初二班主任班级工作计划最新.docx

初二班主任班级工作计划初二班主任班级工作安排1要做好初中阶段的班主任工作肯定要把握好初一新生入学教化这一环节。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。本人担当初一年级103班的班主任工作，特作出如下安排。一、目标科学、合理的开展初一新生入学的教化工作，能够让学生尽快适应初中阶段的学习生活，明确学习目标，驾驭正确的学习方法，树立正确的人生观。初一新生入学的教化工作对于形成一个健康成长的班集体，对于老师的教学，学生的进步等多方面具有深远的影响。二、班情分析学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境 ?- 新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依靠程度还特别之高，特别须要老师刚好而主动的引导。学生的学习成果层次不齐，行为习惯方面也千差万别。因此，做好初一新生的入学教化工作是每一个初一班主任必需做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。三、措施(1)从实际动身，制定出一套较为完整而简单操作的班规。“无规则不成方圆”，班级管理肯定要有一套较为完整而简单操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规，还须要班规吗?”。理由很简洁：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的详细状况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且简单操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就简单多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，假如谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律指责，就要接受同学们和老师的帮助教化。同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。当然，在制定班规的时候，肯定要留意以下一些问题：(一)公允、公正、合理。(二)详细细致，可操作性强。(三)不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。(四)调动学生主动性，让全体学生参与班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。从第三周起先见习到现在已经有一个多月了，经过这一个多月与学生的接触，尤其是跟班主任的接触和学习中了解到学生学习过程、学习习惯，再加上看学生的档案，使我对全班的学生有了初步的了解，其中大部分学生在各方面做的特别好，到处根据中学学生行为规范的要求去做。班干部基本能作好自己的本职工作，但是也有个别的学生还处于适应的过程中。高二学年下学期是中学教化的关键阶段，为了使学生尽快适应新的教化环境，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人。在今后的时间里，我要帮助班主任加强对学生的管理，从各方面严格要求，在本学期我打算从以下几方面开展工作：一、思想建设方面：高二是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理问题、成果分化情形大面积产生，作为班主任，首先任务就是要尽快熟识学生，想方设法缩短与学生的距离，为学生排忧解难，让每一位学生都能欢乐成长。要引导好学生的从高二到高三的打算，形成一个好的基础，班主任要擅长专心视察，发觉问题，刚好解决，擅长用一切方法来激励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。大力协作学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每月一次的主题班会;班干部组织，集体参加，进行爱国主义、爱校、爱班教化，培育团队协作意识。对学生进行艰苦朴实、团结互助的教化。本学期本班将协作学校创建“绿色校内”的活动，我打算利用班会时间在班里搞一次“献爱心”活动，并开展“垃圾回收”活动，将所买的款项捐献给家庭困难的同学，帮助他们解决一些困难，在捐献活动中教化学生要树立厉行节约、反对奢侈的思想，杜绝同学之间比吃、比穿、比戴等现象。二、组织建设方面：建立一只班干部工作团队。班干部是班里的核心，充分调动班干部的主动性是带好整个班级的关键，、建立一只班干部工作团队。班干部是班里的核心，充分调动班干部的主动性是带好整个班级的关键，班级干部组建，实行自我举荐，民主选举的方法，使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，熬炼学生的自我管理实力。所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培育班级体的凝合力，同时要发挥班干部的核心作用，刚好探讨解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题刚好向我反映状况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培育班级体的凝合力，同时要发挥班干部的核心作用，刚好探讨解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题刚好向我反映状况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。三、制度建设方面：用“中学生手册”来要求学生，规范每一位学生的行为。依据学生实际状况，制定奖惩分明的班级公约;在紧抓学习的同时，行为规范是否做得好干脆会影响到整个班级的风气。某种程度上来说，也是对学生个人综合素养的培育。开学以来，我始终要求学生不仅学科成果要过硬，各个方面都要严格要求自己。本学期我将紧抓行为规范，打造出全方位优秀的学生。对班内的各项工作做好分工，例如：卫生值日责任到人，谁出了问题谁负责，对问题严峻的同学进行适当地惩处。同时同学们之间相互协作、互助性帮助、相互监督，把班里的每件事都做好。四、学习方面：主动探究素养教化的新途径，协作任课老师，激发学习爱好，培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格，提高整体水平，使我班班风正，学风浓。我班是重点班，每个学生都有考上高校的志向，要想实现自己的志向，必需从高二分班后的学习抓起，作为班主任，我想着重在以下几个方面对学生进行引导：首先帮助学生做好从高一到高二的过度。其次引导学生合理支配各科的学习时间;培育他们的学习自主性。指导他们结合自身特点制订学习安排。对他们进行良好的学习习惯培育互帮互学，共同提高：充分利用四周学生的学科优势，发挥团队作用。然后是在高二下学期惊慌的学习的状况下，抓紧时间多看参考书，多作练习题，为高三打基础，对学习有困难的同学主动的帮助他度过难关。使每个学生将来都能实现自己的志向。总之，在本学期内，我将不遗余力，帮助作好班主任工作。状况分析：高二(6)班共有学生50人，其中男生25人，女生25人;团员41人。高二XX市语、数、英三科统考成果分析结果年级排名：前30名15人;前50名28人;前100名45人。学生思想纯朴，进取心强。班级的日常行为规范较好，符合学校的各项要求。大多数学生学习努力，严格遵守学校行为规范，班级基本形成良好的学风和班风。班级中仍旧有少数同学在学习上存在困难，在年级中处于中等的位置。学生的压力很大，但干劲也很足，有信念考进高校。20xx年上学期本班的管理目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。以培育高质量的毕业生为目标。工作要点：主动实行学校布置的各项常规工作，做到德育工作长抓不懈。班级的详细工作支配如下1、抓好班级一日常规，每日的保洁工作，每周的卫生清洁工作;杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，提高学习效率。落实值日组长制度，责任到人。2、落实每月一次的黑板报宣扬工作。提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。3、利用班会对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。9、组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。10、开展德育科研课题/个案分析及主题班会课的开设。确定由班干部主持的每周工作总结，达到学生自主管理的目标。时间支配表：第三周：师生初见面。第四周：主题班会课告辞陋俗，走向健康与文明。第五周：月考考试，考试得失谈：学习阅历沟通。一月纪律、学习自评。月考评优及级内总结大会。第六周：主题班会：我的幻想第七周：主题班会：现代中学生形象第八周：主题班会：我为班级争光彩第九周：自省：我为高二(6)班做了什么?复习迎考。第十周：期中考试。第十一周：期中考试。考试得失谈：学习阅历沟通。第十二周：主题班会：推广一般话。第十三周：“艺术节”活动。主题班会：特长展示(手工制作、网页制作、绘画、书法等)。第十四周：主题班会：法制教化活动。第十五周：主题班会：开展禁烟禁毒活动。(全班学生禁烟签名)第十六周：主题班会：优秀青少年的十个好习惯。第十七周：主题班会：我的将来，我确定第十八周：主题班会：“成果跟踪表”与我的目标。第十九周：期末复习动员。(全班学生“考试承诺”签名)其次十周：期末考试。其次十一周：期末评奖：学生考评、评优等活动。我的假期安排。以上安排争取落到实处，若有不妥之处，争取在实践中渐渐完善。初二班主任班级工作安排2初中的初二年级是学生最简单产生两极分化的年级，我所担当的初二（3）班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着许多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下初二班级工作安排。1、第一周召开班委会议，明确详细分工，使班委工作正式运作。2、刚好进行班风校纪的教化，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。3、开展诚信教化和人文素养教化，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素养环境，增加集体凝合力。4、开展班级纪律检查值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特殊是在一些师生之间、同学之间的冲突化解上起到桥梁和纽带的作用5、接着做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和主动上进的学习自觉性。6、接着开展写周记、日记活动，征求同学们的看法，刚好把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。7、划分交叉管理小组，实施“网络管理”制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创建力。9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动10、制定适合班级实际状况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。11、尝试实施值日班长制度12、提倡在班级工作和学习中大力实行中学生一日常规活动，培育竞争意识，开发创建力。13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。14、大力加强平安教化，时时到处讲平安，以防为主，同家长常常取得联 ，防止各类事故的发生。15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与不足，并列出整改安排和下次考试的目标。16、开展心理健康教化，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。17、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。18、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。19、坚决听从学校的管理，并教化学生令行禁止，有问题时可以通过正值的渠道进行逐级汇报妥当解决。20、做好班费的公开明细工作，严格班费运用制度。21、实行有效的措施，杜绝学生进网吧。2、常常进行班级工作总结和各项安排的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。23、要通过“班级日志”及其他途径做好与各任课老师的沟通工作，协调各方面关系，做好学生工作。初二（3）班虽然教学秩序稳定，但由于有些学生过于活跃，在管理方面也有肯定的难度，在教化和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事务，这样就要求自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信念，鼓足志气，以更好地开展班级管理工作。初二班主任班级工作安排3班主任教化是一种艺术，班级集体是班主任教化的对象，又是班主任工作依靠的教化力气。良好的班风学风不是自然而然形成的，须要班主任进行长期工作，进行组织和培育，也须要不断地探究，虽然路很长也很艰苦，不过我信任我和学生能把它走好。一、班级状况分析1.班级整体状况初中生活已经过去了一个学年了，我班学生已基本养成了良好的的学习习惯和行为习惯，大部分学生能自觉地遵守学校的各项规章制度，有良好的礼貌和卫生习惯，班干部的责任心较强，都能仔细地完成自己的职责，学生的集体荣誉感较强，基本上形成一个具有凝合力的班集体。班中绝大部分家长也很支持学校、班级工作，主动协作老师的工作。2.存在的主要问题(1)学生还不够自觉，老师不在时有时还不能很好地管理自己。(2)部分同学在学习上还没有形成自我学习的意识。二、确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。1.共同的目标是班集体形成和发展的动力。在了解和探讨学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要擅长从正确的舆论做起。2.立足学校的“一日常规”和“优秀班级”的评比，加强对学生日常行为规范的教化，养成良好的行为习惯和学习习惯，争取让学生形成自律意识，自己管理自己。接着培育学生的主子翁精神和提高学生的自我管理实力；协作学校的各类活动和竞赛发展他们的爱好特长，熬炼他们的个人实力和协作实力，进一步增加班级的凝合力；接着抓两头促中间，遏制两级分化的面，持勤奋好学，主动向上的班风。三、加强班干部队伍建设从初一时起先我就注意选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。建立一支工作实力强、实践阅历足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制，加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高。在运用过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化，教化学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的机会，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应实力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和运用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。四、做好个别学生的教化工作。在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下：对个别学生的教化，班主任应持正确的看法，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。对个别学生的教化工作要对症下药，教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生要区分对待，对症下药，因材施教。五、组织有益的活动，丰富学生的生活班级的各项教化活动必需有一个主题，围围着主题可以让学生们在课余时间进行打算，这个打算过程本身就已经是一个受教化的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教化的功能，让学生们自我教化，相互教化。班风的形成必定要经验“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，常常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。六、详细措施：第一周1.总结开学状况进行平安教化。2.刚好进行班风校纪的教化，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。其次周1.组织好老师节主题班会活动。2.进行习惯养成教化，形成良好行为习惯。第三周1.接着巩固上两周的活动内容。2.加强劳动观念教化，搞好个人和集体卫生。第四周1.开展心理健康教化，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。2.接着抓好常规教化。3.加强平安学问教化第五周1.庆“十一”，进行爱国主义教化。2.进行英语竞赛。第六周1.对学生进行平安教化。2.培育学生的参加意识和集体主义精神。第七周1.接着抓好纪律和学习目的教化。2.进行班级朗读竞赛。第八周1.接着抓好课堂常规教化。2.进行敬重父母的教化。第九周1.提倡在班级工作和学习中大力实行中学生一日常规活动，培育竞争意识和开发创建力。2.培育学生正确的是非观念。第十周1.打算期中考试。2.接着抓好法制和平安教化。第十一周1.向学生进行学习目的教化，教化学生仔细复习。2.接着抓好常规教化。3.期中考试。第十二周1.总结期中考试，吸取阅历教训。2.教化学生树立正确的学习目的教化和审美观念。3.评比学校道德文化建设活动被表彰学生。第十三周1.向学生进行爱国主义教化。2.打算节目，庆祝元旦。第十四周1.进行勤俭节约教化。2.对学生进行爱惜公物教化。第十五周1.大力加强平安教化，时时到处讲平安，以防为主，同家长常常取得联系，防止各类事故的发生。2.开展礼仪教化和人文素养教化，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素养环境，增加集体凝合力。第十六周1.培育学生的集体主义观念。2.教化学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。第十七周1.再次进行学习目的的教化。2.评比班级文明学生。第十八周1.接着巩固上周活动内容。2.实行班级庆元旦演出。第十九周1.制定复习安排，激励学生努力学习。2.学习三好学生评比条件，打算评比。其次十周1.搞好各类评比，树立榜样。2.加强平安教化，做好放假前的打算工作。八年级虽然在管理方面也有肯定的难度，在教化和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事务，但自己在班级管理过程中要不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信念，鼓足志气，以更好地开展班级管理工作。初二班主任班级工作安排4一、指导思想：仔细贯彻学校提出的“成材先成人”德育首位思想，细化“铁纪柔情”的严格管理思路，把“自主管理、自我教化”落实到位，坚持“严格、明理、激励、发展”管理理念，针对初二英才班的实际特点，班级将以“自信、规范、民主、阳光、乐学”十字为班级文化建设核心，注意习惯培育，做人教化，严格管理，先稳定后建制，先德育后智育，争取一个月班委建制，两个月管理入轨，三个月出成果，把初二(6)班打造为各个领域的年级排头兵，彰显班级特色。二、班级管理措施：1、管理思想：以“民主自我管理”为核心，放手发动学生，充分调动班级成员的管理主动性，人人有机会做管理，人人有机会参加管理，把班主任一单一的管理模式转变成班级全员自我管理的模式。2、班委会管理方面。A：班委会组建方案：由于班级成员由七个老生班和插班生组成，各个班级的管理各具特色，每个入选人员都是成果上优秀的，但在管理上阅历不足，或带有原班管理特色，为缔造一支精英管理团队，在班委会组建上从稳，从严。把班级45人分为4个大组，分别组建4套临时班委会，每组工作一周，依据自己的实际状况自主分工，由班主任逐一培上岗，最终在九月中旬民主投票选取正式班委会。B：班干部管理制度：班委会建立必需透亮、民主，候选人资格如下：a、有崇高的志向，道德品质优秀，无违纪现象，并有较高的自律实力。b、立志于提高自己领袖实力，有较高服务意识。c、学习刻苦，踏实仔细，主课(语、数、外、物)总成果在班级名列前35名(含第35名)，年级前70名(含第70名)(注：班级楼长、舍长、课代表候选资格同上)。C：班委会改选制度：a、班委会成员在动态管理中，有被一票推翻制，凡违犯七条禁令者自动离职。b、期中、期末成果不符合资格的经班委会批准后离职。c、每月进行班委会民主满足度调查，满足度低于35%的班干部，停职反思，满足度累计2个月低于35%的自动离职。d、每学期进行重组，原则上保留原班委会，但对于那些工作没热忱无方法，群众看法大的班干部，经班委会全体探讨，全民重新竞选，班委会成员的职位可以做微整。(注：个别职位假如没有合适人选，可由原班委会人员代理，一有合适人员马上更换，代理班委在任职期间享受班委同样待遇与荣誉)e、民主监督委员会成员每天、每周都有代表群众利益向班主任举报班干部失职、渎职的现象，班主任有义务第一时间调查核实举报事务，并做出处理看法，公示全班。D：班干部嘉奖机制：班干部是班级前进的主力军，是精英代表的团队，更是班魂的依托。为激励那些有领导风范，大公无私奉献集体的优秀人员，在嘉奖机制上，班级一切荣誉以及优先权都会不同程度倾斜班干部，原则上最高荣誉不重合。3、一日常规方面A、人人有事做，事事有人做。把班级各处管理维护分工到人，负责人要每天进行维护，每天由团委组织检查、抽检评定，对不负责、渎职人员可以调改与惩罚。B、一日常规程序化，由班委会成员各负其职，固定时间，固定事务，固定责任人，固定检查人员。每天夕会由班长主持，对每日常规进行、反馈、评定、奖罚。奖罚制度详细由各部长制定，民主监督委员会通过即可。C、每周三设为“无班主任管理日”，由班委会、团委、民主监督委员会三权互帮互助，监督督促，共同完成班级独立运转的各项事物，班主任不行以越权，但到位不说话，让学生成为真正的管理主子(特管理大事故除外)。4、主题班会设计周次主题班会主题第三周8.108.16我爱我家迎新建班班会第四周8.178.23军训带给了我第五周8.248.30如何处理好与同学的关系(第一组临时班委会主持)第六周8.319.6我们的集体还缺少什么班级文化建设及各项细微环节提升(其次组临时班委会主持)第七周9.79.13老师，您辛苦了!老师节感恩活动(第三组临时班委主持)第八周9.149.20如何提高学习效率第一次月考动员大会(第四组班委会组织)第九周9.219.27信任自己，创作奇迹!班委会竞选及月考表彰分析会(班主任主持)第十周9.2810.4国庆节放假第十一周10.510.11规范与自我管理纪律学习第十二周10.1210.18远离早恋的诱惑青春期系列教化之一第十三周10.1910.25迎期中，我打算好了!期中考试动员大会第十四周10.2611.1期中考试纪律与考务会(班主任主持)期中考试(10.2728)初一二家长会(10.31)第十五周11.211.8期中总结班会(班主任主持)第十六周11.911.15厌学与乐学第十七周11.1611.22自控自律，让我们的中学时代更美妙!青春期系列教化之二第十八周11.2311.29让汗水化为成果月考动员大会第十九周11.3012.6初中月考(11.30)初中月假(12.512.7)其次十周12.712.13月考表彰与分析会(班主任主持)其次十一周12.1412.20我们并不叛逆!青春期系列教化之三其次十二周12.2112.27我们长大了!迎元旦晚会其次十三周12.281.3(1.3腊八)元旦晚会(12.30)元旦假(12.31午1.2午)其次十四周1.41.10期末考试动员大会其次十五周1.111.17(农历腊月廿二)期末考试(1.13)寒假(1.16)三、班级学风建设1、重建学习小组，兵教兵，带动全体同学进步。第一次月考后，依据主成果，把班级分为4人一小组，共11个小组。每个小组有一名班级前11名的学生，一名班干部，依据性别和特性以及各科优劣等实际状况编组。2、单科、月考、大型考试均对各学习小组进行考评，评出优秀小组若干，只有进入优秀学习小组的班干部和人员才会有机会获得优秀班干部或三好学生荣誉。各小组动态管理，实行提升制度。3、定期开展学习方法沟通大会，通过沟通与一帮一结对子活动提高班级总成果，不让一个人掉队，人人进步。4、强化课堂、自习、早操前、入班后等时间的纪律，尤其是课堂、自习纪律，从严处理，对待扰乱课堂、自习纪律，却屡教不改者，决不袒护，2次后报请学生到处理，直至劝退，目的是爱护想学习同学的切身利益。5、严惩抄袭作业、考试作弊行为，一旦发觉根据学校七条禁令处理，英才班从中处分。对待作业不仔细、屡次不刚好或不上交作业者，赐予累计处理，具体内容另附。6、树立班级学习标兵，树正气，打击歪风邪气，尤其是有害班级团结稳定、有害班级学习秩序的违纪现象，不姑息，不袒护，从严、从重处理。发动监督机制的功能，大胆揭发，让初二(6)真正成为有特色，主动、模范、团结、进步的团队。