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给6岁孩子展示活力的空间给6岁孩子展示活力的空间1给6岁孩子展示活力的空间要想发觉孩子的天赋和创建性，就必需有一个宽松的家庭环境。这里不用列举出怎样的环境才是宽松的，但是可以知道怎样的环境是不宽松的。正如法律一样，不是告知人们可以做什么，而是告知公民不行以做什么一样，除了这些之外，你什么都可以做。宽容的家庭环境不会因为孩子说出自己的惊奇的想法，而觉得他很异类；不会因为孩子写的字没有印刷品那么整齐而挨骂；不会要求孩子做自己特殊不情愿做的事情；不会强迫孩子学习艺术、吃不喜爱的东西；不会禁止孩子带自己的挚友回家许多事情，父母都可以用换位思索的方法来作出推断，孩子对敬重和理解的渴望，和我们成年人一样剧烈。但是宽松的家庭环境也不是没有教养的家庭，孩子说脏话、骂人、拿别人的东西确定是不能允许的。这里说的给孩子一个展示活力的平台，就是接纳孩子超出你期盼的部分，例如他的性格没有你想的那么开朗，他的语速和语调有时候显得不聪慧，他做事情的时候会有点磨蹭，他遗忘了自己该做的事情（例如做作业），这时候家长要懂得给他一个空间，去展示自己的优势和劣势，并且为此付出一些代价。假如孩子喜爱唱歌跳舞，而你希望她是一个淑女，那么明显你还是应当去激励她唱歌跳舞。有的孩子的活力就是体现在运动上，而有的孩子的活力体现在想象上。他们浮想联翩，有时候问一些惊奇的问题，那也是在展示他们的活力。给6岁孩子展示活力的空间2家长应当如何帮助孩子在社交场合中呈现自己呢？1扩大孩子的交际和接触面?通常，怯于表现的孩子面对众多目光只是觉得担心，并非厌烦赞美和掌声，您只要看看他们投向同伴的目光就知道了。因此，家长应有意识地扩大孩子的接触面，让孩子常常面对生疏的人与环境，渐渐减轻担心心理。闲暇时，带孩子和邻居聊上几句，让孩子与同龄挚友一起玩耍，建立友情：购物时甚至可以让孩子帮忙付钱：常常到同事，亲戚家串门，节假日，一家二门背上行囊去旅游，让孩子置身于络绎不绝的游客潮中随着见识的增长，孩子面对别人的目光时，便会多几分坦然。2.确定并激励孩子的特长孩子怯于表现的缘由还可能是缺乏自信，担忧无法获得赞许。因此，找出孩子的特长并由此树立信念就显得特别重要了。通过唱歌，跳舞，数数，肖诵古诗，讲故事、画画，仿照等形式挖掘和培育孩子在这方面的实力，先创建机会让他在家人面前展示，加以热忱激励，树立信念。当孩子为得到赞许兴奋不已时，家长可以趁机说：“宝宝唱得这么好，小挚友们确定喜爱听！”“邻居还以为我们家有一只百灵鸟呢，下次唱给大家听吧！”即使孩子一时还不能痛快接受提议也没关系，至少心里会留下适应的印象。2给孩子创建展示机会有了家长的确定，假如再加上外人广泛的认可，孩子的自信念会得到强化。带孩子走出小家，激励他迎着外人的目光英勇地展示自己，这个过程可能较长，孩子的表现也会有反复，家长应有充分的心理打算。不妨先从孩子较为熟识的环境人手，亲友聚会是个不错的选择，面对熟悉的人孩子会比较放松。比如家长可以看准时机，轻声对孩子说：-今日是外婆的生日，假如为外婆唱首歌，她肯定特殊兴奋。”甚至可以采点儿物质刺激；“假如今日宗宝为大家唱一首歌，商店里的毛毛熊也肯定情愿到我们家来跟你学唱歌。要留意的是，此时家长的声音肯定要小，不肯定非得当众大声宣布，要给孩子留有余地，众人期盼的目光或是善意的笑声都有可能加重孩子的排斥心理。假如孩子还是拒绝，家长不要再施加压力，给孩子个台阶下：“是不是今日没有打算好呀？那下次打算好时再唱吧。”同时，为厂减轻孩子的负面心情，还可以给他一个微笑或拥抱，或找出别的理由对孩子进行确定：“今日来的小挚友中，宝宝的吃相最好！”家长在教化孩子的时候，不要以自己的意愿来要求孩子。让孩子多方面发展、树立剧烈的自信，他才能在社交场合中游刃有余，才能在展示自我中再次提高，孩子才会越来越优秀。