幼儿园生活教育活动方案最新.docx

幼儿园生活教育活动方案幼儿园生活教化活动方案1活动目标：1、引导幼儿理解故事内容，激励幼儿不怕黑。2、帮助幼儿初步建立独立、自主的意识，并初步培育幼儿英勇、乐观的特性品质。活动打算：带门帘的房子一座，蛋糕模型一只，狗、兔、猫、熊毛绒玩具各一。活动过程：一、引入情境，激发幼儿的活动爱好。二、老师操作教具，师生共同探究故事情节。1、幼儿猜想小动物在黑房子里发觉了什么。2、引导幼儿探究黑房子里有什么。3、激励幼儿不怕黑，主动设法解救小熊。4、揭密黑房子里原委有什么。三、老师再次讲解并描述故事，揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的隐私。四、嬉戏：寻宝1、怎样不怕黑1）幼儿探讨沟通如何不怕黑2）电话连线慰问汶川小挚友，并请他们说说如何消退当时四周黑暗环境的恐惊。3）小结：在黑暗的环境中或突变黑暗的状况下，不要惊慌，动脑筋想一些便利、平安的方法环境变亮，或通过唱歌、自言自语等发出声音先将心中的胆小与胆怯赶走。2、玩嬉戏“寻宝”评析：该活动选材独到合理、符合小班幼儿年龄特点，抓住其胆小怕黑的心理为着陆点，设计新奇、富有童趣，以故事的形式层层递进，由始至终将幼儿的留意力紧紧围绕主题，并主动开动脑筋、大胆踊跃发言；老师在活动过程中能见机行事，奇妙应答，特殊是结合当前“汶川大地震X周年”对幼儿进行适时的英勇乐观教化，效果突出。幼儿园生活教化活动方案2活动目标1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。2、产生喜爱洗澡的心情。活动打算1、我爱洗澡音乐，幻灯片。2、布娃娃一个，脸盆（替代浴缸）一个，香皂一块，毛巾一块。活动过程1、娃娃洗澡，引起幼儿爱好。出示布娃娃。布娃娃难过地说：“小挚友们每天都和我玩，把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了！”“布娃娃你别哭，我们来帮助你吧！”老师扮演妈妈，给娃娃洗澡。哗啦啦，哗啦啦，水龙头愉快地唱起歌。妈妈说：“宝宝，宝宝，该洗澡了！”妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗干净头发，然后洗身体。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓颈项搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。宝宝乐得哈哈笑。”2、大家来洗澡。娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作来表达。娃娃洗澡都用到了什么东西？我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么？（看图片洗澡用品）在前奏部分老师边喊：“宝宝们，洗澡啦”，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂”，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。请幼儿跟着音乐来洗澡，老师视察幼儿的舞动状况，刚好表扬表现得逼真、好玩的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。3、香宝宝来了。在家里洗完澡会抹一点什么？表演结束，给幼儿“抹香粉”，老师闻一闻幼儿，欣喜地告知幼儿“香极了”。幼儿园生活教化活动方案3活动名称：地震逃命演习年龄段：小班活动目标：1、对地震演习活动有爱好，初步了解地震中简洁的自我爱护方法。2、在活动中感受老师和家长对自己的关切，初步体验爱护生命的情感。活动地点：新源幼儿园参加人员：老师：小班老师、幼儿园平安员幼儿：小班幼儿家长：部分祖辈家长其他：无活动打算：1、各班让幼儿了解“地震”，观看录像（地震前的物象改变的录像、地震造成灾难的录像）；2、对幼儿进行一次针对地震逃命的平安教化。活动过程：一、观看逃命录像探讨：1、你从哪些地方看出是发生了地震？（灯在摇摆、人站不稳了）2、地震后，哥哥和弟弟是怎么样逃命的？（不能乘电梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空旷的地方）3、哪些是危急的事，我们不行以做？正确的方法是什么？二、地震演习1、假如发生地震了，你会用什么方法救自己？2、“地震”演习“地震啦”，听到地震的消息，幼儿立刻找寻又快又平安的方法逃命自救。（用枕头、小被子等爱护好头部，有序地逃到操场上）三、小结老师：地震会给我们的生活带来许多麻烦，但是，地震并不行怕，只要我们做好预防逃命的工作，就可以避开许多的危急和麻烦。幼儿园生活教化活动方案4活动目标：1、情愿将自己喜爱的玩具和大家一起玩、不独占、争夺玩具。2、在玩的过程中，初步学会轮番、一起玩、沟通玩的方法。体验与同伴玩玩具的欢乐和情趣。活动打算：好玩的新玩具、幼儿用书活动过程：1、创设情景，使幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。（1）出示新玩具，引起幼儿爱好，并让幼儿玩玩具，老师视察。（2）针对活动中幼儿出现的冲突，引导幼儿探讨、感受到独占、争夺玩具会带来不开心。2、激励幼儿与他人一起玩玩具，共同共享，并探究一起玩的方法。（1）启发幼儿想方法：一种玩具大家都想玩，又要玩得兴奋，可以怎样玩？轮番玩：你先玩，他再玩，我后玩沟通玩（2）听故事，进一步感受轮番玩，能让大家都欢乐的心情体验。老师提问：小龙起先怎么做的.？和；后来又是怎么做的？小龙为什么玩的特殊兴奋？（3）小姐：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都快乐。3、引导幼儿阅读幼儿用书，说说：换面上的小挚友是怎么样玩玩具的？你喜爱谁？为什么？请你在圆圈里给会与大家一起玩玩具的小挚友打幼儿玩玩具，激励幼儿主动常识轮番玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不同感受。幼儿园生活教化活动方案5活动名称：护绿行动年龄段：小班活动目标：1、乐意参与护绿行动，情愿与社区人员沟通，体验共同相处的欢乐。2、尝试了解植树节的意义，懂得爱护绿化，爱惜四周环境。活动地点：新源幼儿园参加人员：老师：各班老师、 小班组长幼儿：小班幼儿家长：年级组家长委员会成员其他：沁富社区义工活动打算：1、收集各种马夹袋、打算好各种工具。2、制作护绿行动的牌子、打算护绿行动的马夹。3、各班对幼儿进行爱惜绿化的谈话教化。活动过程：一、活动前的要求：9点整参与活动的孩子在各班教室集合。1、老师交代本次活动的目标、任务和留意事项。告知幼儿护绿行动的目的，并提出留意事项。给幼儿穿上护绿行动的马夹，激发幼儿争做护绿小卫士的愿望。2、谈话：今日我们要去干什么？护绿小卫士可以为幼儿园做些什么事？等会儿老师就要带着小挚友一起去进行护绿行动。请小挚友细致找找哪儿有脏东西、捡到垃圾装在马夹袋、小手要留意平安和卫生，小脚走的时候要留意绿化，结束的时候再看看幼儿园的环境整齐状况。二、带领幼儿进行护绿行动1、老师带领小挚友在各自的环境区域进行护绿行动。2、激励幼儿争做护绿小卫士。3、将幼儿护绿行动用照相机拍下活动状况。4、将护绿行动的牌子插在各班的环境区域。三、活动后的谈话：带幼儿回教室，洗干净小手。1、刚才我们做了什么？说说各自的感受。2、你觉得做护绿小卫士快乐吗，说出来和大家一起共享。3、喊出我们的口号：护绿行动，从我做起。小结：教化幼儿要爱护绿化，爱惜四周环境。人人争做护绿小卫士。幼儿园生活教化活动方案6活动目标：1、学习待客礼节，会运用礼貌用语。2、培育小主子的意识。3、初步培育幼儿解决问题的实力。活动打算：1、到小挚友家做客的阅历。2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟识、沟通，看客人挚友的照片，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小挚友来做客的愿望。活动一、电话邀请。1、设疑：如何邀请？邀请时说些什么？客人挚友什么时候来？怎么来？怎样打电话？2、幼儿电话邀请。老师供应小龙鱼幼儿园的电话号码。幼儿通电话。通话过程中引导幼儿大胆沟通。在沟通中激励幼儿和小龙鱼幼儿园小挚友探讨“怎样才能很快的找到我们的幼儿园？”活动二、设计路标图。1、路标图上画些什么？让客人挚友很快地找到我们的幼儿园、找到我们的教室？（园标、箭头、小挚友在走路等）2、引导幼儿找我们幼儿园的标记。3、老师指导幼儿画园标、路标图。4、路标图贴在什么地方让客人挚友看得见？5、幼儿贴路标图。活动三、逛超市。1、激发幼儿运用已有的生活阅历。客人来，我们怎么款待客人？我们用什么来款待客人？2、逛超市。引导幼儿视察超市，超市里有什么？物品放在哪里？怎么放的？这样放能给客人带来什么便利？引导幼儿找到自己须要的东西。东西选好后做什么？收银员阿姨是怎么做的？活动四、款待客人。1、师生共同布置教室。2、款待客人时说些什么？怎么款待客人？除了给客人喝水，吃好吃的东西，还可以做些什么事情让客人兴奋？3、你的客人挚友叫什么名字？长的什么样？（幼儿看客人挚友的照片）你想了解客人挚友哪些好玩的事情？4、找挚友。5、幼儿相互沟通。在活动中激发幼儿热忱款待客人挚友的情感，激励幼儿大胆沟通、表现。幼儿园生活教化活动方案7活动目标1、在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡，加强保暖。2、逐步养成良好的午睡习惯。活动打算：1、寝室环境布置“怎样午睡好”2、布娃娃一个。活动过程：一、情景感知：1、情景表演，让幼儿形象地感知怎样午睡好。（演示娃娃的午睡）让幼儿在感知“娃娃”的午睡过程中，形象地理解以下两点：（1）为了避开起床时不受冻，能赶快穿上自己的衣、裤、鞋、袜，就应当把这些东西整齐地放在固定处。（2）为使在睡觉时不受凉，就要盖好小棉被，学习钻被窝入睡。二、方法传受1、边表演边念儿歌午睡通过生动、好玩的形式，提高幼儿练习的爱好，帮助幼儿驾驭正确的方法。让幼儿边听边做，将脱下的衣物等放在固定处。脱下鞋子和外衣，端端正正放整齐。铺好被子上床去，小被温煦盖身体。闭上眼睛手放好，不吵不闹睡午觉。房间里面静静静，一觉醒来精神好。2、教幼儿把小鞋子放整齐。老师边念儿歌小船靠岸边引导幼儿把鞋子放整齐。小鞋小鞋像小船，离开小脚要靠岸。快快划呀快快划，谁的小船先靠岸？谁的小船靠得好。3、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐，老师边念儿歌折叠衣边教孩子叠衣服。放平衣服对整齐，先将“两袖”向前抱，再把“腰儿”弯一弯，看看是否叠好了。裤腰对裤腰，裤脚对裤脚，中间折一折，裤子就折好。找呀找，找呀找，袜头、袜口找挚友，找到挚友反跟斗。4、学钻被，盖被。可让个别幼儿示范正确方法：掀开一侧被子，躺下后双脚伸直，将掀起的被子盖在身上，盖好被边、被角。老师念儿歌幼儿跟儿歌钻被窝做动作。先开一扇门，躺下把脚伸，小门关关紧，闭上小眼睛。（以上这些活动，还可以结合幼儿午睡生活环节进行）。三、巩固幼儿的良好行为习惯。（1）开展“赛一赛”的嬉戏（比一比，看谁叠得快。比一比，看谁摆得快。比一比，看谁钻得快）。并进行激励和表扬。（2）在活动之余接着进行练习，让幼儿渐渐熟识并巩固这些方法。