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学校创建健康校园活动方案学校创建健康校内活动方案 篇1依据上级精神，结合我校实际制定“健康校内”活动方案。一、活动目的通过开展卫生专项整治创建“健康校内”活动，进一步规范我校学生生活和教化环境，全面提升我校学生健康水平。二、组织领导为加强专项整治和创建“健康校内”活动的组织领导，我校成立了专项整治活动领导小组。负责学生卫生专项整治，创建“健康校内”的组织领导，相互协作、统筹协调、检查指导和工作考核等工作。组成人员如下:组长：李月明郑小琴副组长：马强苏功盛成员：各班班主任三、工作重点（一）、成立学校卫生组织领导机构，建立工作档案，组织落实卫生工作。（二）、加强学校平安管理、人员管理，注意从业人员健康状况。（三）、加强生活用水卫生平安管理。（四）、制定传染病疫情报告制度，传染病因病缺课追查登记，确保学生健康成长。（五）、加强教学环境卫生管理。（六）、建立好学校卫生保健室，合理配置好人员，提高学生的健康水平。（七）、上好体育课、健康教化课，加强课间活动管理，增加学生的体制和健康意识。（八）、制度好学校卫生管理制度，加强学校周边环境的管理力度。四、目标任务通过专项整治，建立健全学校卫生工作的组织领导和工作目标体系，进一步规范我校卫生监督管理，防治群体传染病、食物中毒的发生、降低近视眼、肥胖等学生常见病发生率，提高学生的健康素养，促进学生健康成长。20xx年1月底前任务一是周密部署。成立领导机构，制定实施方案，召开动员部署大会。二是宣扬发动。发动全体学生及学生家长主动参加学校卫生专项整治活动，自觉抵制不良行为。三是责任到人。实际学校卫生工作责任制，加大管理力度。五、工作要点学校领导成员充分发挥职能作用，加强沟通协作，完善协调机制。相互协调协作，主动支持，形成合力，共同做好学校卫生管理与监督工作，制定好学校卫生监管实施方案，落实到位，共同实施。学校领导要对学校饮用水、教学环境、传染病防控和卫生工作检查指导，加强学校卫生专项整治，创建“健康校内”活动，组织领导和协调协作，健全机构、充溢人员、完善制度、抓好校内卫生工作落实状况。六、工作要求（一）是主动报告。对学校各年级及校内内部卫生状况刚好向领导汇报，保证常常清洁。（二）是全面覆盖。确保学校各年级卫生工作有效实施，全面落实不留死角。（三）是刚好通报。对相识不到位、落实不好的班级要指责并加以整改。（四）是注意常常。把创建健康校内纳入学校工作的议事日程，常抓不懈、一抓究竟、抓住成效。（五）是加强宣扬。学校利用板报、班会、少先队、校内广播、国旗下的讲话扩大影响形成声势，使全体师生主动参加到创建“健康校内”的活动中去。让创建健康校内的活动在我校生根、开花、结果。学校创建健康校内活动方案 篇2一、指导思想围绕全区人口和安排生育事业发展规划，针对当代中学生的特性特征，从性与生殖健康教化入手，在全区乡镇中学开展青春健康教化活动，加强宣扬和服务，为遇到困惑须要帮助的学生供应心理救济，提高学生心理、生理和思想道德素养，使中学生更健康、更高尚，养成健康的人格。二、工作内容（一）开展宣扬，形成氛围。一是在校内实行多种形式，广泛宣扬中学生青春健康教化的重要性，营造青春健康教化的良好氛围。二是学校各部门要发挥各自的健康教化优势，发挥学校网站、宣扬栏（板）、电子广告信息牌等传播媒体作用，加大对中学生青春健康学问的宣扬普及。三是结合中学开展的各项活动及世界人口日、世界艾滋病日活动等，关注中学生的健康成长。（二）建好队伍，搞好培训。一是建立一支高水平的青春健康教化师资、主持人和管理工作队伍。二是抓好青春健康“同伴教化”活动的相关培训，通过举办培训班、现场教化指导、校间相互沟通等形式，努力提高师资队伍、主持人队伍、管理工作队伍的整体素养。（三）举办活动，正确引导。一是根据“开放、互动、引导、同等”的理念，运用“参加式”的方法，开展青春健康“同伴教化”活动。二是本着敬重、理解、负责、平安和志愿服务的原则，组织学生围绕价值、青春、友情、预防性病/艾滋病感染、远离毒品等内容进行沟通、探讨，加强学生之间的沟通互动活动。三是通过举办以青春健康教化为主题的学问讲座、校内情景剧演出、青春健康论坛、征文竞赛、演讲等活动，科学引导中学生树立正确的人生观、恋爱观和婚育观。（四）供应救济，人文关怀。一是利用每年中学新生入学的契机，在学生“社团手册”中加入青春健康教化内容，为中学生在性与生殖健康的学问、行为、实力和自我爱护方面解疑答惑、指引迷津。二是以“世代服务协会同行”为载体，在计生服务机构中建立紧急救济绿色通道，为有需求的中学生免费供应青春健康的生理、心理询问指导、服务和检查，对意外妊娠确有困难的学生，供应救助和必要的帮助。（五）分析评估，共同提高。一是实行定性和定量的方法，由学生志愿者组织开展学问、看法和行为调查问卷，评估青春健康教化活动开展状况、中学生对性与生殖健康的认知状况、中学生在生殖健康方面的自我爱护状况等。在评估中还要注意活动内容及方法的有效性和可接受性，以及创新的做法。二是定期组织各中学沟通青春健康教化活动方面的胜利阅历，达到相互借鉴、共同提高的目的，使“青春健康教化进校内”活动成为区青少年健康人格工程的品牌活动之一。三、实施步骤10月，组建一支高水平的师资队伍，制定培训安排。11月，举办青春健康教化骨干师资、“同伴教化”主持人培训班。12月，开展“关注心灵、健康成长”征文竞赛或演讲等活动；年底进行总结、评估和表彰，评比先进集体5个和先进个人30名。四、职责分工计生服务中心：搞好宣扬发动、制定有关制度、争取活动经费，确保青春健康教化校内行活动顺当开展。开展骨干师资和“同伴教化”主持人培训，对中学开展青春健康教化活动进行常常性的指导。与各中学协调、沟通，定期进行评估，总结阅历，协调解决活动中遇到的困难，不断完善青春健康教化校内行活动。利用计生服务机构，为确有困难的意外妊娠中学生供应必要的救济。各中学：根据国家教化部颁发的中学生健康教学大纲把青春健康教化纳入常规教学安排，适时有效地开展青春健康“同伴教化”活动。五、工作要求（一）高度重视，细心组织。各单位要高度重视青春健康教化校内行活动，把它作为一项重要工作，明确责任人，制定出工作安排及详细措施，确保活动顺当开展。（二）加强宣扬，营造环境。大力宣扬报道开展青春健康教化校内行活动的重要性和活动成果，努力营造人人关切中学生健康成长的良好舆论氛围。（三）总结阅历，表彰先进。要擅长发觉、培育和宣扬典型。常常组织研讨，不断总结阅历，刚好表彰激励，择优举荐开展活动常常、学生参加面广、效果良好的学校为区级“青春健康教化基地”。学校创建健康校内活动方案 篇3为了响应国家质检总局等五部委关于开展“xx年全国质量月”活动的通知和xx省质量技术监督局关于开展“xx年全省质量月”活动的通知的号召，由xx省质量技术监督局、国家农林副产品监督检验中心、xx市消费者协会主办，xx省食品工业协会、xx质量网、xx高校、xx理工高校、xx商业高校、东北林业高校、东北农业高校、xx师范高校、xx科技学院、xx工业高校华德学院、xx学院协办，xx海盛神州科技发展有限公司承办，以“送健康、送养分、送爱心”为主题的质量月高校生信得过的健康食品走进校内大型活动于xx年10月28日正式启动。一、活动宗旨食品平安年，健康、爱心进校内。二、活动目的1、通过此次活动，评比出高校生信任的十佳放心食品。2、为哈市优秀食品企业供应一个干脆面对20万消费群体的展示平台，借此宣扬食品企业的名优产品，同时提高了高校生消费群对产品的认知度。3、此次活动通过展销的形式，拓宽了产品的销售渠道，同时为高校生购买健康食品供应便利及保障。4、省内多家媒体将对此次活动进行全程跟踪报导，对塑造企业在消费者心目中的完备形象、提升品牌的社会影响力有着重大的推动作用。5、让健康食品走进高校，让高校生吃到平安、养分、放心的食品。6、通过助学基金捐赠活动可以提升参展企业的在高校校内的影响力以及社会美誉度，同时，在经济上给贫困高校生供应帮助。7、现场聘请为应届毕业生供应就业空间，同时，为在校生创建实习机会，并为企业定向培育储备干部及专业人才三、活动时间1、企业报名时间：2、展销时间：3、投票评比时间：4、颁奖时间：四、活动流程1）活动周期：第一期：南岗展区其次期：新香坊展区第三期:松北展区注：南岗展区：xx高校、xx理工高校、xx学院新香坊展区：东北林业高校、东北农业高校松北展区：xx师范高校、xx商业高校、xx科技学院、xx工业高校华德学院2）日程支配：1）产品展销会（5天/展区）（9：00-17：00/天）第一天:启动仪式（9：00-9：30）-由主办方和校方宣布活动起先。其次天：（15：00-16：30）在礼堂进行优秀企业家胜利之路共享（与高校生互动）。第四天：(9:00-12:00)企业进行现场聘请及储备干部选拔活动。第五天：（18：00-21：30）“高校生风采展示”主题晚会、贫困高校生助学金捐赠仪式。2）12月8日，召开新闻发布会，组委会宣布评比结果，由主办单位领导为企业颁发“高校生信任的十佳放心食品”牌匾（13：30-15：00）五、宣扬形式1、活动期间，xx电视台、xx市电视台、xx日报、新晚报、xx晨报等媒体将对本次活动进行全程跟踪报导，并定期在主要板块中作具体报导。2、xx质量网将对本次活动和参展企业进行全程网络宣扬。参展企业的企业介绍、产品信息、合格检验报告等相关资料将在xx质量网上发布，同时参展企业将被纳入xx质量网b2b平台，享受无限商机。3、此次活动将以短信群发及校内广播的形式，告之活动内容及地点。4、此次活动将以哈市各大高校作为宣扬平台。5、xx质量网将对此次活动作专题报道，并举荐到xx电视台相应栏目。六、投票形式1、xx质量网设立抽奖选区，参加者可干脆登入xx质量网进行投票。2、参加者可拨打xx质量网的热线电话进行投票。3、此次活动设立短信平台，参加者可编辑短信“xx质量网”到“958811”进行短信投票（移动、联通、小灵通均可）。4、此次活动在各展区设立投票箱，参加者可干脆进行投票。5、此次活动将采纳有奖投票的形式，共设奖项六档，预设xx名参加者中奖。七、报名范围及要求1、生产及销售型食品企业。2、供应工商营业执照复印件、卫生许可证、食品生产许可证。3、供应产品近期合格检验报告。4、企业相关资料（文字、图片等）。八、组委会名单此次活动设立活动组委会，其中包括：组委会主任、副主任、秘书处、宣扬报道协调组、联络组、评比组等。学校创建健康校内活动方案 篇4为保障广阔师生身心健康，增加学生体质，深化推动素养教化，依据尧都区卫生局等四部门下发的关于在全区中小学开展卫生专项整治创建“健康校内”活动的通知（尧卫发60号）精神，根据区教化局统一部署，现就我校开展“健康校内”活动提出如下实施方案。一、总体目标：通过创建“健康校内”活动，推动学校体育卫生基础设施逐步完善，创建有利于学生身心健康成长的校内环境，帮助学生养成良好的体育卫生行为，降低学校常见病和流行病的发病率，促进学生在身体、心理和社会适应实力等方面健康、和谐发展。二、组织机构：为确保工作顺当开展，成立创建“健康校内”活动领导小组。组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，办公室设在学生科，详细负责全市创建“健康校内”活动的组织、检查指导和考核工作。三、主要任务：（一）营造健康教学环境。学校建设规模和校舍用房组成、学校网点布局、选址和校内规划、学校用地面积指标、校舍建筑面积指标、校舍主要建筑标准、学校环境与建筑设施（室内环境、室外环境、设施配置、校内环保建设）达到基本办学条件标准；中小学体育场地器材、教学卫生（教室、课桌椅、黑板、教室采光、教室照明、教室通风）、生活设施（学生宿舍、集体食堂、生活饮用水、厕所）、卫生保健室（设置、设施与设备）配备达到国家学校体育卫生条件试行基本标准为学生供应平安健康的学习生活环境。（二）供应健康饮食。开展放心食品工程。学校饮用水达到国家规定标准。学校食堂必需申领食品卫生许可证，严格执行学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定，食堂从业人员持有效健康证上岗，食品留样及餐饮具消毒记录规范，运用的全部食品原料须定点选购并建立台帐，符合选购索证登记要求。寄宿制学校开办商店或小卖部必需取得工商营业许可证，必需同时有卫生许可证，两证齐全的商店只能经营包装食品、文具用品和简洁的生活日用品。（三）培育健康生活。在学生中广泛开展健康生活方式学问和技能的教化与宣扬活动，大力开展爱眼护眼、爱护牙齿、禁烟、禁毒、预防艾滋病、青春期健康等宣扬教化活动。学生人人普及健康学问和技能，动员学生主动参加影响他们生活、卫生和健康的决策，提高他们对健康的行为、生活方式和习惯的相识，保障足够的睡眠，消退有害健康的行为习惯和不良生活方式。指导学生主动参与社会实践、志愿服务和社团等课外教化活动。（四）普及健康熬炼。学校按规定开齐开足开好体育课程，全面实施国家学生体质健康标准，健全学生体质健康监测制度。保证学生“每天体育活动一小时”；推动“中小学生课外文体活动工程”，主动开展体育艺术2+1项目，让每个学生都能较好地驾驭两项运动技能和一项艺术技能。（五）培育健康心理。开设健康教化课，重视学生心理健康，建立专兼职心理辅导老师队伍，设立心理询问室，开展心理健康教化、心理询问与辅导，指导学生通过调整自身心情和行为，寻求情感沟通和心理救济等方法解决心理卫生问题。建立良好人际关系，师生关系融洽，无任何形式的体罚、变相体罚与污辱性语言或行为，无打架斗殴与欺侮事务发生。对特别困难学生供应适当的帮助。（六）落实传染病疫情报告制度。加强对校内传染病、学生常见病的预防和治疗，主动开展健康体检和安排免疫接种。根据卫生部、教化部颁布的中小学生健康体检管理方法，建立在校生每年一次常规体检制度，做好安排免疫接种、入学查验预防接种证等制度。建立和完善传染病疫情网络直报系统，完善学生晨检及因病缺勤病因追查、登记制度和入学预防接种查验制度和学校传染病疫情监测系统，建立学生的健康档案。（七）培训健康技能。将自救互救技能列入老师全员培训项目，在中小学老师中全面普及急救学问；在中小学生中全面开展自救互救及避险逃命技能培训。建立学校突发公共卫生事务应急预案，健全突发公共卫生事务报告制度，确保突发公共卫生事务刚好处置。（八）完善健康保障。加强校医队伍及医务室建设，健全医生辅导学校公共卫生工作制度，按要求配备专业保健医生。建立完善的学生健康保险制度。引导学生主动参与城镇居民基本医疗保险、新型农村合作医疗保险；学生必需参与意外损害责任险。四、工作步骤：创建“健康校内”活动从加强宣扬发动和培训等基础工作入手，通过典型示范，以点带面，按部就班，分阶段逐步开展：第一阶段：宣扬发动。20xx年4月至20xx年5月。制定创建“健康校内”方案，实行启动仪式。学校根据统一部署，制定实施方案，召开会议层层进行动员和部署。利用多种形式，广泛开展宣扬活动，营造深厚的社会舆论氛围。其次阶段：专项整治。20xx年5月至9月。比照创建“健康校内”的标准进行自查，完善工作制度，加强基础建设，提高管理水平，全面开展创建工作。第三阶段：阶段总结。20xx年10月至12月。学校在全面自查整改的基础上，迎接评估验收。争创健康校内。五、保障措施：（一）成立组织，加强对创建工作的领导。创建“健康校内”活动是推动素养教化工作中的一项突破性工作，为确保工作顺当开展，成立创建“健康校内”活动领导小组，负责创建活动的组织领导。学校将此项工作列入重要议事日程，校长亲自负责，依据自己的实际状况逐级列出创建安排和时辰表，制定创建方案，明确分工、责任到人，加大投入，全面开展整治，确保在期限内完成创建工作任务。把创建活动作为突破口，促进教化均衡协调发展。（二）加大投入，不断改善学校体育卫生条件。学校要主动争取资金，支配专项经费，加大对“健康校内”创建活动的投入。要加强学校体育卫生基础设施建设，建设标准化的体育设施，努力改善学校教室、宿舍、食堂、卫生室、心理询问室、厕所等重点部位的设施设备。（三）加强督导检查，建立健全学校体育卫生工作长效机制。创建“健康校内”任务繁重，为使创建工作广泛、深化、长久地开展，确保各项工作任务的落实，教化局将创建“健康校内”活动作为考核评价学校工作的重要内容，纳入学校综合督导并加大评估权重，通过建立严格的奖惩机制，实行强有力的措施，促进创建工作深化开展。各学校要比照标准，进一步规范学校体育卫生工作管理制度，提升管理水平，建立健全学校体育卫生工作长效机制，加强对教学环境和生活设施的管理，提高运用效益，把创建活动扎扎实的落到实处，抓出成效。（四）加强宣扬，正确引导。各学校要利用校内广播、校内网、校报校刊、黑板报、宣扬栏、主题班会等形式，开展各种宣扬教化活动，提高学校和师生及学生家长的知晓率和参加意识。要协作新闻媒体加大对创建“健康校内”活动的宣扬力度，刚好宣扬报道好阅历、好做法、好典型，充分发挥典型示范作用，引导创建“健康校内”活动顺当开展。学校创建健康校内活动方案 篇520xx学年至今，州温体育运动学校已经胜利举办了三届心理健康月的活动，本校师生经过了三届心理健康月的活动，对于心理健康的相识有了很大程度的提高。为了巩固心理健康教化和宣扬的效果，我校将在12月份绽开第四届“华蜜校内欢乐成长”之欢乐学习篇心理健康月活动。本次活动将持续之前的主题，秉持着从学生动身，回来学生本身的信念，实行一系列丰富多彩的活动。现将第四届心理健康月活动详细事项支配如下：一、活动主题：“华蜜校内、欢乐成长”之欢乐学习篇。二、活动目标：通过活动，在原有的校内心理氛围基础上，突出“欢乐学习”的理念，帮助学生更好地认清自己的学习心理状态，沟通学习阅历，提高学习实力，并调适学习心理问题。引导老师更加关注学生的学习心理问题，并且提高辅导技巧，使学生更乐于学习、擅长学习。三、活动时间：20xx年12月1-31日四、活动模块：（一）欢乐学习讲坛1、讲座内容：小学：学习习惯讲座。中专：高考形势分析。2、详细支配：主讲人:xx；讲座次数：2次。时间地点：11月至12月，详细时间另行通知；地点在学校五楼多媒体教室。（二）心理光影院1、活动主题：心理电影。2、详细支配：小学电影我看起来很好吃；中学电影风雨哈佛路。3、电影供应者：学校心理健康指导中心。（三）心理测验1、测量内容：学习障碍评定量表。2、详细支配：时间为12月班会课，详细时间由班主任确定；地点各班教室；测验者为班主任。3、量表供应者：学校心理健康指导中心。（四）欢乐学习课堂1、上课者：班主任。2、主题：学习辅导。3、教案供应者：学校心理健康指导中心供应参考教案，班主任依据自己班级实际自行设计，并开好主题班会。（五）心理漫画展（竞赛）1、评审要求：提倡学生全员参加参与班级为小学高年级和初中、中专部全体班级。参加者自创“心理漫画”，班级汇总后送学校心理健康教化指导中心，发送邮箱zz；联系人zz，截止日期为12月31日。2、评审标准：内容要求：主题明确，题材形式多样（以漫画为主，配有文字说明）。画面生动活泼，具有健康心态主动向上的意义，支持学生原创。画面要求：统一4K画纸，设计新奇，构图合理，画面整齐。3、评审步骤：邀请美术老师和心理健康指导中心人员作为评审委员对全部参赛作品进行公正、公允的评比，评委委员各自独立评审，按评审要求选出优秀作品。各位评委选出的作品交叉部分将干脆进入最终评审名单。剩余部分由评委组集体斟酌再确定。（六）老师心理小团体1、参与对象：报名参与小团体辅导的老师，8-10人2、活动主题：自我相识、自我接纳。3、详细支配：主讲人：时间：11月中下旬，团员招募；12月上旬-下旬，小团体辅导，共计3次。详细时间另行支配。地点：小团体辅导室。（七）欢乐学习站1、参与对象：学生志愿者，8-10人2、活动主题：学习辅导。3、详细支配：主讲人：时间：11月中下旬，团员招募；12月上旬-下旬，小团体辅导，共计6次。详细时间另行支配。地点：小团体辅导室。五、心理健康活动月日程支配活动主题时间内容负责人宣扬11月15日11月30日更新宣扬栏，悬挂横幅标语，营造良好的校内心理氛围。欢乐学习讲坛12月上旬至12月下旬小学：学习习惯讲座中专：高考形势分析心理光影院12月1日31日心理电影赏析心理测验12月1日31日学习障碍评定量表欢乐学习课堂12月1日31日班主任组织“欢乐学习”主题班会心理漫画展12月1日31日心理漫画竞赛老师心理小团体12月1日31日以“自我相识、自我接纳”为主题的老师小团体辅导欢乐学习站12月1日31日以“学习心理”为主题的学生小团体辅导学校创建健康校内活动方案 篇6为了协作“2”主题月活动，提高高校生对于心理健康的关注，加强心理学问的普及程度，高校生心理健康教化中心确定组织校内心理情景剧大赛，现将详细事宜通知如下：一、大赛主题：倾听·互助·成长二、参赛要求：以班级为单位，每班报送1-2个心理情景剧剧目参赛（大一大二每班必需出一个剧目，欢迎其他年级主动参与）。三、参赛作品要求：1、作品内容必需主动向上，有肯定的思想内涵和艺术性，紧密联系校内生活实际，真实反映高校生的心路历程，营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围；剧情能深刻、充分反映角色内在的心理冲突和心理协调过程，引导学生学会调整自己的心理困扰。2、情景剧演出所需道具、服装自备，如须要音乐、ppT等的应提前打算。3、每个参赛作品的表演时间须严格限制在10-1分钟。四、详细时间支配：报名时间：月日（请各班班长将“附2”于月日17：00前将电子报名表发送至邮箱：）竞赛时间：初赛：月7日-8日复赛：月14日-1日决赛：月2日（如有变动另行通知）五、奖项设置：本次大赛共设6个奖项,包括一等奖、二等奖、三等奖、最佳男主角、最佳女主角、最佳剧本奖，获奖班级将颁发证书和奖杯。同时，晋级前六强的班级将有机会代表全校参与泰州市高校实行的情景剧竞赛。心理情景剧要求：一、节目形式：音乐剧，话剧，小品二、节目要求：1、节目主题突出(节目时间严格限制在1分钟以内)2、激励自编自导自演3、尽量削减舞台背景的转换,道具自备4、节目新奇,有意义,有亮点,出彩运用一般话对白,留意限制语速(特别剧本要求除外)三、主题要求:与校内生活相关，围绕高校生突现的心理问题；内容必需主动向上，提倡高校生主动健康的心理卫生，引导学生自觉抵制和克服不良心理行为。内容要求为高校生日常生活、学习、工作、人际交往等方面所折射的心理现象，如：1、人际交往人际困难(家长,老师,同学,学会拒绝的方面)2、学习与考试，学业困扰3、择业与就业问题，就业压力(人生价值观)4、恋爱问题，情感纠葛5、网络问题，网络成瘾6、适应高校生生活环境问题7、心情问题8、珍惜生命四、表演要求：表演自然流畅，演员间协作默契；充分表现人物的心理冲突，生动刻画心理问题；简洁明白，在规定时间内完成。五、舞台背景要求：可自主布置道具、背景音乐，要求打算ppT，衬托该剧主题。心理情景剧评分细则本次竞赛评分实行满分100分制。（一）表演内容（0分）主题明确，能反应当代高校生的心理世界、情感空间以及心路历程（20分）原创作品（10分）（二）语言表现（20分）角色性格显明，富有感情，有感染力（1分）脱稿并娴熟表演(分)（三）表演实力（20分）表演自然不拘谨，体态大方得体，台风端正（10分）演员协作默契，舞台结构分明，音乐背景运用恰当（10分）（四）受欢迎程度（20分）后援团人数肯定，有明显的标记，便利评委打分（10分）除去后援团的其他观众，对该剧的支持度和现场气氛（10分）（五）创意（10分）道具运用得当，表演有创意（10分）学校创建健康校内活动方案 篇7一、背景与现状近年来，由于心理问题造成的高校生行为偏差的个案不断增多，心理学家和教化工作者在接受记者采访时指出：目前中国高校生存在的心理问题呈增多趋势，众多诱因导致高校生成为心理弱势群体，社会各界必需从相识、行动上充分重视这一问题，帮助天之骄子们远离郁闷，重新拥有阳光般明媚的健康心态。二、目标人群师大新校区全部学生三、项目目的和目标关注四周心理弱势群体，缓解高校生各种心理压力，体现高校校内的暖和。四、项目策略从我做起，从身边的人做起，通过征文的形式评比出心理健康大使，然后重点打造心理大使形象，影响校内氛围。五、项目主体1、征文评比；2、通过媒体进行形象打造；3、活动推广。六、项目评估1、在活动前对活动项目进行考核和评价探讨；2、活动过程中不断进行总结和发展；3、活动结束后进行探讨，总结阅历教训。七、经费预算二千元人民币。学校创建健康校内活动方案 篇8一、本院系心理健康教化工作思路数学学院在校学生工作部心理健康教化中心领导下，设立二级院系心理辅导站，实行辅导员年级负责制，定期对心理出现问题的学生进行排查，秉着健康教化的原则，普及推广心理健康教化学问，妥当处理心理问题危机。二、落实本年度工作任务本年度心理健康教化工作由院系心理专干负责规划，详细由院心理协会、心理委员、年级辅导员协作完成。做到刚好规划、仔细完成本年度心理健康教化工作任务。三、扎实做好心理骨干培训心理骨干作为院系开展心理健康工作的一支重要队伍，2017年度本院系将会接着加强心理骨干队伍的建设。针对本科生四个年级的不同特点，我院将分年级对舍长、心理委员进行培训以及实践。大一大二年级，主要以普及心理健康学问为主，驾驭基本的心理健康常识，例如心理团辅课的培训，以及讲座学习；大三大四年级以实践为主，在前两年驾驭了基本的心理常识后，能在同学当中刚好发觉危机状况并快速向辅导员老师汇报。在针对舍长、心理委员时，学院严格考勤机制，将出勤率作为年底考评的重要依据。在心理健康教化中心的指导下，结合学院特色，学科特点，数学学院将开展以下三种形式的培训工作：团体心理辅导、心理讲座、院心理协会组织的学生活动(如读一本心理书，开展心理座谈会)等。1、团体心理辅导目的：通过对心理委员进行团体辅导，让心理委员驾驭基础的人际交往技能，帮助同学们更好的处理日常基本心理问题。驾驭基本的团体辅导技巧，在本班内部开展心理团体辅导。参加人员：2014、2015、2016、2017级心理委员。2、心理讲座目的：邀请校内专家开展讲座，尤其是针对新入校的大一、研一学生开展心理学问普及以及危机防卫。本学年度安排开展两场心理讲座。3、院心理协会组织健康有益的心理健康教化活动季学生活动，具体活动支配在第四部分“心理健康教化活动季”作以说明。