庄稼的朋友教案精选.docx

庄稼的朋友教案庄稼的挚友教案1活动目标：1、相识蝌蚪和青蛙的外形特征和生活习性。2、在幼儿已有阅历的基础上，通过视察和探讨，了解青蛙的生长过程。3、有爱护青蛙的意识，知道青蛙是我们的挚友。活动打算：1、幼儿用书人手一册，铅笔人手一支。2、青蛙生长图片一套。3、玻璃缸里养了很多小蝌蚪。活动过程：一、音乐活动：小蝌蚪。1、老师：这是什么？小蝌蚪在水利干什么呢？2、老师和幼儿一起，随着音乐边唱边表演小蝌蚪，引出主题。二、通过提问的方式，初步了解青蛙的特点。1、老师：小蝌蚪在水中游呀游，渐渐地长大了，小蝌蚪长大了就会变成什么呢？小蝌蚪长大后是什么样子呢？2、启发幼儿依据个人已有阅历讲解并描述自己对蝌蚪和青蛙的相识。三、出示青蛙图片或幼儿用书，引导幼儿细致视察画面，了解青蛙的主要特征，说说：1、这是谁？青蛙长得是什么样子的？青蛙的身体是什么颜色的？2、青蛙头上有什么？腿长得怎样？脚趾间有什么？四、老师进行简洁的小结。五、了解青蛙的生长过程。1、出示青蛙生长图片或视察幼儿用书上的青蛙生长演化的画面，说说：小蝌蚪是怎样渐渐变成小青瓦的？2、幼儿清晰地了解到：青蛙卵小蝌蚪长出后腿小青蛙长出前腿的小青蛙青蛙。青蛙完整地演化生长过程。六、组织幼儿探讨，了解青蛙的生活习性，知道青蛙是人类的好挚友。1、你知道青蛙喜爱生活在什么地方？2、青蛙喜爱吃什么为什么说青蛙是我们的好挚友？3、菜市场，有人捉了青蛙来卖钱，他们这样对吗我们小挚友应当怎样做呢？七、老师带领幼儿一起念儿歌小青蛙。八、幼儿操作活动。知道幼儿视察幼儿用书，想一想，小蝌蚪是怎样变成小青蛙的？启发幼儿用画箭头的方式，表现小蝌蚪成长的过程。庄稼的挚友教案2活动目标1、相识蝌蚪和青蛙的外形特征和生活习性,了解青蛙的生长过程。2、知道青蛙是益虫,要爱护青蛙。活动打算1、ppt课件:蝌蚪变青蛙2、课件:声音-青蛙的叫声活动过程一、播放声音,引起幼儿的爱好。老师:(老师用什么的口吻)小挚友你们听,是谁在叫?奥!小挚友听出来了,是青蛙在叫。我们一起来学一学青蛙是怎么叫的?二、了解蝌蚪变青蛙的过程1、出示图片:蝌蚪老师:你们看,图片上是谁?(蝌蚪)让幼儿相互说一说,小蝌蚪长的什么样子。2、集体学一学小蝌蚪是怎样在水里游来游去的。3、提问:小挚友知道蝌蚪和青蛙有什么关系吗?启发幼儿依据已有阅历讲解并描述自己对蝌蚪和青蛙的'相识。4、ppt课件:蝌蚪变青蛙观看蝌蚪变青蛙是过程:-卵-孵化-尾巴的根部起先膨胀,外鳃消逝,长出后肢,末端分化出5趾-长出了前肢,和后肢相像,但后肢较为强壮,尾巴还未脱落-尾巴消逝,和青蛙相像-长成青蛙。三、青蛙的生活习性1.青蛙喜爱生活在什么地方?小时候只能生活在水中,长大后还可以到陆地上生活。青蛙平常栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中,有时也潜藏在水里。2.青蛙怎样呼吸青蛙用肺来呼吸,但也可以通过潮湿的皮肤从空气中吸取氧气。它皮肤里的各种色素细胞还会随湿度温度的凹凸扩散或收缩,从而发生肤色深浅改变。3.青蛙喜爱吃什么?青蛙吃苍蝇等害虫, 青蛙吃昆虫,(昆虫吃草或庄稼),一般是夜晚捕食。4.为什么说青蛙是我们的好挚友?因为青蛙帮农作物捉害虫,可以不打农药5.菜市场,有人捉了青蛙来卖钱,他们这样对吗?我们小挚友应当怎样做呢?四、幼儿操作活动-池塘里的青蛙启发幼儿想一想,小蝌蚪是怎样变成小青蛙的?启发幼儿用画箭头的方式,表现小蝌蚪成长的过程。 上一篇：暑假平安教化教案 下一篇：我们和我教案