家长会优秀班主任发言稿精编.docx

家长会优秀班主任发言稿家长会优秀班主任发言稿1开场白：在座的许多家长，我们已经见过许多次面；还有许多家长，是第一次见面。所以，我再次做一下自我介绍。我是五年级二班的班主任兼语文老师，徐老师。从四年级起先接手这个班，到现在将近两年时间。但是，因为我的预产期在八月末。所以下个学期将会有一位新的班主任及语文老师，带领这个班接着走下去。不过，以后假如有关于孩子教化上的问题，须要和我聊聊的，我还是特别乐于和大家进行沟通。我看到在场的各位家长，有孩子爸爸，也有孩子妈妈。让我不禁回忆起自己的读书时间，小学和初中成果不是太好，开家长会总是妈妈来；到了中学能够考到班上前几名时，爸爸最终肯来开家长会了。我想造成这种现象有两点缘由：一、爸爸通常更爱面子；二、家长会最干脆的内容无非是谈及孩子的成果。在这次的家长会上，我希望我们都能够更多地把着眼点放在孩子的成长上，有所获益，有所反思，有所行动。我想从如下四个方面来谈谈我的想法。第一、书法特色。我们学校是荷塘区的书法特色示范校，大家可以通过学校的宣扬栏进一步了解。特色意味着时时、到处、人人，每个孩子在校都可以接受到免费的书法培训。星期三、星期四、星期五每天中午有半个小时的书法练习课。须要家长协作的是，回家后检查孩子的书法用具是否齐全，假如毛笔不太好写的，建议给他换一支。有可能的话，给他打算一瓶墨汁和一叠宣纸。这样每次书写的内容都能得到保存，见证孩子的进步。除去软笔书法，在星期一、星期二的中午课，会有老师对硬笔书法进行指导。钢笔也是不行缺少的用具，也请家长协作，帮孩子打算好。孩子在学校，我们会时时提示他正确的写字姿态，也请家长在家里留心他在写作业时，脚有没有放平，身体有没有坐正，握笔的姿态对不对。我们班家长都给孩子打算了一本课外写字教材，有些孩子已经写完了，建议家长还是可以利用这本教材，让学生在小字本中反复临摹。表扬这一年以来，书法进步特别快的胡梦婷、李薇。其次、跳绳特色。跳绳是我们学校的另一大特色，有许多孩子借此培育了自己的爱好爱好，并且在参与荷塘区、株洲市组织的竞赛中，获得了很好的成果。比如说，我们班的邓吉超、吴长玲、肖三。但是在每次的大课间，包括星期三下午的阳光体育时间，还是有那么几个孩子总是不记得带跳绳，或者不主动参与跳绳。我想与其让孩子每天抱着电脑和手机，不如让他们熬炼一下身体。回家后，家长可以让他们展示一下跳绳，或者您和孩子竞赛一分钟跳绳，合作花样跳绳。这也是一项不错的亲子活动。第三、学习成果。前天我接到一个家长的电话，询问孩子的期中考试成果，首先我感到很兴奋，因为至少这是一位很负责任的家长；其次我有点担忧，语数外三科的试卷已经发下来了，要求签字，为什么孩子没有拿给家长看。何况这是一位成果还不错的孩子。我想造成这个局面有两个缘由：一、我没有对未签字试卷进行追踪，正好收试卷那天起先我休病假了。二、孩子对你有畏惧心情，报喜不报忧。这不只是考试成果，作业也是如此。出现了问题，也找到了缘由。我们如何去解决呢？第一点，我建议大家开通家校通，在这个平台上可以接收到每天的作业和通知。我们班已经有12位家长办理了，还须要办理的家长可以现在写一张小纸条，散会后交给我。其次点，我建议大家能够多关切孩子的学校状况，与孩子建立民主同等的关系。在这里，我想举一个我读书时期的例子。上初中以后，英语起先学习英标了，我接受实力比较慢，在学校没跟上进度。我妈妈通过看我的考试试卷发觉了这一点，然后我妈妈先自学了英标，然后做了许多英标卡片，一个个地教我。我举这个例子，并不是说把责任推卸给家长。只是希望，家长能够和老师一起共同为孩子的发展做点事情。假如实在没有这个精力，可以结合孩子的学情，给他报一个课外辅导班。比如说，我们班的叶昊家长。第四、人际关系。到了我们走入了社会就很清晰，做人比做事更重要。这项实力，从小就应当起先有意识地让孩子驾驭。我们班有些孩子在作文中写过，和挚友们一起出去溜冰，挚友来家里做客，与挚友竞赛学习等等故事。我很兴奋，他们有陪伴他们成长的挚友，拥有挚友的童年是欢乐的。在他们自由建立友情的时候，家长可以做些什么呢？第一，了解他挚友的名字，家庭住址，家长电话等信息。这样假如出现放学很晚还没回家的状况，也多了个便捷有效的方式来找寻孩子。其次，可以邀请孩子的挚友来家里做客，这样会有助于他们建立更好的同伴关系。结束语：我想和大家沟通的四点内容已经讲完了，最终特别感谢你们培育出这么聪慧和善的孩子，陪伴我度过了两年的教学时间。这是我从事老师职业以来，相识的第一批孩子。我会记得他们每个人的笑脸。同时，再次感谢家长在百忙之中抽空参与这次家长会。感谢大家！家长会优秀班主任发言稿2各位家长：大家好，依据学校的要求，今日我们在这里召开家长会。本次会议的议程有：1、总结开学两次的成果。2、分析本学期来班级出现的各种问题和不足。3、强化家庭教化意识，努力提高家庭教化质量。4、强化对学生的平安问题。一、开学两次成果开学以来，我们进行了两次较大规模的考试，一次是在10月底的月考、还有就是这一次的期中考试，下面我就把这两次考试的详细状况向各位家长做一个简洁的介绍和分析。请大家看手中刚刚发下去的成果单，通过两次成果的对比，找出孩子成果下降的科目，稳定的科目，做到心中有数。二、本学期来发觉的问题和其他班级一样，我们班级也不是尽善尽美的，也存在着这样那样的问题。特殊是这学期，我发觉部分学生无论在学习上还是思想上都有了很大的滑坡，详细表现在这样几个方面：1、许多学生没有竞争意识，不思进取、不定目标、不做安排、不想后果、从不考虑将来，今日有酒今朝醉。本学期来许多家长打来电话都反映许多学生仅仅满意于把老师布置的作业完成，不晓得回头把已经学过的课程进行复习巩固，甚至还有极少数学生干脆说作业在学校已经完成，没有作业。这些同学到学校第一件事就是抄作业、或者干脆就不交作业。依据这种状况，最近我狠下心来进行特地整治。每天早上特地委派值日班干在门口收缴作业，凡是作业没有交的不允许进教室。还在校信通上发信息要求各门作业都要家长签字，从而尽量的杜绝作业不做和抄作业的现象。另外，还有部分同学胸无大志、满意现状，从不向上看，总是看到有人比他还差，自我满意感极强。我们各位家长也应当提高对子女的要求，为他们定任务、找追逐的目标，努力提高他们的进取意识。2、部分学生懒散成性，重要的事情留待最终去做。其他事情先不管他，且让我玩个够：看电视、闲聊、上网、闲逛。大事恒久为小事让路。依据了解发觉，不少学生学习包括生活有拖拉的习惯。比如双休日总是先疯玩两天，等到最终一天晚上才想起来去做作业，这种状况必定导致作业质量不高，纯粹是应付、敷衍老师的检查，不能起到复习巩固的效果。部分学生生活上也是如此，平常丢三拉四，自己的东西不知道整理，课本和作业常常落在家里针对这种现象我们认为各位家长应当仔细督查，要求学生订立平常和假期学习安排，合理的支配安排在家时间，使得老师布置的课后作业和假期作业真正的落到实处，真正起到复习巩固的作用。3、极个别学生，没有集体意识，没有荣辱感。或者平常放纵自己对自己的生活不负责任。这类学生是最让我头疼的，他们平常以损坏别人的利益为乐，常常恶作剧，常常做损人不利己的事情。或者放纵自己成天想着上网玩嬉戏，不考虑家人的感受和承受实力，平常在生活中和他们攀比要好吃的、好穿的、好玩的，从不把学习当回事。在我接手这个班以后我就发觉我们班就有为数不多的这样几个学生。比如就有两三个学生常常破坏班级的公物、拆毁其它同学的桌凳、破坏其他同学的书笔。对于这种状况我们认为平常家长要严格要求自己的子女，平常要多留心视察小孩的仪表言行、多检查小孩的物品，对于不正常的苗头要严厉打击，对于不合理的要求要言词拒绝，不然他们有任何的幻想。我们认为虽然我们不太可能使得每个学生都能升入四星、三星级中学，但最至少的我们应当能做到使每个孩子都能成人。三、强化家庭教化意识，努力提高家庭教化质量作为老师同时也是一名家长，我深深的体会到我们这种年龄的人最大的荣耀并不是今年争了多少钱、也不是今年升了多大的官，而是我们的子女在学习生活上取得了多大的进步。大家都应当知道，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行接着加工的。在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教化的协作，倘如没有良好、正确合理的家庭教化协作，再好的师资和学校都不行能产生好的教化效果。你想，同样一个老师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成果好，而有的学生学习成果差一些呢？其中关键在于家庭教化。一个学生学习的动力往往来源与家长的期望，家长要常常了解学生的学习状况，在学校表现状况，和学生共同制订学习目标。家长要尽可能多的把精力投入在学生身上。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会特别用功，努力把学习搞好，所以我很不赞成把小孩子对给爹爹奶奶带，或者送到家教班，或者扔到学校住堂。“十年树木，百年树人”一个人材的培育没有几十年的细心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠侥幸心理也是断然培育不好孩子的。那么我们家长平常应当怎么做呢？我认为至少要做到这样几点：（1）、做一个榜样型的家长。协作老师加强对孩子进行思想教化和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起相互监督、勉励，共同进步。（2）、做一个监督型的家长。常常检查孩子的作业状况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促整理好作业，早上起来督促早读。检查孩子是否玩不正值嬉戏或者上网闲聊，看低级趣味书籍，有无早恋的现象，是否和其他学生拉帮结派。对于住校生，家长更要实行多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，刚好发觉不良苗头，刚好引导订正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。（3）、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐经常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的改变中探究子女在校的表现状况。以下状况属不正常现象，没有作业，常常打电话发短信，作业普遍较少等！家长发觉后应刚好了解真相，对症教化；并将状况通报班主任。（4）、给孩子创建一个良好的学习环境。学习须要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的冲突干扰影响到孩子；读书须要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如学生在家学习的时候，尽量做干扰孩子学习的事情。（5）、多同子女沟通、沟通，刚好了解他们的心理动向，随时与学校保持联系，互通状况，找寻教化孩子的最好方法，电话号码如有变动，请刚好转告，假如能常到学校查看，效果会更好。四、学生的平安问题学生的平安事关千家万户的华蜜，我们学校身感责任的重大。抓好学生的平安工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的平安工作主要有这样几个方面：交通。最近向阳路改造，城河路上车辆众多，已经出了多次交通事故。所以我们要求家长协作学校教化学生上学和放学时要有平安意识，不能走机动车道、不能闯红灯，不要坐一些不规范的车辆，如电动三轮车等。当然有可能最好家长接送。提前到校。我们要求各位家长严格限制学生的上学时间，早上不得早于6:50，中午不得早于12:30，来时肯定要佩戴学生证，否则一律不得进入校内。另外学生中午在家肯定要强制他们午休，这样下午上课时才能警力充足。希望家长能主动支持与协作学校的工作，共同努力，让你的子女平安健康地完成初中阶段的学习生活。言而总之，学生成果的进步，实力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，更不能缺少家长对子女的关切和教化。我们欢迎各位家长们多多来校沟通状况，指导工作！也欢迎家长们刚好了解孩子状况！我希望广阔家长信任我们，支持我们，让我们携起手来，相互协作，力争把我们班的工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为升入志向的学校和步入胜利的人生打下坚实的基础。最终，在这里我谨代表初三（1）班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺当，家庭华蜜，感谢你们的光临支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。 对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。感谢大家！家长会优秀班主任发言稿3三字经曾说：人之初，性本善。本性和善就是我们所说的初心，只有心灵纯净，才能看到美妙的事物或景色。一个优秀的老师总是把学生当成自己的孩子，总是替他们考虑好一些事情，尤其是班主任。班主任如同做一名母亲，要擅长做好以下几项事情：其一，要把孩子当成自己的孩子。孩子有七情六欲，要擅长用自己的柔情去感化学生，多赐予他们些暖和，如天冷时，出操要多多提示多穿衣服，别冻坏了身体，对男孩子要磨砺他们的意志，对待女孩就要留意不要让她们遭到损害，平常也要每天讲，月月讲的是平安；其二，要擅长调整孩子之间的冲突，现在的学生大都是在家里的独生子女，即使是两个，也都是家里的珍宝，爸爸妈妈娇惯，爷爷奶奶宠着，不能动一根手指，有些学生动不动也会拍桌子！义气用事。所以，就要对这些学生要多多关切与关爱，做他们每一个的挚友，也要做他们当中的调整人或是劝服员，同时还不能遗忘要时时地教育和引导他们学会或者树立大局观念和意识；其三，要公允、公正地对待每一名孩子，把学生当孩子，抓住时机感化他们。每个班级都会有好生和差生，往往老师都会喜爱好生，而 差生。差生也是孩子，而且有些差生自尊心也是很强，一个班级里最不稳定的因素就是差生，要多做他们的工作，好生、差生肯定都要公允、公正地对待事情和人。比如一个学生平常难于管理，常常犯错误，正好这时这个孩子生病了，我抓紧带着他去了医院，我跑前跑后挂号、买药、找医生，他看到我满头是汗说一句“老师，对不起！让您操劳了！”孩子很是激烈，我很兴奋！孩子从今起先了完全的变更，后来，带头遵守各项纪律，成为了我的好帮手。现在已经顺当的走上了工作岗位；其四，不要设定太多的条条框框，要给孩子们有展示自己的空间。班规不要太多，否则，学生会感到压力很大，但也不能没有，而适时适度；其五，要让学生树立正确的学习目标，有目标才能有动力，目标要恰如其分，不能太高，也不能太低。太高，孩子有巨大落差；太低，孩子感到完不成又有压力，要因材施教，每个学生都有明确目标方向；其六，要擅长遗忘，你是班主任，你确定会听到很多不利于班级的事情，要擅长遗忘，不要总是重复学生的过错，那样对学生会造成影响，要多运用尝试教化，榜样可以常常挂在嘴上。但是留意察言观色；其七，不要动用学生的一分钱，尽管有时候那些钱微乎其微，不仅是工作纪律不能违反，工作作风上更不准形成。一旦有此现象学生知道，你的话将不在有用，而且，学生会认为你是一个粗俗的人，老师、挚友形象不在存在；其八，肯定要真诚，当你说的话，学生从心里信服的时候，一句顶一万句；当你说的话，学生认为荒诞不经的时候，一万句不顶一句。从三月份来的新生已经在校八个月了，这些学生中相当比率的学生是离异家庭。这些学生的内心世界存在着各种冲突与不满，包括对家长及学校的负面东西太多，有时极个别的就得与家长沟通。如，我班有一名女同学，从小就缺少母爱，对父亲有极大的不满，父女俩关系相处的很差，父亲曾一度来电话说他要放弃这个女儿。对待此父亲说出这样的话，让我很是冲动，我对着电话那边的父亲便说：你的责任哪去了？养完孩子不去教化，你就没责任了吗？完全交给学校去教化，这是不对的。一个女孩原来就很可怜了！父亲听到这儿说，孩子从小到大花费子不少的钱！因为孩子也跟我说过，每星期就和爸爸说一句话：爸我没有钱了。每月都比别的孩子要花许多钱。无耐父亲被我说动只好说，看这样行不行？我把钱打到老师您的卡上，请您帮助教化和限制她，让她每星期到你那里取钱。我只好答应下来。之后，我便几乎每天带着这个孩子，一周给她一次零花钱，常与她谈人生，谈感恩，精诚所至，金石未开，当一个月时，这个孩子已经改掉了乱花钱的毛病，也变更了她对待父亲的看法。父亲特别兴奋，我便告知他，你要信任孩子，从下个月请让她自己去管理钱。这个孩子让我很欣慰，也成为了我的好帮手，主动要求进步，报上了大专，顺当上了岗。班上这样的孩子许多，家境也都是这样，我会对这样的孩子多照看一些，也会很当心的去与他们沟通沟通，关切他们的身心健康。我班里还有一名男学生，父母离异后父亲带着这个孩子，父亲虽是一名小学老师，但孩子由于没有母爱特别叛逆！每当没钱的时候，张嘴就说没有钱了，不管家里有没有钱，也学会了抽烟。与家长沟通后，我找到了这位学生，连续谈了几天围围着：父爱是无私的、家长的付出不都是应当的，告知他把烟戒掉，敬重父亲，父亲也有他的生活，等你长大了肯定要报答父亲的哺育之恩，最终他流泪了！也发生了很大变更，还报名了大专。类似这样的事情还有许多，他（她）们只是其中的一部分。班级人数最多的时候达82人，在校时，常有学生发烧感冒的与女生身体不适的，我都会第一时间去探望，为他（她）们煮姜糖水、做粥、送药抚慰，出现问题刚好找到他们，去帮助他们解决问题。在主题班会上除讲孝道感恩之外，经常会给他们举一些实例，教化他们遵守纪律、吃亏是福，感恩奉献。现在大部分都已经上岗。我很兴奋，也为他（她）傲慢。为了弘扬师德师风，传播正能量，结合自己的工作阅历和个人体会，以真实饱满的感情，生动的语言呈现自己对教化的感悟，彰显人民老师爱生如子的师魂本色。我深知我在工作中还存在着不足，但我会虚心学习，主动进取，力争做得更好！真诚是一个人本性，和善是一个人的天性！眼睛纯净，才能望见漂亮的风景；心灵干净，才能拥有纯粹的感情！老师就是应当成为为社会培育、塑造有品行、品德、品尝学生的大先生。家长会优秀班主任发言稿4各位家长，下午好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教化的一个根本动身点。我希望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！下面我把本班的有关状况向家长们做个汇报：一、教化学习内容：1、学习内容从四年级起先，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些特别基础的学问，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的学问由简洁到困难，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实地驾驭，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。2、学习方面说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不留意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满足的成果。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法变更了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于躲避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主见和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应当是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了躲避写作业在家长面前说：“今日老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告知在座的每一位家长，“今日没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有肯定量的作业，就算老师间或没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的学问。因为以上变更，所以会出现一部分同学求知欲增加，对学问追求，因此成果越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成果搞上去就相对会累一点。也就是说从这里起先学生的学业成果会简单产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。所以各位家长，请在家肯定要让孩子静下心来每天学习30分钟以上，久而久之就会形成习惯。3、成果方面：虽然说几次考试成果不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这段时间的学习看法和学习状况。在这里，我要提示家长挚友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都胜利的？所以，对待孩子的考试成果，我们家长不应当只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应当耐性地、心平气和地与孩子一起分析错误的缘由，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的爱好不够高，主动性不高，独立思索不够，与同学们沟通的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。假如家长和老师不去帮助他们，学习成果将会无法得到提高。二、实力方面这一年，我班的孩子进步很大，下面我们看一组照片。这是我们六一节孩子们自己组织的一次活动。看着他们，我心里不由地说，他们真的很棒。三、存在问题当然，我们班还存在一些问题，最突出表现在学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这次考试成果不太志向，事实上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能马上抓紧时间早读，上课听讲不用心，课后作业没有保证，订正作业更是采纳能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的嬉戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学支配学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的支配自己的学习时间，假如说因为工作忙等缘由而疏忽了教化，一旦发生不良的后果，懊悔就晚了。四、对家长的几点希望您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能四平八稳。单靠老师的力气是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应当主动的协作起来，做好以下工作，做到家校合一：1、平安工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺当进行的前提和保障！对于小学生来说，平安工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，仔细搞好学生在家在校的平安工作。教化学生在家要听从父母的支配，不玩火，电，不接触危急品；外出要征得家长的同意等。2、 家长要常常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、仔细、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。要教化子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深学问理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素养提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难驾驭真知的。所以，家长肯定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。须要多与孩子沟通，询问孩子在校的学习状况。要擅长发觉孩子学习上的进步，给以刚好、充分地确定，并提出新的要求。小学阶段许多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不疼惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不行小看这些，这是看法问题，我们家校肯定要相互协作，帮助孩子克服，让孩子养成仔细负责的看法，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就大快朵颐地玩。敬重的家长，最终，我想说：要无限信任孩子的潜力；恒久不要对孩子悲观；要多表扬和激励你们的孩子；教给孩子一生有用的东西。请在座的各位爸爸妈妈，爷爷奶奶们，记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。感谢大家！家长会优秀班主任发言稿5敬重的各位家长：大家好!感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会，从各位家长到会的状况可以看出，你们对孩子的教化特别重视，也特别感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步.今日我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：一班级介绍二,期中考试的状况三、孩子的不良行为习惯及矫正四、学校后期的主要的工作一、下面我先介绍一下我班的基本状况。我们班有学生52人，从一年级接班到现在，教咱们二(6)班，也快有两年了，我特别喜爱这班的孩子，自信、聪慧、上进，又很活泼。本次期中考试学生进步都很大，大多数同学能够做到按时到校，遵守纪律，和同学友好相处，上课用心听讲，仔细完成各科作业，做好值日工作。下面我就来简洁的分析一下期中考试的状况：(1)年级前十名(2)班级前十名(3)单科第一名(4)文明之星、劳动之星、礼貌之星、进步之星以及作业工整的名单二、和各位家长沟通孩子的在校表现，针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。大部分孩子对学习很有爱好，都能主动向上，养成上课仔细听讲、大胆发言的习惯这几年接触下来，发觉了他们身上越来越多的闪光点：首先是自信。这主要表现在班级管理上。我是依据孩子自身的特点和实力，给每个孩子支配了管理岗位，采纳的是部分固定部分轮番的形式，每个孩子都有自己的岗位。我发觉几乎每个孩子都能胜任自己的工作，没有哪个孩子惧怕过自己的工作，或担忧自己工作做不好，每天，我们总能看到一批昂首挺胸的管理员在管理着班级中方方面面的工作。其次很强的荣誉感。一个班级的凝合力特殊重要，干脆影响着班风班貌，而要一个班级有凝合力，首先就是要培育孩子的集体荣誉感。到了二年级，我们班的孩子班级荣誉感比以前更强了，做什么事情也都能顾虑到班级。这方面，我是很注意的，什么事情都以班集体为重，特殊是学校开展一些集体活动时，就是培育孩子集体荣誉感的最好机会。升入二年级后，应当说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习实力等方面都有了很大今步。但孩子终归是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制实力还很差，不行避开地会出现一些不良行为习惯。经过这段时间的视察和教化引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面：1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。2、自制力太差，表现为上课做小动作，不留意听讲，与同桌或前后座同学小声说话，上课闹着玩。3、学习不仔细，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多，作业书写不规范不工整且错误较多。以上主要是指家庭作业。4、孩子动作慢。5、家庭作业不按时完成，等到其次天上学后再匆忙赶写；不交作业，理由是忘了写或丢到家里6、爱动手打人，常常被告老师。7、说脏话。8、做值日不主动，不主动，有时遗忘。9、过于自我，不爱帮助同学。10、不爱运动，下课也不出去活动，体育课表现不主动。为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教化确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们刚好针对你的孩子的特点绽开教化。我们情愿从一点一滴做起，请和我们一样：无限信任孩子的潜力；恒久不要对孩子悲观；决不吝啬父母的表扬和激励；教给孩子一生有用的东西。有这样一句话我想让各位家长记住“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”各位家长挚友，孩子的教化工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们指责指出，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。假如我们在教化您的孩子时，有令您不满足之处，请您刚好与我们沟通，并赐予理解，您的理解是对我们工作的最大支持!感谢大家!希望各位家长多提珍贵看法!家长会优秀班主任发言稿6敬爱的父母：大家好！我是四年级X班的班主任。首先，请允许我代表四年级X班的全体老师向你们表示热情的欢迎！今日，你可以从繁忙的日程中抽出珍贵的时间参与我们学校组织的家长会。单从这一点，你就能看出来，你很关切你的孩子，支持我们的学校工作。同时，我代表全班同学，感谢大家的光临。为什么这么说？因为对于学生来说，只要父母在里面，参与会议就是他们的傲慢和华蜜。他们会意识到父母关切他们。并且更加努力的学习去实现自己的志向。举办这次家长会的目的是在老师和家长、家长和家长、家长和学生之间搭建沟通的桥梁，在学校和家里沟通关于学生的信息，让老师更有针对性地进行教化，让家长更好地教化孩子。我希望并信任我们的家长会取得预期的结果，取得圆满胜利！一、期中考试成果从以上结果不难发觉，偏科现象相当严峻。我们知道小学语文、数学、英语、科学、社会五科。假如出现偏科现象，上初中该怎么办？从另一个角度来说，在我们班的成果支配上，我们成果的起伏和跳动都不算太大。全班有的同学退步明显，有的同学进步明显。这些不稳定因素也会带来许多不确定性。首先，我们班有58个人。但其实每个学生的内心都是主动向上的，或多或少的希望自己能在这次考试中有大的突破，这样在这次考试中就能仔细对待。在这个关键时刻，平常浑浑噩噩的学生们已经绷紧了每一根神经。但是，我不认为这是我们班最好的成果。换句话说，我们一班的实力远不止这些。许多同学私下都在努力！学习最大的问题是学习方法。大多数学生运用的学习方法是：“老师说什么我就做什么；除非老师说，否则我不会做。被逼着学，常常跟他们像挚友一样说话，感觉他们成了“学习的奴隶”。我发觉他们厌倦了学习。我给他们的学习建议其实很简洁，“珍惜时间，做好每一项运动”。因为上课时间是40分钟，你不能弥补上课奢侈的时间。二、学生状况这个班有58名学生，包括36名男生和22名女生。班风主动，学风深厚，很听老师的话，但是学生基础不志向！语文教学对学生来说最难的是阅读和写作，这就须要家长多管教，多协作，让孩子多读书，多买书丰富自己的内心世界，多和孩子沟通，因为他们起先是为了写作，常常和孩子聊学习以外的话题。有时候也是对孩子的一种帮助和学习。希望家长和我一起教化学生，学会做人，健康成长。你要知道，父母是孩子的第一任老师。作为班主任，我的工作思想是：一切从提高学生素养起先，不求荣誉，只求学生自身素养的提高。假如可以的话，让学生尽可能多的运动。在学习上，我不以成果来评判英雄。只要孩子今日表现比昨天好，有一点进步，就会刚好得到激励和表扬。感谢我这一年的努力，我们班现在形成了竞争、学习、追逐、帮助、超越的学习局面。班里同学集体荣誉感很强。当然，班里也有一些问题须要和家长一起解决。比如：打扫卫生不刚好，迟到，一些学生没有按时完成作业。我把班上的孩子分成四类：第一类：学习成果优秀的孩子。这些孩子学习质量好，自制力好，能主动学习。我为这些孩子的父母感到傲慢。你培育了一个优秀的孩子。他们不仅是家庭的傲慢，也是我们的晚年。老师的傲慢，这些孩子在生活上须要家长赐予更大的关切，不要给他们施加更大的压力。其次类学生，他们努力学习，但基于多种缘由，如：基础不扎实，学习方法不正确，这些学生成果不拔尖，但他们也有希望，这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅须要赐予关切，有时也须要赐予必要的帮助与督促，在孩子的成果中，不仅有老师的培育，学生的努力，更有家长的汗水。第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子始终努力学习，渴望有一份志向的成果，他们和善懂事，但成果始终不志向，以致自己信念都大打折扣，我能理解家长面对孩子成果不志向的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不须要责怪，他们更多的须要激励，须要你的关切和支持，尽管他们成果不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。第四类学生是我平常关注最多的孩子，他们活泼好动，充溢了青春的活力，也因此经常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，成果也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教化责任，但有时我真的感到力不从心，我须要家长的协作，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教化我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要说：“哎呀，老师我忙，我没时间！”假如因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教化，倘如真的发生了不良的后果，作为我们都有推脱不了的责任，家长还要担当一些心灵上的苦痛。我这样说，不是说我们的孩子就是不行救药的问题孩子，而是说，我们须要携手避开这样的事情发生。一个学校最重大的事是教化孩子，一个家庭最重要的事同样也是教化孩子。而往往我们当中有许多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教化问题全部由老师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个老师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成果好，而有的学生学习成果差一些呢？这其中关键在于家庭教化。我们当中可能有的家长，在今日来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说老师叫什么名字了。那么如何能做一个称职的家长，在品德，性格，学习方面对孩子进行良好的教化和影响呢？我想：1、家长要留意培育孩子良好的品德习惯，对孩子的道德品德、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要刚好地预防和矫治。所以希望家长监督学生上网、玩嬉戏、看课外读物等现象。更要留意孩子与人交往，星期天除了做作业外的行为，刚好发觉苗头加以制止。2、家长要多一些时间和耐性去和孩子沟通。孩子并不仅仅满意家长物质上的给与，学生须要的是和家长的真诚沟通。往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要常常性的了解学生的学习状况，在学校地表现，和学生共同制订学习目标。家长要投入更多一点的精力关切学生的学习，对学生的学习过程进行管理，了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，有没有完成老师布置的作业。有些家长来找我，让我对他家的孩子好好管一管，上课多提问，课后多找他谈话。依据家长对学生的关切程度就可以大体推断得出对自己子女的关切程度，比如有的家长甚至不知道学校放学的详细时间，不知道每天学生的作业量应当什么时间完成。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有很多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高校文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢？三、要给孩子创建一个良好的学习环境可能家长要问，你让我们更多的关切孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲，这不是犯难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他供应一个好的学习环境。四、在学生的学习方面多与老师进行沟通家长了解学生的学习状况往往不如老师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报