幼儿园中班语言课的教学计划精选.docx

幼儿园中班语言课的教学计划幼儿园中班语言课的教学安排一、班级状况经过一学期的学习，本班幼儿在语言实力方面有很大差异，有的孩子语言表达实力强，事情阐述很清晰，单有一部分幼儿不情愿表达，为了使幼儿的语言发展得更好，我在本学期中，通过学讲话，学儿歌，讲故事等各种形式发展幼儿的语言实力，并培育幼儿的发音清晰，正确，学习一般话。进一步丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言的实力。我依据幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际状况，制定了以下安排:二、教学目标1.主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通自己的看法。2.情愿表达自己的各种感受和想法，喜爱探究问题，主动回答问题。3.喜爱读图书，能从阅读活动中体会的欢乐，了解我们身边环境在改变着，有爱护环境的意识，情愿与别人沟通自己的感受，疼惜图书，了解故事情节。4.会复述故事，续编故事，学会仿编故事，引导幼儿相识页码。5.引导幼儿知道从图书、电视、口头沟通等途径得到很多国家环境引发的危害，知道要从小爱护我们的家园。三、详细措施1.丰富词汇，让他们驾驭运用更多的词语，要求他们在日常生活中的敏捷运用。2.要求幼儿养成先细致视察图片，后表达讲解并描述的习惯，能主动倾听别人的讲解并描述内容，发觉异同，并从中学习好的讲解并描述方法。3.让幼儿能集中留意力，耐性地倾听别人讲话，乐意与同伴沟通，能大方地在集风光前说话，能学会一般话，较连贯地表达自己的意思，提高幼儿语言沟通实力。4.要求幼儿接着说一般话，在园活动中和老师或跟小挚友交谈，都强调幼儿用一般话进行交谈，加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确，发觉语音错误，立即改正读音。四、教学进度及内容二月份:新年到、拜年、做新衣、春节真欢乐。三月份:帮妈妈、妈妈生病了、风儿也想有个家、客人来了、猫妈妈请客、圆圆和方方、吹泡泡(一)、吹泡泡(二)、月姑娘做衣裳、圆圆和圈圈。四月份:春天、小雨点、会纺纱的春雨、太阳公公是个孩子、爬高楼、哭泣的纸宝宝、纸风筝、会变的纸。五月份:敕勒歌、河马先生的魔术、樱桃雨、节日里最欢乐的事、谁来了、迎六一。六月份:上班、绿色的梦乡(一)、绿色的梦乡(二)、牵牛花和它的挚友、树荫、青蛙给星星打电话、树的想象、小雨点找伙伴、小猴躲雨、瀑布望庐山瀑布。幼儿园中班语言课的教学安排活动目标:1、通过学习，使幼儿初步理解“昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学”的含义。2、培育幼儿大胆、完整讲解并描述的实力。3、激发幼儿对经典诵读的爱好。活动打算:图片一幅、打印好的纸人手一张活动过程:1、通过视察图画引出故事。今日老师给你们带来了一张好玩的图画，你们想看吗?老师在投影仪上出示图片。提问:(1)图片上有谁?这些人是什么时候的人?从哪里看出来的?(2)图片上的老爷爷是谁?(3)这几个小挚友在玩什么嬉戏呢?(4)请你猜一猜，孔子和项橐在说什么呢?2、老师讲故事，故事中的问题让幼儿回答后，再接着讲。小结:孔子虽然知道许多学问，但他还是很爱学习，还向七岁的项橐请教，真是不简洁。我们小挚友更应当仔细学习学问，做个有学问的人。3、结合三字经，激发认字爱好。这个故事就藏在我们学过的三字经里，是哪一段呢?出示打印好的纸张，一起读。老师可稍作说明。幼儿拿出自己的纸，边指边读。从“昔仲尼”读到“犹苦卓”。活动延长:激励幼儿收集经典故事来讲给大家听。附故事:仲尼师项橐孔子是中国的大圣人，他一生勤奋好学，并且非常虚心，不论何人，只要有一技之长，他都虚心向他学习。他有一句名言:“三人行，必有吾师焉。”意思是说，路上只要有三个人走路，其中必有一个可以当他的老师。传闻有一次，他外出讲学，走到一个路口，有几个孩子正在玩堆沙城的嬉戏，沙土堆起的一座小城，拦住了去路。孔子下车，问他们:“车来了你们怎么不让路呢?”其中一个叫项橐的小孩答道:“我只听说车绕城走，没听说城让车走的道理。”孔子一下愣住了。接着便对这个聪慧的孩子发生了爱好，向他提了不少问题考他，其中有什么山上没有石头，什么水中没有鱼，什么样的门关不上，什么牛不生犊，什么马不下崽，什么刀上没有环，什么火没有烟，什么男人没妻子，什么女人没丈夫，什么树不长枝，什么城没有使者，什么人没有孩子这些问题涉及到天文、地理、自然科学甚至家庭伦理道德等诸方面，就是一般成年人也难以回答。谁知项橐不慌不忙地回答说:“土山上没有石头，井水中没有鱼，空着的门关不上，泥牛不生犊，木马不下崽，砍刀没有环，萤火虫的火没有烟，仙人没有妻子，仙女没有丈夫，枯树不长枝，空城没有使者，小孩没有孩子。”流利的回答使孔子惊羡，他连声说:“了不得!了不得!”于是坐下来和他倾心交谈，发觉项橐这个七岁小儿，不但聪慧机智，对一些问题还有自己独特的看法，于是不耻下问，恳切地向他学习。以孔子这样有学问的大圣人能向一个七岁小儿学习，那么作为一般人，当然更应当虚心向全部有学问的人学习。