翼。三、今后工作的努力方向1 、进一步加强教化教学理论的学习和探讨，不断更新先进的教化理念。2 、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组老师的水平进一步提升。3 、在实践与理论的结合要下功夫，要将阅历写成心得，要有文章发表。4 、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素养等。其次学期小学综合教研组工作总结4时间飞逝，本学期教化教学工作即将接近尾声，本学期我综合组老师依据学期初制定的安排，在兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展各项教化教学工作，并取得了令人傲慢的成果。现将本学习综合组工作做如下总结：一、综合组队伍建设方面1.主动参加课程深化改革本学期是全面深化课程改革的第一学期，工作环境困难，工作任务繁重，须要在各个方面实现破冰。在这一大背景下，我组每位老师钻研教材，探讨教法，并主动地落实到自己的教学中。在日常教学常规活动中，本组老师仔细备课，编写教案，设计新教法，学习和实践新的教化教学理念。2.加强理论学习，不断更新教学观念学期初，全组老师就仔细学习学校本学期的教学工作安排 。全组成员主动参加"转变教学方式打造生本课堂"校本培训项目的实施。每次教研活动大家都踊跃发言，主动探讨遇到的疑难、困惑，共享自己的阅历并供应建议。不断的努力学习，对全体成员的教学水平有着极大的促进作用。3.提升凝合力，培育团结合作精神我校综合组人员多，学科杂，老师担当教学任务繁重，但我们通过每次的教研活动不断加大沟通和加深了解。在工作上互帮互助，培育团结合作精神。4.坚持开展听、评课，提高教化教学实力。为了提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评课，专题研讨等教研活动。我组老师每次听课后都能进行很仔细地评课，诸如教学设计是否恰当，重难点是否有效突破，新教学方式的实践效果的探讨等等，并做好记录，反馈给作课老师，提高自身的上课特色。此外，每次的专题研讨，各成员都能仔细的做好打算，仔细探讨并做好笔记记录，便于借鉴和学习。二、教学常规方面全组老师仔细学习、理解学校教学工作安排及各项制度要求，落实在实处。在学校实行的常规教学检查中我组老师的教案都能根据学校要求的规范来写，并于课后刚好记录教学反思。此外，本学期全组老师听课任务均达到或超过标准要求，即每学期不少于10节课。三、开展丰富多彩的乡村少年宫活动我综合组学科类别多，且都别具特色。开展有书法、剪纸、乐器、体育等乡村少年宫活动。在丰富学生课外学习生活的前提下，我组学习老师作为指导师，主动指导和带领学生参与各类评比竞赛活动，并众多获得了可喜的佳绩。这些优秀的成果与表现，正是对我综合组全体老师主动开展教研活动，投身教化事业的确定和鼓舞。四、今后工作的努力方向1.接着提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素养。2.克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富我综合组的教学、教研活动，使本组老师的水平进一步提升。3.组内老师还要接着加强论文的学习和撰写，提高全组的教学教化理论水平。