幼儿园艺术活动方案范例.docx

幼儿园艺术活动方案幼儿园艺术活动方案 篇1活动目标：1、在视察的基础上让幼儿学习塑造物体的主要特征。2、巩固团、搓、压、捏等技能。活动打算：1、各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、蓝色卡纸、牙签。2、老师制作的范画一副。活动过程：（一）起先部分：以儿歌三条鱼的律动导入，引起幼儿活动的爱好。（二）基本部分：1、出示图片，引起爱好。今日我们班来了一位小客人，是谁呀？（小鱼）让幼儿进一步感受鱼的特征，并重点引导幼儿视察鱼的形态、色调以及身上的花纹等。视察后让幼儿描述鱼的外形特征。小结：鱼的外形特征主要是身体较大，比较扁，有尾巴，身上有鱼鳍和鱼鳞。2、今日老师也带来了鱼的图片，我们一起来观赏一下，出示PPT你们发觉鱼宝宝是用什么做成的吗？3、“今日，老师要变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变！”老师手藏身后，变出一条鱼宝宝）（出示范例）激发幼儿制作的爱好。这是老师做的小鱼，小挚友想不想也做一只小鱼呢？4、老师示范制作鱼选择一块橡皮泥捏软，做鱼的身体。另选一样不同颜色的橡皮泥一分为三做鱼的尾鳍，背鳍和腹鳍。用白色和黑色橡皮泥做鱼眼睛。做鱼的身体时先把泥搓成椭圆形，再压扁分别贴上尾鳍、背鳍、腹鳍和鱼眼睛。再用不同颜色的橡皮泥搓成长条做出鱼身上的纹理就可以了。最终用你喜爱的颜色做出泡泡，用绿颜色做水草。（三）幼儿制作：1、今日老师给你们打算了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作与老师不一样的鱼，比比谁的鱼最美丽，和别人的不一样。2、老师巡回指导。（四）展示、评价作品，结束活动。将作品摆放在展示台上，师生共同进行评析，激励幼儿自己介绍作品，并评出好作品。幼儿园艺术活动方案 篇2活动目标：1、了解飞机的基本特征，尝试制作纸飞机。2、尝试运用环保刮画的方法表现纸飞机。3、体验投掷纸飞机嬉戏的乐趣。活动打算：1、图片各种飞机的图片。2、创作所需的工具：第一组：纸筒、卡纸、颜料、排刷、刮画笔、双面胶、订书机、剪刀、勾线笔、刮画工具盒。其次组：卡纸、剪刀、颜料、排刷、刮画笔、刮画工具盒。第三组：图画纸、颜料、排刷、刮画笔、剪刀、刮画工具盒。第四组：彩色硬纸板、颜料、排刷、油画棒、刮画笔、刮画工具盒。活动指导：1、玩投掷纸飞机嬉戏，激发爱好。2、观赏不同风格的飞机（1）观赏飞机图片（民航飞机、直升机、滑翔机等），了解飞机的基本特征。（2）观赏美工创作的各种不同的飞机作品图片（折纸飞机、圆球构成的直升机等）（3）沟通探讨：你喜爱什么样的飞机？他的外形是怎么样的？有什么特点？3、幼儿分组创作（1）幼儿自由选择材料创作，老师巡回指导（2）在制作好的飞机上运用刮画的方式装饰。颜色未干时可以运用各种刮画工具刮出各种粗细线条和图案。4、共享沟通（1）观赏幼儿制作的飞机作品，激励幼儿介绍自己制作的是什么飞机，以及是怎样制作的。（2）说一说：你最喜爱哪架飞机？为什么？它炫在哪里？幼儿园艺术活动方案 篇3活动目标1、运用绘画法是设计简洁的服装，如：坎肩、裙子等。2、依据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接方法设计、制作服装。3、知道废物利用，培育爱护环境爱惜大自然的情感。活动打算1、各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等；剪子、胶水双面胶、订书机；时装表演的录音磁带。2、请家长与幼儿一起视察生活中的人们的服装，积累肯定的生活阅历，阅读幼儿用书4册第7页。3、老师事先用废旧材料制作的服饰样品23件。4、时装表演的音乐磁带、录音机。活动流程1、谈话引起幼儿爱好。师：“今日我们一起来观赏小明星时装队的小挚友为我们带来的精彩的时装表演。”（播放音乐，幼儿模特队上场）2、引导幼儿细致视察时装的样式、装饰方法（1）师：“他们最外面的衣服用什么做的？这几件衣服一模一样吗？哪儿不一样？还有哪些不一样的地方？”（幼儿自由沟通探讨、回答），老师引导幼儿从服装的样式、袖子、做法等地方细致视察。（2）探究装饰方法。师：“这些服装美丽吗？怎样才能使它更美丽？（幼儿自由回答）以魔术的方式把服装表的更美丽。师：“他们是怎样装饰的？”（留给幼儿肯定的时间视察想象）3、开拓幼儿思维，探究服装的制作方法。以故事的情节引入主题：“森林里的小动物们要实行时装表演大会，小动物们小青我们去参与。我们就来当回小小服装设计师，为自己设计一套服装，你们想为自己设计一套什么样的服装？”（幼儿自由探讨）。（老师出示收集的废旧物品，幼儿探讨想象）师：拿到一个塑料袋怎样才能把它变成服装呢？把你的想法告知你的同桌和好挚友。师：“先要怎么样？”（撕领口）老师示范。师：“然后呢？”（幼儿自由沟通想象）。4、幼儿制作服装，老师适时指导。幼儿自由分组选择制作方法。老师激励幼儿大胆设计并动手制作。师：“想想怎么做就怎么做，做的不要和别的小挚友一样，看谁的想法最新奇，谁就是我们班的设计大师哦！5、幼儿穿上服装，自由评价。师：“你做得是什么服装？你觉得自己设计的服装什么地方最好看？为什么呢？讲讲大家听一听？“你最喜爱谁的服装？为什么？”（激励幼儿大胆想象并发表自己的见解）。6、师幼共同进行时装表演。活动反思在主题活动开展中，老师要多关注幼儿的阅历、爱好和须要，只有将幼儿生成的内容与老师的预设有机结合起来，并在动态中不断地调整，才能使活动更引发幼儿接着探究的爱好。幼儿自主选择废旧材料，运用剪、折、撕、画、贴等技能，充分熬炼了孩子的动手炒作实力和想象力，大胆自由表现，设计出各自的服装。老师在活动中作了引导者、支持者、合作者。者无疑增加了友情，培育了相互帮忙的美德。幼儿园艺术活动方案 篇4一、指导思想：为了进一步推动我园艺术教化教学改革和发展，展示幼儿艺术教化的成果，在“六一”儿童节来临之际，我园将开展美术周活动，这次活动主要以激发幼儿审美情趣、体现自我表现和创建的成就感为指导思想，使家长通过亲子活动，感悟幼儿教化的新观念，从中对如何教化孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的美术作品，更好塑造我园的良好园风园貌，让全员孩子在主动、开心的参加活动中体验幼儿生活的欢乐！二、活动主题：“阳光下成长”美术周活动。1、幼儿绘画作品展2、亲子活动及幼儿自绘t恤展示秀3、幼儿现场作画三、活动目标1、为全面发展幼儿德智体美劳而开展这次画展，把幼儿专心画的作品展示给家长及小挚友看2、激发幼儿宠爱画画的爱好并学会爱惜好自己及别人的作品3、培育幼儿的动手实力4、增进幼儿与家人的感情，让幼儿懂得和谐相处。四、活动打算幼儿画展：活动前，各班按各自的风格把幼儿的作品进行装裱。亲子活动：各班在自定时间内，开展亲子活动，家长与幼儿一起按本班特色要求进行t恤自绘。现场作画：1、幼小连接班：水墨画、水粉画、儿童画现场作画2、大班：大一班亲子京剧脸谱秀、大二班废旧材料大变身、大三班手绘t恤、特长课幼儿现场作画3、中班长卷画：（中一：以花为主题进行印画中二：以海底世界为主题进行绘画中三班：在纸箱上进行随意创作中四班：以树为主题进行手指引画和棉签点画）四、场地支配及作品展示时间幼儿画展：（每天早上8：10作品应摆放到位，下午18：30将作品摆放到艺术长廊。）中班组：在艺术长廊方向设置展区。大班组：在靠厨房方向及教学楼方向设置展区。幼小连接班：以旗台方向为主设置展区五、活动时间支配1、幼儿画展：5月20日5月24日2、亲子活动：（1）5月21日早上（周二）8：209：30：幼小连接班：现场儿童画创作中一：现场长卷印画（2）5月22日早上（周三）8：209：30幼小连接班：现场水粉画创作中二班：现场长卷作画大三班：5月22日下午（3）5月23日早上（周四）8：209：30大二班：废旧材料大变身中三班：现场随意作画（4）5月24日早上（周五）8：209：30幼小连接班：现场水墨画创作大一班：现场亲子京剧脸谱创作3、自绘t恤走秀：5月24日上午（周五）10：0011：30五、活动过程及要求幼儿画展：1、各年级组在指定的区域，将打算好的作品呈现在展区内。2、爱惜作品，不得把作品撕破。3、幼儿主动请家长观看自己及其他幼儿的作品，亲子活动：在操场中心设置t台，播放走秀音乐，各班按出场依次依次走上t台，展示自己的自绘t恤六、活动结束，整理睬场。幼儿园艺术活动方案 篇5活动目标：1、尝试用毛线、树叶进行粘贴，能够用弯曲毛线的方法将毛线沿着黑线粘贴在纸上。2、相识、喜爱菊花，培育幼儿对菊花的宠爱之情。3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。5。培育幼儿的技巧和艺术气质。活动打算：贴好双面胶的纸、毛线、树叶、蜡笔、剪刀活动重点难点：活动重点：尝试用毛线进行粘贴画。活动难点：能够用弯曲毛线的方法进组粘贴。活动过程：一、课件导入，引导视察1、天气慢慢变冷，你怕冷吗？有一种花也不怕冷，它是谁呀？菊花2、出示图片，引导幼儿视察特征：提问：菊花长得什么样？象什么？有什么颜色？3、小结：有的象弯弯的毛线、有的象瀑布、有的象妈妈的卷发、还有的大有的小，有的红有的黄有的粉，长的都不一样，菊花的品种可真多呀。二、老师示范，幼儿细致视察1、出示菊花范作一幅，师：今日老师也带来了一朵菊花，美不美？小挚友想不想和我一起来做一做菊花？2、师：这幅画是用什么做的？幼儿细致视察回答3、师：那我们先来看看要用到哪些材料？老师出示材料（贴好双面胶的纸、毛线、树叶、蜡笔、剪刀）带领幼儿相识。4、师：那接下来，我们一起来看看这幅画是怎么粘贴的啊？老师示范：这张纸上老师已经给你们画上了菊花，并贴上了双面胶。我们先轻轻地把其中一片花瓣上的双面胶带纸撕下来，把黏黏的.那一层留在上面。取一根毛线，从花心动身，站在画好的黑线上提示：贴的时候要完全盖住黑线，不停地转弯。盖住全部黑线了，就用剪刀把毛线剪断。5、请个别幼儿尝试师：我们用相同的方法把剩下的花瓣都用相同的方法贴上。6、提问：这朵花少了什么？老师演示在花的花茎上贴上叶子。三、幼儿自由操作，老师个别指导1、师：小挚友，你们想试一试吗？2、讲解留意事项：撕双面胶的时候只要撕上面一层，当心点不要把纸撕破了平安用剪刀不用的时候放在盒子里面，不要把剪刀对着其他小挚友3、幼儿自由操作，老师个别指导四、点评作品1、老师展示幼儿的作品2、师：你最喜爱那一朵花？为什么？幼儿园艺术活动方案 篇6活动目标：1、感受铅笔花纹的多样性，初步学习用各种线条、图案装饰铅笔外壳，提高自我表现的愿望。2、能与同伴协调合作，友好沟通，体验分工合作的乐趣。3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动打算：老师自制铅笔图示5幅，大张卡纸5张，剪刀、双面胶若干，装饰材料若干，毛笔、水粉颜料、调色盘等。活动过程：一、观赏铅笔，感受铅笔花纹的多样性。1、打招呼入座，3个幼儿一组出示铅笔：老师手上有什么?(铅笔)平常用铅笔干什么?(写字、画画等)2、细致视察铅笔的花纹(1)今日老师带来了许多铅笔，都不大相同，等会每个幼儿自选一支你最喜爱的铅笔，看看图案有什么不同?(2)每人一支铅笔，说说你的铅笔上有什么图案?幼儿说，老师出示图片。(3)出示老师制作的铅笔图示、二、小小设计师这些铅笔都是别人设计的，今日我们也来做一回小小设计师，来设计铅笔。1、视察供应的材料，该如何制作?(按图示剪下圆锥形粘成帽子，然后进行装饰;卡纸两边剪下两个圆，模特手臂从里面伸出来;设计师起先在模特身上画画)2、探讨：谁情愿做设计师?谁来做模特?提示幼儿：一个好的设计师假如没有一个模特来穿，再好的设计也没用。3、幼儿三人一组，分工合作。提出要求：毛笔蘸一种颜色后不能蘸别的颜色，假如要换颜色，毛笔洗干净后再蘸别的颜色。、三、铅笔秀(音乐：欢乐崇拜)一组一组出场展示走秀，让幼儿说说设计的图案。一起感谢给你们掌声的观众，铅笔展示会到此结束，感谢大家的光临!幼儿园艺术活动方案 篇7活动目标：1、能感受乐曲欢快、活泼的心情，了解ABA的音乐结构形式。2、学习舞龙的动作，依据音乐尝试创编龙翻身、点头、摆尾等动作。3、激励幼儿合作进行嬉戏，体验合作嬉戏的欢乐。活动重点：依据音乐的改变启发幼儿表现出龙的动作，让幼儿在嬉戏中体验喜庆的气氛。活动难点：舞龙是一项团结合作的活动，在活动中组织幼儿团结一样完成舞龙将是本次活动的难点。活动打算：1、乐曲金蛇狂舞，舞龙的视频。2、舞龙道具人手一份。活动过程：一、感受音乐旋律，体验欢快的心情。1、师：今日老师给你们带来了一首特别好听的曲子，我们一起来观赏一下吧。（听音乐）2、师：这首曲子好听吗？听了这首曲子你的心情怎样？（兴奋、快乐）那你在兴奋的时候会怎么做？（笑、唱歌、跳舞）张老师也特殊喜爱这段音乐，听了这段音乐我想跳舞，你们情愿和老师一起来跳舞吗？（和孩子一起跳舞）3、引导孩子感知因音乐ABA的结构。师：在这段音乐中还藏着一个隐私。启发幼儿找出音乐ABA的结构形式。二、学习舞龙的动作1、看舞龙视频。师：今日老师还带来了一段视频，我们一起来看看视频里的叔叔他们在兴奋的时候在干嘛。2、看完视频后老师启发幼儿创编舞龙的动作。师：这些叔叔在干嘛呀？（舞龙）对了，原来在最快乐、最欢乐的时候大人们还会来舞龙，你刚在细致看叔叔是怎么舞龙的啊？（强调龙珠的作用，幼儿创编舞龙的动作）你们想不想舞龙啊！（分发道具）3、幼儿跟着音乐练习舞龙的动作。师：你们的舞龙动作可真棒，我们可不行以跟着刚才那段音乐一起来试试呢。（跟着龙珠做动作）三、幼儿合作舞龙，体验合作的欢乐。师：视频里的叔叔舞的是一天好长好长的龙啊，你们艳羡吗？第一遍舞龙会出现一些状况，告知孩子们舞龙是一个团结合作的活动，全部的动作大家要一起做，这样才能把龙舞的好看。让幼儿跟着音乐再试一遍。幼儿园艺术活动方案 篇8活动目标：1、了解窗花的特点和内在含义。2、尝试用方型和圆型纸剪出简洁的窗花。活动打算：1、幼儿在日常生活中以收集了大量的窗花作品，并对窗花有肯定的了解。2、挂图其次号。大小不同的红色方型和圆型的纸、剪刀、胶水。活动过程：一、红红的窗花。1、过年的时候人们在窗户上都做哪些装饰？（贴窗花）为什么呢？（因为这些窗花表示祥瑞、喜气洋洋的生气、有过节的气息）2、视察收集的窗花说说窗花里都有什么？（动物、人、植物等）3、老师演示剪窗花的过程让幼儿细致视察：将纸对折三到四次，剪简洁的三角和半圆。将纸绽开简洁的窗花就完成了。二、大家一起来。1、幼儿选择自己的纸形进行自由折叠，和剪裁。2、在剪裁中学会用折叠法剪出对称的花纹。三、装饰我们的活动室。1、把自己剪的窗花用胶水贴在活动室的窗户上。2、幼儿观赏窗花作品，感受成就感。艺术活动设计民族服装真美丽活动名称：民族服装真美丽活动目标：1、相识各民族服装，感受服饰的民族特点2、依据自己确定的分类标准布置民族服装展并记录。3、学习相互协商、听取同伴看法，会提出自己的合理建议。活动打算：1、师幼共同收集各民族的服装、服饰若干。2、供应搭展台的各种材料：如桌布、桌子、积木、展板、回形针、图钉等。3、记录表、笔。4、民族音乐磁带。活动过程：一、感受民族服饰的特点1、请大家看一看、想一想活动室里的各种民族服饰是哪些少数民族穿戴的。2、请个别幼儿介绍自己带来的服饰。3、引导幼儿谈谈民族服装、服饰之间的异同之处。二、探讨布置并记录1、探讨：大家带来的这些民族服饰怎样在活动室里摆放？2、布置“民族服饰展览”须要做哪些打算？须要哪些材料？大家如何分工合作？3、依据幼儿的探讨结果，请幼儿打算和布置工作。三、动手布置并记录1、引导幼儿自由结伴成一组，商议确定自己小组布置展览的分类标准，然后进行布置。2、各组介绍自己的布置成果。3、激励幼儿将本组的布置设计、摆放标准大胆地记录下来。四、变换布置并记录1、激励幼儿尝试其他不同的布置方法并记录。2、在幼儿变换布置的活动过程中，老师留意引导幼儿相互协商、统一看法后再进行操作活动。3、展示布置记录的结果，相互学习同伴的不同策略。五、体验民族服饰的漂亮请幼儿每人在展览会上选择一件服饰自行穿戴，听音乐跳舞。中班社会艺术活动设计小人书不要哭班级：中班科目：社会艺术执教人：李秋花一、活动名称：小人书不要哭二、活动目标：l 激发幼儿爱书的情感。2 培育幼儿对唱曲的感受实力和表演实力。3 引导幼儿依据歌词内容做相应的表情、动作，唱准附点音符和切分音。三、活动打算：l 小人书不要哭歌曲录音带。2 情景表演“小人书哭了”。四、活动过程：起先部分：观看情景表演“小人书哭了”，引导幼儿探讨：小人书为什么哭了？基本部分：老师领幼儿朗诵歌词。学唱歌曲。老师完整演唱歌曲，激励幼儿小声跟唱。师幼共同演唱，提示幼儿唱好附点音符和切分音。在幼儿熟识歌曲的基础上，引导幼儿自编动作、表情表现歌曲内容。结束部分：老师总结，讲评幼儿表现。五、活动延长：区域活动中，图书角中，教化幼儿要爱惜图书。艺术活动设计看我的(彭爱云)活动名称：看我的活动目标：1、大胆地在弟弟妹妹面前展示自己学到的本事。2、体验长大能在弟弟妹妹面前露一手的骄傲情感。活动打算：1、与小班联系，做好与他们共同活动的打算。2、每个幼儿分头打算自己的拿手节目。3、手工制作材料人手一份，如：折纸小船、小燕子等。活动过程：一、露一手1、去弟弟妹妹班级做客，留意用礼貌用语。2、才气展示秀。引导幼儿表演唱歌、跳舞、朗诵等拿手节目。3、老师带领弟弟妹妹为哥哥姐姐的节目热情鼓掌，使幼儿体验胜利感和骄傲感。二、看我的1、热情欢迎弟弟妹妹来到弟弟妹妹班级做客。2、让弟弟妹妹坐在身边，观看手工制作的过程，如折纸小船、小燕子等。3、将作品送给弟弟妹妹，和他们共同赏玩。三、夸夸我自己1、请幼儿相互沟通自己的本事的感受。2、一起念儿歌：哥哥姐姐本事大，表演节目顶呱呱，会做手工会画画，弟弟妹妹笑哈哈，笑哈哈。大班艺术活动设计惊喜盒(彭爱云)活动设计：惊喜盒活动目标：1、找寻生活中能令人发笑的东西，制作惊喜盒。2、选用不同的材料进行装饰。活动打算：1、在日常生活中收集来的各种大小不一的正方体、长方体盒。2、幼儿事先在生活中找寻到一样能令人发笑的东西。3、画笔、画纸、剪刀、彩色不干胶等美工材料。活动过程：一、意外的惊喜1、今日我带来一份礼物送给大家，你们猜是什么？2、幼儿拆开惊喜盒。拆开层层包装，感受惊喜，了解惊喜盒的做法（惊喜采纳层层包装的方法，每一层可以请一个幼儿来拆）。二、装进惊喜1、今日，我们也来制作一个惊喜盒，在里面放一件让人好笑的东西。你打算放什么？2、选择大小不同的盒子数只。礼物放在最小的盒中。按套盒的方式，将一只只装好。引导幼儿选择合适的盒子。3、选择彩色纸等美工材料，在最外面的盒子上进行装饰。三、共享惊喜1、相互参观、观赏同伴制作的惊喜盒。2、把惊喜盒送给自己的家人，视察他们的反应。美术活动设计新年里的快乐事活动目标：1、画出新年里最快乐的事。2、知道用暖色调来表现过年喧闹的生气。3、选择合适的形式表现新年的好心情。活动打算：1、幼儿活动材料美术第一页，油画棒或水分颜料等。2、剪刀、浆糊、各种彩纸等。活动过程：导入：老师引导幼儿想一想在新年里人们都要做哪些事？幼儿之间相互探讨沟通。一、画画新年里的快乐事。1、老师引导幼儿说出新年里人们都要做哪些事情。在做这些事时人们的心情是怎样的？2、问幼儿，想用什么色调来表现这些快乐的事情呢？老师举例子，使幼儿感知色调的冷暖，用冷色来表示宁静用暖色来表示喧闹引导幼儿说出用暖色来表达人们的心情。3、幼儿选择自己合适的色调和形式画出新年里的快乐事。（幼儿在绘画和剪贴时，老师要留意提示幼儿要讲卫生、留意平安）二、“过年了”画展。1、幼儿将自己的作品展示在墙上。2、幼儿自由观赏画展，并向幼儿讲解为什么要用这种色调和形式来表现新年里的快乐事。3、请幼儿说说哪些画给人欢乐、喧闹的气氛为什么会有这种感觉。