学校第二学期教科研工作计划最新.docx

学校第二学期教科研工作计划学校其次学期教科研工作安排1为使教科研“源于教学，高于教学，指导教学”引导老师开展教化教学探讨，促进学校教化教学质量的提高，特拟定以下教科研工作安排：作“为学校教化改革发展服务;为解决学校教化发展中重大实际问题服务;为促进老师的专业发展服务;为发展教化科学服务”的宗旨，紧紧围绕学校中心工作，以课堂教学为主阵地，使教科研“源于教学，高于教学，指导教学”引导老师开展教化教学探讨，促进学校教化教学质量的提高。一、普及与推广工作1、利用网络、研修、会议、报告、课题探讨等形式宣扬、推广教科研学问，强化教科研意识;强调理论学习的重要性，理论指导工作的必要性。2、开发利用学校校内网，构建教科研沟通平台。3、依据老师的教化教学须要(调查、访谈)举办12次有针对性的教科研讲座;4、加强与新区教科室、高校以及兄弟学校的沟通，促进学校教科研探讨和管理水平的提高。二、管理工作1、制订xx管理制度，进一步规范学校教科研工作;2、各级各类课题管理规范化、程序化、资料化;确保按期完成，出好成果。3、与档案室合作建立课题档案资料。4、做好区教科室布置工作的通知、宣扬、动员、落实工作。三、探讨工作1.组织完成xx年青年老师教化教学探讨课题的申报工作。以此加强和促进青年老师的培育。2、加强校本研修。3、通过赛课和评课，推动课堂教学改革，提高老师课堂教学水平和课程效能。4、进一步推动特色课程的建设，促进校本课程的实施，争创精品课程。学校其次学期教科研工作安排2一、指导思想：以区局09教化工作指导看法为指针，以学校“质量强校、特色立校、科研兴校”的办学思路为目标，以抓好现有的立项课题探讨为切入口，开展课题探讨，推动课改的深化发展。发挥学校教科研的职能，充分调动学校教科研骨干的力气，创设学校教科研氛围，引导老师逐步进入探讨状态，引导教化进入变革状态，努力形成“科研兴教，科研兴校”的良好氛围。以已立项课题为抓手，养成学习、实践、反思的习惯，提高科研实力二、主要工作：(一)以市区精神为指导，开展科研活动：1完善制度，保证活动：本学期进一步完善教化科研制度，仔细制订学校教科研工作安排，做到求真、务实。保证每月一次的教科研活动时间，形成制度。全面执行教科研工作“六个一”制度：期初制订好课题探讨阶段安排。每月参与一次教科研例会，小结并汇报自己的.课题探讨状况。每月完成一篇较高质量的教化随笔。每学期围绕自己担当的课题上好探讨课，并进行自我评价。期末写好课题阶段小结。写好课题探讨视察记录，期末形成个案报告。2分工明确，责任到人：学校教科室对本学期所操作的个子（分）课题明确分工，责任到人，实行责任制，依据科研活动开展状况结合学校月考、年度进行综合考核。(二)以网络探讨为载体，改革科研过程：1搭建平台，网上探讨：依据市现代化学校对教化科研活动的管理要求及区城现代化的要求，学校本期对科题管理实行网络化管理，搭建参加平台，建立学校教研特地博客，要求每位课题组组长负责，组织开展网上研讨活动，每位组员各级参加本课题的探讨活动，定时供应反思看法，实时进行论谈，形成过程性的材料积累。2注意过程，讲究实效：变更以往探讨活动的重结果，轻过程的做法，要求广阔老师体验加思索，实施自我反思，同伴互助，达到有所提炼的目的，提高教化科研活动的成效，使教研和科研工作有机地结合，实现“科教结合”志向境界。(三)以专业引领为途径，提炼科研成果1专家引领，供应捷径：专家是教科研工作中不行缺少的引领人，他能使我们的教科研工作达到事半功倍的实效，为此，我们将接着骋请专家共同参加教科研活动，定期指导，为我们供应前瞻性的理论和最先进的科研成果及思路。为我校课题中期汇报，打下扎实的理论和实践基础。2提炼成果，深化反思：科研成果为教学实践服务，为此我们将不断总结探讨成果，经过专家指导，逐步形成理论，指导科研实践，服务于教学，提高教学质量。本学期将初步将科研成果收集成册，形成八一小学教科研成果专集，选择优秀成果或论文参与区、市各级评比。三、主要工作支配：2-3月调整课题组负责人，制订科研工作安排4月教科研例会(教科研理论学习)5月教科研论文撰写指导。6月组织汇编教科研成果集评比校教科研组及先进个人7-8月教科工作总结，完成各级课题的探讨阶段工作及学校教科资料归档工作学校其次学期教科研工作安排3一、指导思想在xx市教科室工作安排和学校学期工作支配的基础上，以“生活化教化”指导思想，以情境教化为抓手，以课题探讨为中心，以科研活动为载体，引领老师在培训中提升，在探讨中成长，促进老师专业化发展，力争使教科研工作成为学校发展的助推器。二、工作目标1.结合绩效考核完善科研制度，激发老师科研意识，营造科研氛围。2.扎实开展常规性科研活动，努力创新活动模式，提高活动效果。3.加强各级各类课题探讨，规范过程管理。做好苏州市级课题的实施工作，做好xx微型课题的结题工作。4.做好20xx年校本培训工作。三、详细措施（一）完善科研制度，规范管理为促进学校科研工作进一步发展，加强老师队伍建设，激发老师科研意识，激励科研热忱，促进专业成长，依据xx市老师发展中心xx市教化科研项目经费管理方法制定的xx市特别教化科研课题管理方法，定期开展科研活动，完善过程性资料。（二）优化常规活动，扎实开展常规科研活动，作为教科室常态性的工作，须要规避零散、随意的活动方式，使各项活动统筹有序地服务于学期科研的工作中，以提升教研科研工作的实效。1.做好常规工作接着做好燃荻文章举荐和xx教化征稿工作。燃荻根据发展中心科研处要求，每月5日前举荐一篇主题一篇非主题，撰写举荐理由，根据要求进行排版。xx教化每学期两次征稿，一次是开学以后两周，一次是期中考试后一周，请老师主动投稿。2.强化理论学习理论学习应成为老师提升素养的重要方式。本学期将接着引导全体老师开展理论学习，潜心读书。本学期重点阅读老师发展中心组编的燃荻和教科室举荐的一本教化理论书籍刘全礼编写的个别教化安排的理论与实践，并撰写读后感。同时教科室制定读书活动安排，结合学校主课题，依据需求编写校刊，引导老师读好书，激发老师好读书。3.加快队伍建设一是教科室主任建设。以发展中心科教融合“七个一”工程的要求为依据，扎实开展相关工作，即：订好一份安排、参加一个课题、开展一次活动、读好一本书、做好一次讲座、带好一个团队、举荐一批成果。二是科研骨干建设。以骨干老师为重点培育对象，以课题探讨为载体，搭建研训平台，培育更多理论素养好、探讨思路清、机会实力强、探讨方法准、实践操作优、总结提炼勤、成果水平高的科研骨。以科研活动活动为手段，重点培育科研新苗。（三）着力课题探讨，推动实效开展课题探讨，是学校教化科研最重要的内容。本学期，教科室将对学校、个人多个层级的课题齐抓共管，注意过程，关注实效。1.做好学校主课题的过程性管理学校主课题走向回来：创新培智学校多向融合“走学”方式的实践探讨是苏州市前瞻性项目，是苏州市“十三五”教化科研课题，同时也是xx市教化科研项目。本学期主要依据不同项目的不同要求做好过程性管理工作。学期初，各自课题组长制定学期阶段安排，以课堂视察为途径，以融入引导课程为抓手，开展课题课的课堂探讨，扎实开展课题探讨工作。同时，教科室牵头，组织老师围绕课题撰写论文，实行校级论文评比活动，颁发证书并择优做好举荐工作。每周五上午学前学生与陆渡幼儿园融合，和中班的孩子一起上课、活动，融合活动从开学后起先进行。每周与陆渡小学学生融合，本学期课务调整。融合老师制作好微课，对学生进行融入引导。每周四上午开设陶艺课，由功夫小瓷的老师来校上课，调整上课学生，杨星童老师全程听课学习，帮助老师管理好学生，协作老师制作陶艺作品。职高班开设汽车美容、烹饪、酒店服务、咖周一次，一次半天三课时，本校一名老师第一节课的时候随班上课，仔细听课，做好记录，协作上课老师管理好职高班的学生，并在上课老师不能来校上课的时候代替老师给学生上课。期初与陆渡小学、陆渡幼儿园和省太中专老师召开座谈会，商讨一学期的教学安排，期中进行阶段小结，期末进行学期总结，平常留意多沟通多联系，发觉问题刚好调整，每次融合拍好照片做好记录，对学生做好跟踪记录。2.做好课题网络化管理本学期接着做好课题网络化管理，刚好更新安排总结、科研制度、科研信息、理论学习、探讨活动、科研成果等栏目内容。迎接教科研网络管理年度检查。3. 做好课题的结题工作（1）为确保课题探讨工作的顺当进行，每周三各课题组举办课题探讨活动。（2）如时间不够，在与校本培训活动不冲突的前提下，可接着申请周五接着实行课题探讨活动。4.接着推动课堂视察工作（1）已经申报胜利的课题，需由课题组领题人组织每学期不低于两次的课题探讨课活动。（2）课题探讨课活动时间不得与校公开课和评优课时间一样；（3）课题探讨课要求针对课题探讨过程当中存在的真问题，设定基于该问题思索解决策略的课题探讨课。（4）课题探讨课不等于校级公开课和评优课，但可申报为校级公开课和评优课，即抵消该学期参加校公开课活动，并纳入到校级评优课活动中。（5）课题探讨课要求具有课题探讨课课例，课堂视察表，不低于20xx字的课堂视察汇总，课堂视察汇报活动及课题探讨进展状况介绍。（四）汇合科研成果，加强成果推广教科研阵地建设是学校外塑形象的重要途径之一。学校凭借这一途径，把自己的教化理念、改革措施传递给社会、同行、家长，从而得到他们的理解和帮助，更好地推动学校的工作。1.丰富科研窗口借助学校科研网站和公众号刚好介绍学校的教化科研动态和教科研信息，为老师供应最新的科研信息，同时每月向老师们推送给好文、好书，供老师们选择学习。2.推广老师成果教科室主动发挥中介桥梁作用，刚好做好上级论文赛事的改、送、荐，为提升老师科研论文的质量做好服务工作。主要做好江苏省和苏州市教化学会、陶研会等的参赛工作。（五）开展校本培训，验证接着教化根据20xx年校本培训方案开展校本培训，接着开展备课组活动，开展行政展示课、老师公开课、青年老师汇报课，开展读书活动、金属画培训，做好老师学时统计，收集整理好材料，保证每位老师学时满。县市级满50学时，校本培训满50学时。四、月工作安排三月份：1.制定教科室工作安排。3.做好燃荻文章举荐工作。3.做好课题网站建设。4.按安排通过网络开展校本培训。7.子课题组长会议。8.做好各类评比竞赛组织工作。科研工作：四月份1.做好各类评比竞赛工作。2.组织老师开展燃荻阅读工作2.做好平常月考核。3.按安排开展校本培训。五月份1.做好各类评比竞赛工作。2.组织老师开展燃荻阅读工作。3.组织老师向xx教化投稿。4.组织老师阅读个别教化安排的理论与实践并撰写读书心得。5.通过教科研训融合，借助老师公开课，进行课堂视察探讨。6.打算好课题结题工作。六月份1.检查做好课题结题工作。2.做好课题网站建设工作。3.做好平常月考核工作。4.做好20xx年上半年论文统计上报工作。七月份1.制定教科室各类工作总结。2.完善课题网站。学校其次学期教科研工作安排4一、 指导思想本学期，我校教化科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教化教学为中心，以教委和学校工作思路为依据，造就和形成一支科研型、学者型的老师队伍。以“在行动中探讨，在探讨中行动”为科研主要方法，遵行“学习-实践-反思-写作”的科研原则，让教科研做到实处；以“为老师专业成长服务，为课堂教学精彩引领”为着力点，进一步增加老师的教科研意识，建设一支训练有素、自主合作的教科研队伍，不断吸取科研技术，为学校教科研多出成果。全面推动素养教化，使学校教科、教研工作安排再上新台阶二、工作思路、课题探讨：1、加强对课题的指导，深化课堂及年级组，了解课题的进展状况，协调有关问题的解决。2、召开课题研讨会，征求各方面的建议，集思广益。3、组织试验课题汇报会，展示试验阶段性成果。4、仔细组织阶段性验收，并刚好总结。5、注意课题探讨过程中各类资料的积累工作。为迎接课题的结题验收，本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期打算。三、工作要点1、仔细做好教化科研的调查，分析、后测工作。规范科研管理，建立章程制度。2、加强学校科研骨干队伍的建设。提出教化科研三个一要求：每年至少读一本教化理论专著，搞一项教化试验课题，撰写一篇教化论文。举办讲座，使老师们驾驭科研课题的选题、立项、详细实施的操作方法、结题报告撰写等科研方法。3、重视老师科研论文的撰写及评比工作。接着做好老师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外举荐的力度，争取论文发表和获奖。举办老师论文和教案的评优工作。4、课堂教学是落实课改的主渠道，是提高教学质量的重要场所。本学期严禁老师无打算上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性，注意课堂教学的过程评价。力促教学课堂朴实、真实、厚实。20xx-20xx学年度其次学期学校教科研工作安排四、工作支配二月：1、公布安排。2、布置丰台区教化学会第十二届教化教学征文评比的工作。三月：1、召开教研组长会议和课题组长会议，传达上级会议精神，布置本学期的学校课题探讨和教学探讨工作。2、老师座谈写论文案例的心得和体会。完成丰台区教化学会第十二届教化教学征文的选送工作。四月：1、接着组织好教化、教学论文的沟通、评比、举荐等工作。2、组织老师外出教研听评课。五月：1、随迁子女教化探讨项目成果征集活动。2、完成十二五课题的选项和报送工作。六月：1、打算第一阶段的小结，写出本学期课题探讨的论文。2、总结一学期的教研科研工作。