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幼儿园母亲节手工康乃馨教案幼儿园母亲节手工康乃馨教案 篇1一、活动目标1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的其次个星期日是母亲节；2、让宝宝懂得爱护、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个快乐的节日；3、通过活动增进母子感情。二、活动形式：亲子互动活动三、活动范围：全班幼儿及家长四、活动时间：2个小时五、活动组织老师作为各主题活动的组织者，担当物资打算、主持、组织等相关工作。可请家长参加活动。留意事项：在活动前张贴、发放家长通知（本次活动安排目的、流程、设计、组织者，培育孩子实力目标，家长协作事项等），协助家长了解园所活动，做好协作。六、活动宣扬：家长通知七、活动过程（一）入场、秩序支配背景音乐：温柔的音乐活动过程：提前10分钟老师帮助家长和宝宝入场。支配座位并帮助主持人组织好现场秩序。老师：我们是世界上最华蜜的孩子，因为我们有妈妈的爱。我们每天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下欢乐成长。现在，我们已是大班的孩子了。今日在母亲节这个特别的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。（二）表演舞蹈我爱你活动音乐：妈妈我爱你活动打算：统一服装活动过程：老师提前排练舞蹈，三至五名老师同台表演（三）致辞今日是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最敬爱的妈妈一起度过，好激烈！好华蜜！今日不是我们小挚友的节日，而是妈妈的节日母亲节。妈妈每天都在细心的照看我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们嬉戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加华蜜，更加暖和，请你在今日这个日子里，对妈妈说一声：我爱你。老师请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声我爱你，并亲亲妈妈。老师致辞时重复小声播放背景音乐：妈妈我爱你的音乐。（四）美丽妈妈时装秀活动打算：开身带纽扣的衣服（自带）、梳子、欢快音乐。活动过程：提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服，老师再打算几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，嬉戏起先时，宝宝从教室的另外一端跑到妈妈的身边，帮助妈妈穿衣服，扣钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获胜。嬉戏过程之中，妈妈不能帮助宝宝，须要宝宝独立完成。（五）智力嬉戏对对碰活动打算：红色、绿色、蓝色、黄色色卡。活动过程：两位老师做几种动作当宝宝和家长看到这些动作时也要做出相对应的动作。如：举起红色卡-（宝宝和家长）拍腿、举起绿色卡-（宝宝和家长）跺脚、举起蓝色卡-（宝宝和家长）拍手、举起黄色卡（宝宝和家长）用嘴巴发出啦啦啦的声音导语：小挚友们做的好极了，家长的反应也很快，这种活动能很好的熬炼孩子的反应、推断实力，希望家长在家里时也多带宝宝做这类的活动，还可以让宝宝来指挥爸爸、妈妈哦！留意事项：老师在活动中要帮助宝宝完成此嬉戏，嬉戏中老师要始终关注每一位进行嬉戏的宝宝。八、送花合影露真情活动音乐：温柔、舒缓的音乐活动打算：装着祝愿语的快乐球、康乃馨、相机、温柔的音乐。活动过程：老师发给每个宝宝一个气球，气球里装着小纸条，上面写着对妈妈祝愿和感谢的话语；老师请宝宝踩破气球，纸条会掉下来，宝宝捡起来，妈妈带宝宝念出上面感人的话语；与此同时，放温柔音乐，使教室里充溢了温馨、感人的气氛，最终，每个宝宝把康乃馨花送给自己的妈妈，再把刚才感谢、祝愿的话语重复一遍，同时亲吻自己的妈妈，使教室里的气氛达到了高潮；请每个家庭分别在主题墙前照相留念；照相前请妈妈对宝宝说一句心里话，然后拿着康乃馨在主题墙前面与宝宝合影留念，将最美妙的一刻定格。幼儿园母亲节手工康乃馨教案 篇2一、活动目标1、让了解“母亲节”，知道每年5月的其次个星期日是母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加爱自己的母亲。2、感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感谢身边的亲人。3、会用自己的方式表达对妈妈的爱，知道爱自己的妈妈，懂得回报。并能为妈妈做一件事或送一件小礼物。4、体验节日的欢乐氛围。5、体验相互关切的美妙情感。二、活动过程（一）导入活动：通过提问导入活动主题。1、老师开场白：老师手拿母亲之花康乃馨，随着一首大家熟识的歌曲感恩的心响起。师：小挚友看，这是什么花？（康乃馨）你们知道这个星期天是什么节日吗？（母亲节）2、母亲节是谁的节日？这朵花就是要送给妈妈的花。3、我们应当怎样表示对妈妈的爱？4、假如我们想在妈妈进门的时候，给妈妈递上拖鞋，我们应当怎么做呢？（二）关键步骤。1、由老师示范正确的方法，邀请一位幼儿或老师一起做示范。老师可向示范者提示表演的步骤：妈妈开门进来，双方相互凝视对方微笑、问好：妈妈，祝您母亲节欢乐！小挚友从鞋柜取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向妈妈）：您辛苦了，我帮您拿拖鞋。2、幼儿学习朗诵游子吟。慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？（三）幼儿探讨。1、平常你都帮妈妈做些什么？2、在什么时候做的？3、你还可以帮妈妈做什么？4、除了帮妈妈做事以外，还有什么方法能够表达我们对妈妈的爱？（送一个自己做的小礼物、给妈妈表演个节目等）三、活动结束1、结合主题“妈妈，我恒久爱您”开展系列感恩主题教学活动：如语言活动想要妈妈的木木鸭、社会活动妈妈爱我我爱她、艺术活动感恩的心等。2、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我恒久爱您”的主题谈话。3、这段时间在班级播放一些感恩歌曲，主动营造感恩氛围。4、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱。5、结合教学活动给妈妈的心愿卡，幼儿绘制简洁的心愿卡送给妈妈。6、回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。四、教学反思通过本次开展的庆祝活动，让他们在活动中，深刻地体会到妈妈工作很辛苦，要从内心去体谅妈妈，理解妈妈的付出，为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们用自己的方法表达了对妈妈的爱，也是让孩子体会爱、接受爱，让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗和善的心。本次活动的开展，不仅激发了幼儿爱妈妈的情感，同时也提高了孩子们的主动参加此类活动的主动性。我们感受到德育教化应当从小抓起，从家庭抓起，让孩子从小懂得关爱、懂得回报让感恩教化多溶于生活学习中！让家长慢慢重视家庭教化对孩子健康成长的重要性。幼儿园母亲节手工康乃馨教案 篇3活动目标：1、幼儿能够知道5月的第一个星期天（本周日）是母亲节，知道母爱的宏大。2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。3、体会妈妈的艰辛，培育幼儿敬重妈妈的情感。4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。5、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动打算：彩纸、吸管、剪刀、双面胶等活动过程：1、出示康乃馨与孩子探讨这朵花的名字与花语。2、幼儿视察，老师示范制作。3、老师分发材料。4、老师和幼儿一起制作康乃馨5、幼儿共同观赏制作的礼物，一起合影。6、回家把康乃馨送给好妈妈并对妈妈说一句感谢祝愿的话。教学反思：这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛，也让幼儿动手制作小礼物“花”来送给自己的妈妈。引发孩子爱妈妈，敬重妈妈的美妙情感，懂得了关切自己的妈妈。幼儿园母亲节手工康乃馨教案 篇4活动目标1、知道花颜色的不同含义。2、初步知道为什么有母亲节。3、简洁的懂得康乃馨的作用。4、初步了解其特性。5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。活动打算1、康乃馨一盆。2、不同颜色康乃馨图片。活动过程一、康乃馨一盆1、谈母亲节为什么要送康乃馨？2、给幼儿讲母亲节的由来。3、说明母亲节送康乃馨的含义。二、颜色含义1、康乃馨有几种？（9种颜色，还有两种花有不同。）2、康乃馨都有那些颜色。（白色、粉色、粉色、红色）3、讲解不同颜色的康乃馨的含义。三、康乃馨作用1、康乃馨有清心明目、消炎除烦、安神止渴2、种植在屋里对家人的睡眠有助于改善。3、康乃馨还可以泡花茶。4、在观赏不同颜色康乃馨的图片时。活动结束幼儿园母亲节手工康乃馨教案 篇5一、教学设计思想通过课前收集鲜花的图片资料和让学生分组探究，了解纸艺花造型的特点，材料的特性及用途，并在此基础上尝试设计一个花卉的模板。通过独立制作花卉的体验，让学生会视察事物的学习的习惯。初步驾驭纸质材料造型的学问与技能。在详细设计制作花卉的过程中体验“产生需求收集资料设计表达加工制作评价沟通”的技术学习的一般方法。评价学生设计制作的作品，在评价与展示美化环境的过程中，让学生感受到创建的乐趣。二、教学目标1、 学问与技能：（1） 了解纸艺花的造型与特点。（2） 驾驭折叠、镂刻、弯曲、捻梗等加工技能及应用。2、 过程与方法：（1） 通过调查，了解纸艺花在日常生活中的应用，产生设计需求。（2） 通过学生独立技能体验活动，使学生驾驭纸艺花制作的加工工艺。（3） 通过对康乃馨作品的自评、互评，不断完善修改自己的设计。3、 情感看法与价值观：（1） 感受纸艺花作品美化环境的结果，体验制作带来的乐趣。（2） 体验纸艺花给人们带来的改变价值。三、教学重点与难点1、 重点（1） 纸艺花的模板设计与加工技能。（2） 纸艺花的组合造型及拓展应用。2、 难点康乃馨的组装（捻梗）。四、教学打算1、 教具：各色手揉纸、纸艺花模板及成品。2、 学具：（1）各色手揉纸、纸艺花模板。（2）纸艺加工所需的工具、胶带纸、铅丝、乳胶。五、教学流程图创设情境 提出问题 构思方案 作品制作 评价沟通六、教学过程：（一）创设情境、导入新颗1、 揭题：在生活中，我们大家都喜爱鲜花。因为它可以给我们带来美的享受，同样也可以美化环境的作用。今日我们就用纸自己动手做一朵康乃馨，来感受做作品的乐趣，享受纸艺花带给我们的视觉美。但在动手之前，我们先要了解整个康乃馨的基本组成结构。2、 提出问题观赏完了之后，发觉它们有什么不同点和共同点?（从作品的整个组成部分视察）_都是由花心、花瓣、花托、叶子、和花梗组成。老师总结：是的，同学们所做的作品虽然个不相同，形态和花纹及颜色各异。但基本组成结构大致相同，都是由这五个部分组成，当然有个别不同的除外。（二）构思方案1、 提出制作标准（1） 组合依次要合理。（2） 捻梗要匀称、坚固。2、 学生构思制作草图。（制作的先后依次）（三）制作过程：1、 老师示范（演示折叠、捻梗、粘贴等方法及留意事项）2、 学生分组制作3、 制作要求：（1）平安运用工具。（2）留意制作效率。（3）发扬团结协作精神。（四）成果评价、展示与沟通1、 同组自评（标准：制作是否美观、撵梗是否匀称、坚固。）2、 全班展示与沟通：评出自己认为最满足的作品。（五）课堂小结（六）内容拓展与延长幼儿园母亲节手工康乃馨教案 篇6学习目标活动目标：1、通过活动激发幼儿爱妈妈、关切妈妈的情感。2、使幼儿知道三月八日是妈妈、外婆、奶奶的节日。3、激励幼儿自己动手为妈妈做一份节日礼物，培育幼儿爱妈妈的情感。4、情愿对妈妈说一句祝愿的话。活动打算照片皱纸、卡纸活动过程1、说说自己的妈妈。出示幼儿和妈妈一起拍的照片。（这是你和谁拍的照片）2、请幼儿向老师和阿姨说说照片。3、说说三八妇女节；你喜爱你的妈妈吗？妈妈是怎么爱你们的？4、我们一起送一份礼物给妈妈好吗？那我们送什么礼物呢？（老师引导幼儿视察礼物的制作方法。）5、幼儿操作、老师巡回指导，彩纸有颜色的一面对上，粘在照片的四周。6、幼儿展示作品，说一句祝愿妈妈的话。7、向妈妈赠送礼物和康乃馨，并祝愿妈妈。幼儿园母亲节手工康乃馨教案 篇7活动目标1、知道花颜色的不同含义。2、初步知道为什么有母亲节。3、简洁的懂得康乃馨的作用。活动打算1、康乃馨一盆。2、不同颜色康乃馨图片。活动过程一、康乃馨一盆1、谈母亲节为什么要送康乃馨？2、给幼儿讲母亲节的由来。3、说明母亲节送康乃馨的含义。二、颜色含义1、康乃馨有几种？（9种颜色，还有两种花有不同。）2、康乃馨都有那些颜色。（白色、粉色、粉色、红色）3、讲解不同颜色的康乃馨的含义。三、康乃馨作用1、康乃馨有清心明目、消炎除烦、安神止渴2、种植在屋里对家人的睡眠有助于改善。3、康乃馨还可以泡花茶。4、在观赏不同颜色康乃馨的图片时。幼儿园母亲节手工康乃馨教案 篇8活动目标让幼儿体验自主、独立、创建的实力。培育幼儿观赏康乃馨的实力。增进参加环境布置的爱好和实力，体验胜利的欢乐。制作打算：双面胶、一点点彩纸、手揉纸一大张、胶水、剪刀。制作过程：第一步先将手揉纸裁成正方形，一朵花八张小正方形纸片。其次步将正方形纸片对折，对折三次。第三步之后将它剪成小水滴得形态。第四步再将它剪成齿锯得样子，后面尖尖得尾部剪掉一点点。第五步再将每个折痕剪到离中心三分之1的地方，做八片花瓣。第六步将花瓣折回原样，在拧一下。第七步第一片花瓣用双面胶贴在花枝顶部，将第一片花瓣从底部向上，然后用手理一理。第八步后面的花瓣在花心旁边涂上胶水，依次向上，用手理一理，花朵基本完成了。第九步绿色皱纹纸剪下花叶，花叶的多少依据个人喜好。第十步将叶子用胶带绑在花枝上，就完成啦幼儿园母亲节手工康乃馨教案 篇9活动目标1、知道康乃馨是送给母亲的花。2、明白不同颜色康乃馨的花语。3、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。4、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动打算1、铅笔、图画本、油画棒。2、康乃馨图片。3、康乃馨分解画法图。活动过程一、康乃馨图片师：小挚友你们知道母亲之花是什么花吗？在看老师手中的图片上面的花叫什么吗？师：这朵红色花叫康乃馨，它就代表母亲之花。师：快到母亲节了，我们学会画康乃馨，送给我们最爱的妈妈。二、画康乃馨师：小挚友们拿出你们的铅笔、图画本和老师一笔笔的画。1、首先画个鼻子形。2、鼻子两边长胡子。3、鼻子和胡子上张花边。4、在画上花柄就画成一朵康乃馨。三、涂上颜色1、花要涂红色、粉色、黄色。2、当心翼翼的'不要涂到花的外面去。四、康乃馨的花语师：老师让你们涂三种颜色的康乃馨，是代表不同的意思。师：你们希望妈妈这么样，就涂什么颜色，放学后送给妈妈。1、粉色康乃馨：祝母亲恒久年轻漂亮。2、红色康乃馨：对母亲的感谢之恩。3、黄色康乃馨：祝母亲健康长寿。幼儿园母亲节手工康乃馨教案 篇10班会目的：1、培育学生的感恩心理。学会感谢自己的父母的哺育之恩。2、让母亲和孩子共同度过一个难忘而有意义的节日。3、邀请家长参与班会，让孩子了解父母培育自己的辛苦。打算工作：1、确定班会的日期，让学生通知家长，确定来参与的名单，班主任最好还要电话落实。2、确定基本思路，学生自动报名担当课件制作、小品排练、款待家长（自制绢花、购买鲜花、茶叶等）、布置教室等任务，充分发挥学生的主体性。3、全班学唱烛光里的妈妈。4、确定两名主持。活动过程：主持人：今日是母亲的节日，今日是康乃馨盛开的日子。妈妈，我爱您！听！这是世上最朴实、最美丽的音符，在座的父母您听到了吗？下面请观赏诗朗诵妈妈 您是我的最爱：主持人：康乃馨一点都不娇气，生命力很强，只要照看的好，花，可以在瓶中 开一个星期，花瓣也不会显出枯萎。很惊奇，只要看到静静开放在书桌上 的康乃馨，不论自己有多不快乐的事，多烦，多乱，内心的世界一准会平 静如水，清辙如镜，渐渐地演义着过往的岁月，看到母亲，看到我自己， 也看到从小到大的家，伴着康乃馨丝丝缕缕地清香！喜爱五月，喜爱五月的康乃馨，只因为，它属于母亲！ 母亲节的时候，为母亲选一大束红色的康乃馨，只因为，常在心里， 却不常去表达的一份爱！下面进入真情互动，向我们的爸爸妈妈说说心里话。在轻快的音乐声中，我们听到了同学的心声，也倾听了人间最真挚的感情。（妈妈我想对你说 爸爸我想对你说）主持人：送上一首懂你也送上我们对父母的深深谢意，让我们一起道一声“爸爸妈妈，你们辛苦了”!小时侯，摔倒了有父母宽大而暖和的手掌将我们轻轻扶起，温顺的拍去身上的尘土，而长大后，跌倒了只能自己爬起来，包扎伤口，咬牙忘却伤痛，从新启程找寻新的起点。或许你曾经的那些伤痛让你难以自拔。然而，人的一生不就是在不断的磨练中强壮起来的吗？渴望儿女成长，天下父母同心。但是有不少家长，固步自封、方法失当，尽管为孩子的成长牵肠挂肚，操碎了心，结果却事与愿违，甚至出现了追悔莫及的偏差与失误。主持人：请观赏小品当保姆的妈妈!看完精彩的表演，信任大家都感受颇深，所以各位家长，对孩子的教化不仅仅是打和骂，也不仅仅是满意他们物质上的须要，更多的是了解他们的须要，更多的是应当了解他们的想法，在他们偏向的时候坚决的伸出协助之手，在他们前行的时候刚好的推上一把。驾驭好爱的分寸，才能给孩子一个完整，完备的爱啊！（现在，让我们来做一回帐房先生，这里有一张调查问卷，关于你父母一个月挣多少钱，而你一个月要用多少钱，希望每个同学仔细照实的填写）台下的气氛好像很激烈，那请允许我征询一下调查结果（关于人员支配再做定论）在这个环节中，同学们都表现的很仔细。其实父母赐予我们的不仅仅是物质上的支持，在上、情感上他们也是不求回报的付出，所以我们应当进全力用一生去报答他们！主持人：有人把老师比作红烛，照亮别人而燃烧自己；有人把老师比作园丁，培育桃李开遍天际海角。我想，父母也是红烛、是园丁，父母为了我们的成长不知付出了多少辛苦，现在让我们把世上最美的康乃馨送给他们。请观赏散文朗诵五月的康乃馨:主持人：只记得是在五月，只记得在那一天要买朵康乃馨给妈妈。只知道它好象是特地献给母亲的花，代表对母亲的爱吗？没有雍容 华丽的姿态，没有浓香四溢的味道，只是清清淡淡的样子，很平和，一点也不张扬，象身边日夜操劳、毫无怨言的母亲。 牵着妈妈的手，我们长大了。回过头，再细致看看妈妈，她没有变，只是有点老了。我们已经习惯了每年的五月，每年的这一天，把几朵漂亮的康乃馨递到妈妈的手中。只是想着，轻轻地对 妈妈说一声：母亲节欢乐！主持人：请听女声小组唱：烛光里的妈妈我们只是想着，听妈妈对我们说一声：感谢！而此 时全部的笑都写满感谢！没有更多的语言。康喜爱五月，喜爱五月的康乃馨，只因为，它属于母亲！母亲节的时候，为母亲选一大束红色的康乃馨，只因为，常在心里，却不常去表达的一份爱！主持人：多日的爱心浇灌，多日的磨砺，您的黑发显出几丝枯黄。多日的岁月如梭，多日的呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂。春去秋来，由于您的执着追求，您的眼睛注满了殷殷嘱托。让我们怀着深深的敬意，献上我们深深的祝愿，献上我们一颗“感恩的心”感恩的心歌曲观赏结束！