幼儿园教师暑期培训心得例文.docx

幼儿园教师暑期培训心得幼儿园老师暑期培训心得1今年暑假，我们老师有幸参与幼儿园老师暑期接着再教化。我参与的是幼儿园骨干老师培训，时间是7月20日至7月23日，地点在金华职业技术学院。这四天里，我们的详细支配是这样的：20日上午开学典礼，师德教化，下午幼儿园教化活动设计的问题几评析。21日幼儿园集体活动设计，下午自由探讨。22日上午幼儿园课程的世界视野，下午幼儿学习的类型与机制。23日上午幼儿园教研活动的园本化组织，下午讲解老师的自我成长。虽然天气燥热，但是我们依旧每天顶着酷暑去培训，收获挺大的。首先，我们听了教化局领导对我们的讲解关于幼儿园教化将来发展形式，很受鼓舞。我觉得在当下，我们老师先要端正思想，要做到爱岗敬业，主动进修，提高自己的实力，言谈举止为人师表，观念及教化理念要与时俱进，随时跟得上时代的步伐。其次，针对我们幼儿园的教学活动设计方面做了一些介绍。包括活动的目标，打算及过程设计中出现的一些常见问题的剖析。如我们在选择活动内容时常见的问题是1、内容与目标不完全对应2、内容脱离幼儿实际生活，3、内容与幼儿学问阅历水平不相称，4、水果拼盘式的内容组合。今后我们在选择教学内容及制定各项目标时都应遵循这些原则：1、我们为谁选择？2、孩子有怎样的学习特点？3、孩子须要什么？4、孩子有怎样的生活背景？5、希望孩子获得怎样的进步与发展？反思我们的理念与行动，我们是幼儿园教学活动的“设计者”吗？我们是怎样设计教学活动的？在教学目标中，我们想让幼儿得到什么，幼儿须要什么，就是教学目标的制定。幼儿从中可能得到什么，通过什么让幼儿得到，就是教学内容。在教学内容选择时可分析教材，关注幼儿的爱好须要，选择富有教化价值的内容，结合幼儿生活实际，挖掘富有教化价值的内容。幼儿可能会怎样去获得，怎样让幼儿得到，这就是教学方法的选择。在教化的岗位上，不是说你有多少年的教龄你就有多少的阅历，时代在变更，社会在进步，学海无崖，学无止尽，须要我们不断的学习，才跟得上幼儿教化的步伐。幼儿园老师暑期培训心得2转瞬间，这次的幼儿园老师培训即将结束，我很荣幸自己能够参与这次的学习的机会，这次的培训充溢而意义非凡，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实践结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。在讲座中，我了解了幼儿一日常规的要求，讲座内容特别具体，分别对幼儿园教学活动设计与指导、幼儿园班级管理等方面做了细致的讲解，还指导老师们如何组织教化活动以及教化活动应留意的问题和遵循的原则，指导老师如何对幼儿进行管理，如何建立良好的家长关系。俗话说得好一年之计在于春，一日之计在于晨，晨间活动在一天的活动中显得特别重要。讲座针对幼儿园的育人环境提了许多好的建议，还指导老师们如何进行区域活动等等。通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教化工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教化相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性健康发展。幼儿教化要面对全体幼儿，酷爱幼儿，坚持主动激励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教化内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教化手段的交互作用。创设与教化相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现实力的机会与条件。以嬉戏为基本活动，寓教化于各项活动中。幼儿教化，酷爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我爱护实力差，是一生品德行为形成的时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教化，从思想上、品质上赐予渗透影响，教化他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们主动乐观开朗，实事求是使他们诚恳，幼儿老师要有”敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱。总之在这次的培训中，听到了各位同行前辈的阅历之谈，我倍感荣幸，在后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，我信任在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿老师。幼儿园老师暑期培训心得3班主任是班级的灵魂，班主任的工作，是培育人、教化人、塑造人的工作。应当是一个不断进取的过程。本学期我们依据本园实际，以区老师进修学校拱墅区中小学班主任岗位培训实施方案为指针和中心思想，贯彻中小学班主任工作规程，自己制定了班主任岗位培训内容及目标要求，对本园老师进行了班主任老师自身修养、教学水平、业务探讨、教科研水平和新的教化教学理念等各方面培训工作，进一步帮助并引导各位班主任老师明确自己的管理者意识，更好地协调班组成员创建性地开展各项工作，努力搞好班集体的建设，取得了良好的培训效果，现总结如下：一、明确目标，增加工作责任感，全面培育，注意实效班主任培训的主要目的是为了让老师明确基础教化课程的基本理念，更新教化观念，了解基础教化课程改革的背景、意义和目标，改进教化方法和教学手段，增加实施课程改革的自觉性和责任感。驾驭课程标准和新教材，具备实施新课程的实力和水平。力争通过培训使班主任成为探讨型的老师。二、多种班主任培训的方式，促进老师素养提高1、加强班主任理论培训与学习，抓好老师队伍建设为了有效促进班主任队伍建设的科学化、规范化、专业化，切实加强班主任队伍建设，提高德育工作的实效性，提高班主任的管理实力和育人水平，促班主任专业发展，我们幼儿园非常重视班主任的理论学习，组织班主任阅读中小学班主任工作规程，观看新时期中小学班主任工作难题解决对策光盘和优秀班主任先进事迹及阅历介绍，活动得到了各班主任的一样好评，并写了自己的心得体会，他们纷纷表示，多学习相关理论可以进一步提高自身的班主任专业化素养。我们还请关工委的金小龙老师来做了师德讲座，地震中的一个个感人故事让老师的心理受到了洗礼，更加坚决了爱学生的情感。2、组织班级常规调研，有效改进班主任日经常规管理工作俗话说：“不以规则，不成方圆。”良好的行为习惯对幼儿一生的发展起着至关重要的作用，因此我们特别重视幼儿的常规教化，着力于培育幼儿良好的行为习惯，并把这项举措列入了班级调研的一个重要项目。首先在调研班级的选择上，我园有安排的多次组织班主任观摩不同班级的一日活动，我们选取调研的班级有的是特别具有班级特色，值得大家学习的班级;有的是班级组织过程中，突出问题比较典型的班级。通过班级调研，让大家学习好的班级管理阅历，同时也折射出自己班级管理方面的共性问题，以便于通过集体共同查找问题，来促进共同反思，共同改进。在调研过程中，我们从幼儿上课、嬉戏活动的要求;课间盥洗、饮水的秩序;对同伴和老师的礼貌行为等方面进行调研，看看幼儿在一日活动中对老师常规要求的驾驭状况如何。活动后，调研组人员还刚好向班主任反馈状况，对在常规组织中还存在的不足赐予提示和指导。通过这样扎实有效的调研活动，给班主任专业学问方面带来了实实在在的指导，班主任的组织实力大大提高，从而使我们孩子的学习活动时间得到了更有效的利用，削减消极等待，动静交替合理开展活动。3、进行特色班级创建、研讨、展示，发挥班主任特长优势我园的班主任培训工作能够结合自身新办园的实际状况，以及我园艺术幼儿园的艺术品牌特色特点，开展了特色班级活动，每个班都申报了特色班级，并对特色班级创建进行了深化探讨。豆豆班的做做玩玩，芽芽班的欢乐韵律，果果班的舞蹈精灵等，各班完善了自身班级的创建方案，主动开动脑筋，设计出了一系列符合幼儿特点的活动、区角及其他的内容。同时，还开展了特色班级展示研讨活动。本学期有三个班级进行了班级展示。芽芽一班的欢乐韵律，芽芽二班的韵律童谣，果果班的舞蹈活动。在展示后，还组织进行了研讨，每位老师说出了自己的想法和建议，为特色班的接着创建及怀疑都进行了一些才智的沟通。 幼儿园老师暑期培训心得4 暑假期间，我园组织了老师培训活动，在这几天的学习过程中，作为一个从事多年教学工作的我，相识又加深了一层，对教化教学又有了一个新境界。静默从事教学多年来，始终以为“在其位，谋其职”就是把书教好，开启幼儿的才智之门，教化学生作一个品德端正的人。活动期北京教化专家作了深刻的讲座，我大受启发。他所提到的，也正是从事多年教学工作的我正在思索和探究的一个很好的课题。首先，“师者，传道授业解惑也”，这应当是作为一个老师的充要条件。老师上课的方式是否能被幼儿乐于接受，关键看这堂课是不是一堂好课。严谨的冶学看法，风趣幽默的话语，新奇的授课方式，化繁琐为简洁、死板为生动的实力，必将使幼儿听起来轻松而易驾驭。这是大多老师始终孜孜不倦追求的一种境界。本人虽然多次尝试向此方面改进教学方法，小有进步，但仍需更进一步努力。其次，“师者，传道授业解惑也”不能简洁理解为传授道理讲授学问解答疑难问题，而是除此之外，更应留意学生的思想道德建设问题。传道授业解惑的问题是作为一个老师的根本，不具备这些实力的人当然不应当走上讲台的。关切学生的生理和心理健康是做好学生思想道德建设的充分条件。按理说现在的学生在家里是小皇帝，过着衣食无忧的生活，与其父母相比，我们再去关切他们的生活岂非多余，假如这么想那就大错特错了。时常关切幼儿的衣食住行、吃喝拉撒会让有感觉到老师的关怀，集体的暖和。不关切学生的生理健康有可能导致学生的心理问题。现在犯罪低龄化，大多是因为其心理没有受到正确的引导而至。重视学生的思想道德建设问题，教化得就得敬重、理解、贴近他们;还要建立正确的学生观，了解学生的须要，做一个服众的威而有信的老师;更应当有剧烈的责任心和责任感。让我们大家一起来关注学生的心理健康。第三、老师的心理健康问题也是一个不行忽视的问题。一个心理有问题的老师我们怎么能寄希望他能教好学生。近年来的大量调查资料表明有相当多的老师有心理疾病。资料表明，老师把学生打成残废有之，让学生相互打耳光者有之，拿针去戳学生等等，这些都是心理有疾病的表现。老师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法奇妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能损害学生心灵。因此，为了更好地教化学生，老师自己首先必需是心理健康的人，只有心理健康的老师才能培育出心理健康的学生。老师的心理健康水平高会使其在智力、情感、意志等方面机能都得到正常的发挥，从而有助于提高工作效率。我们应当带着轻松开心的心情去上课，尽管我们在课前受了委屈，我们也应当把这些抛在脑后。不应当把丝毫对他人或领导的不满心情带进课堂。因些我们在教学过程中应时刻调整自己的心理，维护和提高心理健康，从而保持自身良好状态的心理健康去影响学生。作为新世纪的一名老师，不仅要上好一堂课，还要加强学生的思想道德建设，更应提高老师自己的心理健康水平。这就是我从本次老师培训中得到的一点体会。幼儿园老师暑期培训心得5老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师简单，但是要当一名好幼儿老师却是不简单的，通过这次培训学习，我收益颇多。这次暑假我有幸参与了在潍坊科技职业学院实行的幼儿骨干老师的培训，在这三天的时间里，让我对幼儿老师的职业又有了更深刻的理解，进一步明确了教化的目标“不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活”。致力于每一个幼儿的发展，为儿童的发展学习奠定基矗”相识到幼儿老师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在凝视并仿照着我们，我们是每个孩子的榜样，应当做一个有理有节的人。而且在新的教化时期，做一名合格的幼儿老师不但须要有幼儿教化方面的专长，更须要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必需敬重自己的职业规律，详细团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。通过听取刘欢、薛慧莉、郝冰艳三位老师的讲座，让我明确了在教化中，要敬重幼儿的主体地位，要给孩子足够的敬重和信任，同时还要给孩子们丰富的学问，还要依据各年龄段儿童在教化中存在的不同侧重点，实施相应的教化教学活动，学会学以致用。清晰地相识到老师应当做一个有心人，擅长视察儿童的生活与学习，从孩子的生活中、爱好中去发觉孩子，引导孩子，教化孩子。我们不但要学会“教”,更应学会“学”,学会反思、学会探讨、学会做人。通过学习，我们清晰了执教实力建设蕴含着丰富的内涵，它不仅包含老师的素养、教学实力、教学方式、还包含老师教书育人，老师自身丰富的学问内涵等多方面的实力。提高我们幼儿老师的执教实力不仅须要先进的理念，超群的技术，还须要对孩子全身心酷爱，无私的关怀。我们会更主动地去实践老师职业道德规范，快速提高自身的思想道德素养；明确在教化过程中应当以什么样的职业道德思想、情感、看法、行为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为家长服务。我们也明白了良好的师德是老师敬业爱岗、无私奉献的内在动力，是挖掘老师潜能得不竭源泉。通过学习我深深地感觉到老师必需具备较高的业务素养。要实施创新教化理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养：（1）有丰富的学问结构，这是老师发挥创建性的基本保证。（2）有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。（3）有丰富的感情。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的赞许以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的主动情感能随时地激发、调动学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。总的来说，我特别感谢园方领导给我这次机会去好好学习，同时也感谢教化局领导能为我们一线的老师组织这样的活动，感谢各位专家老师的精彩的讲座，让我们不断地充溢自己，给自己增加能量，我们会将所学的学问运用到实际工作中去，做到学好用好。幼儿园老师暑期培训心得6为了加强幼儿老师队伍建设，提高全园幼儿老师的整体专业水平，在刘园长带领下，教学园长的细心组织下，开展了为期三周的教材研讨会，每天利用上、下午时间培训，将下学期各领域的教化安排进行研讨，把教化内容的方案依次修订，为新学期做打算，争取做到有的放矢。园领导对本次培训特别重视，组织全体老师参与了培训。培训时，园长布置作业或提出问题分组探讨，沟通展示等，然后达到共同提高。她们活学活用，教化教学案例、教学设计，精致的手工、绘画作品，美丽的旋律，大家探讨热情，互动主动。活动结束后，大家一样认为，本次培训让她们豁然开朗，收获颇丰。此同时，还进行了幼儿老师细则的培训。通过培训，老师们进一步转变了观念，提高了相识，提升了自身专业素养，有效推动了幼教人员的学问化、专业化成长。幼儿园老师暑期培训心得7精彩好用的线上培训，在假期给了老师们吸取养分的平台，在家里就可以得到专业的培训和引领，是幼儿园老师最惊喜的收获。学习中，倾听了教授的精彩讲座，听取了优秀园长的深化解读，不仅进一步开阔了视野，增长了见识，同时我也找到了差距!首先，通过培训，我深化了解了“幼儿园政策与法规”，更加透彻的理解了幼儿园课程，清楚再现了幼儿园一日活动和环境创设的原则、要点和价值，这些内容让我进一步深化地体会到幼儿园应当如何科学的管理。其次，在“幼儿老师心理健康”的学习中，我第一次直面幼儿老师心理问题，领悟了专业标准的新要求内涵一一师德为先、人格健全，做一个能管理好心情的老师是幼儿老师专业化的基本要求。反思自己在工作中有面临压力心情低落的时候，通过学习，明确了自己在心情管理方面的方向，努力做一个自律、阳光，充溢正能量的园长引领老师队伍健康主动发展。印象最深刻的'幼儿园教科研就像是一场刚好雨帮我们理清了园本教研的思路，首先，园本教研的实施应是始于“问题”、自下而上为主、自上而下为辅。一般步骤为:收集问题、筛选问题、设计方案、公布方案、实施方案、总结反思;其次是组织实施的策略、园长职责、组长的探讨组织和引领职责。本次培训让我们全部老师理解了园本教研的目的、意义、方法等，让园本教研落到实处，真正起到促进幼儿、老师、园所全面发展的作用。本次培训对于我们园所好用性最强的是环境创设方面的内容。纲要指出:“幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面发展的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心发展的阅历。”可见，幼儿园的环境创设，已成为幼儿教化的重要内容。在环境创设中，只有充分发挥幼儿的主观能动性，使幼儿主动、主动地参加到环境创设活动中来。能有效地发挥环境在幼儿身心发展中的教化影响作用。在环境创设中，要为幼儿供应机会，让他们成为环境创设的参加者和创建者。环境创设，在色调上，应以明丽的纯色为主。色泽宜单纯，接近自然，这样的色调可以让孩子们产生丰富的想象。这些单纯、源于自然的色调，易使幼儿产生共鸣、易于理解，便于他们观赏、借鉴、表现。造型上，应以稚拙、简洁为主。内容上，为幼儿创设熟识的、符合心理要求的环境。为幼儿供应一个富于美感的环境，让幼儿感到自己是生活在一个清爽漂亮的世界中，有利于幼儿形成乐观、自信、英勇的特性品质，促进其社会性发展。幼儿实力有限，作品效果不定很美，须要老师充分发挥聪慧才智，对幼儿的作品进行奇妙的构图、精致的设计。在引导幼儿进行环境创设时，运用材料和装饰手段的多样化非常重要。这样不仅能使各种材料得到综合利用，还可以使环境的内容更为充溢丰富，新意层出。幼儿生活在幼儿园里，不行避开地要与环境因素相互作用，也必将在与环境互动中实现发展的目的。环境装饰应让幼儿充分有效的感知、自主地参加、共同进行再创作。在创设环境时，老师应从幼儿的爱好，须要和现有发展水平动身，让幼儿多动手动脑，根据科学的原则来创设幼儿园环境，发挥环境对幼儿的影和促进幼儿发展的教化价值。活动与环境这两者的关系是相相互存的，相互关联的，活动依靠环境来吸引幼儿的留意，而环境的创设须要活动来表现。为了能激发幼儿更大的探究爱好，环境创设必需是幼儿喜爱的，必需要符合幼儿特性发展的特点。学习内容幼儿园环境创设中，让我更直观的明白了什么是基于儿童视角的环境创设，在讲座中，各地很多优秀园所的环境创设都给我留下了深刻的印象。各园所的亮点、创新都特别值得我的园所借鉴学习。此外，在本次培训中，培训专家们采纳理论与实践相结合的研修方法，采纳案例式、情景式、探讨式和任务驱动式等敏捷多样的培训方式，强化了学员主动参加、互动协作的实力，増强了培训吸引力和感染力，切实提高了培训效果。通过本次学习，我不仅收获了更多的学问，而且享受到了更多的学习乐趣在接下来的工种中，我将学以致用，提高自身综合素养，静心做个主动向上的学习者，做好幼儿园的管理工作!幼儿园老师暑期培训心得8转瞬间，这次的幼儿园老师即将结束，我很荣幸自己能够参与这次的学习的机会，这次的培训充溢而意义非凡，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实践结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。在樊老师的讲座中，我了解了幼儿一日常规的要求，樊老师的讲座内容特别具体，分别对幼儿园教学活动设计与指导、幼儿园班级管理等方面做了细致的讲解，还指导老师们如何组织教化活动以及教化活动应留意的问题和遵循的原则，指导老师如何对幼儿进行管理，如何建立良好的家长关系。俗话说得好一年之计在于春，一日之计在于晨，晨间活动在一天的活动中显得特别重要。樊老师的讲座针对幼儿园的育人环境提了许多好的建议，还指导老师们如何进行区域活动等等。通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教化工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教化相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿特性健康发展。幼儿教化要面对全体幼儿，酷爱幼儿，坚持主动激励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教化内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教化手段的交互作用。创设与教化相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现实力的机会与条件。以嬉戏为基本活动，寓教化于各项活动中。幼儿教化，酷爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我爱护实力差，是一生品德行为形成的时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教化，从思想上、品质上赐予渗透影响，教化他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们主动乐观开朗，实事求是使他们诚恳，幼儿老师要有"敬业、乐业、专业、创业"的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱。总之在这次的培训中，听到了各位同行前辈的阅历之谈，我倍感荣幸，在后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，我信任在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿老师。幼儿园老师暑期培训心得9在幼儿园工作中，会常常面对幼儿园老师培训，许多老师在工作岗位上很专心，但是本资.料来源于_报告汇报 人格的人，他自己的爱好、爱好、要求、愿望。老师要敬重孩子，同等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门；尽可能蹲着和孩子说话，用商议的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”，并让孩子明白这样做的理由和好处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要敬重孩子探究和相识四周世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量全部的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、宠爱、激励和支持。总的来说，我特别感谢领导给我这次机会去好好学习，同时也感谢教化局领导能为我们一线的老师组织这样的活动，中心初中校长为了我们一再的奔波，到处为老师着想，如市附小的姚园长的辅导讲座精彩至极，让我们不断地充溢自己，给自己增加能量，我们会将所学的学问运用到实际工作中去，再次感谢！幼儿园老师暑期培训心得107月，我有幸与来自各地市区的农村幼教同仁们一起相聚在湖南长沙师范学院，参与“国陪安排幼儿老师国家级培训”。心中感到无限的荣幸与感谢，此次的国陪安排说明国家及其重视学前教化。还特地为我们聘请了很多名师教授为我们授课，这对我来说是很难得的一次学习机会。虽然我们顶着炎日从各地汇聚于此，但国培如同春天的暖风，暖和着我们培训的老师。在学习中，我们倾听了陈幸军、许卓娅、杨宁等专家教授的讲座，让我在教化理论和教研方面得到了很大启发。他们的精彩演讲，时刻的洗刷着我的心灵，一个个生动的案列让我更深的理解了做一个科研型老师的重要性，同时对如何理解儿童、如何看待师童关系、如何做好听课评课、如何进行有效教学等方面有很大启发，这些专家从专业的角度动身，引领我们重新走进了幼教事业当中。在这次学习中，我深刻感悟到：一、要切实提高教学的实效性。提高教学的有效性首先要从幼儿爱好动身，选一些贴近幼儿生活的素材。二、充分运用多种教学手段。通过学习让我意识到传统教学模式已经不适用于今日的幼儿教化了，旧的教学模式多以老师教学为中心，使孩子缺乏提出自我目标和追求新目标的动力机制，忽视幼儿的主体性，使孩子缺乏自主学习时，没有质疑和解决问题的余地。所以在活动中我们可以利用于媒体课件、图片、实物等等，多一些更直观的东西，会让孩子的爱好更高。三、老师应在活动中扮演好自己的角色，真正成为孩子们的伙伴，让孩子完全没有压力，全身心投入到活动中。作为幼儿园一线老师的我来说，今后我更要第一谛视好幼儿教化功能，做好定位，找准幼儿园发展的将来之路，要让幼儿在童话中成长、在嬉戏中成长、在生活中成长，不要偏失方向。虽然我是一个人，但是千千万万个我就会筑起幼教的新天地。就这次看到的幼儿园，想到了自己所在的的幼儿园，虽然资金保障不能和省市级幼儿园比，但重要的是要让自己的教化理念在环境上表现出来，给孩子供应花费少、利用率高、身受幼儿宠爱的底结构活动材料。充分发挥本地特有的自然资源，让孩子们的嬉戏活动更接近自然环境，更生活化。这是我要努力的方向。幼儿园老师暑期培训心得11为提高老师的专业理论、实践水平，20xx年8月20-25日，克拉玛依区教化局幼教办公室举办了为其5天的老师专业学问接着教化培训。我们南林幼儿园主动组织老师参与，通过学习培训，老师们受益匪浅，现将此次培训做以总结。南林幼儿园参与此次培训的有20位老师，其中有6位民族老师，老师们仔细倾听深圳教化科学院的幼教专家和南京挂职老师的讲座，做了具体的笔记，通过检查老师的听课笔记、培训心得，感受到老师们的专业学问在不同方面得到了提高。深圳的教化专家刘华老师为我们介绍了3-6岁儿童发展指南征求看法稿，讲解了基本结构，从基本结构中我们老师了解到：领域(五大领域)-子领域(十一个子领域)-目标(分年龄段、年龄末的期望值)-教化建议(环境、材料、活动等)。老师们说通过刘华老师的讲座，我们就可以学习、理解、运用这个发展指南，对自己的工作有了详细的目标，比照指南也可以充分了解孩子的发展状况。此外刘华老师还为老师们做了幼儿学习环境与一日生活支配的专题报告。通过大量的视频资料：包括国外幼儿园的老师如何引导孩子进行嬉戏和学习，如何布置班级环境，以及国内外幼儿园的环境布置图片等。刘华老师用大量的文字资料，向老师们讲解了幼儿园适合开展的八大区域的设置及材料投放，户外环境的合理设置于材料投放，一日生活的有效支配，并对幼儿园始终困惑的课题探讨问题进行了引领，使我们的老师感觉豁然开朗。在这次的培训中，使我们老师感受最深的还是时萍专家讲的-项目探讨教学法，时萍老师将探讨与结构性教学进行比较，还介绍了实施项目探讨教学法的步骤。特殊是老师讲的案例：主题-“毛茸茸的头”探讨过程记录与反思，对全体老师进行了展示于分析，让我们更进一步地理解了如何对一个项目、课题进行探讨、深挖。教化局外派出南京挂职的骨干老师也为我们带来了精彩的讲座，虽然在理论方面比起专家来说还有些欠缺，但是我们却深刻感受到在实践方面不比教化专家差。其中中心幼儿园的付克平老师给我们讲的家园共同体的建构之所见，让我们老师对家委会有了新的相识，知道家长的珍贵资源要充分利用。通过五天的培训，老师们收获了很多，从专家和同行的讲座中，我们老师了解到新的信息、教化理念、教学方法等等，对老师们教化实力的提高和教学水平的增长有了很大的帮助。在这里再一次感谢教化局给我们老师带来只一次这么好的学习机会。我们会理解和消化所学到的，做到学以致用，为幼儿的良好发展做出自己的贡献。幼儿园老师暑期培训心得12 教化要上去，师资是关键，师资队伍是教化事业发展的根本。在当今深化教化改革，实施素养教化的过程中，我们更深刻地体会到：教化的改革与发展，关键在于建设一支高素养现代化的老师队伍，因此师资队伍建设是我们永恒的主题。本期我们师资队伍建设以幼儿园指导纲要精神为指导，坚持“以幼儿园教化质量为本，以老师和幼儿发展为本”的思想，以建设一支的师讲师德、钻业务、愿奉献的高素养的老师队伍为目标。从我园实际状况动身，充分发挥教研工作职能，开展多向互动探讨，扎实有效地深化贯彻纲要。坚持把提高保教质量放在第一位，通过各种教研活动的开展，主动地促进幼教事业向前发展，培育一支有较强专业化实力的老师队伍，让保育教化质量更上一个新的台阶。一、利用园本教研组活动，促进老师的专业化成长面对今日我园老师队伍的现状，我们利用园本教研组活动、园本培训等各种活动的开展，促进老师的专业化成长。通过各种培训活动，很多教职工明白了幼儿园的工作须要团结帮助精神，须要剧烈的责任心，工作中合作意识增加了，大家相互敬重，而不斤斤计较。大家在思想上达成了共识，进一步体会到：人无远虑，必有近忧。假如没有忧患意识，满意已有的成果，只能走向失败，所以老师们都以主动的看法去面对一切，以乐观的心态迎接挑战。二、利用帮带活动，提高老师专业成长的速度为了建设一支有奉献精神、高素养的骨干队伍，实现“抓骨干，骨干带整体”的奋目标斗。我们加强了对骨干老师和后备骨干老师的培育和运用，坚持搞好我园的帮带活动，发扬老师们各自的优点，在互帮互助中共同提高，以缩短老师们专业成长的路程。不仅骨干老师起到了较好的模范作用，使新老师在思想、业务等各方面快速成长，更增进了幼儿园人与人之间的友好协作与交往。为了进一步促进老师的专业化成长，我们供应机会让她们参与各级各类的公开教学活动、竞赛，使她们在教学活动中经验锤炼，快速成长，成为充溢创建力，富有开拓进取精神的一支队伍。三、重视教职工的思想素养的提高面对今日我园幼儿老师队伍的现状，师德培训是我们培训老师的重要内容之一，通过学习，很多教职工都明白了，干工作不能马虎了事，不能为完成任务而干事。在工作中关注幼儿园的每个孩子，不因个人的喜好去对待孩子，而是专心去爱每一个孩子，并让孩子和家长感受到了我们浓浓的爱意，用行动让我们的工作得到了家长的信任。四、搞好老师和保育员两条线的常规工作，规范优化一日保教常规本学期的教学常规制度和常规检查制度仍根据学期初制定的实行。首先，我们利用业务学习时间对老师或保育员进行相关的理论学习，明确老师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互协作。开呈现场研讨，思索怎样做才是优良的一日保教常规。其次，每位老师将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，研读纲要上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时注意幼儿一日活动各环节的详细内容、要求，依据幼儿生长发育规律、年龄特点来支配活动，做到动静交替，并以嬉戏为主。对幼儿的要求做到细致、详细，督促幼儿，规范幼儿的行为。老师和保育员在工作中注意保教并重，共同协作，协调组织好幼儿的一日学习、生活。安排的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家仔细刚好制定各种安排，并按时上交或贴于规定的地方。各班的班长重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的状况三位老师常常沟通沟通，注意教化的一样性。五、抓好园本培训工作园本培训是老师专业成长的途径之一，本学期，园本培训根据安排仔细组织老师学习，同时，我们在园本培训的基础上增加培训内容，由支教的两名老师组织学习，充分发挥支教老师的专业引领作用，使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。六、存在的不足经过大家的努力，我们在老师教化工作方面取得了一些成果，但还有很多工作有待改进和提高。1、老师的专业水平和老师的思想素养有待进一步提高。2、常规管理制度在实效性上还有待进一步探讨，还应当使其更具可操作性，并更好地注意在管理中的人文性与制度性相结合，使老师们能做到自己管理自己，使教学常规检查达到其真正的目的：优化一日活动，促进幼儿发展。在各级主管部门的领导下，老师们主动努力地工作，取得了一些成果，但还存在着一些不足，我们醒悟地相识到：要使办园水平真正适应新形势发展的须要，能够在激烈的竞争中站稳脚跟，必需不断努力，我们将进一步“以人为本，科学管理”，努力形成自身的办园特色，将幼儿园建成家长放心、孩子喜爱、社会信任的和谐乐园!幼儿园老师暑期培训心得13始终以来总感觉自己在幼儿教化这块领土中缺乏肯定的阅历和方法。苦于没出名师引导，业务水平不能得到快速的提升。通过这次保教实力提升线上培训，倾听了多个名师在幼儿教化中的学问讲坐，获得的几个方面的体会：一、幼儿老师的基本理念：（1）幼儿为本：敬重幼儿的权益，以幼儿为主体，充分调动和发展幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，供应适合的教化保障幼儿欢乐健康成长。（2）师德为先：酷爱学前教化事业，具有职业志向，践行社会主义核心价值体系，履行老师职业道德规范，关爱幼儿。敬重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐性和细心，为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者。为人师者德为先，师德是为人之师德的前提是职业之魂，师德是老师的职业魅力所在，彰显老师职业的生命价值，说到这些我深深的体会到了，做一名幼儿老师师德是多么重要的。（3）实力为重：把学前教化理论与保教实践相结合，突出保教实践实力，探讨幼儿遵循幼儿成长规律提升保教工作专业化和水平。（4）终身学习：学习先进学前教化理论，了解国内外学前教化改革与发展的阅历和做法，优化学问结构，提高文化素养，具有终身学习与持续发展的意识和实力，做到终身学习的典范，有一句话叫“人活到老学到老”作为一名老师就应当活到老学到老。二、敬重孩子的个别差异：孩子都有自己的独特的个别发展水平，敬重孩子就要敬重孩子的个体差异，敬重孩子自己的发展水平，有些幼儿特殊乖巧，有些幼儿性格倔强，但是不管怎么样，我们应当信任一点：只有不会教的老师，没有教不好的孩子。所以，作为老师的我们要了解孩子的个体差异，有目的，有安排的相识孩子，进行全面的视察。我们应当用耐性和责任心去对待不会的幼儿，用正确的方式去引导幼儿而不是去大声的骂或动手打幼儿，作为一个老师首先是讲道德，讲素养和素养。三、要不断学习，提高个人实力：学习是件特别简单的事，但重要的是怎么把学习的学问更好地运用到实践中去，我们不仅要学习专业学问，还要学习每位老师的优秀品质和实践阅历。今日的培训时间已结束了，过这次的学习，我也学到了新的教化理念和观点，也更加坚决了自己从事幼儿教化，服务基础教化的信念，希望自己能学以致用，把这次学习的学问主动运用到教化教学中，做一名主动向上的幼儿老师，百年大计，教化为本。教化大计，老师为本。老师发展，师德为本。幼儿园老师暑期培训心得148月25日-30日，郭墅镇中心幼儿园全体老师在园长周凤的带领下参与了为期老师暑期培训活动。现将本次培训工作总结如下：一、培训内容丰富，形式多样。为了在短期内让广阔老师提升教化教学理论水平，深刻领悟新的教化理念，也为了让老师培训具有实效性，园长室细心打算，仔细筛选培训内容。本次培训的内容有：学习幼儿园老师职业道德规范细则、幼儿园老师礼仪、幼儿园老师一日常规工作细则、观看优质课活动光盘、编排并学习本学期新编排的各年级幼儿体操、进行幼儿园环境创设等等，全部这些内容不仅从理论上武装了老师的头脑，让他们的视野更开阔，思想更深邃，观念更新奇，并且在教学实践上也有了新的突破。丰富多彩的培训内容，不仅提高了老师的专业水平，又充溢了老师们的暑期生活，更加强了老师之间的合作与沟通。本次暑假培训，形式也敏捷多样：既有理论学习与实践操作结合，又有集中学习的与分组学习相结合，还有园本培训。二、培训时间紧凑，纪律严明。本次培训共6天时间，从8月25日至30日。每天培训六个小时，时间支配比较紧凑，本次培训，纪律很严。一方面，严格考勤纪律，除天灾人 祸外，任何人不得请假。迟到早退一次，扣款十元，事假一天扣款四十元，病假一天扣款三十元，无故不参与培训一次扣款六十元。三、培训效果良好，收获颇丰。十天的培训，老师们都能根据要求，克服重重困难，仔细学习，主动沟通，没有一人无故缺席，没有一人不完成所支配的任务。通过学习，老师们的思想更加解放，劲头更足了，敬业精神更强了，理论水平更高了。他们一样认为：多加强培训学习才能跟上时代的步伐，才能完成自己肩负的神圣使命。短短的几天时间，老师们上交了学习体会，很多老师写的学习体会，观点新奇，理论性强，值得沟通与推广。全体老师一起进行了幼儿园的环境创设，编排了新学期的各年级幼儿体操。好用性强，既为开学做好充分的打算，也提升了老师们的教学水平。总之，十天的暑期老师培训，达到应有的目的，精彩地完成了规定任务，广阔老师精神面貌面貌一新。他们正以饱满的